Flipped lesson: Lesson plan and activities for films
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Activ ity Greens Ambers Reds Purples 1 Kahoot Quiz for whole class starter – recapping vocab from the video (types of film, opinions, reasons for opinions) Laptops: Watch video & complete Google Doc? (5 – 10 mins) 2 Walkabout Bingo Using the slide on the board, pupils construct one sentence and write it down. Pupils walk around repeating their sentence to one another; when they hear someone use a phrase they have used they can cross it off. When they have crossed off all three parts of their sentences they can sit down, first one / five sat down is the winner. 3 Survey Pupils use the questions on the worksheet to ask 4 other pupils what films they like / don’t like / prefer and why. They write up the results in Spanish on their sheet. 4 Writing: Pupils use the worksheet as a model to write up an example from their survey using the first and third person. They then write up sentences for the other 3 pupils in their exercise book.
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Lesson plan and activities for flipped lesson on Films
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Activity Greens Ambers Reds Purples1
Kahoot Quiz for whole class starter – recapping vocab from the video (types of
film, opinions, reasons for opinions)
Laptops: Watch video & complete Google Doc?
(5 – 10 mins)2
Walkabout BingoUsing the slide on the board, pupils construct one sentence
and write it down. Pupils walk around repeating their sentence to one another; when they hear someone use a phrase they have used they
can cross it off. When they have crossed off all three parts of their sentences they can sit down, first one / five sat down is
the winner.
3Survey
Pupils use the questions on the worksheet to ask 4 other pupils what films they like / don’t like / prefer and why. They write up
the results in Spanish on their sheet.
4Writing:
Pupils use the worksheet as a model to write up an example from their survey using the first and third person. They then
write up sentences for the other 3 pupils in their exercise book.
¿Qué tipo de películas te
gustan?
¿Por qué? ¿Qué tipo de películas NO te
gustan?
¿Por qué no? ¿Qué tipo de película
prefieres?
¿Por qué?
Me gustan… / Me encantan…
No me gustan… Prefiero…
¿Qué tipo de películas te
gustan?
¿Por qué? ¿Qué tipo de películas NO te
gustan?
¿Por qué no? ¿Qué tipo de película
prefieres?
¿Por qué?
Me gustan… / Me encantan…
No me gustan… Prefiero…
Por ejemplo:
Me gustan las películas de terror porque son emocionantes pero no me gustan las películas románticas porque son aburridas. Prefiero las películas de dibujos animados porque son infantiles.
A Jake le gustan las películas románticas porque son divertidas pero a Jake no le gustan las películas de terror porque son horribles. Jake prefiere las películas de guerra porque
son violentas.
Now write down two of your own examples in your exercise book.
Me gustan ……
No me gustan……
Prefiero……
Me gustan ……
No me gustan……
Prefiero……
A _________ le gustan ……
A _________ no le gustan……
Prefiere……
A _________ le gustan ……
A _________ no le gustan……
Prefiere……
Por ejemplo:
Me gustan las películas de terror porque son emocionantes pero no me gustan las películas románticas porque son aburridas. Prefiero las películas de dibujos animados porque son infantiles.
A Jake le gustan las películas románticas porque son divertidas pero a Jake no le gustan las películas de terror porque son horribles. Jake prefiere las películas de guerra porque
son violentas.
Now write down two of your own examples in your exercise book.
Me gustan ……
No me gustan……
Prefiero……
Me gustan ……
No me gustan……
Prefiero……
A _________ le gustan ……
A _________ no le gustan……
Prefiere……
A _________ le gustan ……
A _________ no le gustan……
Prefiere……
