Final de Analisis 3ro Lic.

8/19/2019 Final de Analisis 3ro Lic.

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Das Lied Von Der ErdeDas Lied Von Der Erde

Primermovimiento.

Orquestación.


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Introducción.Introducción.

Tiene una extensión de 15 compases.La textura polifónica se encuentra divididaen aglutinamientos tímbricos ue a causadel movimiento interno generan una textura

!eterofónica.El tema uno es una fanfarria cantada por loscornos. En contraste los instrumentosagudos rodean de color el tema principal con

variantes rítmicas.En los primeros cuatro compases" el oboe"trompeta # viola ue pertenecen al registrointermedio de sus respectivas familias

comparten un movimiento rítmico similarm$s no igual. %onsideramos ue el !ec!o de


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Introducción.Introducción.En la anacrusa al comp$s cinco

podemos escuc!ar ue la texturaes contrastante. La masividad se

encuentra en los registros graves"ue a diferencia de los agudostiene un $mbito m$s amplio.

En la anacrusa al comp$s die'1laimportancia regresa a la tesituraaguda para engrandecer el

sentido de la fanfarria.


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Introducción.Introducción.Especí(camente la )auta 1" clarinete

en *i" trompeta primera" violín 1 # +.la frase se cierra con el descenso de lamelodía en todos los instrumentospara dar paso al tenor.El !arpa tiene la función de enlace en

ambos registros.

La introducción tiene dos extremostímbricos ue bien se puedenrelacionar con la visión de lanaturale'a !umana en lo dionisiacodel ser.


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-ección 1-ección 1%uando entra la vo' del cantante

la oruesta reali'a unasecuencia imitativa de manera

descendente.violines" oboes clarinete #

violines/


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-ección 1-ección 1•

Instrumentación:•Las agrupaciones se mueven # seme'clan en diferentes lugares. 0uí tresagrupaciones ue destacan es esta

sección•2boe" clarinete en b # corno.• )autas" fagotes" violín.•3lautas # violín segundo.


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-ección 1-ección 1

Textura. 0 nivel global es contrapuntística.

La vo' del tenor # el movimiento de lasecuencia imitativa de maneradescendente entrete4en la sección"mientras algunos instrumentos sirven

de colc!ón armónico a ambasmelodías.


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-ección 1.-ección 1.

En la segunda mitad de lasección.La masa sonora disminu#e.

La textura armónica aumenta.0parece la fanfarria con la ue

iniciaba la introducción.


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-ección 1-ección 1La parte (nal de esta sección es

mu# importante por ue seretoma en otros momentos del

movimiento.La textura se vuelve mas

!omofónica. El arpa asciende #

desciende con arpegiosexplotando su registro" mientrasel resto de la oruesta reali'a un

colc!ón armónico


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-ección 1.-ección 1.El adelga'amiento de la textura

es evidente mientras familia delas cuerdas toma el

protagonismo para conectar ala segunda sección.El tenor es el nico ue

mantiene su línea en fortísimo.con una anacru'a entra un tutti

en sib # es la primera ve' ueaparece el gloc6en para darle

brillo # enfati'ar la nota aguda


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-ección 1-ección 1Tratamiento.Es interesante observar ue los

instrumentos de registro grave

como el fagot # el c!elo reali'andisonancias con la vo'" el c!ouede armónicos refuer'a el drama

de la línea del tenor.


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-ección 1.-ección 1.Recursos expresivos.0pertura # disminución del

arsenal oruestalEl ritardando para enfati'ar los

cambios de tempo # las entradasde la vo' .Las acentuaciones en notas

principales de temas o escalaspara brindarle la importancia a

los mismos.


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-ección +.-ección +. instrumentación.

( 7)Est$ dividida por familias cuerdas7

alientos/. *ientras las cuerdas mueven

la masa sonora los alientos la adornan# viceversa. Esta din$mica sucede enlos primeros oc!o compases de lasección.

La independencia instrumental ue sepresenta a partir del noveno comp$saumenta el contrapunto. El tratamientoes independiente pero se encuentrainterconectado por direcciones


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-ección +-ección +

Textura.como resultado del tratamiento

independiente de las líneas se

crea un te4ido sincopado uearriba en una cresta tímbrica.0cto seguido se disminu#e la

participación de la masaoruestal # posteriormente elritmo armónico.


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-ección +-ección +

Tratamiento.reaparece el frulatto en la )auta.-iempre ue participa el arpa

aparece arpegiada .8n solo de violín. fuera de lo

comn por ue est$ !ec!os de

trinos # glisandos/.


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-ección +.-ección +.

Recursos expresivos.La utili'ación de diferentes tipos

de elementos agógicos le dan a

esta sección un car$cter menosexplosivo # m$s lírico.9racias a los contrastes entre

familias" ue centran la atenciónen los 4uegos tímbricos.


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-ección :.-ección :.

Instrumentación.(12)

-igue tratada de manera tímbrica

en cuanto el desarrollo tem$ticose re(ere.La participación del gloc6en es

m$s activa # se une a las )autas# al corno en momentos parasumar" despu&s for4a su

independencia.


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Textura. Inicia %ontrapuntística.El uso # desarrollo de todos los

materiales importantes ue!abían aparecido en lassecciones anteriores" cargan &stade energía # grandilocuencia.La fanfarria tiene un car$cter

m$s oruestal # !acia la segundamitad su cualidad tímbrica

cambia por ue se vuelve m$s


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0ntes de llegar al cambio detonalidad las cuerdas son la!egemonía del color.

%uando el cambio tonal sucede elpoder pasa a los alientos.Las arpas tienen movimiento

melódico # acompa;amiento deacordes entre ellas.el la partitura podemos observar

ensambles entre tres grupos

distintos ue conviven de manera


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La densidad se vuelve ligera enel 1=/ de ensa#o # la textura sevuelve un poco m$s !omofónica.

En el +>/ de ensa#o? regresa asu característica contrapuntísticade inicio de la sección.


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aparece de nuevo el te4idosincopado de la sección +.ue leregresa al sentido !eterofónico.

@ por ltimo vuelve a aligerarse# (nali'a la sección dando un giroa tonalidad ma#or con una

textura ue se escuc!a como uncoral disperso" pero m$s activoen los alientos ue termina pordisolverse # lleva la textura almínimo.


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Tratamiento. -olo de violín. armónico/-olo de c!elo. Inicia como un

contrapunto con el tenor #despu&s lo dobla. dobla la vo'del tenor/


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-ección :.-ección :.Recursos expresivos.El recurso principal es la capacidad

de variación de todos los temas #elementos de articulación ue

!abían aparecido en seccionesanteriores.La me'cla de articulaciones"

din$micas # tesituras ue se abren

# cierran para engrandecer lasección.El uso del del leggato. es la base

para aligerar la carga dram$tica

ue produce la adición deinstrumentos.


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-ección A.-ección A.

Instrumentación.(5).!a# cuatro instrumentos clave en

esta parte ue 4uegan con unmotivo similarla trompeta. Tiene una melodía

como de llamado a la ca'a.

El corno. Besponde al llamado dela trompeta


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El violín. Imita el tipo de melodíade la tompeta # adem$s lodesarrolla.

El clarinete. 0cto seguido leresponde el clarinete pero no ladesarrolla. La rompe con

staccato.


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Textura.-e vuelve canónica a partir del

motivo ue presenta la trompeta.Cste motivo se desarrolla #

enriuece al cambiar deinstrumento.

8n coral de los alientos sobre laimitación del violín lo acompa;asiempre.


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Los familias comien'an aempalmarse mientras elmovimiento sigue en los

instrumentos ue iniciaron el 4uego. un colc!ón armónico sostiene el

dialogo creando un efecto deplanos sonoros ue mantienenuna interlocución.

La disminución de la textura es


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El frullato vuelve a aparecer 4unto con el corno ingles.%uando la textura se siente m$s

simple # cantabile podemosencontrar una clara relación conla descripción del texto.


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0 partir del ensa#o :A/ comien'ala adición de instrumentos # latextura se aglomera.

8n momento despu&s la sumade &stos no !ace pesante la

textura" m$s bien la engrandecepor acumulación de notastenidas.


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Recursos expresivos.

El uso del sforzando con el

pianisimo al inicio de la secciónes un elemento sorpresa. -ereali'a con un pi''icato # untremolando ue sirven como unregulador en la continuidad de lafrase.El colc!ón es un elemento ue

logra contener el movimiento en


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El tratamiento de la vo' del tenorcon una nota sostenida en suregistro agudo vuelve m$s

dram$tica esta sección. @ el gloc6en se une para (nali'ar

la sección" es como un cierre # un

comien'o a la ve'.


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Instrumentación.( 3/

9eneralmente lo sigue traba4ando

entre familias # timbres.o !a# partes solistas.La recurrencia de dos motivos del

corno # los violines son mu#

importantes.


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El tratamiento instrumental surgedel uso de estos dos motivos uese entre te4en !asta antes de la

coda.La insistencia en la repetición de

los dos motivos es el generador

de fuer'a # drama en la ltimasección.


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Textura.%ontrapuntística pero a un nivel

motívico.contiene los elementos de imitación

ue se !an presentado con lafanfarria pero la disposición est$intercambiada entre losinstrumentos.Incluso la vo' contrastarítmicamente con la oruesta en lo

ue respecta a los motivosprincipales.

2tra ve' la tensión llega al m$ximo


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Tratamiento instrumenta!.La familia de las cuerdas es la

ue introduce la disolución de la

densidad para entrar a la coda.El c!elo # el contraba4o marcan

son el freno de mano con el uso

de un cuatrillo.


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Recurso expresivo.

%uando el tenor reali'a saltosagresivos estos se ven refor'adospor los sforzandos" acentos óadiciones de bloues deinstrumentos.

La masa del sonido es disuelta atrav&s de un piano" el descensode la melodía # un ritenuto.

Inclusive esto lleva a un cambio


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%oda.%oda.

8tili'a de forma anacrsica lafanfarria # aparece el tema en elcorno pero no lo desarrolla.

Tiene un car$cter de resumen dela introducción # de manerasbita conclu#e el movimiento.


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"onc!usiones."onc!usiones.

Instrumentación.El uso de los contrastes tímbricos

# agógicos tienen un tratamiento

interno m$s cercano a la msicade c$mara por la interacciónentre secciones # la relación deestas con el texto.

Textura.La variedad de texturas en

relación al uso de los materiales"

delimita de forma m$s sencilla


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%onclusiones.%onclusiones.

0 gran escala" la suma de lacombinación de estas texturasgeneran capas de inter&s en las

ue se intercambian losmateriales melódicos # a su ve'efectos de tensión # distención

en la obra.Recursos expresivos. El drama siempre es gracias a

la masividad oruestal # las


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%onclusiones.%onclusiones.

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