FIL11

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:

1st Quarter SY2008-2009

Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:

Dean Amalia S. Baltazar of 8

MAPÚA INSTITUTE OF TECHNOLOGY School of Languages, Humanities and Social Sciences

COURSE SYLLABUS

1. Kors Kod : FIL 11

2. Pamagat ng Kurso : Panitikang Pilipino 3. Pangangailangan : wala 4. Kasamang Pangangailangan : wala

5. Bilang ng Yunits : 3

6. Diskripsiyon ng Kurso : Pag-aaralan sa kursong ito ang mga katutubo at maaangking anyo ng

panitikang Filipino sa loob ng iba’t ibang panahon sa bawat rehiyon

ayon sa kasaysayan ng kultura ng Pilipinas. Matutuhan ang mga ito sa

pamamagitan ng pagpapahalaga sa lalong makabuluhang kathang

kumakatawan sa mga panahon sa iba’t ibang rehiyon ayon sa

kasaysayan ng panitikan.

VISION

Mapúa shall be an international center of excellence in technology education by: • Providing instructions that are current in content and state-of-the art in delivery; • Engaging in cutting-edge research; and • Responding to the big local and global technological challenges of the times

MISSION

a) The mission of Mapúa Institute of Technology is to disseminate, generate, preserve and apply scientific, engineering, architectural and IT knowledge.

b) The Institute shall, using the most effective means, provide its students with professional and advanced scientific and engineering, architectural and information technology education through rigorous and up-to-date academic programs with ample opportunities for the exercise of creativity and the experience of discovery.

c) It shall implement curricula that, while being steeped in technologies, shall also be rich in the humanities, languages and social sciences that will inculcate ethics.

d) The Institute shall advance and preserve knowledge by undertaking research and reporting on the results of such inquiries.

e) The Institute, singly or in collaboration with others, shall bring to bear the world's vast store of knowledge in science, engineering and other realms on the problems of the industry and the community in order to make the Philippines and the world a better place.

MISSION PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES

a b c d e

1. To Provide students with solid foundation in mathematics, basic sciences, physics and general chemistry and their application to engineering, architecture and other related disciplines.

√

2. To compliment the technical training of the students with proficiency in oral and written communications.

√

3. To instill in the students human values and cultural refinement through the humanities and social sciences.

√ √ √

4. To inculcate high ethical standards in the students through its integration in the learning activities.

√ √

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


7. Program Outcomes and Relationship to Program Educational Objectives

Program

Educational Objectives

Program Outcomes

1 2 3 4

(a) An ability to apply knowledge of mathematics, science, and

engineering

(b) An ability to design and conduct experiments, as well as to

analyze and interpret data

(c) An ability to design a system, component, or process to meet

desired needs

(d) An ability to function on multi-disciplinary teams √ √ √

(e) An ability to identify, formulate, and solve engineering

problems

(f) An understanding of professional and ethical responsibility √ √ √

(g) An ability to communicate effectively √ √ √

(h) The broad education necessary to understand the impact of

engineering solutions in a global and societal context √ √ √

(i) A recognition of the need for, and an ability to engage in life-

long learning √ √ √

(j) A knowledge of contemporary issues √ √ √

(k) An ability to use the techniques, skills, and modern engineering

tools necessary for engineering practice.

8. Layunin ng Kurso at ang Kaugnayan nito sa Inaasahang Kalalabasan ng Programa:

Inaasahang Kalalabasan ng Programa Layunin ng Kurso Ang mga mag-aaral ay inaasahang: a b c d e f g h i j k 1. Magkaroon ng ganap na pagpapahalaga sa mga

tradisyon, kaugalian at paniniwala sa sariling panitikan

tungo sa kaunlaran ng bansa.

√ √ √ √ √

2. Mapatibay na mabuti ang pagpapahalaga sa katutubong

kultura at mamulat sa katotohanang ang panitikan ay

mabisang kasangkapan panghubog sa damdamin at

kaisipang makabayan.

√ √ √ √ √

3. Magkaroon ng mithiing maitindig ang isang bansang

matatag at masagana sa tulong ng mga piling akdang

pampanitikan.

√ √ √ √ √

4. Maiangkop ang mga kaalaman sa panitikan at

maiugnay ang mga pangyayari sa sariling karanasan sa

pamamagitan ng makataong pamumuhay at

pakikipamuhay

√ √ √ √

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


9. Saklaw na Paksa:

Linggo (Week)

Paksa (Topic)

Pamamaraan (Methodology)

Pagtataya (Assessment)

Oryentasyon Pagpapakilala ng kurso Deskripsyon ng Kurso Mga Layunin ng Kurso Basehan ng Pagbibigay ng Grado

Kabanata I: Panimula

1

Unit I. Batayang Kaalaman sa Panimulang Pag-aaral ng Panitikan

1.1 Kahulugan/katangian ng Panitikan 1.2 Impluwensya ng Panitikan 1.3 Mga Anyo ng Panitikan 1.4 Mga Paraan ng Pagpapahayag ng

Panitikan 1.5 Mga Panahong Saklaw ng

Panitikang Pilipino

• Panayam o Lektura

• Talakayan

Pagsasalaysay

2

Unit 2: Matandang Panitikan O Bago Dumating ang mga Kastila 1. Pahapyaw na Kaligirang Pangkasaysayan

1.1 Ang Alibata 1.2 Mga Unang Anyo ng Tula

a. Mga Awiting Bayan b. Mga Karunungang Bayan

b.1 Bugtong, Palaisipang, Salawikain, Sawikain, Kasabihan

1.3 Iba Pang Anyo ng Unang Tula a. Tugmaang Pambata, Bulong,

Epiko 1.4 Mga Unang Anyo ng Salaysay 1.5 Mga Unang Anyo ng Dula, Wayang

Orang at Wayang Purwa, Embayoka at Sayatan

• Panayam o Pagbabasa

• Pananaliksik

• Pagsasakilos / Pagsasadula

• Pag-uulat

• Malayang Talakayan

Pagguhit Pagbibigay ng marka sa ibinigay na sagot (Graded recitation) Pagtatala Quiz 1

3

Unit 3: Panahon ng Kastila 1. Pahapyaw na Kaligirang Pangkasaysayan 2. Mga Akdang Pangwika 3. Mga Akdang Panrelihiyon /

Pangkagandahang-asal 3.1 Doctrina Cristiana 3.2 Nuestra Senora del Rosario 3.3 Pasyon 3.4 Barlaan at Josephat 3.5 Urbana at Felisa

4. Mga Kantahing Bayan 4.1 Leron Leron Sinta 4.2 Pamulinawen 4.3 Atin Cu pung Singsing 4.4 Sarong Banggi 4.5 Dandansoy

• Talakayan / Panayam

• Pananaliksik

• Pag-uulat

• Pagsasakilos / Pagsasadula

• Lektyur


• Pangkatang Gawain

• Pag-uulat

Pagbibigay ng marka sa ibibigay na sagot (Graded recitation) Interpretasyon ng akda Pagpapalabas / Pagsasakilos

4

5. Mga Anyo ng Dula 5.1 Karagatan 5.2 Duplo 5.3 Juego de Prenda 5.4 Kartilya 5.5 TIbag 5.6 Sinakulo 5.7 Panunuluyan 5.8 Salubong 5.9 Panubong 5.10 Alay o Flores de Mayo

• Lektyur


• Pagsasadula

• Pag-uulat

• Pananaliksik

• Pangkatang-Gawain

Interpretasyon ng Akda Pagpapalabas / Pagsasakilos Pagsasalaysay

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


Linggo (Week)

Paksa (Topic)



5.11 Pangangaluluwa 5.12 Moro-Moro 5.13 Zarsuela

Mga Patulang Pasalaysay, Awit at Korido Don Juan Tenoro Haring Patay Kabayong Tabla

• Pagpapaawit Quiz 2

5

Unit 4: Panahon ng Propaganda

1. Pahapyaw na Kaligirang Pangkasaysayan

2. Ang Kilusang Propaganda 3. Mga Tatsulok ng Kilusang

Progaganda 4. Jose Rizal at mga Natatanging Akda 5. Marcelo H. del Pilar at mga

Natatanging Akda 6. Graciano Lopez Jaena at mga

Natatanging Akda 7. Mga Iba Pang Propagandista

• Pananaliksik

• Pag-uulat

• Talakayan

• Pananaliksik

• Lektyur

Pagbibigay ng pagsusulit Pagbibigay ng panimulang pagsusulit

6

Unit 5 Panahon ng Himagsikan

1. Pahapyaw na Kaligirang Pangkasaysayan

2. Mga Tatsulok ng Tahasang Paghihimagsik

3. Andres Bonifacio at mga Natatanging Akda

4. Emilio Jacinto at mga Natatanging Akda

5. Apolinario Mabini

PAGSUSULIT-Midterm (Midterm Examination

Unit 6: Panahon ng Amerikano 1. Pahapyaw na Kaligirang

Pangakasaysayan 2. Mga Anyo at Katangian ng Panitikan

sa Panahong Ito 3. Tula

Piling Akda ng Gawad Palanaca 4. Maikling Kuwento 5. Nobela 6. Dula / Teatro 7. Maikling Kuwento

• Pagsasadula

• Pananaliksik

• Simposyum

• Panayam

• Pagguhit

• Pagbuo ng iskit

• Decoding mula sa kwento patungo sa tula /dula

• Pagsusuri ng nobela

Pagbibigay ng marka sa gagawing pagsusuri (graded recitation) Pagsusuri sa akda Panaliksik

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


Unit 7: Panahon ng Hapones 1. Pahapyaw na Kaligirang

Pangkasaysayan 2. Maikling Kwento

Lupang Tinubuan ni Narciso Reyes Uhaw Ang Tigang na Lupa ni Liwayway Arceo

3. Dula Sino Ba Kayo ni Julian C. Balmaceda

4. Tula 5. Pagtalakay ng halimbawa ng Haikku

Tanaga at malayang taludturan 5. Nobela

6. Karagdadagang Babasahin

• Panunuring pampanitikan

• Talakayan

• Pagbasa sa magasin

• Liwayway at iba pang magasing Filipino

• Know-Wonder- Learned

Pagsasadula Pagsusulit Pag-uulat Pag-mamarka Pag-awit

7

Unit 8: Bagong Panahon Kalagayan at Katangian ng Panahong Ito Pagtalakay ng akdang panitikan Iba’t Ibang Anyo ng Panitikan at Mga Natatanging Akdang Pampanitikan Mga Akdang Makabagong Akdang Pampanitikan sa taong 2000-2008 Mga Gantimpalang Palanca Maikling Kwento Kwento ni Mabuti ni G. E. Mabuti Lupang Tinubuan Uhaw Ang Tigang Na Lupa Nobela Sa Tundo ay May Langit Din Canal Dela Reina Bata Bata Paano Ka Ginawa Dekada 70 Ang Kanilang Mga Sugat Tula Luksang Mukha ng Pag-ibig Anak ng Kahapon Bayan Muna Bago ang Sarili Dula Krusipiyho Moses , Moses Unit 9: Iba’t Ibang Dulog sa Panunuring Pampanitikan

1. Moralistiko 2. Sosyolohikal / Historikal 3. Patalambuhay o Bayograpikal 4. Sikolohikal 5. Arketipal 6. Pormalismo 7. Marxismo 8. Feminismo

• Pagsusuri sa Pelikula

• Panunuring pampanitikan

• Paghahambing sa akda noon at ngayon

• Pagsusulat ng kuwento

• BookReport/

• Pagsasaliksik /Pagbasa ng mga makabagong Akdang Pampanitikan

• Paggamit ng iba’t ibang dulog

Pagsusuri Pagsubok Pagsasaliksik at paghango sa Internet ng mga makabangong akda Pagsususri ng mga Akda ayon sa iba’t I Ibang Pagdulog

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


Linggo (Week)

Paksa (Topic)



8

Unit 10: Tula 1. Kahulugan ng Tula 2. Mga Elemento ng Tula 3. Mga Uri ng Tula 4. Mga Halimbawa ng Tula

Inay Itay Rehas na Bakal Ka Pinay: Manipesto ng Pagdadalamhati Mapuputlang Kaisipan ng Inang Maputlang Lungsod Inang Pagtutol Sabon Ang Gabing Puno ng Buhay

• Pagbuo ng Tula

• Pag-uulat

• Pananaliksik

• Pagguhit

Pagpapaliwanag Pagsubok Pagmamarka (Graded recitation) Quiz 3

9

Unit 11: Maikling Kuwento 1. Kahulugan ng Maikling Kuwento 2. Mga Uri ng Maikling Kuwento 3. Mga Bahagi ng Maikling Kuwento 4. Mga Elemento ng Maikling Kuwento 5. Mga Halimbawa ng Maikling Kuwento

Unit 12: Sanaysay

1. Kahulugan ng Sanaysay 2. Uri ng Sanaysay 3. Bahagi ng Sanaysay 4. Mga Halimbawa ng Sanaysay

• Pagkikilala sa katangiang taglay

• Pag-uulat

• Pagsusuri

• Pagkikilala

• Pag-uulat

Pagsubok Pagmamarka Pagbibigay Halimbawa

10

Unit 13: Nobela 1. Kahulugan ng Nobela 2. Mga Uri ng Nobela 3. Mga Halimbawa ng Nobela 4. Mga Piliong naging tanyag sa

pagsulat ng nobela Unit 14: Dula

1. Kahulugan at Katangian ng Dula 2. Mga Uri ng Dula 3. Kombensyon ng Dula 4. Mga Halimbawa ng Dula

5. Pagtalakay sa isang Dula Unit 15: Pelikula

1. Kahulugan ng Pelikula 2. Dahilan ng Pagiging Popular ng

Pelikula 3. Mga Kahalagang Tinitingnan sa

Pelikula 4. Mga Elemento sa Pagsusuri ng

Pelikula 5. Mga Halimbawa ng Pagsusuri sa

Pelikula

• Pag-uulat

• Pananaliksik

• Pag-uulat

• Pagsusuri

• Pagsusuri

• Pananaliksik

• Pagkilala sa mabuting katangian

Paggawa ng halimbawa Pagmamarka Quiz 4

11

DEPARTMENTAL EXAMINATION

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


10. Inaasahang Ibubunga ng Kurso at ang Kaugnayan nito sa Layunin ng Kurso/Ibubunga ng Programa

Inaasahang Ibubunga ng Kurso Ang mga mag-aaral na kumukuha ng

kursong ito ay inaasahang matatamo ang

mga sumusunod:

Layunin ng Kurso Ibubunga ng Kurso

1 2 3 4 5 6 a b c d e F g h i j k � Mapahalagahan ang tradisyon, kaugalian

at paniniwala sa sariling panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Mapatibay na mabuti ang pagpapahalaga

sa katutubong kultura. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Mamulat ang kaisipan sa katotohanang

ang panitikan ay panghubog ng

damdamin at kaisipang makabayan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Magkakaroon ng mithiing maitindig ang

isang bansang matatag at masagana sa

tulong ng panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Maiangkop ang kaalaman sa panitikan sa

makataong pamumuhay at

pakikipamuhay. √ √ √ √ √ √ √ √

� Maiugnay ang mga pangyayari sa

kaalaman sa panitkan sa kasalukuyang

pangyayari at sa karanasan. √ √ √ √ √ √ √ √

� Magampanan ang papel ng wika sa pag-

aaral ng iba’t ibang disiplina. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Makapagbigay ng iba’t ibang estratihiya

sa pagbasa at pagsulat ng iba’t ibang

akda sa panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Mapaunlad ang kaalaman sa mga

usaping napapanahon at maiugnay ito sa

panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

� Mapalawak ang bokabularyo sa gawaing

kaugnay ng panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √

� Magamit ang pangkatang

“multidisciplinary.” √ √ √ √ √ √ √ √

� Makapagsalita ng iba’t ibang paksa

kaugnay ng panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √

� Maisagawa ang iba’t ibang kasanayan sa

pagbasa ng iba’t ibang adka sa panitikan. √ √ √ √ √ √ √ √

11. Kontribusyon ng Kurso para Matugunan ang Professional Component: Engineering topics – 10%

General education component -90 %

12. Batayang Aklat: Pagkalinawan, Leticia S. et.al, Panitikan sa Iba’t Ibang Rehiyon. Mutya Publishing House, Inc. Valenzuela City. 2006.

13. Ebalwasyon ng Kurso:

Basehan ng Pagmamarka

Quizzes …………………………….. 80 pts.

A/SW/WT/Proj/Res. ………………… 30 pts.

C.P. …………………………………..30 pts.

O.P. …………………………………. 10 pts.

M.T.E. ……………………………… 20 pts.

F. E/D. E …………………………… 30 pts

Total ………………………………… 200 pts.

Course Title:

Panitikang Pilipino

Date Effective:


Date Revised:

June 26, 2008

Prepared by:

Filipino Cluster

Approved by:


Equivalent

195 – 200 = 1 .00

182 - 188 = 1.25

175 – 181 = 1.5

168 – 174 = 1.75

161 – 167 = 2.00

154 – 160 = 2.25

147 – 153 = 2.75

140 - 146 = 3.00

0 – 139 = 5.00

Maliban pa sa iba pang kadahilanang hindi maipasa ang kurso ang mga sumusunod ay dapat isaalang-

alang:

Pangongopya sa mga pagsusulit.

20 % na kabuuang pagliban sa buong quartermester.

Di pagkuha ng panghuling pagsusulit ng walang kadahilanan.

14. Iba pang mga Sangguniang Aklat:

a. Sauco, Consolacion, et. al. – Panitikan ng Pilipinas Panrehiyon. Katha Publishing Co., Inc. Goodwill,

Makati City, Phils. 2004.

b. Salazar, Lucila A. et. al. Panitikang Filipino. Katha Publishing Co., Inc., Quezon City. 1995

15. Mga Iba pang Kagamitang Kinakailangan sa Kurso:

Layunin at Kagamitan

Panayam at Pagsusulit

Ebalwasyon ng Kurso

16. Kasapi ng Komite:

Dr. Mercedes C. Rodrigo – Filipino Rizal Cluster Head

Dr. Gertrudes P. Dapia

Dr. Cynthia C. Samia (on leave)

Prof. Evan C. Fajardo

Prof. Gilda O. Gabuyo

Prof. Rufina G. Panganiban

Prof. Jose Sonny N. Soriano

FIL11

Documents

Transcript of FIL11