8/19/2019 Fidelina Castillo Doctorado

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DOCTORADO CURRICULARRAMA: Linguodidáctica

EVALUACIÓN DEL TALLER DE SOCIOLINGÜÍSTICADra C MART!A SARDI"AS VARGAS

AUTORA: M Sc #IDELINA CASTILLO MORALES

TÍTULO: $ERS$ECTIVA SOCIOLINGÜÍSTICA DEL SISTEMA DE TAREASDOCENTES $ARA EL TRA%A&O INDE$ENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES DELA CARRERA DE DEREC!O DE LA UNIVERSIDAD DE $INAR DEL RÍO 'UE$ERMITA EL DESARROLLO DE LA COM$ETENCIA COMUNICATIVA EN INGL(SCON #INES ES$ECÍ#ICOS )I#E*

Esta investigación abarca la esfera de la lingüística aplicada por tal razón solo seanalizan en ella los indicadores sociolingüísticos que están estrechamenterelacionados con el tema que se trata y que intervienen en la comunicación

La comunicación no es un mero producto, sino más bien un proceso, que se lleva acabo con un propósito concreto, entre unos interlocutores concretos, en unasituación concreta. or consiguiente, no basta con que los aprendices asimilen unc!mulo de datos, vocabulario, reglas, funciones..."# es imprescindible, además, queaprendan a utilizar esos conocimientos para negociar  el significado. ara ello debenparticipan en tareas reales, en las que la lengua sea un medio para alcanzar un fin,no un fin en sí misma.

$e hace necesario abordar algunos aspectos y definiciones antes de introducirnos

en el tema que nos ocupa para lograr una me%or ubicación y comprensión delconte&to en que se desarrolla la presente investigación. ues no se trata de unainvestigación de la lengua, sino sobre la lengua y de la forma en que esta seaprende en un conte&to %urídico.

Es este conte&to %urídico o de %usticia un sistema que funciona sobre la base dete&tos, pues es aquí donde se dictan leyes, se levantan actas, se establecencontratos, órdenes de registros y otros documentos. 'ada uno de estos te&toscumple diferentes actos de habla, pues con ellos se puede denunciar, defender, %uzgar o absolver. (odos estos te&tos ya sean escritos u orales poseen una forma %urídica fi%a y muy precisa con e&presiones especiales y una sinta&is propia que

depende de las funciones %urídicas precisas de estos te&tos.

or tanto y partiendo del ob%eto de estudio de la investigación sociolingüística queconsidera el estudio de la influencia de hechos sociales en el sistema lingüístico, enel uso funcional de la lengua a trav)s de la comunicación lingüística y de sudesarrollo, y el papel de la lengua en el funcionamiento y desarrollo de la sociedad,analizaremos como este ob%eto se cumple para un conte&to de ense*anza del ingl)scon fines específicos +-E, en nuestro caso para la rama %urídica.

/iddo0son e&presó que la ense*anza del -E se ha convertido en una institución,como una rama o subdivisión con identidad propia que se distingue de la ense*anza

del ingl)s con fines generales. 1ientras que esta !ltima se identifica como el estudiodel idioma para el desarrollo de competencias generales de comunicación o para la

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adquisición de conocimiento de carácter cultural, ya sea en centros de idioma ocomo disciplina acad)mica, el -E se considera como una 2operación deentrenamiento3 +/iddo0son 4567 en la que se le da al aprendiz un sistema deconocimientos y habilidades limitado para que act!e en situaciones comunicativasrelacionadas con su actividad de estudio, laboral o profesional, es decir se le

restringe el conte&to a un área específica, en nuestro caso la %urídica.

La comunicación lingüística en esta área presupone una forma de e&istencia de lalengua que refle%a la interacción social de estos grupos, permitiendo la comunicaciónen la sociedad. 1e refiero al uso del fasolecto %urídico. $e ha tomado la definicióndada por 8ean 9re, 8effrey Ellis sobre fasolectos los que plantean que son“variedades estilísticas por esferas de uso lingüístico”.  (ambi)n se analiza laincidencia del registro para esta área en cuestión, coincidiendo con :alliday +45;6,que lo define como "una variedad de lenguaje que se distingue de acuerdo con suuso" (eniendo en cuenta el papel social que %uega el hablante o interlocutor, el medio, el

ambiente y el tema de conversación es que se selecciona el registro, sobre todo enesta área %urídica, donde el papel social implica %erarquía de poder. ues en elconte&to %urídico es muy importante saber como se dirigen comunicativamente lasinteracciones de todos los que participan de una forma u otra en el proceso.

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'oincidimos con -ishman cuando llama 2situación social3 a los derechos y deberesemanados de una relación de papeles sociales en el lugar y en el momentoapropiados para que ella B la relación B tenga lugar. C esto se demuestra en ele%emplo citado anteriormente.

 @hora bien, volviendo al e%emplo de nuestra investigación, La 'arta de las