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7/25/2019 fichaS4970TP.pdf

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ENSEANZA BILINGE PARA PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA (IXEDICIN)

Datos bsicosdel Curso

Curso Acadmico 2016 - 2017

Nombre del Curso Enseanza Bilinge para Profesorado de Primaria ySecundaria (IX Edicin)

Tipo de Curso Mster Propio

Nmero de crditos 66,00 ECTS

Direccin Unidad organizadora Departamento de Filologa Inglesa (Literatura Inglesay Norteamericana)

Director de losestudios

D Ramn Espejo Romero

Requisitos Requisitosespecficos deadmisin a losestudios

Estar en posesin de una Licenciatura. Se admiteDiplomatura en Ciencias de la Educacin. Nivelmedio-alto de ingls. Para el Diploma de Especializacinen Formacin Bilinge Avanzada (Humanidades yCiencias Sociales) se requiere, adems, haber cursado elDiploma de Especializacin en Formacin Bilinge(Fundamentos y Metodologas) o acreditar un nivel alto deingls.

Requisitos

acadmicos para laobtencin del Ttuloo Diploma

Para obtener el ttulo de Mster es necesario haber

superado el Diploma de Especializacin en FormacinBilinge (Fundamentos y Metodologas), el Diploma deEspecializacin en Formacin Bilinge Avanzada y elTrabajo de Fin de Mster.

Informacin Telfono 954551551

Web www.ensenanzabilingue.com

Facebook

TwitterEmail [email protected]

Paseo de las Delicias s/n, Pabelln de Mxico 41013 Sevillawww.cfp.us.es


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ENSEANZA BILINGE PARA PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA (IX

EDICIN)

Objetivos del Curso

1. Aumentar la polivalencia del profesorado de primaria y secundaria, preparndoles para la docenciabilinge.

2. Incrementar la fluidez con la que el alumnado utiliza la lengua inglesa en contextos docentes.3. Proporcionar la preparacin didctica (terico-prctica) para la docencia bilinge.

Competencias Generales

1. Adquirir la metodologa necesaria para la insercin de contenidos en lengua inglesa durante el desarrollonormal de asignaturas no impartidas habitualmente en ese idioma.

2. Adquirir el bagaje multicultural necesario para la transmisin de valores como el respeto y la toleranciafrente a culturas distintas, posibilitando y aportando claves para el dilogo intercultural y la reflexinmetalingstica sobre la propia lengua.

3. Adquirir las destrezas que permitan la transversalidad en la enseanza de lenguas, permitiendo que semuestre al alumnado de primaria y secundaria el hecho lingstico como inseparable de su contextocomunicativo o disciplinar.

4. Adquirir las destrezas orales y escritas para impartir cualquiera de las asignaturas que conforman elactual currculo de enseanza primaria y secundaria en lengua inglesa.

Procedimientos de Evaluacin

Comisin Acadmica

D. Christin Abell Contesse. Universidad de Sevilla - Filologa Inglesa (Lengua Inglesa)

D. Josefa Fernndez Martn. Universidad de Sevilla - Filologa Inglesa (Literatura Inglesa yNorteamericana)

D. Ramn Espejo Romero. Universidad de Sevilla - Filologa Inglesa (Literatura Inglesa y Norteamericana)

Profesorado


D. Cristbal Jos lvarez Lpez. Universidad de Sevilla - Lengua Espaola, Lingstica y Teora de laLiteratura

D. Candela Delgado Marn. - Ejercicio libre de la profesin



D. Consuelo Pradilla Gordillo. - IES BECQUER

D. Andrs Snchez Ortega. - EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIN

D. Jorge Snchez Torres. - EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIN



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Mdulos/Asignaturas del Curso

Mdulo/Asignatura 1. Metodologas de la Enseanza BilingeNmero de crditos: 8,00 ECTS

Modalidad de imparticin: Semipresencial

Contenido: El mdulo supone una introduccin a la enseanza CLIL, y es el primer contacto delalumnado con esta modalidad didctica. Se expondrn los fundamnentos metodolgicos de laenseanza bilinge, que se trabajarn tanto a nivel conceptual como a nivel prctico.

Fechas de inicio-fin: 06/10/2016 - 30/06/2017

Horario: Jueves

En horario de tarde

Mdulo/Asignatura 2. Formacin Bilinge AvanzadaNmero de crditos: 12,00 ECTS


Contenido: Tras reflexionar sobre la naturaleza y funcin de la enseanza bilinge y adquirir el nivelde ingls necesario para su uso en contextos docentes, el objetivo de este mdulo es aplicar todo loanterior a la enseanza de asignaturas especficas de las que forman parte del currculum deprimaria y secundaria. El mdulo tiene un importante componente prctico, y la realizacin deexposiciones e imparticin de unidades por parte de los alumnos ser constante.


Horario: JuevesEn horario de tarde

Mdulo/Asignatura 3. Bilingsmo, Plurilingsmo y Fundamentos de la Enseanza BilingeNmero de crditos: 12,00 ECTS


Contenido: Se trata de realizar una introduccin a la educacin bilinge y plurilinge, que combinaprincipios tericos y prcticos. Los temas previstos son:

1. Bilingualism: Definitions and Distinctions.2. The Early Development of Bilingualism.3. The Later Development of Bilingualism.4. Bilingualism and Cognition.5. Types of Bilingual Education.6. Education for Bilingualism and Biliteracy.

7. The Effectiveness of Bilingual Education.8. Effective Schools and Classrooms for Bilingual Education.9. Bilingualism in the Modern World.



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Horario: Jueves, Viernes

En horario de tarde

Mdulo/Asignatura 4. Trabajo Fin de MsterNmero de crditos: 6,00 ECTS


Contenido: Elaboracin de TFM. Para ello se seguirn las directrices elaboradas por la ComisinAcadmica y se realizar el TFM siguiendo en todo momento las indicaciones del correspondientetutor. El TFM deber demostrar que el alumno posee las capacidades requeridas para la enseanzabilinge y un dominio alto de la lengua inglesa, y adems sabe aplicar las estrategias con las que

afrontar este tipo de enseanza.


Horario:

Mdulo/Asignatura 5. Prcticas en Empresa/InstitucinNmero de crditos: 6,00 ECTS

Modalidad de imparticin: Presencial

Contenido: Prcticas de imparticin de contenidos en ingls en un centro de primaria/secundaria.


Horario: Jueves, ViernesEn horario de maana

Mdulo/Asignatura 6. Estrategias para el uso avanzado de la L2 en el aula

Nmero de crditos: 12,00 ECTS


Contenido: Potenciacin de competencias lingsticas para la enseanza bilinge.1. Comprensin escrita.2. Comprensin oral.3. Expresin oral.4. Expresin escita.5. Repaso de cuestiones gramaticales y lxico especfico.6. Discurso acadmico en lengua inglesa.


Horario: Jueves, ViernesEn horario de tarde



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Mdulo/Asignatura 7. Interculturalidad y enseanza CLIL



Contenido: Factores culturales e interculturales que determinan tanto las dificultades como lasposibilidades que encierra un contexto de enseanza CLIL. Cmo introducimos contenidos culturalesque ayuden a este tipo de formacin, y qu dificultades podemos encontrarnos, adems de cmosalvarlas, recibirn atencin prioritaria.


Horario: ViernesEn horario de tarde

Mdulo/Asignatura 8. El auxiliar de conversacin y el sistema educativo andaluzNmero de crditos: 4,00 ECTS


Contenido: Para los alumnos extranjeros, este es un mdulo que realiza una presentacin global dela estructura del sistema educativo andaluz, el plan de estudios de primaria y secundaria, y la figuradel auxiliar de conversacin en centros bilinges pblicos y privados.


Horario: MircolesEn horario de tarde



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FORMACIN BILINGE (FUNDAMENTOS Y METODOLOGAS) (VIII EDICIN)

Datos bsicosdel Curso

Curso Acadmico 2016 - 2017

Nombre del Curso Formacin Bilinge (Fundamentos y Metodologas)(VIII Edicin)

Tipo de Curso Diploma de Especializacin




V Ramn Espejo Romero


Nivel medio de ingls (B1 mnimo). Licenciatura oequivalente (se admite Diplomatura en Ciencias de laEducacin).

Requisitosacadmicos para laobtencin del Ttuloo Diploma

Haber superado los diferentes mdulos de que consta.

Preinscripcin Fecha de inicio 01/06/2016

Fecha de fin 20/09/2016

Datos deMatriculacin

Fecha de inicio 01/09/2016


Precio (euros) 759,00 (tasas incluidas)

Pago fraccionado No

Imparticin Fecha de inicio 06/10/2016


Modalidad Semipresencial

Idioma imparticin bilinge

Lugar de imparticin FACULTAD DE FILOLOGA

Plataforma virtual Plataforma Virtual US

Prcticas enempresa/institucin

No





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Facebook

Twitter

Email [email protected]



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FORMACIN BILINGE (FUNDAMENTOS Y METODOLOGAS) (VIII EDICIN)

Objetivos del Curso

. Proporcionar al alumnado un primer contacto con la enseanza bilinge y su fundamentacinmetodolgica.

2. Dotar al alumnado del bagaje lingstico necesario para una formacin ms avanzada en docenciabilinge.


1. Ser capaz de emplear las metodologas pertinentes para incorporar contenidos en lengua inglesa a ladocencia de asignaturas no lingsticas.

2. Ser capaz de utilizar correctamente la lengua inglesa a nivel oral y escrito, en un nivel B2 del MarcoEurope de Referencia.

3. Dominar la terminologa propia del ingls de aula, o discurso acadmico.

Procedimientos de EvaluacinAsistencia, Pruebas, Trabajos

Comisin Acadmica




Profesorado

D. Cristbal Jos lvarez Lpez. Universidad de Sevilla - Lengua Espaola, Lingstica y Teora de laLiteratura

D. Candela Delgado Marn. - Ejercicio libre de la profesin



D. Andrs Snchez Ortega. - EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIN

D. Jorge Snchez Torres. - EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIN


Mdulo/Asignatura 1. Metodologas de la Enseanza Bilinge





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Contenido: El mdulo supone una introduccin a la enseanza CLIL, y es el primer contacto delalumnado con esta modalidad didctica. Se expondrn los fundamnentos metodolgicos de laenseanza bilinge, que se trabajarn tanto a nivel conceptual como a nivel prctico.


Horario: JuevesEn horario de tarde

Mdulo/Asignatura 2. Estrategias para el uso avanzado de la L2 en el aulaNmero de crditos: 12,00 ECTS


Contenido: Potenciacin de competencias lingsticas para la enseanza bilinge.1. Comprensin escrita.2. Comprensin oral.3. Expresin oral.4. Expresin escita.5. Repaso de cuestiones gramaticales y lxico especfico.6. Discurso acadmico en lengua inglesa.



Mdulo/Asignatura 3. Interculturalidad y enseanza CLILNmero de crditos: 6,00 ECTS


Contenido: Factores culturales e interculturales que determinan tanto las dificultades como lasposibilidades que encierra un contexto de enseanza CLIL. Cmo introducimos contenidos culturalesque ayuden a este tipo de formacin, y qu dificultades podemos encontrarnos, adems de cmosalvarlas, recibirn atencin prioritaria.


Horario: ViernesEn horario de tarde

Mdulo/Asignatura 4. El auxiliar de conversacin y el sistema educativo andaluzNmero de crditos: 4,00 ECTS




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Contenido: Para los alumnos extranjeros, este es un mdulo que realiza una presentacin global dela estructura del sistema educativo andaluz, el plan de estudios de primaria y secundaria, y la figuradel auxiliar de conversacin en centros bilinges pblicos y privados.


Horario: MircolesEn horario de tarde



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FORMACIN BILINGE AVANZADA (VIII EDICIN)

Datos bsicosdel Curso Curso Acadmico 2016 - 2017Nombre del Curso Formacin Bilinge Avanzada (VIII Edicin)

Tipo de Curso Diploma de Especializacin






Licenciatura o equivalente. Se admite Diplomatura enCiencias de la Educacin. Nivel B2 de ingls.


Haber superado los diferentes mdulos de que consta elttulo.







Pago fraccionado No


Fecha de fin 20/12/2017Modalidad Semipresencial

Idioma imparticin bilinge

Lugar de imparticin FACULTAD DE FILOLOGA

Plataforma virtual Plataforma Virtual US


S



Facebook



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Twitter




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FORMACIN BILINGE AVANZADA (VIII EDICIN)

Objetivos del Curso

Completar la formacin del profesorado bilinge mediante una reflexin terica ms acadmica y uncontacto real con la praxis bilinge en un centro educativo.


1. Ser capaz de reflexionar de modo terico sobre el bilingismo y la enseanza bilinge.

2. Ser capaz de aplicar metodologas adecuadas a la enseanza bilinge, no slo en el aula sino tambinen contextos reales, con alumnado real.

3. Ser capaz de utilizar con solvencia la lengua inglesa en contextos acadmicos.

Procedimientos de EvaluacinAsistencia, Pruebas, Trabajos

Comisin Acadmica




Profesorado



D. Consuelo Pradilla Gordillo. - IES BECQUER


Mdulo/Asignatura 1. Formacin Bilinge AvanzadaNmero de crditos: 12,00 ECTS


Contenido: Tras reflexionar sobre la naturaleza y funcin de la enseanza bilinge y adquirir el nivelde ingls necesario para su uso en contextos docentes, el objetivo de este mdulo es aplicar todo loanterior a la enseanza de asignaturas especficas de las que forman parte del currculum deprimaria y secundaria. El mdulo tiene un importante componente prctico, y la realizacin deexposiciones e imparticin de unidades por parte de los alumnos ser constante.


Horario: Jueves



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En horario de tarde

Mdulo/Asignatura 2. Bilingsmo, Plurilingsmo y Fundamentos de la Enseanza BilingeNmero de crditos: 12,00 ECTS


Contenido: Se trata de realizar una introduccin a la educacin bilinge y plurilinge, que combinaprincipios tericos y prcticos. Los temas previstos son:

1. Bilingualism: Definitions and Distinctions.2. The Early Development of Bilingualism.3. The Later Development of Bilingualism.4. Bilingualism and Cognition.5. Types of Bilingual Education.6. Education for Bilingualism and Biliteracy.7. The Effectiveness of Bilingual Education.8. Effective Schools and Classrooms for Bilingual Education.9. Bilingualism in the Modern World.



Mdulo/Asignatura 3. Prcticas en Empresa/InstitucinNmero de crditos: 6,00 ECTS

Modalidad de imparticin: Presencial

Contenido: Prcticas de imparticin de contenidos en ingls en un centro de primaria/secundaria.


Horario: Jueves, Viernes

En horario de maana



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TRABAJO FIN DE MSTER

Datos bsicosdel Curso Curso Acadmico 2016 - 2017Nombre del Curso Trabajo Fin de Mster

Tipo de Curso Trabajo Fin de Mster







Superar la prueba que realizar un tribunal.







Pago fraccionado No



Modalidad SemipresencialIdioma imparticin bilinge

Lugar de imparticin Facultad de Filologa

Plataforma virtual


No


Web www.ensenanzabilingue.comFacebook

Twitter



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TRABAJO FIN DE MSTER

Objetivos del Curso

Testar la capacidad del alumno para la planificacin de la enseanza bilinge.


Capacidad de planificacin de actividades para la enseanza bilinge.

Procedimientos de EvaluacinPruebas

Comisin Acadmica




Profesorado




Mdulo/Asignatura 1. Trabajo Fin de MsterNmero de crditos: 6,00 ECTS


Contenido: Elaboracin de TFM. Para ello se seguirn las directrices elaboradas por la ComisinAcadmica y se realizar el TFM siguiendo en todo momento las indicaciones del correspondientetutor. El TFM deber demostrar que el alumno posee las capacidades requeridas para la enseanzabilinge y un dominio alto de la lengua inglesa, y adems sabe aplicar las estrategias con las queafrontar este tipo de enseanza.


Horario:

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