MINISTERIO DE EDUCACIÓNViceministerio de Gestión Pedagógica

OFICINA DE TUTORÍAY PREVENCIÓN INTEGRAL

Éxtasis

OFICINA DE TUTORÍAY PREVENCIÓN INTEGRAL

Programa de Prevención del Uso Indebido de Drogas

CARTILLAS APLICATIVAS SOBRE DROGAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓNViceministerio de Gestión Pedagógica

Oficina de Tutoría y Prevención Integral

P resentación

El Ministerio de Educación a través del Programa de

Prevención del Uso Indebido de Drogas, pone en manos de los

docentes las Cartillas Aplicativas sobre Drogas, para ser trabajadas

con los estudiantes de Educación Secundaria pensando que pueden

apoyar las tareas de reflexión, análisis y discusión sobre el uso del

éxtasis, permitiendo abordar la problemática y sus riesgos. Además

ayudará a los docentes a conocer que tipo de información manejan los

estudiantes así como sus pensamientos, percepciones y acciones

respecto a la droga en mención.

La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el éxtasis y

orientaciones metodológicas para el trabajo individual y grupal con

los estudiantes.

Ministerio de Educación

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¿Qué queremos lograr?

Contenido temático

Que los estudiantes comprendan los efectos del consumo del éxtasis desde los niveles de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su consumo, que practiquen conductas de protección y rechazo, participando de manera personal y colectiva en actividades de prevención.

l El éxtasis - ¿Qué es?- Características - Sustancia prohibida - Tolerancia y dependencia - Absorción, distribución, metabolismo y excreción - Efectos

l Mitos y creencias sobre el éxtasisl Lo que sabemos del éxtasisl Reestructuración de creencias l Evaluando mis aprendizajesl Actividades de reforzamiento l Indicadores de evaluación l Clave de respuesta

rientación para el (la) docenteO

Éxtasis

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Orientaciones metodológicas generales

Orientaciones para el uso de la cartilla aplicativa :

Orientar las actividades a fin de que los estudiantes :

l Tengan un concepto claro de lo que es el éxtasis como droga. Cuáles son sus efectos y riesgos.

l Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo de éxtasis y planteen alternativas saludables.

l Refuercen habilidades y destrezas para la interpretación de mensajes escritos. l Construyan y fijen conceptos. l Participen en juego de roles para dramatizar situaciones reales. l Estimulen su creatividad en la elaboración de guiones. l Practiquen el trabajo grupal e individual. l Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones leyes, respetarlas y promover su

correcta aplicación. l Investiguen acerca de diversos aspectos de la sustancia.

El presente material educativo adquiere mayor significación según su utilidad como recurso auxiliar durante la ejecución de los procesos de aprendizaje, donde los(as) estudiantes participan activa y cooperativamente.

Se sugiere la siguiente secuencia :

1. Se recogen saberes previos con “Lo que sabemos sobre el éxtasis” : Reflexionan en grupo y responden (1-4).

2. Se entrega la lectura de apoyo para su análisis en grupo.

3. Se entrega la reestructuración de creencias con la siguiente consigna : ¿Qué piensas de cada una de las frases siguientes? Responden individualmente y luego en grupos pequeños comparan sus respuestas y sacan conclusiones.

4. Con las actividades de reforzamiento se puede profundizar el tema.

5. Luego se evalúa el aprendizaje en forma individual y su socialización en pequeños grupos.

L ECTURA DE APOYO

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¿QUÉ ES?

Droga sintética alucinógena y estimulante, cuyo uso puede generar un estado de alteración permanente. Provocando efectos perturbadores.

El éxtasis es una droga sintetizada o droga de diseño (compuesto de origen sintético o artificial), también llamada entre los consumidores XTC, MM, Adán, MDM, bicho, equis, banana, split, picapiedra, bola de nieve, snoopy, bola blanca, tapón estrellado, popeye, torpedo, Doctor, M, o MS.

CARACTERÍSTICAS

Su presentación es en forma de polvo blanco cristalino, tabletas o comprimido que no superan el tamaño de una aspirina; de color rosáceo, blanco, amarillo o azul. Algunos distribuidores las registran con una marca como: estrella de 5 puntas, el conejo de play boy, el muñeco de seven-up, una manzana, un delfín, un ancla, una calavera, la oz y el martillo junto a las siglas cccp, una paloma, un tanque, snopy, un picapiedra, entre otros.

SUSTANCIA PROHIBIDA

Fue considerada en 1986 por la ONU como una de las sustancias adictivas no permitidas para el uso médico. Debido al consumo de esta droga sintética, en ciertos países Europeos como España e Italia, se fue incrementando el número de accidentes nocturnos con fatales consecuencias. En tanto que en el Reino Unido ha sido calificada entre las drogas duras (alto poder adictivo), al igual que la heroína y la cocaína y en Italia está calificada en el mismo rango que el opio.

TOLERANCIA Y DEPENDENCIA

Los consumidores más frecuentes tienen que ingerir dosis cada vez más altas para tener los mismos efectos (tolerancia). Siendo los efectos “buscados” cada vez más difíciles de alcanzar, por tal motivo tienen que mezclar el éxtasis con otras drogas como cocaína o cannabis.

Lo alarmante es que mientras se va aumentando la dosis, también aumentan sus efectos tóxicos pero no los efectos “buscados”.

El éxtasis desarrolla una tolerancia directa, provocando euforia, reducción de la sensación de fatiga, retraso del sueño, reducción de la sensación de hambre y sed, entre otros.

Cuando se suprime su consumo de éxtasis, se desarrolla un estado de ansiedad generalizada, seguida de una sensación de agotamiento, depresión, pesimismo, irritabilidad y actitud negativa (abstinencia). Algunos consumidores describen este caso como “un infierno” y que sólo su consumo podrá recuperar sensaciones pasadas.

Éxtasis

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ABSORCIÓN, DISTRIBUCIÓN, METABOLISMO Y EXCRECIÓN

Se absorbe rápidamente de forma oral y su acción se inicia muy de prisa. Sus efectos aparecen a los 20 60 min. y tienen una duración de aproximadamente 4 a 6 horas con dosis moderadas; con dosis altas puede durar 48 horas o más.

Aunque su duración sea prolongada puede ser consumida en más de una oportunidad durante el día, lo que incrementa su peligrosidad.

EFECTOS Y RIESGOS

Aumenta la percepción visual, auditiva y táctil. Además causa, de manera artificial un sentimiento emocional placentero y la persona se muestra bastante extrovertida. La persona consumidora es capaz de cometer actos ilícitos para obtener dinero suficiente para adquirirlo. Quita las ganas de beber alcohol; su consumo paralelo bloquea los efectos en algunos receptores y la sobredosis produce efectos desagradables como taquicardia, intranquilidad y falta de apetito.

Por otro lado, produce artificialmente una intensa sensación de bienestar, de afecto hacía las personas de su entorno, de aumento de energía, y en ocasiones alucinaciones. Los efectos adversos que provoca su consumo incluyen sensación de malestar general, pérdida de control sobre uno mismo, deshidratación, pérdida de peso y pérdida de memoria.

Quienes consumen esta droga padecen y son víctimas de horribles momentos de angustia y pánico al momento de dormir. Cuando no la toman se muestran más deprimidos y con el ánimo más bajo que cualquier otra persona. Puede decirse por eso que existe una evidente dependencia que obliga a la persona a seguir consumiéndola con lo que refuerza el ciclo adictivo, necesitando aumentar la dosis, llegando en muchos casos a la conocida sobredosis que genera lesión irreversible de la actividad cerebral, cardiovascular o lo conduce hacia la muerte.

Dado que el sistema cardiovascular es el principal afectado, la taquicardia, sudoración, sequedad de la boca y palpitaciones son algunos de los síntomas de quienes se drogan con éxtasis.

Otro sector de consumidores padece de alucinaciones e insomnio. Su apodo de “droga del amor” está relacionada con su capacidad para aumentar la percepción y supuestamente potenciar las relaciones sexuales. Dosis elevadas han producido casos de psicosis aguda (romper con la realidad) y reacciones paranoicas (pensar que te persiguen o quieren hacerte daño).

Algunos expertos señalan que la acción de la droga en el cerebro puede aumentar la sensación de calor corporal (“golpe de calor” o “choque térmico”), lo que sumado al ejercicio físico intenso, a la sudoración y la deshidratación, más el calor de los ambientes en los que se consumen, convierten a esta droga en una arma mortal. El golpe de calor que acompaña a las muertes (intoxicación por éxtasis), es causada por una coagulación dentro de los vasos sanguíneos, mal funcionamiento del hígado, riñones y el sistema cardiovascular.

M i tos y Creencias sobre el Éxtas is

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“El éxtasis es una pastilla y no es Una droga”.

FALSO: Toda pastilla es elaborada estrictamente para uso médico, son prescritas y supervisadas por un especialista de la salud. También existen pastillas elaboradas por laboratorios clandestinos p a r a c o m e r c i a l i z a r l o d e f o rm a indiscriminada, sobre todo en población adolescente, sin ningún tipo de control médico.

“Sólo necesitas de una pastilla para toda la noche”

FALSO: Esto va a depender del nivel de tolerancia del organismo y la frecuencia con que se consuma el éxtasis, en algunos casos el organismo y la sensación que produce hace aumentar la dosis y tomar dos pastillas.

“Consumiendo éxtasis no te haces adicto” FALSO: Se ha demostrado que el éxtasis produce abstinencia, tolerancia y dependencia, lo que lo hace diferente es la forma como se consume, el patrón de consumo y su evolución en el consumo es diferente al alcohol y al P.B.C.

“Es una manera sana de divertirte sin hacer daño a nadie”

FALSO: No es nada sano el consumo de éxtasis para el organismo. Las primeras personas que se afectan cuando una persona empieza a consumir éxtasis es la familia, porque el consumidor presenta

cambios constantes de humor y ánimo; cambia sus preferencias y estilos de vida, además que en las fiestas de consumo se han evidenciado agresiones físicas y verbales.

“El éxtasis solo te da deseos de bailar y bailar sin agotarte”

FALSO: Si bien es cierto el éxtasis aumenta la capacidad física pero si hay agotamiento y deshidratación a tal punto que si la persona no ingiere agua puede morir por deshidratación.

“El éxtasis te hace sentir muy bien tal igual como mantener relaciones

sexuales”

FALSO: El éxtasis te hace sentir diferente, a la vez que existe una sobre carga de estimulación de los sentidos por ello se puede aumentar el placer al mantener relaciones sexuales, pero no deja de ser un placer artificial.

Reflexiona en grupo y responde

1. Han escuchado algunas ideas, creencias sobre el éxtasis ¿Cuáles? Escríbanlas

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......................................................................................................... ¿Qué piensan sobre ellas?

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2. ¿Qué piensan sobre los jóvenes que consumen éxtasis?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ¿Qué debe hacer la familia, si uno de sus miembros consume éxtasis?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. ¿Los jóvenes pueden divertirse sanamente sin consumir drogas? Elaboren un listado de actividades de diversión sana. ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Qué piensas de cada una de las frases siguientes?. Responde individualmente y luego en grupos pequeños comparen sus respuestas y saquen sus conclusiones :

l “El éxtasis es una pastilla y no es una droga”

l “Sólo necesitas de una pastilla para toda la noche”

l “Consumiendo éxtasis no te haces adicto”

l “Es una manera sana de divertirte sin hacer daño a nadie”

l “El éxtasis solo te da deseos de bailar y bailar sin agotarte”

l “El éxtasis te hace sentir muy bien tan igual como mantener relaciones sexuales”

L o que sabemos del Éxtas is

R eest ructuración de Creencias

Éxtasis

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E valuando mis Aprendizajes

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1. ¿Qué tipo de droga es el éxtasis?a) Legal b) Ilegal

2. Provoca efectosa) Perturbadores b) Sedativosc) Anestésicosd) Todas las anteriores

3. ¿Cuál es su presentación?...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Entre los consumidores la llaman:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Aumenta la percepción a) Auditiva, gustativa, vegetativab) Táctil, olfativa, gustativac) Visual, auditiva, táctil

6. Marca verdadero (v) o falso (f) según correspondaa) El éxtasis quita las ganas de beber alcohol ( )b) El consumo de éxtasis no provoca tolerancia ni abstinencia ( )c) Por lo general el consumo de éxtasis se da en fiestas patronales ( )d) Quienes consumen éxtasis pasan momentos de angustia y pánico ( )

7. ¿Qué puede causar el consumo excesivo de éxtasis?

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8. No está relacionado con el éxtasisa) Fiestas “rave”b) Golpe de calor o choque térmico c) SomnolenciaD) Puede provocar psicosis aguda o reacciones paranoides

l Recopilan información sobre el éxtasis y las difunden en periódicos murales, afiches, slogans y otros medios (radio, tv. etc)

l Organizan y participan en actividades de diversión que refuercen comportamientos saludables.

l Comprende los efectos negativos del éxtasis.l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del éxtasisl Comprende cómo actúa el éxtasis en el sistema nervioso central, otros órganos y

sistemas.

A ct iv idades de Reforzamiento

Éxtasis

I ndicadores de Evaluación

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Clave de Respuestas : Evaluando mis aprendizajes

1. B. Ilegal

2. A. Perturbadores

3. Su presentación es en tabletas o comprimidos que no superan el tamaño de una aspirina, de color rosaceo, blancas, amarillas o azules, con marcas en bajo relieve.

4. Se le conoce como XTC, adan, bicho, bola, equis, banana, doctor, pepita, etc.

5. C. Visual, auditiva y táctil.

6. A. Verdadero

B. Falso

C. Falso

D. Verdadero

7. Sobredosis y muerte instantánea

8. C. Somnolencia

l Recopilan información sobre el éxtasis y las difunden en periódicos murales, afiches, slogans y otros medios (radio, tv. etc)

l Organizan y participan en actividades de diversión que refuercen comportamientos saludables.

l Comprende los efectos negativos del éxtasis.l Asumen comportamientos saludables que eviten el uso indebido del éxtasisl Comprende cómo actúa el éxtasis en el sistema nervioso central, otros órganos y

sistemas.

A ct iv idades de Reforzamiento

I ndicadores de Evaluación

Clave de Respuestas : Evaluando mis aprendizajes

1. B. Ilegal

2. A. Perturbadores

3. Su presentación es en tabletas o comprimidos que no superan el tamaño de una aspirina, de color rosaceo, blancas, amarillas o azules, con marcas en bajo relieve.

4. Se le conoce como XTC, adan, bicho, bola, equis, banana, doctor, pepita, etc.

5. C. Visual, auditiva y táctil.

6. A. Verdadero

B. Falso

C. Falso

D. Verdadero

7. Sobredosis y muerte instantánea

8. C. Somnolencia