8/17/2019 Estudio de Didactica

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Estudiar, desde una perspectivainterdisciplinaria, los procesos decomprensión, construcción,desarrollo, enseñanza y aprendizajede habilidades lectoescriturales

•

• Lenguaje, escritura y cognición

• Lectura, escritura y sistema s deevaluación

• Lectura, escritura y cognición

•

• Currículum, didáctica y lectoescritura

• Lectura y escritura acadmicas

•

• !istoria de las prácticas de lectura y

escritura

•

• Enseñanza de la lectoescritura yen"o#ues di"erenciales

Módulo 1: $undamentos de la enseñanza y aprendizaje de lalectoescritura% &'(emanas)

• *ases neurológicas y neurobiológicas del aprendizaje de lalectoescritura%

• +ealidad , políticas ,condiciones sociales y culturales de la lecturay escritura

• !abilidades comunicativas para la auto"ormación%

Módulo 2: idáctica de la lectoescritura en educación básica% &-semanas) .eoría y didáctica de la lectura y la escritura literaria

• Estrategias didácticas para "avorecer la comprensión de te/tos% • Los Elementos idácticos en la lecto escritura• En"o#ues para la enseñanza de la lectura y la escritura

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• 0rocesos de lectoescritura y .1C(& .ecnologías de la in"ormación y lacomunicación)

• 0romoción y animación de la lectura escritura• +epresentaciones y prácticas de lectura y escritura

Módulo 3: +ecursos y materiales educativos para la lectoescritura% &2semanas)

• El aula como escenario de comunicación y socialización• +ecursos in"ormáticos para estimular habilidades de lectura y

escritura• Creación y edición de cuentos o historias in"antiles online%• La biblioteca escolar• El proceso de producción de te/tos escritos%

Módulo 4: Evaluación de la lectoescritura

• iseño, desarrollo, evaluación y procedimiento de los procesoslectores de los niños de educación inicial y primaria%

• (istematización de e/periencias

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