ESP Materials Development_Audiovisual Communication_Task

8/20/2019 ESP Materials Development_Audiovisual Communication_Task

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Comunicación AudiovisualCurso de lecto-comprensión de inglés

ESP Materials Development: TASK 15

CONTEXT:

Type of course: reading comprehension

Field: Audiovisual Communication

Knowledge of L: !asic "nglish

#rior $nowledge of the field: students are in % rd year of their studies at &niversidad

'las #ascal( They)re proficient L readers(

TASK:

Choose at least one te*t of that su!+ect specialism ta$ing into account the TA,

approach to te*t selection( Analyse !oth real content and carrier content( Then.

design a complete tas$-sheet for the o!+ectives given !elow( /emem!er to include an

overall0 closing tas$(

1!+ectives:

#resentation of !asic reading strategies: previewing(

Focus on: learning new words through the analysis of word stems and affi*es(

Focus on the noun phrase in "nglish: recognition and interpretation(

0




GUÍA DE ESTUDO: SCENOG!AP"#

ÍNDCE

#A/T" 2 33333333333333333333333333333333

#A/T" 333333333333333333333333333333334

''L15/AF6A 333333333333333333333333333332%

1




PARTE 1

1$ O%serve el si&'iente te(to ) respon*a:

a7 89ué tipo de te*to es y cul podr;a ser el tema<

(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

3333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333

!7 8#ara =ué consultar;a este te*to<

(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

3333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333

c7 8Considera =ue esta es la versión completa del te*to< >i es as;. +ustifi=ue su

respuesta(

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333

2

O%+etivos:

• "strategia de lectura: #redecir a partir de lo visual. previewing(• Lengua+e: /econocer. anali?ar e interpretar frases sustantivas(

• Lengua+e: /econocer sufi+os(




E(tra,*o *e -er&man. n&mar$ /S0eno&rap) in a0tion2$ Spa0e. Time an* Movement in Teatre

Pro*'0tions$ Sto03olm: Konstvetens3apli&a instit'tionen. Sto03olms 'niversitet. 45. 678$

3

La estrategia =ue aca!amos de utili?ar se llama previewing o vista previa( Consiste en

o!servar la disposición del te*to @layout 7 y sus elementos paraling;sticos @grficos.

;conos. imgenes. tamaBo y tipo de letra. etc(7 para inferir y o!tener informaciónacerca de:

"l tipo de te*to: pu!licidad. noticia. te*to académico. etc(

"l tema general del te*to: un producto novedoso. deportes. educación. etc(




4$ 9ea el te(to ) respon*a las si&'ientes pre&'ntas:

a7 8Cules son los principales temas mencionados< "n cada caso. indi=ue =ué elementos

le ayudaron a decidir(

3333333333333333333333333333333333

3333333333333333333333333333333333

!7 8"n =ué cap;tulo se hace mención a las entidades esta!les y posiciones esta!les<

3333333333333333333333333333333333

c7 8"n =ué cap;tulo se hace referencia a la movilidad y el color en la ópera<

3333333333333333333333333333333333

6$ A0tivi*a*es so%re elementos *el len&'a+e$

1$ 9ea los e'ivalentes en espa;ol *e las si&'ientes <rases =e(trai*as *el te(to anterior>

para. l'e&o. respon*er las pre&'ntas =a> ) =%>:

previous research @pg( 2D7 investigación previa

new conte*t @pg( %47 conte*to nuevo

performance protocol @pg( 22E7 protocolo de desempeBo

@a7 89ué función gramatical cumplen las pala!ras su!rayadas: sustantivo. ad+etivo. ver!o o

adver!io<

3333333333333333333333333333333333333333((((

@!7 89ué diferencia advierte entre la versión en inglés y la versión en espaBol<

3333333333333333333333333333333333333333((((

4




3333333333333333333333333333333333333333((((

5

9A ?!ASE SUSTANT@A O ?!ASE NOMNA9Las frases presentadas en el e+ercicio anterior se denominan frases sustantivas o

frases nominales(La frase sustantiva !sica en inglés consta de un ncleo @=ue es el sustantivo7 alcual generalmente se le anteponen uno o ms modificadores:

previous research @pg(2D7 m2 n

"n el caso anterior. el modificador es un ad+etivo( Tam!ién podemos encontrarsustantivos como modificadores:

performance protocol @pg(22E7

m2 n"n resumen. el ncleo de la frase sustantiva es un sustantivo y sus modificadorespueden ser tanto ad+etivos como sustantivos( Los art;culos tam!ién se consideranmodificadores(




4$ Tenien*o en 0'enta las e(pli0a0iones anteriores. es0ri%a el e'ivalente en espa;ol *e las

si&'ientes <rases s'stantivas:

2( the conception of scenography @pg( G73333333333333((( theoretical approach @pg( 2E7

%( studies on theatre space @pg(2D7

H( multiple spacetime structures @pg( %27

I( perforation of set @pg( D7

G( multiple media coalition @pg( G27

4( revolution of space @pg( GH7 333333333333333333(

D( the set in performance @pg( 2EI7 333333333333333(((

J( in the midst of the fiction @pg( 2EI7333333333333333(2E( list of ta!les @pg( 2%I7333333333333333333333

6$ A mo*o *e 0ierre. respon*a las si&'ientes pre&'ntas so%re la ta%la *e 0onteni*os en la

p&ina 6$

a7 8Conoce algunas de las o!ras mencionadas< 8Cules< @por e+emplo. King Lear de

illiam >ha$espeare7(

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

6

La frase sustantiva tam!ién puede tener posmodificadores =ue estn unidos al

ncleo por medio de una preposición como of, in, with, about, at, on, from, etc(:

arts of movements @pg( D7

n




…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

!7 89ué temas considera =ué sern desarrollados en el li!ro !a+o los cap;tulos de

"*pansiónM @pg(D7. /evoluciónM @pg(GJ7. #erforaciónM @pg(GJ7 y NetamorfosisM

@pg(DG7 en relación con el campo de la escenograf;a< Oustifi=ue su respuesta(

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

c7 89ué temas le interesar;a desarrollar en profundidad< 8#or =ué< "*pli=ue(

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

PARTE 2

1$ 9ea el t,t'lo *el si&'iente te(to ) o%serve s' or&aniBa0in ) las im&enes 'e lo

a0ompa;an$ 9'e&o. en <orma oral. *is0'ta 0on s's pares *e ' se p'e*e tratar el te(to$

7




1

5

10

15

20

25

30

Scenography describes a holistic approach to making theatre from the visal

perspective! "t derives from the #reek sceno$grafika% and translates in common

nderstanding as &the 'riting of the stage space() l*ecritre sceni+e! "t is an

international theatre 'ord! "t is not stenography% or se,ography% or a spelling mistake!

-s the 'ord is becoming more and more familiar in contries 'here it has not been in

common se% so it becomes locally interpreted! -t the same time% scenography and

scenographers are taking a different path from theatre designers .often no' mistaken for

those 'ho design theatres/ and are at times crossing the demarcation lines bet'een

direction and design% becoming oint creators of the stage direction!

he acceptance of the 'ord scenography% or scenographer% is no more than anattitde of mind! "t begins by inclding it in the program and printed material so that it

becomes a normal and accrate description of an activity! t of sight is al'ays ot of

mind!

o be called a scenographer means more than decorating a backgrond for actors to

perform in front of! "t demands a balance bet'een creators 'ho have individal roles%

responsibilities and talents! he prere+isite for going for'ard in this ne' centry of

theatre$making starts 'ith all the different disciplines involved in creating a prodction

having a better nderstanding of each other*s 'ork processes and achievements! " once

heard a 'ell$kno'n technical director mttering to himself as he 'alked do'n a

corridor% &…if it 'asn*t for the actors% and the director% and the designers% " cold get

this sho' on the road 'ith no troble at all…( hose days are srely gone! he scenographer also has to 'ork harder to nderstand the needs of the performers%

'ho are% in the end% the essential visal element one has to 'ork 'ith! hat the

performers 'ear is both a signifier of the plot or story% and an e,tension of the stage

pictre! he actors are the scenography% and therefore to separate &sets( from

&costmes( is% in scenographic terms% a contradiction! o'ever% in order for the

scenographer to be part of the stage direction there has to be a strctre that enables him

or her to be in rehearsals as a partner to the director% so that the literary mind and the

visal mind can 'ork together! he scenographer needs to be part of the process% and

nderstand the actors* performances% and ho' to shape them in the space! -ctors are the

carriers of the story% and are brave% tender and vlnerable and often need help to see

themselves as three$dimensional beings in the graphic space! hrogh dra'ings and

ma+ettes they can be reminded of the scene as vie'ed by the spectators! t% ho'ever




35

40

45

50

'ell e,plained the ma+ette is at &sho' and tell( sessions at the beginning of rehearsals

)ho' +ickly it is forgotten! o' many times have 'e seen a careflly marked$ot

stage plan on the rehearsal floor% 'ith actors being directed to 'alk throgh 'alls%

ignoring door'ays% and ptting chairs 'here there are stairs he fact is that the

rehearsal process is flid and ever changing% bt the system sally demands advance

decision and precision! So often% by the time the prodction moves from the rehearsalroom to the technical fit$p on the stage% the t'o concepts no longer match% and

enormos &damage limitation( e,ercises have to be pt in place in order to reach 'hat

is often no more than a compromise!

he visible emergence of the scenographer is not some 'illfl 'him dreamt p by

frstrated theatre designers 'ho feel they have not been properly recogni8ed% or 'ho are

tired of being treated in dishonorable and hmiliating 'ays by their colleages! he rise

of the scenographer as someone 'ho is 'illing to take on e,tra responsibilities in the

creation of a prodction% comes from of a very real concern for the state of the art% and

the economic and political climate 'e live and 'ork in!

E(tra,*o *e "oar*. Pamela$ /Fat is s0eno&rap) or atHs in a name2$ Teatre Desi&n 7Te0nolo&)$ Cali<ornia: Ta)lor 7 ?ran0is 9t*. 41. 18715$

G9OSSA!#

+oint: sociom'tter : murmurar reearsal: ensayo<itI'p: monta+e

ill<'l: o!stinadoim: caprichosteno&rap): ta=uigraf;a

9




4$ =a> 9ea el te(to ) 0orro%ore s's pre*i00iones$

=%> 9'e&o. i*enti<i'e si se a0e re<eren0ia a las i*eas o los 0on0eptos *el 0'a*ro a

0ontin'a0in$ En 0aso a<irmativo. in*i'e en ' ren&ln los en0'entra$

CONCEPTOS SÍ NO !en&ln nJ

a(Piferencia entre escenógrafos y diseBadores de teatro(

!(1rigen de la ta=uigraf;a(

c(Cita de un director técnico(

d( Pescripción de escenógrafos(

e(Caracteri?ación de diseBadores de teatro(

f( /ol de los actores(

6$ A0tivi*a*es so%re elementos *el len&'a+e$

a> 9ea las si&'ientes pala%ras o <rases e(trai*as *el te(to anterior$ Preste aten0in a la

parte s'%ra)a*a *e 0a*a <rase$ 9'e&o. 'na *i0a pala%ra 0on la 'e se rela0iona en la

0ol'mna *ere0a$ Por e+emplo: scenographi0 scenography(

1I in scenographi0 terms

4I the economi0 climate

6I three-dimensional !eings

8I visual element

5I political climate

a- politics

!- scenography

c- dimension

d- vision

e- economy

10




%> Tenien*o en 0'enta el e+er0i0io anterior. respon*a las si&'ientes pre&'ntas :

2- 89ué tienen en comn las pala!ras su!rayadas<

3333333333333333333333333333333333333333(

3333333333333333333333333333333333333333(

- 8Cam!ia la función gramatical de la pala!ra al cam!iar la terminación<

((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

3333333333333333333333333333333333333333(

0> O%serve las si&'ientes <rases e(trai*as *el te(to ) preste aten0in a la parte s'%ra)a*a$

!espon*a: L' <'n0in &ramati0al 0'mplen las pala%ras 0on la parte s'%ra)a*a

333333333(((33

- advance decision @pg(HE7

- a contradiction @pg(47

- performan0es @pg(%27

- achievement @pg(2J7

- responsi!ilities @pg(H47

11

&no de los modos de inferir significados es utili?ar el conocimiento de un

mecanismo del lengua+e denominado *eriva0inM( "ste consiste en el agregado de

terminaciones @sufi+os7 a una ra;? o !ase de una pala!ra( #or e+emplo. so!re la !ase

de la pala!ra precise. se pueden derivar las siguientes pala!ras: precis ion.

precisel). etc(

&na posi!le manera de reconocer la función gramatical de las pala!ras es a

través de la identificación de los sufi+os( Algunos de los sufi+os =ue indican =ue la

pala!ra es un sustantivo son: IorIer. Ian0e. Iment. Iit)Iities y ionQ luego. los =ue

indican =ue es un ad+ectivo son los sufi+os Ii0IalQ y los =ue indican =ue se trata de

un adver!io es la terminación -l)(




%> *> Complete la si&'iente ta%la 0on otros s'stantivos *el te(to 'e 0onten&an estoss'<i+os$ Tam%in provea el e'ivalente *e 0a*a 'no *e ellos$

S'<i+o n&ls Espa;ol

-or / -er

-tion

-ity / -ities

-ance

12




8$ A mo*o *e 0ierre. 0omplete el es'ema 0on in<orma0in so%re los 0on0eptos *e

es0eno&ra<,a ) es0en&ra<o *esarrolla*os en el te(to anterior$

13

Escenografía

:efinici;n<

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

rigen<

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

Escenógrafo

:efinici;n<

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

=oles<

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

areas y responsabilidades<……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

=elaci;n con los actores<

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!

……………………………………………………………!



--9OG!A?ÍA

'ergman. ngmar( >cenography in actionM( Space, Time and Movement in Theatre Productions (

>toc$holm: Konstvetens$apliga institutionen. >toc$holms universitet. EEI. %RH(

Soward. #amela( hat is scenography< or whats in a name<M( Theatre Design & Technology

California: Taylor R Francis Ltd. EE2. 2HR2I(

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