Estudiante: AFANADOR PATIÑO ANDRES FELIPE Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

MATEMATICA

GEOMETRIA

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

SOCIALES

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

INFORMATICA

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

DESCRIPTORES DE PROCESOS

#N/A

#N/A

#N/A

Estudiante: BANDERA DE LA HOZ MAURICIO ANDRES Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: BARRIOS BARRIOS SANTIAGO DANIEL Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

S 8 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 8 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

S 6 S

INGLES

MUSICA

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

16

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

#N/A

#N/A

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

#N/A

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: BRAVO MENDOZA GABRIEL JOSE Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

A 2 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: CARDONA ASCANIO JENNIFER PAOLA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

S S

MUSICA

S S

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: CASTRO CUETO TANIA CAMILA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 4 I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

A 5 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

S 4 I

INGLES

S 14 I

MUSICA

S 14 I

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de los conceptos en Biología de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: COLL LOPEZ JHONY JUNIOR Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 6 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

A 6 S

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S 4 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: CUDRIS PARODI MARIA FERNANDA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 3 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

S

ESPAÑOL

S 4 S

INGLES

S 8 E

MUSICA

S 8 E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: DE ALBA DELGADO DANIEL JOSE Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 4 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

I 2 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

A 4 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: GOMEZ DIAZ SONIA LUZ Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 1 E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 3 I

INGLES

S 4 S

MUSICA

S 4 S

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo en las diferentes discusiones a nivel grupal o individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta poco interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: GUERRERO QUINTERO JOSE LUIS Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: GUERRERO RODRIGUEZ JOSE ENRIQUE Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E E

MATEMATICA

E E

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

A 4 S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Encuentra sentido y valor positivamente la utilidad de los polígonos en situaciones practicas.

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a las actividades con polígonos.

Aplica correctamente conceptos relacionados con los polígonos en la solución de problemas.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Manifiesta Interés y valora positivamente las actividades relacionadas a las operaciones con los números naturales y la teoría de número

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referente a las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas sobre las operaciones con números naturales y teorías de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: HOSELVIS LEVETE JORGE MARIO Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 2 S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: LOZANO BLANCO CARLOS ANDRES Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S 2 E

MUSICA

S 2 E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

S 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Define con claridad la estructuración de los conceptos en célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

Expresa de manera coherente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: MARROQUIN ESCALANTE LENNIS JULISSA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

S

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S 2 E

MUSICA

S 2 E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E S

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Define con claridad la estructuración de los conceptos en célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

Expresa de manera coherente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: MARTINEZ MORALES JEAN DAVID Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 1 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 S

SOCIALES

S

ESPAÑOL

S 2 S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: MENDEZ PALOMINO EDGAR LIVAN Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

A I

MATEMATICA

A I

GEOMETRIA

A 4 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

I S

SOCIALES

S

ESPAÑOL

A 2 A

INGLES

S 4 I

MUSICA

S 4 I

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

A 4 A

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: MONTAÑEZ HERRERA OMAR FERNANDO Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E E

MATEMATICA

E E

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 3 S

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta gran interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Encuentra sentido y valor positivamente la utilidad de los polígonos en situaciones practicas.

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a las actividades con polígonos.

Aplica correctamente conceptos relacionados con los polígonos en la solución de problemas.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Manifiesta Interés y valora positivamente las actividades relacionadas a las operaciones con los números naturales y la teoría de número

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referente a las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas sobre las operaciones con números naturales y teorías de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: MORALES JUBIZ NELLIB DE JESUS Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 3 A

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

S 9 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: NOBLES CUENTAS EDUARDO ENRIQUE Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

A 4 A

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: RAMIREZ GENTIL VALERY Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 1 A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 1 A

INGLES

S 2 A

MUSICA

S 2 A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: RAMOS RICO LAURA DANIELA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

S 1 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

A 1 A

INGLES

S 2 S

MUSICA

S 2 S

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: RICO PESTANA DANIELA PAOLA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

S I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

S 2 A

INGLES

S 8 A

MUSICA

S 8 A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

S S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

#N/A

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: RICO VIDES DANIEL ALBERTO Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E S

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 1 S

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: SALCEDO TRIANA JUAN DANIEL Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

MATEMATICA

GEOMETRIA

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

SOCIALES

ESPAÑOL

INGLES

S 6 I

MUSICA

S 6 I

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

#N/A

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

#N/A

#N/A

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

#N/A

Estudiante: SAN JUAN VILLANUEVA KATHERYN PAOLA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 3 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

S

ESPAÑOL

A 1 A

INGLES

MUSICA

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

#N/A

#N/A

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: SCHOONEWOLFF NARVAEZ CARLOS ALFREDO Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S E

SOCIALES

S

ESPAÑOL

A 2 A

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

E E

TALENTO

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa, sentido e interés por el periódico

El estudiante muestra aprecio centrado por el tema

El estudiante habla claramente sobre el tema en mención.

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

0

0

0

Define con claridad la estructuración de los conceptos en célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

Expresa de manera coherente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra y evidencia interes,sentidio por las clases de Biología.

Estudiante: SERPA ORTIZ RUT KATIANA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S I

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 2 I

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

E E

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra aprecio centrado por el tema

El estudiante habla claramente sobre el tema en mención.

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos.

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: SOÑETT VEGA EDGARDO Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

A A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E I

SOCIALES

I

ESPAÑOL

S 3 A

INGLES

S A

MUSICA

S A

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos.

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Encuentra sentido y valor positivamente la utilidad de los polígonos en situaciones practicas.

Genera de manera apropiada procedimientos que involucren elementos referentes a las actividades con polígonos.

Aplica correctamente conceptos relacionados con los polígonos en la solución de problemas.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Manifiesta Interés y valora positivamente las actividades relacionadas a las operaciones con los números naturales y la teoría de número

Analiza y resuelve de manera apropiada problemas referente a las operaciones con números naturales y la teoría de números.

Da explicaciones claras con relación a ejercicios y problemas sobre las operaciones con números naturales y teorías de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: SUAREZ AREVALO SAMUEL DE JESÚS Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

GEOMETRIA

A A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

A 3 A

INGLES

S 4 A

MUSICA

S 4 A

DIBUJO

E E

TALENTO

ETICA Y VALORES

A S

INFORMATICA

S S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa, sentido e interés por el periódico

El estudiante muestra aprecio centrado por el tema

El estudiante habla claramente sobre el tema en mención.

#N/A

Lee las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra algún interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Identifica algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística algunos métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Generalmente manifiesta entusiasmo en el desarrollo de las actividades.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: THORNE PORTOCARRERO JUAN CARLOS Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 6 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

A 8 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 6 A

INGLES

S 6 S

MUSICA

S 6 S

DIBUJO

E E

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa, sentido e interés por el periódico

El estudiante muestra aprecio centrado por el tema

El estudiante habla claramente sobre el tema en mención.

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: TONCEL PALENCIA CARLOS MARIO Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 2 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

A 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S E

MUSICA

S E

DIBUJO

E E

TALENTO

ETICA Y VALORES

S E

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa, sentido e interés por el periódico

El estudiante muestra aprecio centrado por el tema

El estudiante habla claramente sobre el tema en mención.

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: TRUJILLO BANDERA HUGO NICOLAS Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 12 I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E I

MATEMATICA

E I

GEOMETRIA

A 4 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

S 6 A

INGLES

S 12 I

MUSICA

S 12 I

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

A 10 I

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

Manifiesta muy poco interés por los conceptos relacionados con los polígonos.

Presenta dificultad para desarrollar conceptos sobre polígonos.

Resuelve de manera inapropiada actividades relacionadas con los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

#N/A

Muestra muy poco interés en el desarrollo de las actividades con la operaciones con números naturales y la teoría de números.

Presenta dificultad para resolver problemas relacionados con las diversas operaciones con números naturales y la teoría de números.

Se le dificulta explicar ejercicios y/o problemas sobre las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

Presenta dificultad para definir con claridad la estructuración de los conceptos en Biología de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: UTRIA VILLANUEVA KEVIN IVAN Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

A 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 I

SOCIALES

A

ESPAÑOL

S 1 A

INGLES

S 12 I

MUSICA

S 12 I

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Algunas veces muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados.

Necesita afianzar los conceptos desarrollados (La Novela, El Párrafo, Los sustantivos)

Aplica medianamente los conceptos desarrollados en el período

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Demuestra con su actitud falta de interés frente a los compromisos académicos.

Su falta de interés con lleva a un rendimiento del área insuficiente.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

Comprende poco el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa algunos conceptos pedagógicos aprehendidos en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra poco interés en el desarrollo del proceso pedagógico

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: VILLALBA SAA SEBASTIAN Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E A

MATEMATICA

E A

GEOMETRIA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A 2 A

SOCIALES

I

ESPAÑOL

S 3 A

INGLES

S 4 I

MUSICA

S 4 I

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

S S

INFORMATICA

E 3 S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Manifestó interés por las distintas actividades de lógica.

Asimilo las diferentes actividades de lógica, propuesta en clase.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Se le dificulta leer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra poco interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos.

Se le dificulta Identificar métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Se le dificulta manejar en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos

Se le dificulta el manejo de contenidos y vocabularios. Posee bajo nivel de lecto-escritura.

Se le dificulta comprender y expresarse oralmente.

Manifiesta poco interés en el desarrollo de las actividades, incumpliendo generalmente con las tareas y materiales asignadas.

Se le dificulta reconocer las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Manifiesta desinterés por los temas tratados en el período

Presenta dificultades al interpretar los conceptos desarrollados en el período (La Novela, El Párrafo, Los Sustantivos

Muestra incumplimiento en la realización de las actividades propuestas.

Manifiesta interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.

Se le dificulta el estudio de los conceptos pedagógicos

Se le dificulta expresar con claridad los procesos pedagógicos estudiados en el proceso

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Le faltó interés por el desarrollo del proceso pedagógico cognitivo

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología

Estudiante: VILLANUEVA ARROYO BIANCA Director de Grupo: DALGY PORTO Grado: 6º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

S 0 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

E S

MATEMATICA

E S

GEOMETRIA

S E

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S S

SOCIALES

S

ESPAÑOL

S 1 S

INGLES

S 4 S

MUSICA

S 4 S

DIBUJO

S S

TALENTO

ETICA Y VALORES

E E

INFORMATICA

E S

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Participo con entusiasmo en las diferentes discusiones a nivel grupal e individual.

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

#N/A

#N/A

Participo con entusiasmo en las distintas actividades de lógica.

Contribuyo con aportes valiosos al buen desarrollo de la actividades de lógica.

El estudiante muestra expectativa por el tema del periódico

El estudiante muestra gran aprecio por el tema visto

El estudiante logra hablar sobre el periódico

#N/A

Lee en el pentagrama e interpreta en la flauta las notas de canciones sencillas con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés y compromiso en la realización y entrega de sus trabajos

Identifica métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja en su expresión artística métodos y técnicas que dan forma y tridimensionalidad a sus dibujos.

Maneja algunos contenidos y vocabulario. Su nivel de lecto- escritura es adecuado.

Algunas veces, participa de conversaciones y actividades orales.

Manifiesta gran interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades, participando activamente y observando buena conducta.

Conoce las notas de canciones sencillas en el pentagrama con su respectiva ubicación en la flauta, algunos signos secundarios de la música y la figura de redonda.

Muestra interés en el desarrollo de los temas trabajados en el período

Comprende los temas manejados en el período (La Novela, El párrafo, Los sustantivos)

Manifiesta a través de actividades la apropiación de los conceptos trabajados

Manifiesta gran interés, responsabilidad y compromiso durante el desarrollo de las actividades.

#N/A

Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente.

Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados.

Comprende con facilidad el estudio de los conceptos pedagógicos

Expresa de manera clara y con mucha facilidad los conceptos aprehendidos en los procesos pedagógicos

#N/A

#N/A

Aprecia medianamente la importancia de los polígonos aplicados en situaciones practicas.

Comprende algunas veces contenidos y procedimientos relacionados con polígonos.

Expresa alguna vez explicaciones sobre actividades referente a los polígonos.

Muestra interés, dedicación y entusiasmo en el desarrollo de los procesos pedagógicos

#N/A

Muestra medianamente interés por las actividades referente a las operaciones con números naturales y teoría de números.

Desarrolla algunas veces problemas utilizando las diferentes operaciones con números naturales y la teoría de números.

Expresa algunas veces explicaciones referentes a las actividades desarrolladas con las operaciones con números naturales y la teoría de números.

En ocasiones demuestra cierta estructuración de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

En ocasiones expresa coherentemente los conceptos de célula,tejidos animales vertebrados e invertebrados

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

En ocasiones muestra interés y encuentra algún sentido a las clases de Biología