Equipo laboratorio escolar
-
Upload
garabalval -
Category
Education
-
view
43 -
download
1
Transcript of Equipo laboratorio escolar
![Page 1: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/2.jpg)
1.Material: Vidrio-
o Volumétrico: probeta ,pipetas , buretas y matraz aforado.o Uso general: tubos de ensayo ,vasos de precipitado ,matraz , erlenméyer , vidiro de reloj ,caja petri y varilla
oagitador.
o Uso específico: büchner , desecador, balón de destilación, refrigerante, embudo de vidrio, cristalizador, embudos de decantación, frascos cuentagotas con tetinas, tubos de seguridad, frascos de almacenamiento.
Metal- soporte, nuez, trípode, pinzas de bureta, aros, pinzas de tenaza, rejillas, gradilla, cucharilla-espatula.
Porcelana- mortero, capsulas, büchner, crisoles, triángulo de tierra pipa. Plástico: frascos lavadores, aspirador de cremallera, tapones. Madera: pinzas. De medida
o Longitud: cintas métricas, calibres, reglas. o Balanzas: granataria , analítica, róverbal. o Tiempo: cronómetros.o Temperatura:
termómetros.o Presión: barómetro,
manómetros.o Densidad: densímetro, pecnómetros.
Calentamientoo Mecheros: Bunsen y de
alcohol.o Placas calefactoras, resistencia de
inmersión.Otros
•
•
•
![Page 3: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/3.jpg)
Por qué?› Porque existe demasiado material.› Porque el material es muy diverso.
Cómo?› De acuerdo con dos criterios:
Tipo de material
![Page 4: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/7.jpg)
Recipiente para medir volúmenes.Las hay de capacidades muy diferentes:10,25,50 y100
![Page 8: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/8.jpg)
Recipientes para medir volúmenes, sonde gran precisión.En cuanto a la forma de medir el volumen, podemos distinguir entre graduadas y de enrase.
![Page 9: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/9.jpg)
M para medir volúmenes toda precisión.Se emplea para valoraciones .La llave sirve para regulas el liquido de salida.
![Page 10: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/10.jpg)
Mide volúmenes con gran precisión. Sólomide el volumen que se indica en el matraz.No se puede calentar ni echar líquidos calientes. El envase debe hacerse con exactitud(la parte baja del menisco debequedar a ras con la señal de Se emplea en la preparación dedisoluciones.
![Page 11: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/12.jpg)
Sirven para ensayosSe pueden calentar, con cuidado,directamente a la llama.Si por algún experimento se quiere mantener el líquido, se utilizan con tapón de rosca.
![Page 13: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/13.jpg)
Vasos de precipita d o: Pueden ser: altos o bajos. sin graduar o graduados.Nos dan un volumen aproximado.Se pueden calentar con ayuda de una rejilla.
![Page 14: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/14.jpg)
Se utiliza para contener y medir líquidos.Es un recipiente de vidrio de forma esférica o troncocónica con un cuello cilíndrico.
![Page 15: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/15.jpg)
Matraz donde se pueden agitardisoluciones, calentarlas (usando rejillas).Las graduaciones sirven para tener un
![Page 16: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/16.jpg)
Lámina cóncavoconvexa para pesar lossólidos y como recipiente para recoger un precipitado sólido de cualquiera experiencia.
![Page 17: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/17.jpg)
Consta de una base circular ,y las paredes son deuna altura baja .Se utiliza en los laboratorios principalmente para el cultivo
![Page 18: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/18.jpg)
Se usa en los laboratorios de química, consiste enuna varilla regularmente de vidrio que sirve para mezclar o revolver por medio de la agitación de algunas sustancias.
![Page 19: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/20.jpg)
Tiene una placa filtrante de agujerosgrandes.Se emplea para filtrar a presión reducida.Su uso va unido al Kitasato,Recipiente de vidrio con rama lateral para conectar con la bomba de vacío.
![Page 21: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/21.jpg)
Se utiliza para evitar que los solutostomen humedad ambiental.
![Page 22: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/22.jpg)
Recipiente de cuello largo y cuerpoesférico.Diseñado para calentar de modo uniforme. Sirve para separar componentes de una
![Page 23: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/23.jpg)
Se utiliza para condensar líquidos. Dispone de un conducto interno por donde circula el
vapor, y de una camisa de enfriamiento por donde circula agua.
Puede ser:De Serpentín De bolas
Recto
![Page 24: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/24.jpg)
Se emplea para: trasvasar líquidos o disoluciones .para filtrar(con filtros de papel cónicos
o plegados).
![Page 25: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/25.jpg)
Puede ser de forma baja o alta.Al añadir una disolución se intenta que, en las mejores condiciones, el soluto cristalice.
![Page 26: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/26.jpg)
Pueden ser cónicos.Con llave de vidrio o de teflón.Se utilizan para separar líquidos dediferente densidad.
![Page 27: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/27.jpg)
Se utilizan para contener disolucionesrecién preparadas.Se acompañan de cuentagotas para poder facilitar las reacciones de tipo cualitativo.
![Page 28: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/28.jpg)
Son para evitar reabsorciones o para prevenirgrandes desprendimientos de gases, que puedan provocar explosiones en los aparatos.
![Page 29: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/29.jpg)
Fabricados de vidrio o polietileno .De cuello estrecho, para almacenarlíquidos .De cuello ancho, para almacenar sólidos . Fabricados con vidrio normal o colortopacio .
![Page 30: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/31.jpg)
Sirve para realizar montajes con losmateriales e instrumentos que seprecisen en diversas situaciones .
![Page 32: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/32.jpg)
Sirve para los montajes de calentamiento .También para sujetar con mayor comodidad cualquier material que no se sustente solo sobre la mesa.
![Page 33: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/33.jpg)
Dispositivo metálico que permite fijarpinzas, aros, etc. a los soportes metálicos.Existen modelos de dos o tres bocas de
![Page 34: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/34.jpg)
Su uso va desde sujetar diferentes objetoshasta el poder manipularlos.Especialmente indicado para material de
![Page 35: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/35.jpg)
Para sustentar objetos.
Pueden ser:› abiertos (dilatan mejor)
![Page 36: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/36.jpg)
Instrumento metálicos de dos brazos yde forma variada que se utiliza para sujetar y trasladar objetos , en especial cuando están calientes.
![Page 37: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/37.jpg)
Sirve para calentar indirectamente(dispersar el calor) ya que la llama delmechero se concentra en el anillo.
![Page 38: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/38.jpg)
Madera o metal (aluminio), con taladros
en los cuales se introducen los tubos de
![Page 39: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/39.jpg)
Es una herramienta que consiste en una láminaplana de metal con agarradera o mango similar a un cuchillo con punta roma.
![Page 40: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/41.jpg)
Pueden ser de vidrio, ágata oporcelana.Se utilizan para triturar sólidos volverlos añadir un adecuado y posteriormente extraer lospigmentos.
![Page 42: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/42.jpg)
Permite calentar o secar sustanciasquímicas .Resiste elevadas temperaturas.
![Page 43: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/43.jpg)
Es un material que se usa principalmentepara calentar, fundir, quemar, y calcinar
![Page 44: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/44.jpg)
Embudo dividido en dos compartimentos separados por unaplaca cribada, donde se coloca el papel de filtro.Se emplea para filtrar suspensiones y mezclas donde el sólido queda en el embudo por el papel de filtro y el líquido lo atraviesa y llega hasta un matraz colocado previamente.
![Page 45: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/45.jpg)
Triángulo metálico recubierto de unasustancia refractaria.Sobre él se coloca el recipiente que acabamos de retirar del fuego, protegiendo así la mesa de
![Page 46: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/47.jpg)
Recipientes de plástico con tapón y untubo fino y doblado.Contiene agua destilada o desionizada. Se emplea para dar el último enjuague al material después de lavado.Nunca deben contener otro tipo de líquidos.El frasco sólo se abre para rellenarlo.
![Page 48: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/48.jpg)
Se utiliza acoplando este material a lapipeta, para solucionar líquidos peligrosos.Se acopla la pipeta en la parte
![Page 49: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/49.jpg)
Para cerrar recipientes. Los hay de corcho, vidrio y
plástico. De distintos diámetros. Pueden ser macizos o perforados. Algunos tienen cierre esmerilado.
![Page 50: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/51.jpg)
Sirve para sujetar los tubos de ensayo ,mientras se calientan o se trabajan con
![Page 52: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/54.jpg)
Instrumento para medir longitudes.Pueden ser de plástico, metal, madera. Las hay de diferentes rangos.Las más comunes aprecian
![Page 55: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/55.jpg)
Es un instrumento de medida que consisteen una cinta flexible graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más fácil. También se pueden medir líneas y superficies curvas.
![Page 56: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/56.jpg)
Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamentepequeños, desde centímetros hasta fracciones de milímetros.Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una
![Page 57: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/58.jpg)
Sirve para medir la masa.Poseen muy poca incertidumbre, lo que hace ideales para u en medicionesmuy precisas.Generalmente son digitales. Algunas pueden desplegar la información en distintos sistemas
![Page 59: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/59.jpg)
Necesaria para todo tipo de experimentosrelacionados con la química y que requieran de cierta precisión al momento de conocer la masa de algún
![Page 60: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/60.jpg)
Se usa para conocer la masa de los objetos, uninstrumento necesario para todo tipo de experimentos relacionados con la química y que requieran de cierta precisión al momento de conocer la masa de algún elemento.
![Page 61: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/62.jpg)
Sirve para determinar en los laboratorios la duración delos fenómenos. Puede ser activado y desactivado avoluntad por medio de dos botones.Los cronómetros pueden activarse con métodos automáticos, con menor margen de error y sin necesidad de un actor.
![Page 63: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/64.jpg)
Es un instrumento que sirve para medir latemperatura .Existen distintos tipos de termómetros , aunque los mas usados miden la dilatación de un liquido dentro de un
![Page 65: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/65.jpg)
![Page 66: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/66.jpg)
Es un instrumento usados para medir lapresión (atmosférica o de un gas).
![Page 67: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/68.jpg)
Es un instrumento de medición que sirvepara determinar la densidad relativa de los líquidos sin necesidad de calcular antes su masa y volumen.
![Page 69: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/69.jpg)
Un frasco con un cierre sellado de vidrio quedispone de un tapón provisto de un finísimo capilar, de tal manera que puede obtenerse un volumen con gran precisión. Esto permite medir la densidad de un fluido.
![Page 70: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/70.jpg)
![Page 71: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/71.jpg)
Instrumento que permite verificar el perfectofuncionamiento de un circuito eléctrico. Mide tensionesalternas y continuas, corrientes, resistencias, etc.El polímetro permite medir principalmente voltios de corriente continua y alterna, valores de resistencias, test de conductividad de pistas y cables y ganancia de transistores.
![Page 72: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/74.jpg)
Es un tubo vertical que va enroscado a un pie metálico con ingreso para el flujo del combustible, el cual se regula a través de una llave sobre la mesada de trabajo. Ajustando la posición relativa de estos orificios (cuerpo del tubo y collarín respectivamente), se logra regular el flujo de aire que aporta el oxígeno necesario para llevar a cabo la combustión con formación de llama.
![Page 75: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/75.jpg)
Fuente de calor, de baja intensidad, que funcionacon alcohol etílico.Poseen una mecha impregnada de alcohol, que es la que arde.Utiliza una pieza que en caso de accidente, cubre la entrada de oxígeno, de manera que el fuego se sofoca.
![Page 76: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/77.jpg)
Poseen un selector de potencias quepermite ajustar la emisión térmica y el tiempo necesario para calentar un determinado recipiente.
![Page 78: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/78.jpg)
Están diseñadas para el calentamiento encontacto directo con el fluido: agua, aceite, materiales viscosos, disoluciones ácidas o básicas, etc.
![Page 79: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/79.jpg)
![Page 80: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/80.jpg)
Fabricado con mechón de pelo natural,según el diámetro se utilizan para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, erlenmeyer, etc.
![Page 81: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/81.jpg)
Se elabora con papel de filtro, secoloca sobre el embudo de vidrio y el líquido atraviesa el papel por acción de la gravedad.
![Page 82: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/82.jpg)
Es una herramienta para hacerleagujeros a los tapones.
Consta de varias piezas para horadar
![Page 83: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/83.jpg)
Para cortar
![Page 84: Equipo laboratorio escolar](https://reader035.fdocuments.in/reader035/viewer/2022070519/58ecd8c01a28ab8f2f8b465b/html5/thumbnails/84.jpg)
Se utiliza para conducir líquidos o