Enunciat Titella Fils

7/25/2019 Enunciat Titella Fils

http://slidepdf.com/reader/full/enunciat-titella-fils 1/16

INSTITUT RM NGOL IV

DEPARTAMENT DE

TECNOLOGIES

PROJECTE

CONSTRUCCIÓ D’UN A TITELLA

CURS 2015 - 2016

NOM _______________________________________

CURS _______________



Generalitat de CatalunyaDepartament d’Ensenyament Institut Ermengol IV

DEPARTAMENT DE TECNOLOGIES

Projecte: “Construcció d’una titella”

Curs 2015-2016

2

ENUNCIAT DEL PROJECTE

Com a primer projecte, a la matèria de Tecnologia, us proposem que construïu una titella amb els

materials i les eines de l’aula de tecnologia.

De titelles n’hi ha de molts tipus, per tant, el primer que heu de fer és buscar informació sobre les

mateixes i estudiar quina és la millor solució.

Per tal de guiar aquesta tasca, cada alumne/a heu d’anar resolen cadascuna de les etapes del procés

tecnològic per a, finalment, arribar a la solució.

Recorda que sempre que es fa un projecte, a més, també s’ha d’elaborar una memòria descriptiva

del mateix. Un bon recurs per a després elaborar la mateixa és anar fent fotografies dels diferents

moments del procés.

Disposareu d'un total de 14 sessions per a realitzar-la.

L’equip que realitzi el millor projecte, la titella i la memòria descriptiva, participarà com a expositor

al “Mercat de Tecnologia” que es farà a Lleida, el 5 de maig de 2016. En la següent adreça web

podeu trobar més informació del què és i podeu veure imatges de les jornades dels darrers anys.

http://www.mercatdetecnologia.udl.cat/









Curs 2015-2016

3

ESBORRANY DE LA MEMÒRIA DEL PROJECTE1. DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE (Explicació de la

necessitat):Explica per què volem construir la titella.

2. Recerca d’informació Busca informació i contesta, amb les teves pròpies paraules, a les següents preguntes:

1) Què és una titella?

2) Història de les titelles

3) Fes una relació i explica els tipus de titelles (com estan fetes, materials, dimensions, etc)

4) Per a què s’utilitzen?5) Qui els utilitza?

6) Quines titelles coneixes?

Els llocs on pots trobar informació és a internet, a catàlegs de joguines, etc.






Curs 2015-2016

4

3. Generació d’idees. Descriu diferents maneres de construir la titella en quant a dimensions, materials, tipus, etc. Mínim

3 opcions i fes un croquis de cada una:

1ª opció:

2ª opció:

3ª opció:






Curs 2015-2016

5

CROQUIS

Dibuixa, a mà alçada, les diferents propostes:






Curs 2015-2016

6

4. Elecció de l’alternativa L’opció escollida és la .............. per què .............................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................






Curs 2015-2016

7

5. Disseny: Us proposem que construïu la següent titella:






Curs 2015-2016

8

MATERIAL NECESSARI:

Llistons de pi de diferents seccions i longituds (segon taula FULL DE TASQUES).

9 bagues obertes i 11 bagues tancades mitjanes.

6 puntes de claus

6 metres de cordill

Un tros de roba d’uns 20*20 cm.

Serradures de fusta.

Cinta adhesiva

Cola blanca

Cola en pols.

Paper de diari tallat a tires.

Materials per vestir la titella (robes, llanes, etc)

EINES NECESSÀRIES

Regle metàl·lic.

Serra d’arc.

Raspa i llima.

Barrina.

Alicates de boca plana.

Alicates de boca rodona.

Martell de pena.

Cargol de banc o serjant.






Curs 2015-2016

9

1) MATERIALS A UTILITZAR: TIPUS DE MATERIALS DESCRIPCIÓ (utilitat, dimensions, etc)

1) EINES A UTILITZAR:

EINA FAMÍLIA DESCRIPCIÓ






Curs 2015-2016

10

2) PLÀNOLS

Els plànols a dibuixar seran:

Croquis de tot el conjunt amb tres dimensions ( a mà )

Plànols de planta, alçat i perfil.

Plànols de les diferents peces

Aquests han d’estar acotats. Indica l’escala. Utilitza la plantilla per dibuixar a mà cada un dels

plànols. Fes còpies de la plantilla abans de començar a dibuixar.






Curs 2015-2016

11



Generalitat de CatalunyaDepartament d’Ensenyament

Inst itut G uin dàvo ls


Projecte: “Construcció d’una titella” Curs 2015-2016

12

3) FULL DE TASQUES: Definiu les peces a realitzar, mides, material i alumne del grup encarregat de fer l’operació.

Peça Nom de la peça Ud Material Mides (mm) Operacions Temps

1Cos 2 Llistó de pi 25*25*110

2Coll 1 Llistó de pi 20*20*70

3Mans 2 Llistó de pi 20*20*20

4Peus 2 Llistó de pi 15*15*30

5Braços i cuixa 6 Llistó de pi 15*15*50

6Cama 2 Llistó de pi 15*15*60

7Creu (part central) 1 Llistó de pi 15*15*150

8 Creu (extrem

llarg)1 Llistó de pi 10*10*120

9Creu (extrem curt) 1 Llistó de pi 10*10*100

4) FULL DE TASQUES



Generalitat de CatalunyaDepartament d’Ensenyament Inst i tut Erm engol IV



Curs 2015- 2016

13

6. PROCÉS DE CONSTRUCCIÓEnumereu la seqüenciació de cadascuna de les operacions, en base a la taula anterior.

1. _______________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________

4. _______________________________________________________________________

5. _______________________________________________________________________

6. _______________________________________________________________________

7. ________________________________________________________________________

8. ________________________________________________________________________

9. _________________________________________________________________________

10. _________________________________________________________________________

Ara que heu definit com fer la titella, ja podeucomençar la seva construcció!!No oblideu fer fotos als diferents materials, eines,etc, per poder fer una bona memòria descriptiva.






Curs 2015- 2016

14

7. AVALUACIÓPer a que sigueu conscients si esteu fent una bona feina us indico els següents ítems de valoració,

tant a nivell de construcció de la maqueta, com a nivell de treball grupal i individual. Us recomano

que els aneu llegint i valorant vosaltres mateixos per saber com heu d’anar treballant i fer entre tots

un bon treball.

CONSTRUCCIÓ DE LA MAQUETA

OBJECTIUPOT MILLORAR

(punts<5 )CORRECTE(5<punts<8)

EXCEL·LENT(8<punts<10)

Utilització de

materials

Inapropiats, difícils

de manipular

Utilització de materials

correctes però no

suficientment adequats

(pesats, difícils de treballar)

Utilització de materials

apropiats

Ajust amb el disseny

establert

La construcció no

està d'acord amb el

disseny establert.

La construcció s'ajusta però

no reprodueix el disseny

creat.

La construcció s'adapta

exactament amb el

disseny creat

TREBALL GRUPAL

Dinàmica del grup

No hem sabut arribar

a acords. Els

membres del grup no

ens hem entès i hi

han hagut

discussions i de

vegades baralles

Ens ha costat arribar a

prendre decisions

consensuades pel grup, un

membre del grup han fet tota

la feina.

Gairebé o sempre hem

treballat en equip, ens

hem respectat , molt

bona col·laboració i ens

hem ajudat uns amb els

altres, etc.

Terminis establerts

No hem respectat, en

cap moment, el

temps establert.

Algunes tasques no les hem

realitzat en els terminis

establerts

Gairebé o sempre totes

les tasques les han

finalitzat en els terminis

establerts.






Curs 2015- 2016

15

TREBALL INDIVIDUAL

OBJECTIUPOT MILLORAR

(punts<5 )CORRECTE(5<punts<8)

EXCEL·LENT(8<punts<10)

Tasques No he fet cap de les

tasques assignades

He fet més de la meitat de

les tasques assignades

He fet totes les tasques

assignades

Resolució problemes

No m'he implicat gens

a l'hora de prendre

decisions per resoldre

problemes plantejats.

M'he anat implicant i

ajudant a resoldre

problemes, però no el

suficient.

M'he implicat plenament

i activament per trobar

solucions correctes.

Relació amb les

decisions del grup

He volgut fer les coses

a la meva manera

sense tenir en compte

les idees de la resta.

De vegades he pres

decisions sense tenir en

compte les de la resta del

grup.

Sempre he treballat

conforme a les decisions

que a pres el grup.

ACTITUD A L’AULA DE TECNOLOGIA

OBJECTIU POT MILLORAR(punts<5 ) CORRECTE(5<punts<8) EXCEL·LENT(8<punts<10)

Eines

He tocat o agafat eines

sense tenir permís. En

utilitzar les eines en

acabar no les he deixat

al lloc.

Algun cop m’he descuidat

de desar les eines

Sempre he desat les

eines al seu lloc i en bon

estat.

Manteniment de l’aula

He marxat de l’aula toti no netejar-la quan era

el meu torn.

He netejat l’aula peròencara ha quedat brossa per

recollir i taules no gaire

netes.

He netejat l’aula perfectament.

Actitud de treball a

l’aula

No respecto als

companys/es. Crido,

corro per l’aula, etc.

De vegades no he respectat

als meus companys/es

Sempre he respectat i

ajudat als meus

companys/es.






Curs 2015- 2016

16

FULL ANOTACIONS

Enunciat Titella Fils

Documents

Transcript of Enunciat Titella Fils