Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и...
-
Upload
xasler-xasler -
Category
Art & Photos
-
view
29.671 -
download
1
description
Transcript of Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и...
![Page 1: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/1.jpg)
"N|
![Page 2: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/2.jpg)
М. 3. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева
Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса
общеобразовательных учреждений
И З Д А Т Е Л Ь С Т В О
т и т У Ат 1 т и LP U B L I S H E R S
2009
![Page 3: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/3.jpg)
9
d3<■*-
•эинээАс! вн ижохоп эн eradoiOH ‘гаянЛд qo^dno^j ‘элиявфда ионэиинмнв а гаянЛо шзхиьэоэ 9j
s » - - ' f c » - v » Ъ ■ :iт Ъ ',*.' 5S= f
■'"Vi V * r йТ-Li
«Г ' - v *л*. '*'■»« ■ч г^ .-Л л . ’«• j ’? - < .*- ■ • , > V . -- ^
f* ;\. ^ ' ^>* J l * « 4 * ' I » * ! /
.4 i« . * i> J » 1 ____ „ * .ka'4 * -?- - r * * .ч l <*Уг?.х-У, <ИЬ»1'-
msnSug ‘опэн
![Page 4: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/4.jpg)
Unit
1
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
а я : *А.АI ( I /
\ '/ / - / / ип ,
с \
4 * 1
а ^ : О П j I
а /4 -
Л «II ч
w i
А• т
/ J t J 1
I гА
а Ы /IV и i л 1
!
2, Обведи кружочком буквы, одинаковые с выделенными.
1) м2) а а a о
/>%* . » 9 i
A V -- . . г
-у* '* С К * S
Lesson 3• .*А* * - V , А*--«?ЧГ * ' ^
Обведи и допиши буквы до конца строки.
vrsьf
Ь 15'-
-I1
■4 [ >О
I-f I IJ D Ь>_ . Ь - Ь D
2. Зачеркни неправильно написанные буквы.
1) В &В В В в2) ь Ь d ь я ь3) а а о D а а
р~. - - i -
ь4U
IЧ
![Page 5: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/5.jpg)
^ г - -
1. Обведи и допиши буквы до конца строки.
СССл ( f I
С ( -®Ч г ( v - * "
1
с1
>/ Л
J
2. Напиши слово cab (экипаж, кэб) до конца строки
cab сто I г < н }— — ■ - W * # Г - -
I Г fl I 1
3. Подчеркни буквы, одинаковые с выделенными.1 ) С о a с
a с о a
Lesson 5*
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
U ! ! Г I Jп пс - - / 4
Оv )
d ^ c ild г*!—и
I Я-~А
("чи
\
I J SmI К- *N
NI
и2. Напиши слово dad (папа) до конца строки.
i 11
пf
I
4 : . , [ Л *~1j.
Т-'-
![Page 6: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/6.jpg)
3. Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаются.
-1
1
1 j .j
о
о 1- 1 1n iAI
__Li h нI
л Г ' 1
4. Подчеркни слово, одинаковое с выделенным.
dab bad, dad, dab
I4';?*?’* 3e* ■ ‘
i j
S i +л , -J.
Lesson 6• Г к
> ^ Л ( ■ M r i f c r - - * f-
1. Обведи и допиши буквы до конца строки>
I f - V- >
О * Л
U
6 к L.
J- L
L
& О
fU ' -
L /
р " р р Г ~ -
I
t 3 3
2. Напиши заглавные буквы для каждой строчной
e —► с —►
b —► d —►
a
3. Напиши слово bee (пчела) до конца строки
bee )* (
D t * с т г* I - )I —l — J . M Lп
4. Подчеркни согласные буквы в словах.
cab, dad, bee, abc
I
![Page 7: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Обведи и допиши буквы до конца строки.
p ie I
I ! п I■ ■
4- J r - | <
С :«
I *-> г Л .4t 1-------- Г
— • * ■ -
- - 1 1
г I _ Г
t fI
О j у“ i
1 * >
■t- i
f4 — t J T
f u. +"~bi-
I
9
JНапиши слово face (лицо) до конца строки
faceI
i■ »ь . • 1
3. Подчеркни слова, одинаковые с выделенными
1) beface
bee, dee, be, beer take, face, back, fade
I
4. Запиши английские буквы в алфавитном порядке
a с еI iГ” I
1
1. Обведи и допиши буквы до конца строки.
~ ) j' и 1 г
g ^ jg i »
i1
"t-M
Unit
1
![Page 8: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/8.jpg)
2. Н пиши слово bag (сумка) до конца строки.
3. Подчеркни гласные буквы.face, bag, bee, cab, dad
4. Напиши строчные буквы для каждой заглавной.
А — a С — F —►
D — G —► В —<
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
| - ] М j-|
h
II i j
VIn
i i
2. Напиши слово he (он) до конца строкиу * —"— ■
he (т-й_.Ь.ег
г е he И
3. Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаются.п т-------- г Л
-4 гI- -
I
*
4. Подчеркни буквы, одинаковые с выделенными.
П
![Page 9: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/9.jpg)
Lesson 1&
1 . Обведи и допиши буквы до конца строкиТV } i
- - >
I '
J L
ТI
* i t *I
■ X
I tI T:
■
IT1
1'Г!
Ir
2. Напиши слово big (большой) до конца строки
big3. Подчеркни слова, одинаковые с выделенными
1) bag 2> big
beg, bad, bag, dag bid, bad, dig, big
т
»
- v i . и *
Lesson 11*■-o
1. Обведи
J
и допиши буквы до конца строки
![Page 10: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/10.jpg)
Unit
1
_
2 . Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаютсяI
Т 1-
Г
3. Какие буквы лишние? Зачеркни их.
1) А1 с
У .
esson 124Ч ^ 1 . . i * f •j».: ' С .- -
-**Ж I
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
М'\ Ч 4! /\
« - ь
и
сакеcaket* ' : з ?:окца строки
3. Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаются
I I\ -
![Page 11: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/11.jpg)
4. Выпиши буквы в алфавитном порядке.
L L■ « А
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
i1
J -
- 4 - r\i
— 4 --------------------------
1
1 --
l
1 .
1
- _ L _
Г :L i-
2. Напиши слово like (нравиться) до конца строки
i ke 1* - I
J k
т IГГ
и ■ —
3. Подчеркни слова, одинаковые с выделенными
like life, like, lick, lakecake cade, cable, cage, cake
![Page 12: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/12.jpg)
esson+ * 4
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
л I
: ' ] 1 1
[ ■
1 1
1 1
j -
1 1 т
J 1
1 I
- 4 - 1
i
|--------- -
2. Напиши слово т е (меня, мне) до конца строки
т е3. Запиши буквы в алфавитном порядке
m I с а е
X. __
v LessonЙ*.
Л 1 ’ V 4 ” » '
1. Обведи и допиши буквы до конца строки-.1:r - _ v
n in* п
![Page 13: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/13.jpg)
р 2. Напиши слово name (имя) до конца строкиТname
т Т
t
3. Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаютсяП i 1___JL Т !
4-
+ ■ -------iI I -h
i1I
i
— 4
4. Соедини стрелками заглавные и строчные буквы.
N
m
М
Lesson 161г . * *5
Обведи и допиши буквы до конца строки
0 ^ 0 о4-
I
2. Напиши слово dog (собака) до конца строки
dog J
Г '
![Page 14: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/14.jpg)
3. Напиши слова с большой буквы и подчеркни гласные:
cabfacedoghe
Cab like bignamebag WI
Lesson 17 t I*9
'X
c -
? Обведи и допиши 6v до конца строки
p j p p
p ip -
2. Напиши слова pen (ручка) и а black реп (черпая ручка) до копна строки.
репа black реп
3. Подчеркни слова, одинаковые с выделенными
1> pig pif, pig, pip, pen2) name mane, nave, none, name
*
I 14 ■
Y
![Page 15: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/15.jpg)
1. Обведи и допиши буквы до конца строки.- V —
- — — - 4 ~
+■ т
I I _ J-ft*- I
* f
ч_
2. Напиши слово queen (королева) до конца строки.
queeni
! г | I I '
,1 ... Л. _ +J L А - * - *
3. Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаются.г
г i — -L
- - - - - - - - - - - - - - - - - ■ | i
1 >
j
” — ^ — 1 г - - - - - - - - - - - - - - - -i
_ i _
7_ _ _ _ _ .I
1
! . |
1i i
. . . . i . . . i _ _ _ _ ..
\
. . . * _1 - - - - - - - - - - - - - - -
1
1
■\
ii
■ r---
----
1 1
1
) !
! '
. . . X .
\(i
■1
_ _ _ _ _ _ _ _ _ i
i
i
] _ _ _ _ _ _ _ _ i i
~г
j Т ------- 1
1
1*
J
■f
• U m
т\ -------- L ------- L
г
♦ -
_ L _
Г
т■ ч » - _ J
4. Соедини стрелками заглавные и строчные буквы
м
m п
N
1
Unit
1
![Page 16: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/16.jpg)
Unit
2
W elcom e to o u r th e a tre !■ к .
Г ».Sa £ ' “Г■ - r - * ' ,
* 'Sphjp4< w « r -л^- - 25б1^»Г1Г ч ^й щ е н ^щ .и ^
Lesson 19 j« VI
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
R l RГ v
V
Г2. Напиши слова red (красный) и a red реп (красная
ручка) до конца строки.
геа ге реп
3. Расколдуй буквы с помощью рисунков. Запиши их.П 4 уг I
v 4 u .
4. Подчеркни в словах гласные буквы.
pig, face, bee, name, big, me, like, cake, dog, black, pen, red
I
![Page 17: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/17.jpg)
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
S^S S S
2. Напиши слова see (видеть) и Sam (имя мальчика) до конца строки.
Sam3. Подчеркни слова, одинаковые с выделенными.
sec, sea, score, see red sed, erf, red, race
4. Спиши предложения.
Sam.
ike ca kes. +A . -
L
T
He has'got a redиpenr
- J
Unit
2
![Page 18: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/18.jpg)
. _ esson^ a ^
ь- V ^* (tfc • *u—r s *
Sv**d«
<Nс£э
— > v .
1ё * + Ы &
1. Обведи и допиши буквы до конца строки.*>
ч -
1 чт >
}— 1“
2. Напиши слова not (не) и Т от (имя мальчика) доконца строки.
n OIТот
f I (Г "
<>
I а
__L J... ► 1 4т Г t 4-I
t4. -----
I
1♦1 f ^ n « -I— I
___ L
3. Напиши эти буквы и скажи, чем они отличаются.
»ь-
L %
t I t
i— i
1
' — г■
■ I n * - ri-Г . j . -
ГГH f ---------------- -
I “ г■!--j
1r
1
4
i
- +1i
1
tT
Jf I
1
Г"Т4----- j - ■ *
l— r
Г4- +
lH. «llp я
T
4. Спиши предложения.
г
i i
tf
L .
i si- not
![Page 19: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/19.jpg)
- &£* -1 4 **
1. Обведи и допиши буквы до конца строки*1* 1
I
! I? ! а j-
Г t 4
4
Л 1 1_____L
2. Напиши слова up (вверх) и run (бегать) до конца строки.
ЧР»
I г
run iт t
тI I— 1 .
1•4-
I+
1 7 \— i-
I _ 1
3. Угадай, какие буквы спрятались. Запиши их
esson 4/
. Ль!, ? Л « V - я » • . Л■ Ст
а и И 1 .«5* -
1. Обведи и допиши буквы до конца строкиЧ i if ., - / .
1 ч i 7
I’ t -
т V ж
ЩG- ■ * У
п -— I t т
![Page 20: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/20.jpg)
2. Напиши слово five (пять) до конца строки
five I ! id!!Г 1
•
3. Спиши предложениеI I
i
I
. 1— 1I
+ -
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
« »ч6
* Л 4 \ -л
w _ £ i\ $
—4 “ -4
w +
2. Напиши слова we (мы) и sweet (конфета) до конца строки.
tI
IгII.1
3. Соедини стрелками заглавные и строчные буквы.
и
V U
ып
![Page 21: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/21.jpg)
* rfS;
'•
4. Буквы разлетелись в разные стороны.а) Запиши заглавные буквы в алфавитном
порядке.б) Найди строчную букву для каждой заглавной
и запиши их.
Г
\о>
г~-
/. - ’ Л
\< Л °\>L!
гк V
<гГ s 'о Clг-
I -
I
/
г /I I
л ^
е6П
к67
ГLA/г - --
I
m ЧнL \
(Г*. ь <Ь7"
I -
\I -г. Q *
'Ип
1
ч
b)
_1а) А ,
Г
1Ь J
т = Г 1
fI
1•t 1
т 1 - п
/ ■ ' 1 - U
t*т
1“ь -t
г*-*4- - is . - v i - i - д ч | * » 4 ч - %> .
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
W\Х ¥ Х J
т
- 4
I(1 4- г=
2. Напиши слова fox (лиса) и six (шесть) до конца строки.
охS IX
1тт1
Г »
J 1-4 I I . ,I j 1 I I
Г ~ 7
Т +
T I_ii
T1„4; t * - - ■
- t i —t-
------- J---------
!
3 11 I
#J -I-А .
1
![Page 22: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/22.jpg)
3. Послушай репортаж Тома с фермы. Заполни таблицу.
94. Расставь и запиши буквы в алфавитном порядке
1
S Г п X с V
-+ - р * — t
fev 'Уч>У*л .• *|Л • * * ' • - . * ь ♦,» **
1. Обведи и допиши буквы до конца строки
|v
I
г • V " -
I
Т
т ! J - н
I I■«^№>
p||. -- .j ^1 1 1 ■f ■ — »— --1 , 1I I
4> 4
г I■ г L
+ -
2. Напиши слова yes (да) и т у (мой, моя, моё) до конца строки.
у®5т У
Т I тt ,|— + i 4- I i
11-i *■ I
Г
тi
+ -
5T ■и
T
1 t
3. Подчеркни слова, одинаковые с выделенными
fox box. tax, fax. fox2) ues uen, yes, yea, yap
![Page 23: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/23.jpg)
4. Напиши заглавные буквы для каждой строчной
V
W
г
U
S
I
п
i %
1. Обведи и допиши буквы до конца строки.
/■>
r \
1
I
f " "
_____ ■
!
i►
' I
£1г I
jf ■
j--1 i-}1
** --
L
2. Напиши слово zoo (зоопарк) до конца строкит
zoo т -I- J * .
3. Спиши предложения
We can see zebra in thezoo
I I-
T j t
i ' -
-4+0-the zoo. IT
![Page 24: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/24.jpg)
4. Возьми интервью у трёх своих одноклассников Узнай, какими видами спорта они занимаются Заполни таблицу.
\ Вид х с п о р т а
Имя4
«\K ifl1* Т г1 - ж / j i ж * ж
Dima
i
5. Напиши две пары согласных букв, которые называются по-разному, но могут читаться одинаково.
1. Напиши буквы до конца строки— * -
| 1
Iп
— I
* - 1- I Iк
I —
*
J !
- - L _ - i ____L
m w - - I I M
2. Впиши недостающие буквы.
A CL / Cc /
Oo/ /
/i i / Kk,
/ Ее/
I I
/ M/
/
/ / / Ss, /
Vv/ w / Xx/
— T
T
i .
I I
nUu
/
/
1
24)
![Page 25: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/25.jpg)
/ 3. Напиши буквы, состоящие из следующихэлементов.
э с
1
Lesson 29_ *
Лjb 1. Напиши буквы до конца строки.
V WS Zп иНапиши английский алфавит в обратном порядке
t
3. Соедини стрелками заглавные и строчные буквы
m
N
г
0
![Page 26: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/26.jpg)
Unit
2
4. Впиши недостающие буквы.
t
n. do//
ike/ s eet.ueen/
i re /e/ /na_e/
/ rn / msi / es/ oo
z I 1 Tbra /------- j-------- f
ace,am/+ ca_e,/ X
/4-
/e/
i1
/e /
чг+9- С--Г- ♦ §•
; « r Lesson 30
1. Напиши слова с заглавной буквы.Образец: see
name }
еI-
4
upp igyeswe
♦ *
r -
red ikequeenfacemyzoo dog
2. Расставь и запиши буквы в алфавитном порядке
от - 1
.1 j -Л ■4“—I"- ' — 1 л
Спиши предложение
We ike sweets and cakes.Д
@
![Page 27: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/27.jpg)
1. Послушай рассказ Кошки. Посмотри, как она его зашифровала. Найди и вычеркни предложение, которое она не говорила.
□
П А not
Д.2. Послушай репортаж с фермы мистера Джона
Заполни таблицу.
ю
3. Расставь и запиши буквы в алфавитном порядке
О W► W .
1-
4. Впиши недостающие буквы.
/Т4-
/ / /
/J— \
/ t / /
- — * - о
М /~Т
5. Расскажи о себе и своей семье.
6. Познакомься с новым учеником / новой ученицей.Узнай, как его / её зовут, сколько ему / ей лет
![Page 28: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/28.jpg)
Lesson 32 Project- irf
Оn i l
cat
Для того чтобы сделать английскую азбуку,тебе понадобятся 14 листов белой бумаги, ножницы, фломастеры и нитка с иголкой.
1. Сложи каждый лист бумаги пополам и разрежь его. У тебя должно получиться 28 страниц: 26 листов для букв английского алфавита и 2 листа для обложки книги.
2. На каждом листе нарисуй в левом углу заглавную и строчную буквы алфавита. Раскрась буквы: гласные в красный цвет,согласные Uв синии.
3. В правом углу нарисуй любой предмет,оназвание которого начинается в английском
языке с данной буквы.4. Напиши под рисунком любые слова, в
которых есть эта буква. Вспомнить английские слова тебе помогут уроки 1-31.
5. Оформи обложку для азбуки. Она должна быть красочной.
6. Соедини листы твоей азбуки один за другим с помощью иголки и нитки, и у тебя
Uполучится удивительная книга про англии- ский алфавит.
Чтобы работа над азбукой была веселее, предложи своим одноклассникам сделать ее вместе. Распределите, кто, как и какие странички будет оформлять. На обложке не забудьте перечислить всех авторов книги.
![Page 29: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/29.jpg)
Let’s read and speak English!p
il " J
- J 1-*.
Lesson 33
1. Соедини предложения и их модели.
□ л . Меня зовут Маша
Я живу в доме.
Я умею плавать2. Спиши предложения
Му nameh is Ann.
am five.3. Выпиши отдельно гласные и согласные буквы
английского алфавита. Запиши их парами —заглавную и строчную
L 71 Г Г
/ 1 i -
1-I
I i
■ тI
/* — I.
• I
4
Т т
t— 1— L Г 1 - LI1
т
— 1 I -f*
1 —«. -- - J - Mr -
ii! I
Ч- 1d _
J
* - i - -»
t ' <dCj*'-
J
+—iT
■* - +
I i 1It
■4- . j . . —
ri i▼
i?—
f -
4 - 1.1_L. I
X .
Unit
3
![Page 30: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/30.jpg)
1. Какая буква лишняя? Зачеркни её.
1) А Е U F I О2) k 1 m h G q3) В U L V J N
2. Спиши предложение и подчеркни гласные.
- -г - -■ —— •_ . . . . — г - - ! , . . .
3. Соедини буквы и соответствующие им звуки.г — ------------------------- ---------
b k m 1 f d
[1] [Л [b] [d] [m] [к]
4. Напиши заглавные буквы для каждой строчной.
а —► А Ь —► г —►
f — h —► d —#1 —► m —► 9 —*
я — У 1 —
t —► и —► п —►
![Page 31: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/31.jpg)
1. Впиши в прямоугольники недостающие заглавные и строчные буквы.
Г
— ► 9 Т —
н — N —2. Соедини буквы и соответствующие им звуки
п Z t S р V
[Z ]
3. Соедини предложения и их модели.
□ А О .
А.
Он живёт в зоопарке
Мы умеем играть в футбол
Я живу на ферме.
4. Напиши буквы в алфавитном порядке.
Q W
I I
Un
it
3
![Page 32: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/32.jpg)
л * . -* * 1 *■. -*5 ■ Т
Lesson 36 “ . Л
■ ■ у .■‘Ч - тл *■ - </4-- j-' .W1s <>-V *■- * *. *-* Jkv 1<ь 5**
Выбери и напиши слова, которые можно обозначить значками □, Л, д.
swim, pig, Tim, sing, skip, is
AA
Р Ш ,
Составь не менее пяти слов из этих букв. Напи-Оши и прочитан слова, которые ты составил.
р, s, i, h, g, b, x, 1, m
i) pi a 4)
3)
Подчеркни гласные буквы зелёным, а согласные буквы синим карандашом.
pig, is, big, his, sing, skip, swim, Tim
Посмотри на картинки и напиши с помощью модели, что делает по утрам обезьянка Ким.
1) Kim skips2) ---------------3) ---------
©
Г 1ч % \
; L l : v £
л .\
![Page 33: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/33.jpg)
“'if ■ *■ l
Lesson 37 ■ L
i*s Дй* 1 w ж -t4* * - 1**J- ■- / * > , ■ * ^1. Если поставить кубики так, чтобы заглавные бук*
вы располагались в алфавитном порядке, то маленькие буквы на кубиках составят предложение. Напиши и прочитай его.
н
Ah
2. Вставь пропущенные буквы и прочитай словаs, s_im, sk_p, si_g, b_g, si_, si m
3. Соедини буквы и соответствующие им звуки
s 1 f b 1
[Zl [b]
4. Расставь слова в предложениях в нужномпорядке. Используй модели. Начинай предложения с заглавной буквы.
is, Tim, slim.
2) pig, His, big, is
3) skips* Tim
□ Tim is slim.
Unit
3
![Page 34: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/34.jpg)
■■4 Ж I " * , * * - > % V i ^ V UV - * , ‘ 4 -> #
ч ^ > :. '- ^ г :*Л ЛУ * ’ 4 _. - ' * "
-N - Lesson 38“ 'J#'? *Y
5rJ .- , ' v -.a * ▼ - " » — »- - n _ i ,■* •■» • • ■— ■ i ••- ф . .■ ; i -- - » > »
#* V W : nSl-' .'Э
S * ‘ i lAc>r*r
1. Помоги Тиму выбрать к картинкам. Напиши
подписи
2. Составь слова из этих букв. Напиши и прочитайих.Образец: п, а, с1) t, с, а —2) a, f, t
can3) n, A , n4) s, h, а
3. Разгадай кроссворд, вписав в клеткиэти слова по-англииски.
1) его2) петь
плавать4) большой5) оно
1
2
3
4 5
. . . .
4. Выбери и запиши слова, которые можно обозначить значками □, Д, А,
cat, is, skip Ann swim Tim
A
![Page 35: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/35.jpg)
.YS > " Л . ' - т . . • "I — ТевГ. * > _. Л - I
Lesson 39ю- ^
г
4'V -■’V i*:.
- II . Г.\ • г »
1. Вставь пропущенные буквы и прочитай слова
г-S,ьь
s Р/ с_п, S/ s_ng,9
2. Помоги магу увеличить количество животныхс помощью волшебного зеркала.
a piga rabbita cat
9т
3. Соедини буквы и соответствующие им звуки.
а h
[hi
i t[w]
4. Посмотри на рисунки и заполни пропуски в предложениях.
1) Cats2 ) ___
сап sing, сап sit.
3)4)
skip.
5. Выбери и запиши слова, в которых есть звуки[I], М , [к].
pig, fat, swim, has, Ann, slim, cat, big, andskip, sit
[ae]
[klJ
" v
Unit
3
![Page 36: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/36.jpg)
Unit
3•* *
^4 *“ . .“» . . * ^ J W . J- т - -
Lesson 40W; П4
■r*i' ir r
1. В новом доме живут слова-новосёлы, состоящие из трёх букв. Напиши имена новых жильцов.
1 L. -т : ’-Рк
lr •
aaa
4*
•i•i
2. Переделай по образцу. Образец: Bill has got a pig 1) Ann has got a cat.— _
Bill' s pig is pink
2) Sam has got a rabbit3) Tim has got a bag.—4) Pam has got a hat.-5) Jim has got a stick.
3. Соедини стрелками предложения с их моделями. Ann swims.His pig is fat.Tim can sing.His cat is big.
4. Подпиши картинки.
□ A□ Д .
en s hat
36
![Page 37: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/37.jpg)
• > ' '•*•* * ‘^ Ч Л * < < . ► * - .* i‘ Г " V -
Lesson 41
1. Запиши словами.
I
Образец: s e V e n P e n s
.41
2. Составь предложения из этих слов. Запиши их. Прочитай предложения и нарисуй питомца Ника.Образец: a, Nick, has, rabbit.
Nick has a rabbit.Твой рисунок >
1) is, It, grey.J
rabbit, His, is, big, fat, and
3) can, skip, It, and, sit.L -TJT": A
3. Подчеркни гласные буквы зелёным, а согласные буквы синим карандашом.ten, pen, red, hen
4. Вставь пропущенные буквы и прочитай слова.С р_п, Ь_д, penc_l, s_ng( gr_y, sev_n,г_bbit, t_n, sk_p, h n
![Page 38: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/38.jpg)
Unit
3
1. Напиши слова с заглавной буквы.Образец: rabbit 1) hen — ______
Rabbit
greybag
4) seven5) fat —
you
2. Помоги фермеру увеличить количество животных на его ферме. Направь на них лучи волшебногозеркала
a big rabbitааа
ten big rabbits
3. Раскрась карандаши. Запиши, какие карандаши есть у Ника.
► Nick has got a red pencilgrey
pink
4. Составь и запиши вопросы.
Сап
□youAnn Tim Nick his cat
Дswimskipsingsit
Г
Образец: Can Nick swim?
2)
4 )
![Page 39: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/39.jpg)
<*J **'
<Ц’
r- * mJ * J ‘I*v• ‘ V * ■^ V -> .Ф .-Г j X - >Lesson T •.
V** 4 - -А <ТЛ V . *'tu £ fe r«
1. Прочитай буквы в том порядке, как они соединены линиями. Запиши предложение в клеточки. Нарисуй Анино животное.
| Твой рисунок Х>
Ii.1 iа
2. Вставь пропущенные слова can, has got или is.Образец: Tim1) Ann _____
IS slim.a red hen.
2) His pig3) It ____
fat and big.grey, it skip
3. Соедини буквы и соответствующие им звуки.Не забудь: одна и та же буква может читаться по-разному.
е а 1
[е]
С S
[к] [z]
4. Соедини разорванные листочки бумаги и запиши пять получившихся слов.
1 ) --------------------------------------2) 3)
5)
Unit
3
![Page 40: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/40.jpg)
Unit
3- • Г
Lesson 44 J
1. Найди знакомые тебе слова. Обведи их.
/B\t \t \
—
a 3^ У1 1
О 1I
•1 s 1 e
w s b •1 ss w Ф1 m •iс a t r X 1А
2. Заполни таблицу по образцу.
Г м-I
can cannot can'thas got
is not
3. Подчеркни гласные буквы зелёным, а согласные буквы синим карандашом.a dog, not, Tom, а frog, clock, Bob, got
4. Переделай по образцу.Образец: His cat is grey.— His cat isn't grey.
His hen can fly .—_______________________________2) His pig has got a hat.
His rabbit is grey.
5. Выпиши сначала слова, которые можно обозначить значком Q а потом Z \s .
sits,skips, swims, cats, hens3ens, rabbits
has
pigs.Z \s skips,
![Page 41: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/41.jpg)
1. Прочитай и напиши зашифрованное предложение. Путь лягушки подскажет тебе, в каком порядке читать буквы.
А
А что ещё умеют делать лягушки?
□Frogs
Д.сап
2) Frogs
2. Соедини стрелками буквы в словах и соответствующие им звуки
[е] [о] [eil Гаг]
pen cat stick box fox with bad grey
3. Составь предложения из слов. Запиши их.Образец: can’t, cat, a, swim. 1) Tom, sing, can’t .— ______
A cat can't swim.
2) long, His, isn’t, pen.— __________3) cockerel, got, big, a, Jess, hasn’t.
4) fox, A, black, isn’t.
![Page 42: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/42.jpg)
1. Разгадай кроссворд.
11
1 ' “
2. Соедини буквы в словах и соответствующие им звуки.
[k] [ks] [г] [d] [s]
cockerel p ig s ^ a T fox the slim has
3. Вставь пропущенные слова have или has.Образец: He has got a rabbit.1) I ______ got a black cat.2) Tom ______ got a big bag.3) Ann ______ got a black pen and a black pencil.4) ______ you got a dog? — Yes, I _______
4. Выпиши слова, перед которыми можно употребить артикли (а / the).
cat, frog, swim, his, cockerel, Ann, sing, clock,red, seven, pen, pencil, big, is, stick, Tom, hen,can, black, ten, dog, box
c o t , _____________________________ ____________________
![Page 43: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/43.jpg)
1, Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его1) cat, dog, rabbit, hen, pig
hen, duck, cockerel, frog3) cat, dog, fox, pig, rabbit
2. Прочитай зашифрованное предложение и узнай тайну Боба. Для этого нужно вставить в клетки письма буквы соответственно их номерам.
2 10 2 5 1 11 4 10 12
1 2 6 4 3 8 10 3 7
1 - - a 7 -- k2 -- b 8 -
ь
- 13 - - с 9 - - n4 -
- g 10 -- о !i5 - - h 11 - - s \6 -
•
- i 12 -- t !f
» V Ш щ 'V — I
3. Соедини буквы, буквосочетания и соответствующие им звуки:
1 е о а
[эе] е]
ск
[ks]
с
[к]
х
4. Вставь пропущенные буквы.ump, du_k, fo_, nn g, sin
r__n, angr merr. m_m
5. Подчеркни гласные буквы зелёным, а согласные буквы синим карандашом.jump, run, duck, funny, but, mum
![Page 44: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/44.jpg)
СО-4->
■3S- *Г?Л*УЛ* ^
Г.- Г *
Lesson 48 1+ ч
4 li* ^V - v "u* -s ■'* .
1. Составь слова. Напиши и прочитай их.Образец: р, u, m, j1) п, 1, g, о — —2) с, о, к, с, 1 — —
jump3) n, е, v, е, s4) Ь, а, с, к, 1
2. Соедини т о ч к и и ты узнаешь, какое животное живёт у Джейн. Раскрась отгаданное животное Пользуясь рисунком, закончи предложения.
е>
С (
12345
Jane has got а Jane’s ________ isIt isn’t It canIt can’t
3. Соедини буквы и соответствующие им звуки.
а е и
[ I ]
у j с о
[к ] [<fcl [о] [ S ]
4. Заполни таблицу. Выбери из списка слов те, которые можно заменить на he, she, it, they. Впиши их в таблицу.
clock • Katenice • Timducks • TomNick • finequeen • foxespens • henride • tennisJess • Ann
• sing • hat• box • Jane
he: sher
it theyNick queen clock ducks
Ip
i
1
![Page 45: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/45.jpg)
1. Найди знакомые слова. Обведи их.
t z о s »1 X
e •J / Ц e a s
n1
Я 1 u e e : nn У П p b о
/ • __s) V e о ts h e t■ X g
2. Соедини стрелками вопросы и соответствующие им ответы.1) Can you swim? Yes, he can.2) Is his duck fat? Yes, she can.3) Is Ben’s fox slim? Yes, it is.4) Can Ann jump? No, it isn’t.5) Can Nick sing? No, I can’t.
3. Подчеркни букву e красным, зелёным, чёрным или оранжевым карандашом.he, tennis, we, yes, Pete, ten, seven, she, green, see
4. Выпиши слова, которые можно заменить на she, he, it, they.
Ann, duck, Bob, tennis, clock, ten, stick, Nick, pets, Ben, dad, pens, box, Helen, green, seven, dogs, see, mum
she: ------------- -------------------------------------------------------h e : ---------------------------------------------------------- ----------it: ______________________________________________t h e y : ---------------- ------------------ -------------------------------
45
![Page 46: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/46.jpg)
1. Вставь в слова пропущенные буквы, и в выделенных клеточках у тебя получится ещё одно слово. Нарисуй это животное.
О CQ sm s t
c l 1r
О kb 1 a с
Твой рисунок
2. Соедини слова и звуки, которые в них встречаются.
bed
[ейbad me jump run
[e]hen[a]
yes[h]
3. Чтобы спасти Тома от пиратов, Тим написал что-то на песке. Раздели цепочку букв на слова, расставь знаки препинания и узнаешь, что написалТим.
« •
4. Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.Образец: can, swim, jump, and, Не.
and jump.duck, sing, A, can’t .— __________dogs, run, Can? — ______________
He can swim
3) isn’t, Ann’s, black, cat.— ____4) a, funny, She, rabbit, got, has
5) his, clock, Is, big?
![Page 47: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/47.jpg)
4 - ; f 4■ 0
1. Соедини разорванные части и ты узнаешь, какого цвета были шары. Запиши полученные слова. Раскрась шарики.
о
2. Соедини слова с соответствующей им транскрип-
*
Uциеи.see six[siks] [si:l
Sing[kset]
cat must[sin] [griin]
green[nust]
3. Расставь слова в алфавитном порядке, переписавих с большой буквы
is • cockereljump • legduck • notfunny • queengrey • musttennis • runhas • yes
Bad
Переделай предложения по образцу Образец: Bob has got a green frog .-
■JLag_Js__gmeiL_____1) Ann has got a black cockerel.
2) Pam has got a funny pig Tom has got a red fox .—
4) Ben has got a grey hen.
47V
![Page 48: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/48.jpg)
% 1. Послушай, что фермер Джон рассказывает о своём новом питомце. Догадайся, кто это. Поставь✓ на нужной картинке.
2. Какое предложение соответствует рисунку? Обвединужную букву.
a) Ann has got a grey cat.b) Ann has got a black catc) Ann has got a black hat
a) Pam’s dog can swim.b) Pam’s dog can’t swim.c) Pam’s frog can swim.
a) I can see a fox with a clock.b) I can see a frog with a box.c) I can see a fox with a box.
3. Прочитай загадку. Подчеркни отгадку.
Bob has got a pet. It isn’t big. But it is merry and funny. It is black4. It can run, jump and swim. It can’t fly. Bob likes his ... .a) red hen b) black dog c) black duck
![Page 49: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/49.jpg)
4. Выбери и обведи нужную букву1
2
3
4
' 5
Rick’s hen ... red.a) canНе ...a) isI ...
b) isseven.
amgot six grey rabbits
a) haveKate ... a) haveJim’s dog a) is
hasgot a funny fox.
hasswim.
can
5. Расскажи о понравившемся тебе артисте нашего театра. Не называй его, но опиши его так, чтобы одноклассники догадались, кто это.
Г К *
6. Расспроси одноклассника о его домашнем питомце Узнай, кто он, какой, что умеет делать.
? А П ? 9
\
![Page 50: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/50.jpg)
Unit
3a***
- я v.?
'z-Л-4 — .
г -l- '•* ~+i T g t» r ^ ". ir ^ ^ u
Lesson 53 Project— ^ **« *1*Л^
■J■4p ■■ ■ * ■
Jfe'bnSH " ' W ••-' rL w-y- . *--,. *_=*-*
Для того чтобы сделать смешную закладку, тебе понадобится лист белой бумаги, фломастеры, ножницы .
— i
f c
f V -
1. Обведи чёрным или синим фломастеромUконтур своей руки.
2. Закрась пальцы руки на рисунке разными цветами.
3. Нарисуй своего питомца или животное, которое тебе нравится. Аккуратно вырежи контур закладки.
4. На другой стороне рисунка напиши по- английски о своём питомце или любимом
Uживотном: какой он, что умеет делать. Но не называй его. Например:
have got a pet is..t can... I like my pet
5. Приклей к рисунку ладони полоску из бумаги.
Прочитай свой рассказ о животном одноклассникам. Не показывай им рисунок. Тот, кто первый разгадает твою загадку, получает закладку в подарок.
V
![Page 51: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/51.jpg)
n— о
л -. }У -< -71%! , »> ‘-v* ^ iV J; r vJl
Г * Д Р у ** “ ' \ i Ъ - \ Г Ь \ '■*« * & » ; 'Е; < 1 ,J3i'-'i--'~‘ .^r/v^»-- - * •"’ ‘-V*.■•_'■• fx r *r
к Meet my friends!ir '^ S r i (* -—
x -
Г ^-<r. . . . J * * » Jjsson 54
M>->
1. Запиши словами.
-V»
seven ducks
_чЪ: у 4/ • • _ tv■ Л* i
Л**■? ;чС*
IV
лt J1 t ^ i*
foxes_ i. f ■:-
Т-Л
* г-V — *1Я-, 4 ('^ ' "XtJJ
*1
2. Составь слова. Напиши и прочитай ихОбразец: m, t, u, s — must1) i, 1, к, е2) n, е, i, п — ______3) с, о, о, d, г, с, е, 1, i
4) v, i, f, ес, 1, п, е
3. Подчеркни букву i красным или зелёным карандашом, а букву е, где она не читается,— чёрным.his, nine, big, six, I, skip, five, crocodile, sing, like, nice
4. Измени предложения по образцу.
□Образец:
1) I like2) I like3) I like4) I like
I like dogs.— He / She likes dogs too.
big clocks.— He nice cats.— Shefunny rabbits.— He__green crocodiles.— She
![Page 52: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/52.jpg)
Unit
4
▲
■ , шщ щш щ щ т ш ш ачх-> i1 V 1 — ' 1 “ , —п '*Г<
Ъгл*' “
4 - - ^ ^ ^ 7
"Sir _
I T * J -*»*'Ms7 Lesson 55f * / ,v a
■ $ .S T J k =&-V.“ r" V ^ s• • ■ * . . > ’ И
•;ГЛ-
A '
1, Помоги детям найти их игрушки. Подпиши картинкуОбразец: Bob’s hen. Ann
i
Pam
Bob's...
2. Закончи строки, дописав в каждой не менее трёх слов.Образец: [эе] cat, sad, black, bad[ail
[i:Jhis,
I
i
j i 1 i
he,
3. Напиши, что думает мышонок о животных.Образец: I see а fox. is nice and slim.
funny, nice, sad, strong, slim, merry, big, long
1)2)3)4)5)
5 2)
![Page 53: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/53.jpg)
г.
* _ ~
Lesson 561. Помоги Алисе заполнить таблицу.
can jump can fly can swim can sing
a rabbit a a ....... a . . .
r - - . \ ~
2. Соедини стрелками рифмующиеся слова
cat
frog
hen fox Nick
fa t big box
3. Подчеркни гласные буквы в этих словах цветными карандашами.mu, nine, ride, why, fly, like, shy
4. Вставь like или likes.
Помни: □ AОбразец: Jess likes cats and dogs.1) I funny green frogs.2) He tennis.3) My dog cats.4) We his big clock.5) She ... . nice rabbits.6) Foxes cockerels.
![Page 54: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/54.jpg)
1. Вставь пропущенные буквы. Прочитай слова.I_ke, f_ve, br_ve, n_ce, m_, crocod_le,n_me, t_ke, sk_te
2. Составь и запиши предложения
□ АISheНеIt
amis
nicebravecunningstrongsad
1) It is nice2 ) ______3 ) ________4 ) ________5) _________
3. Подчеркни букву а в словах зелёным или красным карандашом.
a cat, brave, has, cannot, take, skate, black, name, lazy
4. Попугай Рокки хочет принять участие в конкурсе красоты “The Best Parrot”. Помоги ему написатьписьмо-заявку, но помни, что Рокки хвастун. Нарисуй Рокки.
большой
I jam ____I am not
ШшЛч* I m,i 4 ■
I canI can't
\L ,> ,\ / ..Rocky
| Твой рисунокtl
I
9 4
It!4
j
![Page 55: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/55.jpg)
*54*■*
-Г* к -T'f г '• W* - -с -:*** 5 'WfSPr9*
Lesson 58«*М
1. Составь и запиши предложенияIKateTomWe
have got has got
a funny rabbit a nice face, a big clock, a grey box.
have got a grey box.
2. Раздели цепочку букв на отдельные слова и узнаешь, кто спрятался в ящике. Используй, где нужно, прописную букву и точку. Нарисуй отгадку.
V ^ nic e 6 ^ o m n o ^ ' C ° n f , y o n d s ^ e 6 ° ^ a M ^ d e ° c 0f.am | Твой рисунок
3. Соедини буквы и соответствующие им звуки. Назови как можно больше слов с каждым звуком.
У U о 1
N [i:J
Ц> 4. Переделай по образцу.Образец: Tim is angry.— No, Tim isn't angry1) Alice can fly .— ___________________2) Billy can skate. —__________ . _____________3) Peter has got a cat.— ________________
Steve is strong and big.—___________________
![Page 56: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/56.jpg)
С .- .. ^ ,Г " t f L - Т 3 ' - . - - Wл "‘jM f * ■. ; J- ■ J i ; , *х - . . ■-г w i / - ■=« ! •* • Л-*
f?< C f • «мр> •- ^*£ч- * ._ » Ъ Г 4- " ^ * -
лг' к аLesson 59. « > »
■ #’’> - МшЪ Ъ _ ^ * а ■»’ а 1 Л■Ч*с-
Составь не менее десяти слов из данных букв Одну и ту же букву можно использовать несколько раз.nice f h г
с s ni lcI xv e v
о ta i У
Закончи строку, дописав не менее трёх слов.Образец: [i:] queen, green, we, he[eil skate._____________ _____________________[л] funnu,[ai] w h u,_
Напиши, что умеют делать звери хорошо. Вое-пользуйся моделью: □ д well.
»V*
?•*« .. гЖг“* мь
-•г
>«11 ■Т * 9 *-V4
О. Г*.
tl9r _'
• 4 ■J . .
The cat can jump well.--
![Page 57: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/57.jpg)
1. Выясни и напиши, где чей дом
2. Вставь пропущенные буквы. Прочитай словаn_.se, stro_g me boс cker rest, clo
' gcr__c
ro_e, t__e,dile n_t
3. Подчеркни букву о цветными карандашамиno, nose, go, close, home, rose, toe
4. Вставь пропущенные слова am, is, are.123456
I a pupil.
Timyou brave and strong? ___ not lazy.
Yes, I
My name They ___
Ann
Tom’s catin the forest
funny.
&or \
r - >
£О
5. Алиса посмотрелась в волшебное зеркало. Помоги ей прочитать надпись, которая появилась на зеркале. Раздели сочетание букв на слова.
![Page 58: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/58.jpg)
Unit
4
Г*.
Lesson 61a» f
-. ci.п-—af i G
1. Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его12345
I, you, he, my, she red, grey, blue, brave, black can, jump, sing, swim long, slim, nice, five, strong likes, lives, dogs, takes, runs
2. Найди и обведи слова. Прочитай их вслухСколько слов тебе удалось найти.
u/emus'cTunstUp,c/b^ey0mpyou
3. Впиши нужные слова в таблицу.box, Kate, crocodiles, nose, Bob, likes, mum, dad, duck, Tom, foxes, Ann, tennis, can, rabbits, queen seven, pigs, Nick, Alice
r<IHiv i*'~Ф‘
she he it theyKate Bob box foxes
4. Помоги Тиму написать рассказ о своём друге. Составь предложения. Скажи, как зовут его друга, что он умеет делать, каких животных он любит.1) have got, a, I, friend.—____________________2) is, name, His, Tom.3) is, He, not, nine.— ___ _____4) He, sing, well, can, and, swim
5) likes, dogs, Tom, cats, and.
![Page 59: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/59.jpg)
1. Составь слова. Напиши— blue
и прочитан их.Образец: е, 1, u, b1) о, m, е, h — ___2) t, у, h, е — -----3) f , i, г, е, d, n —
4) h, t, w, i5) y, w, h -6) w, o, h -
2. Соедини стрелкой звуки и слова, в которых онивстречаются.
1о1 [w ] [ д ] fv l
forest have face music green
3. Расшифруй вопрос. Для этого впиши буквы вклетки под их Отв
9 4 1 7
10 6 8 i
(делать)?
еть на вопрос.
1 - - a 6 - о2 -- с s 7 -■ t3 - - d I 8 -
u4 -- h 9 - w5 -- n 10 - У
I
“ Т -1----Г -_P_L _ L -шГ,— Т
4. Заполни пропуски словами, данными в скобках.
Используй модель:Образец: Не skates well (skate)1) A fox2) Jim _
in the forest (live)
3) Ann ____4) The pupil
his home (like).well (sing).____ well (jump).
![Page 60: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/60.jpg)
Unit
4f >1 I 1m , *iSc
; . ' - ^ . j c Vw . у л - • - - " ■* • - _ M a n L _ * * x и -w .-> ^ ^►r » T ■
Lesson 63• ir a %V
1. Соедини слова с противоположным значением
slim
sad
merry
ugly
angry
fat
nice
kind
2. Выбери и обведи нужную буквуMy pets a) am
• • ♦ funny.is с) are
2) ... your dog black?a) am b) is
3) My frienda) am b) is
c) arenot lazy.
c) are4) Are you a pupil? Yes, I
a) am b) is c) are
3. Вставь have или has.1) Ann2) ------
got a nice hat.you got a pet? Yes, I
3) T o m _____4) The pupils
got a merry friend._____ got pens and pencils
4. Составь предложения. Запиши их. Отметь предложение, которое соответствует рисунку.Образец: has got, Nick, pens, black.— Nick has
got black pens
1) rabbits, and, We, like, cats.
2) She, swim, skate, can’t, and.
3) Jim, tennis, plays, well.— _4) you, Can, crocodile, a, ride?
![Page 61: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/61.jpg)
Lesson 64 Progress check 7
1. Послушай и догадайся, о ком из девочек идёт речь. Поставь %/ на нужной картинке.
2. Какое предложение соответствует картинке? Обведи нужную букву.
a) Frogs like clocks.b) The fox likes the clock.c) Foxes like cats.
a) I can see a nice crocodile.b) I can see nine crocodiles.c) I can see five crocodiles.
a) I see a pig with a stick.b) I see a frog with a pen.c) I see a pig with a frog.
3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Поставь %/ на картинке, где нарисован ее питомец.
I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can’t run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too.
у
Unit
4
![Page 62: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/62.jpg)
Unit
4
f
\/т
4. Выбери и обведи нужную букву.Bob ... got a strong dog. a) have b) hasWe ... got ten pencils, a) have b) hasI ... a pupil, a) am b) is c) are
5.
6
My friends . a) am b) is... you sad? a) am b) isHe ... not lazy, a) am b) is e) are
brave and strong c) are
c) are
Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.
6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.
v« -Я» • • - W- - Ш.' ^• • • - « - Г
^ Lessons 65—66 Project,*4 .W 1
Для того чтобы сделать книгу, тебе понадобятся четыре листа белой бумаги, клей, ножницы, фло
1. Разрежь белые листы бумаги и склей их так, чтобы у тебя получилась одна длинная бумажная полоска.
Л
' 62 )
![Page 63: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/63.jpg)
2 . Сложи полоску пополам и еще раз по полам, как на рисунке.
3. Нарисуй своего друга, какой он, что умеет делать. Сделай подписи.
4. Для обложки вырежи полоску белойбумаги в два раза длиннее сложеннойкнижки, плюс 5 см. Приклей первую страницу книги к обложке.
5. Оформи обложку, не забудь указать фамилию автора и художника.
Подари книгу своему другу
![Page 64: Enjoy english. 2 кл. рабочая тетрадь (workbook) биболетова м.з. и др.2009 64с](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022020918/5584d021d8b42ae5138b5036/html5/thumbnails/64.jpg)
Издательство “Титул” выпускает единую линию учебно-методических комплектов для 2-11-х классов
“Английский с удовольствием” / “Enjoy English”:для 2 -4 классов — учебники “Enjoy English-1”, “Enjoy English-2” (Part 1, Part 2), книги для учителя, Прописи, рабочие тетради, аудиокассеты, сборник песен “Game-Songs” с аудиокассетойдля 2 -4 классов (новая редакция с июня 2006 года) — учебники, книги для учителя, рабочие тетради, аудиоприложение (аудиокассеты, CD MP3), сборник песен “Game- Songs” с аудиокассетой. обучающие компьютерные программы “Enjoy the ABC”, "Enjoy Listening and Playing"для 5 -6 классов — учебник, книга для учителя, книга для чтения для 6-го класса, рабочая тетрадь, аудиоприложение (аудиокассета, CD MP3j, видеоприложение для 7 класса — учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь; аудиоприложение (аудиокассета, CD MP3), видеоприложениедля 8 класса — учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь, аудиоприложение (аудиокассета, CD MP3), видеоприложениедля 9 класса—учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь № 1, рабочая тетрадь № 2 “Контрольные работы”, аудиоприложение (аудиокассеты, CD MP3), видеоприложениедля 10 класса — учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь № 1, рабочая тетрадь № 2 “Контрольные работы”, аудиоприложение (аудиокассеты, CD MP3)для 11 класса — учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь № 1, рабочая тетрадь № 2 “Контрольные работы", аудиоприложение (аудиокассеты, CD MP3)Авторская программа курса (2-11 классы)
Интернет-поддержка учебников и дополнительные материалы:* на сайте www.titul.ru• на интернет-портале www.englishteachers.ru
По вопросам приобретения книг следует обращаться в издательство “Титул”:249035, г. Обнинск Калужской об/., а/я 5055. тел : (48439) 9-10-09.
факс: (48439) 9-10-00, e-mail: [email protected] (книга почтой', [email protected] (опювые мокупЕиели).