Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

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English - quite easy - Band 1: Let`s start to speak English

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Inhalt

Vorwort 4 The English alphabet 5

1.) Your profile 6 - 7 2.) All about me 8 3.) Pro and con(tra) 9 4.) Cardinal numbers 10 5.) Larger numbers 11 6.) Let‘s calculate! 12 7.) Ordinal numbers 13 8.) Dates 14 9.) Times 1510.) Times 1611.) Days, months and seasons 1712.) States 1813.) Nationalities / Nationals 1914.) Actions: What can you do? 2015.) During a week and during a day 2116.) Colours 2217.) Riddles 2318.) Parts of the body 2419.) Clothes 2520.) Animals 2621.) Animals 2722.) My pet Lilli 2823.) Kitty, the cat 2924.) My timetable 3025.) In the classroom 3126.) In the classroom 3227.) At school 3328.) In a house 3429.) At home 3530.) At home 3631.) Family 3732.) All about my family 3833.) “What can you tell (us) about?“ - a game 39 - 4334.) Class test 1 44 - 4735.) Class test 2 48 - 50

36.) The answers 51 - 52

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Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages (§ 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages einge-scannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich ge-macht werden. Dies gilt auch bei einer entsprechenden Nutzung in Schulen, Hochschulen, Universitäten, Seminaren und sonstigen Einrichtungen für Lehr- und Unterrichtszwecke. Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Gebrauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:

- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.

- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortragszwecken verwendet werden.

- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.

Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädago-gischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des ei-genen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Der Kohl-Verlag übernimmt keine Verantwortung für die Inhalte externer Links oder fremder Homepages. Jegliche Haftung für direkte oder indirekte Schäden aus Informationen dieser Quellen wird nicht übernommen.

Kohl-Verlag, Kerpen 2016

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Vorwort

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Englisch ist eine Weltsprache, man kann sie als „Weltsprache Nr. 1“ bezeichnen. Welt-weit wird in der englischen Sprache im privaten und öffentlichen Leben kommuniziert. Englisch(es) ist in vielfältigen Lebenssituationen anzutreffen. Diese Sprache gilt als leicht zu erlernende Sprache, zumindest wird dies wiederholt behauptet. Die Schulwirk-lichkeit zeigt jedoch: So manche Schülerinnen und Schüler haben (sehr) große Schwie-rigkeiten mit dem Englischen. Vor diesem Hintergrund entstand die Lernreihe „English - quite easy“, in der in (sehr) kleinen Schritten („step by step“) vorgegangen wird. Die vorliegenden Materialien gingen hervor aus der Schulpraxis – und zwar aus der langjäh-rigen Arbeit mit Förderschülerinnen und Förderschülern sowie Hauptschülerinnen und Hauptschülern.

Die präsentierten Bände dienen der Vermittlung, Festigung und Überprüfung elemen-tarer Grundkenntnisse in der englischen Sprache. Je nach Bedarf oder Wunsch lassen sich die Bände ganzheitlich bzw. in Auszügen (Schwerpunkte daraus bzw. einzelne Seiten) im Englischunterricht verwenden. Die Werke eignen sich in kompletter Form für Schülerinnen und Schüler im herkömmlichen Unterricht sowie u.a. im Rahmen der Wochenplanarbeit und Freiarbeit. Sowohl für einzelne Schülerinnen und Schüler als auch für die jeweilige gesamte Klasse können die direkt einsetzbaren Vorlagen benutzt werden.

Einerseits sind die Arbeitsblätter gewöhnlich schnell überschaubar, zum anderen bieten sie genügend Platz für schriftliche Eintragungen. Die Schülerinnen und Schüler benöti-gen dafür keine weiteren Einzelblätter, Schreibblöcke oder Hefte. Auf vielen Arbeitsblät-tern werden als Hilfe z.B. Satzanfänge oder ungeordnete Lösungshinweise vorgegeben.

Im Anschluss an die Arbeitsblätter gibt es in jedem Band zwei Leistungskontrollen (jeweils 100 Punkte sind erreichbar!), die im Unterricht als Tests oder Klassenarbeiten eingesetzt werden können.

Zum Schluss werden im jeweiligen Anhang zu den Bänden Lösungen zu den einzelnen Arbeitsblättern sowie Leistungskontrollen genannt. Den Schülerinnen und Schülern kann die Gelegenheit zum Nachschauen im Anhang gegeben werden, um selbstständig zu überprüfen, ob die eigenen Antworten richtig sind.

Genug der Vorbemerkungen! Die folgenden Materialien sprechen für sich, sodass ganz bewusst auf weitere didaktische und methodische Anmerkungen verzichtet wird. Letzt-lich bleibt es den Lehrerinnen und Lehrern überlassen, welche dargebotenen Materia-lien sie in den Unterricht aufnehmen.

Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnender Kohl-Verlag und

Friedhelm Heitmann

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The English alphabet (= Das englische Alphabet)

ausgesprochen (vereinfacht)

a [äi]

b [bi]

c [si]

d [di]

e [i]

f [ef]

g [dschi]

h [eitsch]

i [ai]

j [dschei]

k [kei]

l [el]

m [em]

n [en]

o [ou]

p [pi]

q [kju]

r [a]

s [es]

t [ti]

u [ju]

v [vi]

w [dablju]

x [eks]

y [wai]

z [zed]

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Spell your name in the English language!(= Buchstabiere deinen Namen in der englischen Sprache!)

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Your profile (= Dein Porträt)1

Answer in complete sentences!

a) What is your name? My name is

b) What is your address? My address is

c) What is your telephone number? My telephone number is

d) Where are you from? I am from

e) What is your nationality? My nationality is

f) How old are you? I am

g) When is your birthday?

My birthday is on

h) What is your mother‘s name? My mother‘s name is

i) What is your father‘s name? My father‘s name is

j) How many sisters have you got? I have got

k) How many brothers have you got? I have got

l) How tall are you? I am

m) How much do you weigh? I weigh

n) What colour is your hair?

My hair is

o) What colour are your eyes?

My eyes are

p) What school do you go to?

I go to

q) What class are you in?

I am in

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r) What are your favourite subjects at school?

My favourite subjects at school are

s) What are your hobbies?

My hobbies are

t) What are your favourite colours?

My favourite colours are

u) What are your favourite animals? My favourite animals are

v) What do you like to eat? I like to eat

w) What du you like to drink? I like to drink

x) Who are your (best) friends? My (best) friends are

y) What do you want to become? (dream job?)

I want to become

Your profile1

Der Englischlehrer will wissen: „Was

heißt ‚Bürgermeister‘ in der englischen

Sprache?“ Ein Schüler meldet sich und

sagt: „Burger King, ist doch klar!“

A joke:

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All about me (= Alles über mich)2

Complete the following sentences!

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a) My name is

b) I am from

c) The address is

d) I have (got)

e) My hair is

f) I weigh

g) My hobbies are

h) On hot days I

i) On cold days I

j) Sometimes I

Der Fußballstar Michael Ballack betritt

in London einen Imbiss. Die Verkäuferin

fragt: “Chicken?“ Sofort antwortet Michael

Ballack: “Nein, danke! Ich esse hier.“

A joke:

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