English Prathom 3 - anubanbmn.com · มาตรฐาน ต 4.1 ป.3 / 1 ฟัง/พูด...

111 1

Mind Mapping Of Project 4 ‚ Good food‛ English Prathom 3

Good food

Speaking

Listening

Reading

Writing

Description picture

Vocabulary

Chat and match

Tape / CD

Chat Chant

Ask and answer

Make sentences

All activities

มาตรฐาน ต 4.1 ใชภาษาตางประเทศ ในสถานการณตางๆ ทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

ตวชวด มาตรฐาน ต 4.1 ป.3 / 1 ฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

1. Concept อาหารเปนหนงในปจจยพนฐานในการด ารงชวตของคนเรา เราตองรจกเลอกบรโภคสงทเปนประโยชนตอรางกายเพอใหรางกายเจรญเตบโตอยางไดสดสวน การเรยนรภาษาอนทเกยวของกบอาหารผเรยนตองเรมตนจากการเรยนรค าศพท ส านวน และประโยคทเกยวของ สามารถน าไปถายโอนและสอสารกบผอนได

2. Objectives 2.1. นกเรยน ฟง พด อาน เขยน ค าศพท ส านวนไดถกตอง 2.2. นกเรยนรองเพลงและแสดงทาทางประกอบได 2.3. นกเรยนบอกรายการอาหารเชาของตนเองได

3. Behavioral Objectives 3.1 กลาแสดงออกในทางทด 3.2 รบผดชอบตอหนาท 3.3 อยรวมกบผอนได 3.4 มความสนใจใฝเรยนร 3.5 ประหยดและอยอยางพอเพยง

Learning Management Plan : 22

Subject : English Level : Prathom 3 Project 4 : Good food. Time : 7 hours Project 4 A : My Healthy Dish Time : 1 hour Date :…………………………….. User’s name :…………

4. Contents 4.1. Vocabulary : breakfast, egg , orange , juice , jam , toast , fruit .

4.2. Sentences : What should I take for my breakfast ? 4.3. Function : Sing ‘What should I take for my breakfast ?’

5. Procession of Learning Activities Step 1 นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 4 – 5 คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกประธาน รองประธาน และเลขานการ Step 2 นกเรยนดเนอเพลงในแผนภมเพลง ( ทายแผน ) ทครตดไวบนกระดานด า ฝกอานเนอเพลงตามคร พรอมกน ทละกลม และอานตอกนคนละบรรทด

Step 3 สนทนากนเกยวกบเนอเพลงวามสาระส าคญใดบางในเนอเพลง จากนน นกเรยนฟงครรอง หรอฟงเทป / ซด แลวฝกรองตาม Step 4 นกเรยนแตละกลมฝกพดเปนจงหวะ Chant ‘What should I take for my breakfast ?’ ใหประธานกลมคอยควบคมและแนะน าการพดทละคน จากนนพดทละกลม พดตอกนกลมละทอนจนจบเนอเพลง Step 5 นกเรยนทกคนพดเปนจงหวะพรอมกน ครน านกเรยนปรบมอประกอบจงหวะดวย เรมจากการพดชาๆ เรวขนตามล าดบ พยายามไมใหนกเรยนดเนอเพลง ฝกใหนกเรยนทองจ าไดเอง

Step 6 ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาความหมายเปนภาษาไทย จากเนอเพลงทงหมดใน Step 5 โดยใหเขยนค าแปลลงในใบงานกลม Group Activity 22 ( ทายแผน ) จากนนครเฉลย นกเรยนแตละกลมแลกเปลยนกนตรวจสอบ

Step 7 นกเรยนทกคนท าแบบทดสอบกอนเรยนประจ า Project 4 Good Food 20 ขอ ดวยเวลา 15 นาท เสรจแลวน าสงครตรวจสอบและแจงผลโดยทยงไมตองเฉลย

5. Materials Persons Places

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา

1 บตรค าศพท บตรภาพ นกเรยนเรยนรค าศพทและ ความหมาย

ครจดเตรยม

2 แผนภมเพลง What should I take for my breakfast ?

นกเรยนฝกอานและฝกรองเพลง จากหนงสอเรยน

2 เทป ซด นกเรยนฟงและเลยนแบบการ ออกเสยง


3 แบบทดสอบกอนเรยน นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ครจดท า

4 หนงสอ Project Play & Learn Student’s Book 3

นกเรยนฝกอานทองจ าและพดเปนจงหวะ

ครจดหา

5 เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน ตรวจสอบแบบทดสอบ ครจดท า 6 แบบบนทกผลงานกลม บนทกผลงานรายกลม ครจดท า 7 แบบบนทกการสงเกต

พฤตกรรม และแบบบนทกผลงานรายบคคล

บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดท า

6. Evaluation

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชใน การประเมน

วธการประเมน เกณฑการประเมน

1. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบบนทกการสงเกต พฤตกรรม และแบบบนทกผลงาน

สงเกตรายบคคล 16 = ดมาก 13-15 = ด 9 - 12 = พอใช ต ากวา 9 = ปรบปรง

2. นกเรยนท าแบบทดสอบ กอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน ตรวจงานรายบคคล 16 – 20 = ดมาก 12- 15 = ด 11 = พอใช ต ากวา 11 = ปรบปรง

3. นกเรยนพดเปนจงหวะ

แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

4. นกเรยนรองเพลง แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

5. นกเรยนท าใบงานกลม แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

88.. IInntteeggrraattiioonn wwiitthh ootthheerr ssuubbjjeeccttss

ค าชแจง แผนการจดการเรยนรท 8 ไดบรณการกบสาระการเรยนรอน ดงน

My Healthy Dish

ภาษาไทย

ดนตร สขศกษา

การอาน การพดเปนจงหวะ การสนทนา

การรอเพลง

การใหจงหวะ

คณคาของอาหาร

การบรโภค

9. Suggestion Activity 1. .................................................................................................... 2. ................................................................................................... 3. ………………………………………………………………… ลงชอ (…………………………….)

ผบนทกและใชแผน

10. Director ’s comment .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ............................................ ผบรหาร ( …………………………. ) ผอ านวยการโรงเรยน…………………………….. วนท …… เดอน....................... พ.ศ. .....................

11. Post notes 10.1. Production & Teacher ’ s comments

1. นกเรยนผานเกณฑการวดผลประเมนผล ……คน 2. นกเรยนสนใจรวมในกจกรรมเปนอยางด 3. …………………………………………………….

10.2. Problems …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..

10.3. Suggestions …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ลงชอ ( …………………………….. )

บนทกและใชแผน วนท…….....เดอน……………….พ.ศ.

Part One Match the word and the picture with a line.

1. a. fruit punch.

2. b. sandwich

3. c. banana

4. d. ice - cream

5. e. bread

Pre –Post Test of Project 4

Fruit

………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. …………………. Milk Meat Fat and sweet ………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. ………………….

Part Two ใหนกเรยนจดรายการอาหารตอไปนใหเขาหมอาหารทถกตอง

bread chocolate cereal oil cabbage fish yoghurt tomato milk carrot apple papaya banana pork cheese sausage

Vegetable Rice

Part Three ใหนกเรยนบอกสวนประกอบของอาหารจานโปรดของตนเอง 1 อยาง

และขนตอนวธการปรง

Menu ………………………………

Ingredient……………………………………………………… ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………..

Menu ………………………………

How to make ……………………………………………… ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. ..................................................................................................... …………………………………………………………………..

Part Four ใหนกเรยนวาดรปการจดโตะอาหารทมรายการอาหารครบ 6 หมตาม เนอหา ใน Project 4

Name............................................................Class..........................Number……….

7

Model Of Vocabularies cards

breakfast egg Orange juice

jam toast fruit

Song ‘What should I take for My Breakfast ‘

ทอนท 1 * What should I take for my breakfast ? For my breakfast , For my breakfast ? What should I take for my breakfast ? To keep me strong and healthy.

ทอนท 2 Oh ! , you should take some ham and eggs, Some ham and eggs, some ham and eggs, Oh ! , you should take some ham and eggs, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

ทอนท 3 Oh ! , you should take some orange juice, some orange juice, some orange juice, Oh ! , you should take some orange juice, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

ทอนท 4 Oh ! , you should take some jam and toast, Some jam and toast, some jam and toast, Oh ! , you should take some jam and toast, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

ทอนท 5 Oh ! , you should take some milk and fruit, Some milk and fruit, some milk and fruit, Oh ! , you should take some milk and fruit, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

Instruction : ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนแปลเนอเพลงเปนภาษาไทย

Group Activity

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Name Of Group………………………

Members 1……………………………………………. 2……………………………………………. 3……………………………………………. 4……………………………………………. 5…………………………………………….

แบบบนทกการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท 22

รายการตรวจและใหคะแนน 1. การบอกความหมายค าศพท 2. การอานและพดเปนจงหวะ 3. การรองเพลง 4. กระบวนการท างานกลม 5. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

25

ผลการประเมน 1

5 2 5

3 5

4 5

5 5

ความหมายระดบคณภาพ 2 หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน 21 – 25 = 2

1 หมายถง พอใช 15 – 20 = 1 0 หมายถง ปรบปรง 0 - 14 = 0

เกณฑการผาน ไดคะแนน 1 ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน (…………………………….)

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนรรายบคคลกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 โครงการเรยนรท 3 ประกอบแผนการเรยนรท 22 เรอง Healthy Dish ปการศกษา ……….

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลกษ

ณะ ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

กลาแสด

งออก

ในทางท

ด

รบผด

ชอบต

อหนา

ท

อยรวมก

บผอน

ได

มความส

นใจใฝเรยนร

ประห

ยดและอยอ

ยางพ

อเพยง

การท

องจ าและพ

ดเปน

จงหว

ะ

ท าแบ

บทดส

อบกอ

นเรยน

2 2 2 2 2 10 10 20 40

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13

ความหมายระดบคณภาพ 2 หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน 30 – 35 = 2 1 หมายถง พอใช 18 – 29 = 1

0 หมายถง ปรบปรง 0 - 17 = 0 เกณฑการผาน ไดคะแนน 1 ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( .............................................. )

แบบกรอกคะแนน Pre – Post Test Project 4 English Prathom 3 . ( Good Food )

Point : 20 Score: 20 Time: 15 Minutes.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

เลขท

ชอ - สกล คะแนนแบบทดสอบ ผลตาง

หมายเหต กอนเรยน ( X )

หลงเรยน ( Y )

D D 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

S.D.

มาตรฐาน ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศน ของตน

ตวชวด มาตรฐาน ต 3.1 ป.3 / 1 บอกค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน


2. Objectives 2.3. นกเรยน ฟง พด อาน เขยน ค าศพท ส านวนไดถกตอง 2.4. นกเรยนรองเพลงและแสดงทาทางประกอบได 2.3. นกเรยนบอกรายการอาหารเชาของตนเองได

3. Behavioral Objectives 3.1 มความเสยสละ 3.2 รบผดชอบตอหนาท 3.3 อยรวมกบผอนได 3.4 มความสนใจใฝเรยนร



3.5 นยมไทยใชของไทย

4. Contents 4.1. Vocabulary : Food Group , Rice Group , Fruit Group , Meat Group, Vegetable Group, Milk Group , Fat and Sweet Group 4.2. Function : Chat and Match

5. Procession of Learning Activities Step 1 นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 4 – 5 คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกประธาน รองประธาน และเลขานการ Step 2 นกเรยนดเนอเพลงในแผนภมเพลง ( ทายแผน ) ทครตดไวบนกระดานด า นกเรยนแตละกลมรองเพลงตอกนกลมละทอน จากนนใหแตละกลมคดทาทางประกอบเพลงและออกมาแสดงทาทางตามเนอเพลงทละกลม

Step 3 ใหนกเรยนดภาพอาหาร 6 หม ใน Student’s book 3 หนา 39 พดคยกนและสรปวาอาหาร 6 หมมอะไรบาง ใหนกเรยนลองทบทวนรายการอาหารเชาของตนเองทผานมาวนนวาแตละคนไดรบประทานอาหารหมใดบาง Step 4 รวมกนสนทนาวาในแตละวนรางกายของคนเราตองการอาหารหมใดมากทสด ( serving a day ) สงเกตดในรปสามเหลยม อาหารทรางกายตองการมากทสดในแตละวนคออาหารกลมทอยทฐานของสามเหลยม นนคอ ประเภท Rice Group และอาหารทรางกายตองการนอย ( a little bit ) ทสดคอพวกไขมนและน าตาล Step 5 นกเรยนฟงครอานชออาหารในแตละกลม เรมจาก Fat & Sweet Group ครอานชอของสงทอยในอาหารกลมน ใหนกเรยนชทสงทเปนอาหารในกลมน เชน toffee, cake, chocolate นกเรยนชไปทภาพในหนงสอเรยน Student’s หนา 39 ซงไดแกลกอม ขนมเคก และชอกโกแลต เปนตน ครคอยแนะน าถานกเรยนชผด เพอเปนการเรยนรความหมายค าศพทดวยรปภาพ

Step 6 ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนท าใบงานกลม Group Activity 23 ( ทายแผน ) ชดจบค รายการอาหารและกลมอาหารในกจกรรมขอ 2 ( Chat and Match )

ในหนงสอเรยนหนา 39 Step 7 นกเรยนทกคนท าแบบฝกหด Worksheet 23 ( ทายแผน ) ชดหาค าศพท

จากปรศนาอกษร ( Passel Word ) Step 8 นกเรยนทกคนแลกเปลยนกนตรวจแบบฝกหดตามครเฉลย เสรจแลว

น าสงครประกาศคะแนน รวมกนกลาวชมเชยคนทท าไดคะแนนสงสดและรองลงมา Materials Persons Places




2 แผนภมเพลง What should I take for my breakfast ?

นกเรยนฝกอานและฝกรองเพลง จากหนงสอเรยน




นกเรยนฝกอานทองจ าและพดเปนจงหวะ

ครจดหา

5 Group Activity 23 นกเรยนท าแบบฝกหดเปนกลม ครจดท า 5 Worksheet 23 นกเรยนท าแบบฝกหด ครจดท า 6 แบบบนทกผลงานกลม บนทกผลงานรายกลม ครจดท า 7 แบบบนทกการสงเกต



ครจดท า

7. Evaluation






2. นกเรยนรองเพลงและ แสดงทาทางประกอบ

แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 16 – 20 = ดมาก 12- 15 = ด 11 = พอใช ต ากวา 11 = ปรบปรง

3. นกเรยนท าใบงาน


4. นกเรยนท า Worksheet 23 แบบบนทกการสงเกต พฤตกรรม และแบบบนทกผลงาน

ตรวจผลงานรายบคคล

8 - 10 = ดมาก 6 – 7 = ด 5 = พอใช ต ากวา 5 = ปรบปรง



My Healthy Dish


วทยาศาสตร

ดนตร สขศกษา

การอาน การพดเปนจงหวะ การสนทนา


การเลอกบรโภค

การรอเพลง

การแสดงทาทาง


อาหาร 6 หม



10.2. Problems …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..



7


Rice Group Fruit Group Meat Group

Vegetable Group Milk Group Fat & Sweet Group

Song ‘What should I take for My Breakfast ‘

ทอนท 1 * What should I take for my breakfast ? For my breakfast , For my breakfast ? What should I take for my breakfast ? To keep me strong and healthy.

ทอนท 2 Oh ! , you should take some ham and eggs, Some ham and eggs, some ham and eggs, Oh ! , you should take some ham and eggs, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

ทอนท 3 Oh ! , you should take some orange juice, some orange juice, some orange juice, Oh ! , you should take some orange juice, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

ทอนท 4 Oh ! , you should take some jam and toast, Some jam and toast, some jam and toast, Oh ! , you should take some jam and toast, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

ทอนท 5 Oh ! , you should take some milk and fruit, Some milk and fruit, some milk and fruit, Oh ! , you should take some milk and fruit, To keep me strong and healthy. ( Repeat * )

Instruction : ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนจดกลมอาหาร 6 หม วาในแตละหม ประกอบดวยอะไรบาง โดยการน าเอาตวอกษร a – f ทก ากบ รายการอาหาร ไปเตมในชองวางทายชอหมอาหาร ดกจกรรม

ในขอ 2 Match and Chat ในหนงสอ Student’s Book 3 หนา 39

Group Activity


Members 1……………………………………………. 2……………………………………………. 3……………………………………………. 4……………………………………………. 5…………………………………………….

1. Rice Group :- …………………… 2. Fruit Group :- …………………… 3. Meat Group : - …………………… 4. Vegetable Group :- …………………… 5. Milk Group :- …………………… 6. Fat & Sweet Group :- ……………………

Instruction : ใหนกเรยนหาค าศพททมความหมายตามภาพ เมอพบแลวให วงรอบค าศพทค านน แลวลากเสนไปหาภาพ

Q H E B O P O Y T I W O Q T M N B K L L S N L H A M F I S H A U L I P A L G S F B R E A P N R E W E N S P E L G G H I W R E R E H O R S E Q O C L I M B I N G L U H B A N A N A S L N O T’ R E D G B N M D P S E E S A W O W H F D O R A N G E G L Y O U Y T U R N O

Worksheet 23


รายการตรวจและใหคะแนน 1. การรองเพลงและแสดงทาประกอบ 2. การท าใบงาน 3. การถาม - ตอบ 4. กระบวนการท างานกลม 5. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม


25


5 2 5

3 5

4 5

5 5




ลงชอ...........................................ผประเมน (…………………………….)

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนรรายบคคลกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 โครงการเรยนรท 4 ประกอบแผนการเรยนรท 23 เรอง My Healthy Dish ปการศกษา ……….

เลขท



รวมค

ะแนน

ดานค

ณลกษ

ณะ ฯ


รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มความเสย

สละ

รบผด

ชอบต

อหนา

ท

อยรวมก

บผอน

ได

มความส


นยมไทย

ใชขอ

งไทย

การรองเพลงและแสด

งทาทาง

ท า W

orks

heet

23

2 2 2 2 2 10 10 10 30

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13



( .............................................. )

มาตรฐาน ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศน ของตน

ตวชวด มาตรฐาน ต 3.1 ป.3 / 1 บอกค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน


2. Objectives 2.5. นกเรยน ฟง พด อาน เขยน ค าศพท ส านวนไดถกตอง 2.6. นกเรยนเลนเกมอาหารจานโปรดได 2.3. นกเรยนถาม – ตอบเกยวกบรายการอาหารได

3. Behavioral Objectives 3.1 มความเสยสละ 3.2 รบผดชอบตอหนาท 3.3 อยรวมกบผอนได 3.4 มความสนใจใฝเรยนร



3.5 นยมไทยใชของไทย

4. Contents 4.1. Sentences : Pick one food card. , Which food group is it in ? It’s in ..( the rice group) 4.2. Function : Play ‘ A Food Group Game ‘ Make ‘ My Healthy Dish’

5. Procession of Learning Activities Step 1 นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 4 – 5 คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกประธาน รองประธาน และเลขานการ Step 2 ใหนกเรยนระบายสใน Worksheet 4.1. และตดเปนภาพรวม 24 ใบ จากนนครตรวจสอบความหมายค าศพทโดยบอกชออาหารใหนกเรยนทกคนชบตรอาหารตามค าศพททไดยน แลวใหแตละกลมผลดกนบอกชออาหารและชบตรภาพกลมละ 4 – 5 รายการ

Step 3 ครน าถงอาหารทง 6 ถง วางบนโตะใหนกเรยนอานชอหมอาหารทง 6 หม สอบถามนกเรยนวาท าไมถงอาหารจงมขนาดแตกตางกน ในแตละวนรางกายตองการอาหารหมใดจ านวนเทาใด ใหตอบเปนภาษาองกฤษ เชน 6 Serving a day ฯลฯ ( ค าตอบคอรางกายตองอาหารในแตละหมแตกตางกนในแตละวน ปรมาณทตองการของแตละหมเปนไปตามตวเลขทก ากบถง ) Step 4 ครน าอาหารจรงหรอกลองอาหารทเตรยมมาและบตรภาพวางลงบนโตะ ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาหยบอาหาร / ภาพทอยบนโตะ 1 อยางทละคน เพอบอกชอและหมอาหาร ครออกเสยงค าสงเปนภาษาองกฤษ เชน Pick One Food card. Name the food. Which food group is in it ? และสาธตใหด นกเรยนหยบกลองธญพช / บตรภาพกลองธญพชใหดพรอมกบพด Cereal . ( กลองนม ) It’s in the rice group. จากนนนกเรยนน าบตรภาพไปใสถงตามหมอาหาร ถาใสถงไดถกตองได 1 คะแนน เลนเกมจนทกคนในกลมออกมาหยบจนครบ นบคะแนนรวมของแตละกลม

Step 5 นกเรยนและครพดคยกนเรองอาหารจานโปรดทมประโยชนตอรางกาย ใหนกเรยนแตละคนเลอกอาหารจานโปรด 1 อยางทมประโยชนตอรางกายมากทสด วาดภาพอาหารจานโปรดลงใน Worksheet 4.2. ในหนงสอ Activity Book. หนา 91 ระบายสตามใจชอบ แลวเขยนชออาหารเตมประโยคทใหไวใตภาพทวาด พรอมกบท าเครองหมาย ลงในชองหมอาหารเพอแสดงสวนประกอบของอาหารจานโปรด

Step 6 ใหนกเรยนจบคเพออธบายอาหารจานโปรดทวาดไวโดยไมบอกชออาหาร แลวถามเพอดวยประโยค ‚ What’s my Healthy Dish ?‛ ใหเพอนเดา โดยตอบเปนภาษาองกฤษหรอภาษาไทยกได ทายได 3 ครง ถายงไมถกใหเจาของภาพเฉลย

Step 7 ใหนกเรยนน าภาพอาหารจานโปรดมาแลกเปลยนกนดแลวเกบลงใน ‘ My Book about Me’

Step 8 นกเรยนทกคนท าแบบฝกหด Worksheet 24 ( ทายแผน ) ชดจดกลมอาหารใหเขาหม เปนผลงานรายบคคล

Step 9 นกเรยนทกคนแลกเปลยนกนตรวจแบบฝกหดตามครเฉลย เสรจแลวน าสงครประกาศคะแนน รวมกนกลาวชมเชยคนทท าไดคะแนนสงสดและรองลงมา

Materials Persons Places




2 กรรไกร กาว ดนสอส นกเรยนท าอาหารจานโปรด จากหนงสอเรยน




นกเรยนฝกตวอยางการท ากจกรรม ครจดหา

5 Worksheet 24 นกเรยนท าแบบฝกหด ครจดท า 6 เฉลย Worksheet 24 ตรวจแบบฝหด ครจดท า 7 แบบบนทกผลงานกลม บนทกผลงานรายกลม ครจดท า 8 แบบบนทกการสงเกต



ครจดท า

8. Evaluation






2. นกเรยนเตรยมอปกรณ แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

3. นกเรยนเลนเกม แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

4. นกเรยนจบคถาม - ตอบ


สงเกตรายบคคล 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง






My Healthy Dish



การงาน ฯ สขศกษา

การถาม - ตอบ การอธบาย การสนทนา



การเลอกอปกรณ

การประดษฐ





10.2. Problems …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..



7


Pick one food card. Which food group is it in ?

It’s in the ......group. Cereal

Fruit

………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. …………………. Milk Meat Fat and sweet ………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. …………………. ………………. ……………….. ………………….

Instruction : ใหนกเรยนจดรายการอาหารตอไปนใหเขาหมอาหารทถกตอง

Worksheet 24

bread chocolate cereal oil cabbage fish yoghurt tomato milk carrot apple papaya banana pork cheese sausage

Vegetable Rice


Check Worksheet 24 Fruit : banana , apple , papaya. Vegetable : cabbage , carrot , tomato.

Rice : bread , cereal Milk : milk , yoghurt , cheese. Meat : fish , pork , sausage


รายการตรวจและใหคะแนน 1. การเลนเกม 2. การถาม - ตอบ 3. การเตรยมอปกรณ 4. กระบวนการท างานกลม 5. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม


25


5 2 5

3 5

4 5

5 5




ลงชอ...........................................ผประเมน (…………………………….)

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนรรายบคคลกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 โครงการเรยนรท 4 ประกอบแผนการเรยนรท 24 เรอง My Healthy Dish ปการศกษา ……….

เลขท



รวมค

ะแนน

ดานค

ณลกษ

ณะ ฯ


รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

กลาแสด

งออก

ในทางท

ด

รบผด

ชอบต

อหนา

ท

อยรวมก

บผอน

ได

มความส


ประห

ยดและอยอ

ยางพ

อเพยง

การท

าอาหารจานโปร

ด

การท

า W

orks

heet

2 2 2 2 2 10 10 10 30

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13



( .............................................. )

มาตรฐาน ต 4.1 ใชภาษาตางประเทศ ในสถานการณตางๆ ทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

ตวชวด มาตรฐาน ต 4.1 ป.3 / 1 ฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

1. Concept การเสนอเชญชวนใหรบประทานอาหาร และการตอบรบ – ปฏเสธ เปนมารยาททางสงคมทผเรยนควรทราบและน าไปปฏบต ผเรยนตองฝกทกษะการใชภาษาและน ามาเปรยบเทยบกนระหวางภาษาของตนเองและภาษาองกฤษ เพอใหถกตองตามบรบทของ ภาษาและสงคมทเปนสากล

2. Objectives 2.7. นกเรยนออกเสยงและบอกความหมายค าศพท ส านวนได 2.8. นกเรยนพดประโยคเชญชวนใหรบประทานอาหารได 2.3. นกเรยนตอบรบค าเชญชวน และปฏเสธค าเชญชวนได

3. Behavioral Objectives 3.1 เปนผน าและผตามทด 3.2 รบผดชอบตอหนาท 3.3 กลาแสดงออกในทางทด 3.4 มความสนใจใฝเรยนร 3.5 ขยนประหยดและอยอยางพอเพยง


Subject : English Level : Prathom 3 Project 4 : Good food. Time : 7 hours Project 4 B : Party Food Time : 1 hour Date :…………………………….. User’s name :…………

4. Contents 4.1. Sentences : Would you like ...? , Yes, please , No , thanks. Put the card in the middle , on the left , on the right. 4.2. Grammar : Articles 4.3. Function : Chant ‘Would you like a Hot Dog ?’

5. Procession of Learning Activities Step 1 นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 4 – 5 คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกประธาน รองประธาน และเลขานการ Step 2 ใหนกเรยนเปดหนงสอ Student’s Book 3. หนา 42 ดกจกรรมในขอ 1 Chant ‘ Would you like a Hot Dog?’ ฟงครอานประโยค จาก 1 – 5 หรอ เทป / ซด แลวฝกออกเสยงตามพรอมกน ทละกลม แลวแตละกลมพดตอกนกลมละ1 ประโยคจากชาๆ เปนเรวขนตามล าดบ

Step 3 ใหนกเรยนแตละกลมหาความหมายกลมละ 1 ประโยคถาขอความเหลอจากจ านวนกลมใหทกกลมชวยกนอธบายความหมาย จากนนแตละกลมจบคกลมฝกพดสนทนาโตตอบกนตามบทอาน Step 4 นกเรยนแตละกลมท าใบงานกลมท าใบงานกลม Group Activity 25 ( ทายแผน ) ชดจบคค าและภาพในกจกรรมขอ 1 หนา 42 และขอ 2 Chat and Match ในหนา 43 Step 5 นกเรยนแตละกลมท า Worksheet 4.3 ในหนงสอ Activity Book 3 หนา 93 โดยสงตวแทนกลม 4 คน เลอกรายการสวนประกอบของอาหาร 1 – 4 กจกรรมท 2 Chat and Match คนละขอโดยไมซ ากน

Step 6 ใหนกเรยนแตละกลมเขยนรายการอาหารทตวแทนกลม 4 คนเลอกไวลงในกรอบ a ใน Activity 4.3 และชวยกนวาดสวนประกอบของอาหารแตละอยางลงในกรอบ b – e ระบายสใหสวยงาม พรอมกบเขยนชอสวนประกอบของอาหารนน ก ากบ

ภาพทวาดไว แลวตดกรอบทงตามเสนประแลวเกบไวเพอน าไปเลนใน ขอ B ในชวโมงตอไป

Step 7 นกเรยนทกคนศกษา Sheet Study จากใบความรทายแผน เรอง การใชค าน าหนาค านาม Articles ครอธบายเพมเตม

Step 8 นกเรยนทกคนท าแบบฝกหด Worksheet 25 ( ทายแผน ) ชด การใชค าน าหนาค านาม Articles เปนผลงานรายบคคล

Step 9 นกเรยนทกคนแลกเปลยนกนตรวจแบบฝกหดตามครเฉลย เสรจแลวน าสงครประกาศคะแนน รวมกนกลาวชมเชยคนทท าไดคะแนนสงสดและรองลงมา Materials Persons Places




2 กรรไกร ดนสอส นกเรยนวาดสวนประกอบของ อาหาร

ครและนกเรยนจดเตรยม





5 ใบงานกลม นกเรยนท าแบบฝกหดเปนกลม ครจดท า 5 Worksheet 25 นกเรยนท าแบบฝกหด ครจดท า 6 เฉลย Worksheet 25 ตรวจแบบฝกหด ครจดท า 7 แบบบนทกผลงานกลม บนทกผลงานรายกลม ครจดท า 8 แบบบนทกการสงเกต



ครจดท า

Evaluation






2. นกเรยนเตรยมอปกรณ แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

3. นกเรยนอานและพด เปนจงหวะ


4. นกเรยนท าใบงานกลม Group Activity 25

แบบบนทกผลงานกลม ตรวจผลงานเปนรายกลม

5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง






My Healthy Dish




การถาม - ตอบ การพดเปนจงหวะ การสนทนา



การเลอกอปกรณ






10.2. Problems …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..



7


Pick one food card. Which food group is it in ?

It’s in the ......group. Cereal

Instruction : ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนพจารณาจบคค าศพทและภาพ เกยวกบอาหารใน Project 4 B ในหนงสอ Student’s Book 3 หนา 42 โดยน าตวอกษรก ากบภาพมาเตมลงในชองวางหลง ค าศพทตอไปน ใชภาพในขอ 1 Chant ‘Would you like

a Hot Dog ?’

Group Activity 25


Members 1……………………………………………. 2……………………………………………. 3……………………………………………. 4……………………………………………. 5…………………………………………….

*A = Page 42 1. hot dog = …………………… 2. sandwich = …………………… 3. milk shake = …………………… 4. fruit punch = …………………… 5. spinach = ……………………

* B = Page 43 1. = ………….. 2. = ……………… 3. = ………….. 4. = ……………….

Articles คอ ค าน าหนานาม ซงไดแก a , an , the ในภาษาองกฤษถาเราจะกลาวถงค านามแตละค าจะตองม Article น าหนาเสมอ และมวธการใช Articles ดงน

1. การใช a

ใชกบค านามทวไป ซงเปนนามนบได เอกพจนและไมไดเจาะจง ใชเมอเราพดถงค านามนบไดเอกพจนเปนครงแรก เชน a pen , a book. , a man. A red pen is on a table.

2. การใช an

ใชกบค านามทวไป เปนนามนบได เอกพจนและไมไดเจาะจง ใชเมอเราพดถงค านามนบไดเอกพจนนนเปน ครงแรก และตองขนตนดวยตวสระ ( a,e,i,o,u ) เชน an hour , an apple , an umbrellar , an egg. There is an egg in a box.

Sheet Study ‘Article’

2. การใช some

Some ใชน าหนาค านามทนบจ านวนไมไดทงหมด และน าหนาค านามทนบไดพหพจนแบบไมระบจ านวนเชน There is some milk in that glass. ( นามนบไมได ) There are some advises for you. ( นามนบได )

Instruction ใหนกเรยนเตม a , an , some ลงในชองวางตอไปน

1. I have ………English book. 2. ……..ruler is under … chair. 3. ……..egg is in ……….box. 4. It is ………leg of a table. 5. There is ………..elephant in the farm. 6. ……….chick is on …….chair. 7. …………….umbrella is on her head. 8. There is ………water in a glass. 9. He is ………….old man. 10. Would you like ………spinach ?

Worksheet 25

I am a lovely horse.



รายการตรวจและใหคะแนน 1. การอานและพดเปนจงหวะ 2. การท าใบงาน 3. การเตรยมอปกรณ 4. กระบวนการท างานกลม 5. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม


25


5 2 5

3 5

4 5

5 5




ลงชอ...........................................ผประเมน (…………………………….)

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนรรายบคคลกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 โครงการเรยนรท 4 ประกอบแผนการเรยนรท 25 เรอง Partly Food ปการศกษา ……….

เลขท



รวมค

ะแนน

ดานค

ณลกษ

ณะ ฯ


รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

เปนผ

น าและผ

ตามท

ด

รบผด

ชอบต

อหนา

ท

กลาแสด

งออก

ในทางท

ด

มความส


ขยนป

ระหย

ดอยอ

ยางพ

อเพยง

การอานและพ

ดเปน

จงหว

ะ

ท า W

orks

heet

25

2 2 2 2 2 10 10 10 30

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13



( .............................................. )

มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

ตวชวด มาตรฐาน ต 2.1 ป.3 / 3 เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

1. Concept การเสนอเชญชวนใหรบประทานอาหาร และการตอบรบ – ปฏเสธ เปนมารยาททางสงคมทผเรยนควรทราบและน าไปปฏบต ผเรยนตองฝกทกษะการใชภาษาและน ามาเปรยบเทยบกนระหวางภาษาของตนเองและภาษาองกฤษ เพอใหถกตองตามบรบทของ ภาษาและสงคมทเปนสากล

2. Objectives 2.9. นกเรยนออกเสยงและบอกความหมายค าศพท ส านวนได 2.10. นกเรยนพดประโยคเชญชวนใหรบประทานอาหารได 2.3. นกเรยนเลนเกม ‘ A Party Food Game ‘

3. Behavioral Objectives 3.1 เปนผน าและผตามทด 3.2 รบผดชอบตอหนาท 3.3 อยรวมกบผอนได 3.4 มความสนใจใฝเรยนร 3.5 นยมไทยใชของไทย


Subject : English Level : Prathom 3 Project 4 : Good food. Time : 7 hours Project 4 B : Party Food Time : 1 hour Date :…………………………….. User’s name :…………

4. Contents 4.1. Sentences : syrup , soda , apple, orange, roll, sausage , lettuce, ketchup, milk , banana , ice – cream , cherry , bread , ham , tomato, cheese , spinach 4.2. Grammar : Articles 4.3. Function : Play ‘A Party Food Game’

5. Procession of Learning Activities Step 1 นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 4 – 5 คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกประธาน รองประธาน และเลขานการ ใชกลมเดมในชวโมงทแลว Step 2 ครทบทวนค าศพทในบตรภาพทท าในชวโมงทแลวทงหมด 16 ค า ตรวจสอบความเขาใจการใช a , an , some พรอมกบแนะน าประโยคทใชในการเชญชวน และตอบรบปฏเสธ เพอใชในการเลน เชน Would you like a/ an + นามนบได / some + นามนบไมได ? Yes, please. , No, thanks.

Step 3 ใหสมาชกแตละกลม 4 คน น าบตรรายการสวนประกอบของอาหาร a ของแตละคน คนละ 1 ใบรวม 4 ใบ วางเรยงบนโตะและน าบตรภาพ b – c ของทกคนมารวมกนได 16 ใบ สบบตรภาพและแจกใหผเลนคนละ 4 ใบ ผเลนแตละคนดบตรภาพทได ( ไมใหเพอนเหน ) ตรวจสอบบตรภาพทไดกบรายการสวนประกอบของอาหารบนโตะวาไดบตรภาพอาหารตรงกบรายการใดมากทสด เลอกรายการสวนประกอบอาหารนน และตรวจสอบวายงขาดบตรภาพใดและบตรภาพทไมตองการ Step 4 เสนอบตรภาพทไมตองการใหแกเพอน เลอกเรยกเพอนคนใดกได ใชค าถาม Nop. Would you like ( a / an / some)…………..? โดยผถามจะตองเรยงตามล าดบ จากซายไปขวา ผถกถามตอบ Yes, please. เมอไดรบการเสนอบตรภาพทตองการ และ No, thanks. เมอไดรบการเสนอบตรภาพทไมตองการ ผลดกนถามตอบจนทกคนไดรบบตรภาพครบตามรายการสวนประกอบของอาหารทเลอกไว ผทไดบตรภาพครบกอนจะเปนผชนะ

Step 5 นกเรยนดภาพและขนตอนการท า แซนดวช ในหนงสอเรยน Student’s Book 3. หนา 44 ชวยกนบอกวธท าโดยดจากภาพ จากนนครอธบายวธท าในแตละขนตอน เปนภาษาองกฤษดงน

a. Put a cheese on the bread. b. Put a ham on the cheese. c. Put a tomato slice on top. d. Here’s a sandwich for the party. * ครควรอธบายความหมายของค าทนกเรยนยงไมรในขณะอธบายโดยใชภาพประกอบ เชน slice on top.* Step 6 ใหนกเรยนแตละกลมท าใบงานกลม ใน Group Activity 26 ( ทายแผน )

ชดการหาความหมายค าศพทโดยการจบค Step 7 นกเรยนทกคนท าแบบฝกหด Worksheet 26 ( ทายแผน ) ชด How to

make my favorite food ? เปนผลงานรายบคคล Step 8 นกเรยนน าผลงานสงคร ครตรวจสอบแนะน าแกไขขอบกพรองเปน

รายบคคล แลวบนทกผลการประเมนลงในแบบประเมนผลงาน


ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา 1 บตรค าศพท บตรภาพ นกเรยนเรยนรค าศพทและ

ความหมาย นกเรยนจดท า

2 กรรไกร ดนสอส นกเรยนวาดสวนประกอบของ อาหาร






5 ใบงานกลม Group Activity 26

นกเรยนท าแบบฝกหดเปนกลม ครจดท า

6 Worksheet 26 นกเรยนท าแบบฝกหด ครจดท า 7 เฉลย Group Activity 26 ตรวจแบบฝกหด ครจดท า 8 แบบบนทกผลงานกลม บนทกผลงานรายกลม ครจดท า 9 แบบบนทกการสงเกต



ครจดท า

7. Evaluation







3. นกเรยนถาม - ตอบ แบบบนทกผลงานกลม สงเกตเปนรายกลม 5 = ดมาก 4 = ด 3 = พอใช ต ากวา 3 = ปรบปรง

4. นกเรยนท าใบงานกลม Group Activity 26

แบบบนทกผลงานกลม ตรวจผลงานเปนรายกลม







My Healthy Dish




การถาม - ตอบ การพดเปนจงหวะ การสนทนา



การประกอบอาหาร




10.2. Problems …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..




syrup soda apple

orange roll sausage

lettuce ketchup milk

banana Ice - cream cherry

ham tomato cheese

spinach

Instruction : ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนหาความหมายของค าศพทตอไปน โดยการจบค

1. syrup 2. roll 3. tomato 4. spinach 5. cherry 6. ketchup 7. sausage 8. cheese 9. soda 10. lettuce

a. มะเขอเทศ b. ไสกรอก c. เนย d. ผกโขม e. ผกกาด f.

Group Activity 26


Members 1……………………………………………. 2……………………………………………. 3……………………………………………. 4……………………………………………. 5…………………………………………….

Instruction : ใหนกเรยนบอกขนตอนการท าอาหารจานโปรดของ ตนเองพรอมกบ วาดภาพประกอบ

Worksheet 26


My favorite Food

1. ……………………………………………... 2. ……………………………………………... 3. ……………………………………………... 4. ……………………………………………... 5. ……………………………………………


รายการตรวจและใหคะแนน 1. การเลนเกม 2. การท าใบงาน 3. การเตรยมอปกรณ 4. กระบวนการท างานกลม 5. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม


30


5 2

10 3 5

4 5

5 5




ลงชอ...........................................ผประเมน (…………………………….)

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนรรายบคคลกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 โครงการเรยนรท 4 ประกอบแผนการเรยนรท 26 เรอง A Party Food Game ปการศกษา ……….

เลขท



รวมค

ะแนน

ดานค

ณลกษ

ณะ ฯ


รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มความเสย

สละ

รบผด

ชอบต

อหนา

ท

อยรวมก

บผอน

ได

มความส


นยมไทย

ใชขอ

งไทย

การเล

นเกม

และถ

าม – ตอ

บ

ท า W

orks

heet

25

2 2 2 2 2 10 10 10 30

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13



( .............................................. )

มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

ตวชวด มาตรฐาน ต 2.1 ป.3 / 3 เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

1. Concept การไดลงมอปฏบตจรงในงานทตองมการรวมมอ เปนการฝกทกษะกระบวนกลม ชวยใหผเรยนไดรจกวางแผน และเหนความส าคญในการท าหนาททไดรบมอบหมาย ผเรยนตองสามารถเรยนรทกษะการใชภาษาในทกขนตอนของการท างานเปนกลม เพอ สะทอนผลงานและเปรยบเทยบการใชภาษากบบคคลอนได

2. Objectives 2.1. นกเรยนออกเสยงและบอกความหมายค าศพท ส านวนได 2.2. นกเรยนรองเพลงและแสดงทาทางประกอบได 2.3. นกเรยนท ากจกรรมตามทก าหนดใหได

3. Behavioral Objectives 3.1 เปนผน าและผตามทด 3.2 รบผดชอบตอหนาท 3.3 อยรวมกบผอนได 3.4 มความสนใจใฝเรยนร 3.5 นยมไทยใชของไทย


Subject : English Level : Prathom 3 Project 4 : Good food. Time : 7 hours Project 4 B : Food Party Time : 1 hour Date :…………………………….. User’s name :…………

4. Contents 4.1. Sentences : syrup , soda , apple, orange, roll, sausage , lettuce, ketchup, 4.2. Grammar : Articles 4.3. Function : Sing a party song.

5. Procession of Learning Activities Step 1 นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 4 – 5 คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และต า ใหแตละกลมเลอกประธาน รองประธาน และเลขานการ ใชกลมเดมในชวโมงทแลว Step 2 ใหนกเรยนแตละกลมทองค าศพททเรยนในชวโมงทแลวพรอมทงบอกความหมายกลมละ 5 ค า จากนนสมนกเรยน 3 – 4 คนอานขนตอนการท า My favorite food. ใน Worksheet 26 ทท าในชวโมงทแลว

Step 3 ครแจงใหนกเรยนทราบวาจะมงานการแสดงกอนปดภาคเรยนท 1 มอบหมายใหนกเรยนแตละกลมรบผดชอบงานดงน กลมท 1 รบผดชอบการแสดงทาทางประกอบเพลง ‘ What should I take for my Breakfast’ กลมท 2 รบผดชอบ การด าเนนงานเกยวกบการจดเกม ( Play ‘ Eaties’ ) โดยใหทงกลมวางแผนจดหาผรบผดชอบในการเตรยมการฝกซอม กลมท 3 รบผดชอบเกยวกบการจดและตกแตงสถานท และกลมท 4 รบผดชอบเกยวกบการประสานงานเกยวกบอาหารททกกลมไดจดท าขน ( จากกจกรรม Make Party Food ของ Project 4 B ) เพอขนโตะรบประทานรวมกนในวนงาน รวมกนก าหนดวนงานขนมา Step 4 นกเรยนทกกลมรวมกนซอมเพลง ทจะแสดงในวนงาน คอเพลง ‘What should I take for my breakfast’ แนะน าตชมทาทางใหกบกลมทรบผดชอบ การแสดงรองเพลงและแสดงทาประกอบ

Step 5 นกเรยนศกษาวธการเลนเกม ‘ Eaties’ ( ทายแผน ) แลวใหแตละกลม เลนฝกเลนตามกตกาการเลน

Step 6 ใหนกเรยนแตละคนท า ‘ My Picture Dictionary’ โดยน าสตกเกอรใน Project 4 ใน Activity Book. มาจดเปนอาหารแตละหม ระบายสตกแตงใหสวยงามแลวน ามาแสดงผลงานชนชมผลงานเพอนและเกบใน ‘ My English File’

Step 7 นกเรยนทกคนแสดงความรสก ‚ Show the Feeling‛ ใน Worksheet 27 Step 8 นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ( ใชชดเดยวกนกบแผนท 22 ) ครเฉลย

และตรวจสอบผลงาน ประกาศผลคะแนน รวมกนกลาวชนชมผทท าคะแนนไดสงสดและรองอนดบ 1 และรองอนดบ 2

Step 9 นกเรยนจดเกบชนงานตงแต Project 1 – 4 ลงใน ‘ My English File’ ครแนะน าวธการเกบใหเปนระเบยบเพอสะดวกตอการคนหาในโอกาสตอไป




นกเรยนจดท า

2 กรรไกร ดนสอส กาว นตยสาร

นกเรยนท า ‘ My Picture Dictionary’






6 เพลง เกม นกเรยนฝกรองเพลงและเลนเกม จากหนงสอเรยน 7 แบบทดสอบหลงเรยน นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ครจดท า 8 แบบบนทกผลงานกลม บนทกผลงานรายกลม ครจดท า 9 แบบบนทกการสงเกต



ครจดท า

7. Evaluation







3. นกเรยนรองเพลงและ แสดงทาทางประกอบ


4. นกเรยนท า My Picture Dictionary




5. นกเรยนท าแบบทดสอบ หลงเรยน






Food Party



ดนตร การงานฯ

การถาม - ตอบ การพดเลนเกม การสนทนา



การรองเพลง

การแสดงทาทาง

การออกแบบ




10.2. Problems …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..




syrup soda apple

orange roll sausage

lettuce ketchup milk

banana Ice - cream cherry

ham tomato cheese

spinach

1. Blindfold one player from each team. ใชผาผกตาผเลน 1 คน จากทกทม 2. Put a bit of each from food on every plate. เตรยมอาหารทเรยนมาแลว เชนสม กลวย มะเขอเทศ มะมวง ไขตม เคก แซนวช ฮอทดอก ไสกรอก ฯลฯ หนเปนชนเลกๆ พอดค าวาง บนจาน ของแตละทม 5 – 6 อยาง 3. Give each player all food on the plate. ใหสมาชกทเหลอในกลมตางๆ สงตวแทนมาน าอาหารทเตรยมไวไปปอน ใหผเลนอกทม แตละทมจะตองจ าวาอาหารในจานทไดรบมอะไรบาง เพอ ใชในการตรวจสอบ 4. Take off the blindfolds . Ask the players what they ate . เมอผเลนทกคนรบประทานหมดแลว ใหเปดตาผเลนแตละทม ตรวจสอบ ค าตอบซงกนและกน โดยใชค าถาม What food is it ? ผเลนตอบตาม รายการอาหารทไดชมมา ทมทสามารถบอกชออาหารไดถกตองมากทสด เปนผชนะ

Eaties Game

วธการเลน

เกมนหมชอบจรงๆเลย


รายการตรวจและใหคะแนน 1. การเลนเกม 2. การเตรยมงาน 3. ความสามคคในกลม 4. กระบวนการท างานกลม 5. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม


30


5 2

10 3 5

4 5

5 5




ลงชอ...........................................ผประเมน (…………………………….)

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนรรายบคคลกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 โครงการเรยนรท 4 ประกอบแผนการเรยนรท 27 เรอง A Food Party ปการศกษา ……….

เลขท



รวมค

ะแนน

ดานค

ณลกษ

ณะ ฯ


รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

เปนผ

น าและผ

ตามท

ด

รบผด

ชอบต

อหนา

ท

อยรวมก

บผอน

ได

มความส


นยมไทย

ใชขอ

งไทย

การท

า M

y P

ictur

e D

iction

ary

การท

าแบบ

ทดสอ

บหลงเรย

น

2 2 2 2 2 10 10 20 30

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13



( .............................................. )

แบบกรอกคะแนน Pre – Post Test Project 4 English Prathom 3 . ( Good Food )

Point : 20 Score: 20 Time: 15 Minutes.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

เลขท

ชอ - สกล คะแนนแบบทดสอบ ผลตาง

หมายเหต กอนเรยน ( X )

หลงเรยน ( Y )

D D 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

S.D.

English Prathom 3 - anubanbmn.com · มาตรฐาน ต 4.1 ป.3 / 1 ฟัง/พูด...

Documents

Transcript of English Prathom 3 - anubanbmn.com · มาตรฐาน ต 4.1 ป.3 / 1 ฟัง/พูด...