АНГЛИ ХЭЛ I

1. Èíäåêñ: EN101

2. Êðåäèò: 2

3. Ñóäëàõ óëèðàë: I

4. ªìíº íü ¿çñýí áàéõ õè÷ýýë: Åðºíõèé áîëîâñðîëûí ò¿âøèíèé àíãëè õýëíèé ìýäëýã

5. Äàðàà íü ¿çýõ õè÷ýýë: Аíãëè õýë II

6. Мэргэжил : Мэргэжлийн бус

7. Зорилго

Англи хэлний îþóòаíä аíõàí øàòíû ò¿âøèíä ýõëýн ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã òàíèëöóóëàõ,

òàëàðõàõ, óó÷ëàë ãóéõ, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã

õýëëýã ñóð÷, àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ ¿íäñýí îéëãîëò, х¿¿рнэх, асуух, ¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэрийн б¿тэцийн

талаар ä¿ðìèéí ìýäëýã îëгон ººрийн санаа бодлыг тайлбарлах àíõàн шатны мэдлэгийг олгохîä òóñ

õè÷ýýëèéí çîðèëãî îðøèíî.

Зорилт

Ìýðýãæèëèéí áóñ àíãèéí îþóòàíä àíãëè õýëíèé ñóðàõ áè÷ãèéí õ¿ðýýíä åðºíõèé áóþó àíõàí øàòíû

ìýäëýã ýçýìø¿¿ëýõ

Àíãëè õýëíèé õýðýãöýý øààðäëàãà, à÷ õîëáîãäîë á¿õèé àíõàí øàòíû, õýðýãëýýíèé àíãëè õýëèéã

àøèãëàõ ÷àäâàð îëãîõ

Àíãëè хэлний анхан шатны ярианы болон бичгийн хэлний чадвар эзэмш¿¿ëýõ

ßðèàíû óð ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ ÿâöàä ñîíñîõ, ÿðèõ, óíøèõ, áè÷èõ ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ

Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Äàäëàãà

Íîîãäîõ öàã: 64 öàã, 2 êðåäèò

8. Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà:

“Англи хэë I” õè÷ýýëýýð îþóòаíä аíõàí øàòíû ò¿âøèíä ýõëýн ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã

òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, óó÷ëàë ãóéõ, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë,

àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ ¿íäñýí îéëãîëò, х¿¿рнэх, асуух,

¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэрийн б¿тэцийн талаар ä¿ðìèéí ìýäëýã îëгон ººрийн санаа бодлыг тайлбарлах

ìýäëýã, ÷àäâàð эзэмш¿¿лнэ.

1. Module I (Hi, A friend in need, Home, sweet Home, Like father, Like son)

2 Module II (An early bird or a night owl, Birds of a feather, Come rain or shine,

Enjoy your meal)

“Module I” ñýäâýýð - àíãëèàð ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, òàíèëöóóëàõ, гэрийн хаяг асуух, хариулах, ñàíàà

áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð

áîëîí æèëèéí äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà

ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн, энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ

ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн мэдлэгийг ñóäàëíà.

“Module II”ñýäâýýð – Байшингийн өрөөг хэрхэн нэрлэх õºíäëºíãèéí õ¿íýýñ öàã õýä áîëæ áàéãààã

àñóóæ, îëîí ÿíçûí õàðèóëò ºãºõ, ýíãèéí îäîî ¿ðãýæèëæ áóé öàãèéã àøèãëàí “so” õîëáîîñûã õýðýãëýõ

ò¿¿íòýé õîëáîîòîé øèíý ¿ã õýëëýã, ýíãèéí îäîî öàãèéã ÿìàð ¿åä õýðýãëýõ àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ õýëáýðò

õóâèðãàõ ãýð á¿ëèéí ãèø¿¿äòýé õîëáîîòîé øèíý ¿ã õýëëýã, çýðýãò ñóðàëöàíà. X¿íñíèé á¿òýýãäýõ¿¿íòýé

õîëáîîòîé øèíý ¿ã õýëëýãèéã àøèãëàí òîîëîãäîõ áà òîîëîãäîõã¿é íýð ¿ãèéã àøèãëàí “some, any” ¿ãèéã

õýðýãëýæ ñóðàõ, ýíãèéí îäîî öàãèéã àøèãëàí þóíä äóðòàé, äóðã¿é òàëààð àñóóæ, õàðèóëæ ñóðàõ,

ñïîðòòîé õîëáîîòîé ¿ã õýëëýãòýé õàðèëöàí ÿðèà çîõèîæ öýýæëýí ÿðèõ, õ¿íèé òºðñºí îí, ñàð, ºäðèéã

õýðýãëýæ àñóóõ òàëààð санаа бодлоо èëýðõèéëýõ ÷àäâàðò ñóðàëöàíà.

9. Áèå äààëòààð ã¿éöýòãýõ àæèë:

1. “Module I”ийн (People and Homes) ñýäâийн дагуу 200-250 øèíý ¿ã öýýæèëæ IV äîëîî õîíîãт

шалгуулна.

2. Module II (An early bird or a night owl, Birds of a feather, Come rain or shine,

Enjoy your meal) “About my favourite meal “ ñýäâýýð çîõèîí áè÷ëýã õèéж VII äîëîî õîíîãò

шалгуулна

10. Ýçýìøâýë çîõèõ:

1. “Module I” ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ:

Ìýäëýã : Àíãëè õýëíèé åðºíõèé ìýäëýã áîëîí õ¿íòýé ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã

òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, гэрийн хаяг асуух, хариулах, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã

àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí æèëèéí äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð

òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн,

энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн

мэдлэгийг

õýðýãëýõ ¿íäñýí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.

×àäâàð: Àíõàí øàòíû õ¿íòýé ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, гэрийн

хаяг асуух, хариулах, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý

¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí æèëèéí äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ,

ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн, энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ

ñóðàõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн мэдлэгийг ñýäâèéí хүрээнд çîõèõ ¿ãèéí

ñàíã ýçýìø¿¿ëæ çºâ óíøèæ, õýëæ, îéëãîõ ÷àäâàð îëãîíî.

Äàäàë: Àíãëè õýëнèé ýíãèéí ºã¿¿ëáýðèéн хүрээнд ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã

àæèë, àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, öàã àãààð áîëîí æèëèéí äºðâºí óëèðàë, õóâöàñíû íýð

òºðëèéí òàëààð àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ õýë ÿðèàíäàà ганц тоо болон,олон тоог хэрэглэн,

энгийн одоо to be öàã õýðýãëýæ ñóðàõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ¿íäñýí îéëãîëòûí ä¿ðìèéн

мэдлэгийг ñýäâèéí хүрээнд çîõèõ ñîíñîæ îéëãîõ, óíøèõ, áè÷èõ, ýíãèéí ñýäâýýð õàðèëöàí ÿðèõ äàäàë

ñóóëãàíà.

2. “Module II”ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ:

Ìýäëýã: Àíãëè õýëíèé ýíãèéí õ¿¿ðíýõ, àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí îéëãîëò òýäãýýðèéã õàðèëöàí

ÿðèаíä õýðýãëýõ ä¿ðìèéí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.

×àäâàð: Ýíãèéí, îäîî ¿ðãýæèëæ áóé öàãèéã àøèãëàí îþóòíû ÿðèõ ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëæ çºâ óíøèõ,

ÿðèõ, îéëãîõ ÷àäâàð îëãîíî.

Äàäàë: Эíãèéí, îäîî ¿ðãýæèëæ áóé öàãèéí àñóóõ ¿ã¿éñãýõ õýëáýðèéã õàðèëöàí ÿðèàíû îëîí ñýäâýýð

äàñãàë õèéæ óíøèõ, áè÷èõ, ñîíñîõ äàäàë ñóóëãàíà.

11. Àãóóëãà õýðýãæ¿¿ëýõ àðãà ç¿é:

Äýýðõ àãóóëãà íü дадлагûí õè÷ýýëèéí õýëáýðýýð õýðýãæèíý.

Дадлагûí õè÷ýýëээð ìýäëýãýý ã¿íçãèéð¿¿ëýí áàòæóóëàõ, шинэ ¿г хэллэг сурах, асуух,

х¿¿рнэх, ¿г¿йсгэх ºг¿¿лбэр зохиох, харилцан ярилцаж энгийн ºг¿¿лбэрийг ойлгох,

орчуулах, òàéëáàðëàõ ìýäëýã ÷àäâàð ýçýìøèíý.

Ñóðãàëòûã îð÷èí ¿åèéí òåõíèê хэрэгсэл магнитофон аудио кассет àøèãëàí сургалтыг çîõèîí

áàéãóóëíà.

12. ¯íýëãýýíèé:

Õýëáýð: Áè÷ãèéí áîëîí àìàí øàëãàëò

Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Îþóòíóóäûí ìýäëýã, ÷àäâàðûã ¿íýëýõýä “Англи хэë I” õè÷ýýëèéí

àãóóëãûí õ¿ðýý áà àãóóëãûí ñòàíäàðòàä çààñàí ¿íäñýí ìýäëýã, ÷àäâàð äàäëûã õýð çýðýã ýçýìøñýíèéã

òîäîðõîéëîõ äàðààõ íèéòëýã øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õýìæ¿¿ð áîëãîíî.¯¿íä:

ßâöûí òåñò /20 оноо/

Áèå äààëò / àíãèéí àæèë / Ðåôåðàò/30 оноо/( тîäîðõîé ºãºãäñºí ñýäâýýð áîëîí ÷ºëººò ñýäâýýð áèå

äààх àæèë õèéæ õàìãààëàõ)

Ирцийн дүн/20 оноо/

Улирлын эцсийн шалгалт – /30 оноо/

Àðãà÷ëàë: Ìýäëýã, ÷àäâàð, äàäëûã ¿íýëýõýä хè÷ýýëèéí ¿íäñýí á¿òýö, ñóäëàõ ç¿éë, íýð òîìú¸î,

óõàãäàõóóí çýðãийг õýð çýðýã ýçýìøñýí, áè÷ãèéí àæèë áîëîí áóñàä ¿íýëãýýíèé ñòàíäàðòûí àðãóóäûã /

àíãèéí àæèë, òåñò, àìàí áîëîí áè÷ãèéí àñóóëãûí ã. ì/ àøèãëàí øàëãàíà

13. Àøèãëàõ ìàòåðèàë:

Íîì ñóðàõ áè÷èã

1. Enterprice 1 book, Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.Enterprice 1 Workbook.

2. Enterprice Teacher’s Book. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.

3. Class Cassettes. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.

4. 55-устных-тем-по-английскому языку для школьников.M.Ю. Журина.1996. Москва

издательский дом "дрофа".

5. Англи хэлний з¿й. Ж.Оюунцэцэг 2004, Урлах эрдэм.

6. English grammar in Use.Raymond Murphy, 1985-1994, Cambridge press.

7. Mongolian-English dictionary Altangerel.D, 2001, Ulaanbaatar.

Èíòåðíåò õàÿã: www.esgold.net.

www.testyourenglish.net

http://eslabout.com

“Аíãëè õýëíèé I” õè÷ýýëèéí äàäëàãûí ñýäýâ÷èëñýí òºëºâëºãºº

Week Сэдэв, бүлэг хэсэг Тэмдэглэ

л

Õè÷ýýëèéí

õýëáýð öàãM

odu

le -

I

1

Hi : a,an, the verb to be, coutries and nationalities,ordinal/cardinal

numbers, jobs, introducing people

Unit 1

(pp. 6-11)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 3 Present tense (to be) A CD,

unit 3

Interactive 2

öàã

2

A friend in need: the verb have (got), the verb can ability,polite

request.

Unit 2

(pp. 12-

17)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 4 The verb have, have got A CD,

Unit 4

Interactive 2

öàã

3

Home, sweet Home: there is,there are, this,these, that/those plurals

prepositions of places, houses/homes furniture

Unit 3

(pp. 18-

23)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 3 There is,there are, this,these, that/those

plurals prepositions of places

A CD,3

Unit

Interactive 2

öàã

4

Like father, like son: possessive case, possessive adjectives

pronouns,family retionships,free time activities, letters to

penfriends

Unit 4

(pp. 26-

31)

Äàäëàãà 6

öàã

Mod

ule

-II

Aliana Series A, Unit 4 Possessive case, possessive adjectives A CD,4

unit

Interactive 2

öàã

5

An early bird or a night owl?: Adverbs of frequency,prepositions

of time,daily routines,telling the time,mouths,pros/cons of

jobs,article a person’s daily routine

Unit 5

(pp. 34-

39)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 5 Adverbs of frequency,prepositions of time A CD,5

Unit

Interactive 2

öàã

6

Birds of a feather: question word irregular nouns, describing

animals,colours,sizes,fact about animal

Unit 6

(pp. 40-

45)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 4Question word irregular nouns A CD,4

Unit

Interactive 2

öàã

7

Come rain or shine: Present continuous vs present simple,weather

conditions,post cards to friends while on holiday

Unit 7

(pp. 48-

53)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 5 Present continuous vs present simple A CD,

Unit 5

Interactive 2

öàã

8

Enjoy your meal: Plurals countable/uncountable, types of food

drink, meals,advertisement for a restaurant

Unit 8

(pp. 54-

59)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 5 Plurals countable/uncountable A CD,

Unit 5

Interactive 2

öàã

“Аíãëè õýë I” õè÷ýýëýýð îþóòíû áèå äààí

ã¿éöýòãýõ àæëын хөтөлбөр

1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “People & Homes”

Ñóäëàõ óëèðàë I

Õóãàöàà IҮ äîëîî õîíîã

2. ÿéöýòãýõ àæëûí

Õýëáýð - Enterprice I íîìûí 119-121 хуудасны 200-250 øèíý ¿ãèéã öýýæëýн áàãøèä шалгуулж

àñóóãäàíà.

Àðãà÷ëàë – EnterpriceI 119-121 хуудасны 200-250 øèíý ¿ãòýé òàíèëöàæ áàãøèä асуугдаж

õàìãààëíà.

3. ¯íýëãýýíèé

Õýëáýð: Øèíý ¿ãèéг öýýæëýí багшийн заасан хугацаанд асуугдаж шалгуулна.

Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Øèíý ¿ãèéã öýýæëýõýýñ ãàäíà ¿ã òóñ á¿ðèéã àëäààã¿é

çºâ òîä äóóäàõ, ¿ã òóñ á¿ðèéí óòãûã çºâ орчуулсан áàéäëûã õàðãàëçàí îþóòíû ìýäëýãèéã ¿íýëíý.

4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.

5. Òàéëáàð: Îþóòàí IҮ äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà õóâààðèéí äàãóó

áàãøиä àñóóãäàæ õàìãààëíà.

“Аíãëè õýë I” õè÷ýýëýýð оþóòíû áèå äààí

ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð

1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “About my favourite meal” ñýäâýýð çîõèîí áè÷ëýã õèéõ.”

Ñóäëàõ óëèðàë I

Õóãàöàà - VII äîëîî õîíîã

2. ÿéöýòãýõ àæëûí

Õýëáýð – Шинэ үгээ öýýæëýí, сэдвийн дагуу зохион бичлэг хийж áàãøèä

àñóóãäàæ бие даалтаа дүгнүүлнэ.

Àðãà÷ëàë- “Enterprice-I “íîìûí àðä áóé õè÷ýýë òóñ á¿ðèéí øèíý ¿ãòýé òàíèëöàæ îëæ àâñàí ä¿ðìèéí

ìýäëýãýý àøèãëàí çîõèîí áè÷ëýã áè÷èæ áàãøèä шалгуулна.

3. ¯íýëãýýíèé

Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Øèíý ¿ãèéã öýýæëýõýýñ ãàäíà ¿ã òóñ á¿ðèéã àëäààã¿é çºâ òîä äóóäàõ, ¿ã

òóñ á¿ðèéí óòãûã çºâ èëýðõèéëñýí áàéäàë, çîõèîí áè÷ëýãèéí ¿ãèéí çºâ ñîíãîëò, ä¿ðìèéí ìýäëýã

çýðãèéã õàðãàëçàí îþóòíû ìýäëýãèéã ¿íýëíý.

4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.

5. Òàéëáàð: Îþóòàí çààãäñàí VII äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà õóâààðèéí äàãóó áàãøиä шалгуулж

дүгнүүлнэ.

АНГЛИ ХЭЛ II

1. Èíäåêñ: EN102

2. Êðåäèò: 2

3. Ñóäëàõ óëèðàë: I

4. ªìíº íü ¿çñýí áàéõ õè÷ýýë: Аíãëè õýë I

5. Äàðàà íü ¿çýõ õè÷ýýë: Аíãëè õýë III

6. Мэргэжил : Мэргэжлийн бус

7. Зорилго

Англи хэлний îþóòаíä аíõàí øàòíû ò¿âøèíä ýõëýн ìýíäëýõ, òàíèëöàõ, ººðèé㺺 áîëîí áóñäûã

òàíèëöóóëàõ, òàëàðõàõ, óó÷ëàë ãóéõ, ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí

ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, àíãëèàð çºâ ñîíñîæ, ÿðüæ ñóðàõ ¿íäñýí îéëãîëò, х¿¿рнэх, асуух, ¿г¿йсгэх

ºг¿¿лбэрийн б¿тэцийн талаар ä¿ðìèéí ìýäëýã îëгон ººрийн санаа бодлыг тайлбарлах àíõàн шатны

мэдлэгийг олгохîä òóñ õè÷ýýëèéí çîðèëãî îðøèíî.

Зорилт

Ìýðýãæèëèéí áóñ àíãèéí îþóòàíä àíãëè õýëíèé ñóðàõ áè÷ãèéí õ¿ðýýíä åðºíõèé áóþó àíõàí øàòíû

ìýäëýã ýçýìø¿¿ëýõ

Àíãëè õýëíèé õýðýãöýý øààðäëàãà, à÷ õîëáîãäîë á¿õèé àíõàí øàòíû, õýðýãëýýíèé àíãëè õýëèéã

àøèãëàõ ÷àäâàð îëãîõ

Àíãëè хэлний анхан шатны ярианы болон бичгийн хэлний чадвар эзэмш¿¿ëýõ

ßðèàíû óð ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ ÿâöàä ñîíñîõ, ÿðèõ, óíøèõ, áè÷èõ ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ

Хичээлийн явцад олж авсан мэдлэгээ практикò хэрэглэж сурах

Õè÷ýýëèéí õýëáýð: Äàäëàãà

Íîîãäîõ öàã: 64 öàã,2 êðåäèò

8. Ñýäâèéí äýëãýðýíã¿é àãóóëãà:

Ýíýõ¿¿ õè÷ýýëýýð àæëûí ºäðèéí õóâààðü, äýëã¿¿ðýýñ ýä áàðàà õóäàëäàí àâàõ, õºãæèìèéí òàëààð

ñàíàà áîäëîî ñîëèëöîõ, ãýð á¿ëèéí òóõàé ¿ã õýëëýã ÷ºëººò öàãàà õýðõýí ºíãºðººäºã òàëààð àíãëèàð ñîíñîõ,

ÿðèõ, óíøèõ, áè÷èõ äàäëàãà ò¿ëõ¿¿ õèéíý. Àíãëè õýëíèé õарилцааны хүрээíä õýðýãëýãäýõ õàðèëöàí

ÿðèàíû äàðààõ ñýäâèéí äàãóó ñóäëàíà. ¯¿íä:

1. Module I (The price of fame, All’s well that ends well, See new places, meet new faces)

2. Module II (Time will tell, Dos and don’ts, Take a break, Module self -assessment)

“Module I” ñýäâýýð - àíãëèàð ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ çýðэã àæèë, àìüäðàë, àõóéí

ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã ñóð÷, ìýðãýæëèéí íýð øèíý ¿ã õýëëýãèéã àøèãëàí õààíà ÿìàð ìýðãýæèëýýð þó

õèéäýã òàëààð àñóóæ, õàðèóëò ºãºõ, at, in, on óãòâàð ¿ãèéã ÿìàð ¿åä õýðýãëýõ, äýëã¿¿ðò þì õóäàëäàí

àâàõ ò¿¿íòýé õîëáîîòîé ¿ã õýëëýã, òýìäýã íýðèéí äàâóó çýðãèéã õýðýãëýæ ñóðàõ, ñàíàë òàâèõ, барилга

байгууламжийн òàëààð ÿðüæ ñóðàõ хэл зүйн ä¿ðìèéн мэдлэгийг ñóäàëíà.

“Module II” ñýäâýýð øèíý ¿ã õýëëýã, ãýð á¿ëýý òàíèëöóóëàõ, äàâòàìæ èëýðõèéëñýí äàéâàð ¿ãèéã

àøèãëàí ¿éëèéã äàâòàìæòàé õèéäýã òàëààð, æèðèéí ºíãºðñºí öàã, “to be”-èéí ºíãºðñºí öàãèéã àøèãëàí ÷ºëººò

öàãàà õýðõýí ºíãºð¿¿ëñýí òàëààð àñóóæ õàðèóëæ ñóðàõ, зүг чиглэл заах, хүсэлт тавих, çºâºë㺺 ºãºõ

зэргийн мэдлэгийг ñóäàëíà. Х¿íèé ãàäààä òºðõ, çàí áàéäëûí òàëààðõ øèíý ¿ã õýëëýã ýçýìøèæ ò¿¿íòýé

õîëáîãäóóëàí àñóóëò õàðèóëò çîõèîõ, æèðèéí òºãñ öàãèéí õýðýãëýý, however, though, and, but õîëáîîñûã

ÿìàð òîõèîëäîëä õýðýãëýõ, òåêñò îð÷óóëàõ, áàéìæ ¿éë ¿ã can, could, should –ã èðýýä¿é öàãèéã

èëýðõèéëýõ “going to” õýëëýãèéí àñóóõ, ¿ã¿éñãýõ õýëáýð,çºâºë㺺 ºãºõ, ººðò þó òîõèîëäñîí, ººðèéí çîâèóð

øàíàëãààíû òàëààð санаа бодлоо èëýðõèéëýõ ÷àäâàðò ñóðàëöàíà.

9. Áèå äààëòààð ã¿éöýòãýõ àæèë:

1. ‘’Present continues, Present Simple, Past Simple,’’ öàãèéí хэлзүйн ä¿ðìèéг судалан Реферат

бичиж IV 7õîíîãò багшид асуугдаж дүгнүүлнэ.

2. Сурах бичигт өгөдсөн “The boy who saved the netherland”, “Los Angles – the city of Angels”

ñýäâèéã îð÷óóëæ áèå äààí ãîë óòãà ñàíààã VII áàãøиä ярьж àñóóãäàæ бие даалтаа дүгнүүлнэ.

10. Ýçýìøâýë çîõèõ:

1. “Module I” ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ

Ìýäëýã: Àíãëèàð àæèë àìüäðàë, àõóéí ñýäâýýð ñàíàà áîäëîî èëýðõèéëýõ, àñóóæ ëàâëàõ øèíý ¿ã õýëëýã

ñóð÷, òýìäýã íýðèéí äàâóó çýðýã, óãòâàð ¿ã õýðýãëýõ ä¿ðìèéí болон х¿íèé ãàäààä òºðõ, çàí áàéäëûí

òàëààðõ øèíý ¿ã õýëëýã however, though, and, but õîëáîîñûã ÿìàð òîõèîëäîëä õýðýãëýõ can, could,

should –ã àøèãëàí õ¿íýýñ çºâøººðºë àâàõ, çºâøººðºë ºãºõ, ñàíàë áîäëîî èëýðõèéëýõ ºã¿¿ëáýðèéí îéëãîëò, ýíý

ñýäâèéí õýëëýãèéã õýðýãëýõ ä¿ðìèéí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.

ìýäëýã эзэмшүүлнэ.

×àäâàð: ªäºð òóòìûí ýíãèéí õýðýãëýýíèé õàðèëöàí ÿðèàã àíãëèàð îéëãîõ, ñàíàà áîäол, х¿íèé ãàäààä

òºðõ, çàí áàéäàëûí òàëààð àñóóæ õàðèóëàõ, ºâ÷èí áîëîí àíàãààõûí ¿ã õýëëýã, ºâäñºí òîõèîëäîëä çºâºë㺺 ºãºõ

òàëààð ýíãèéí ÿðèàã îéëãîõ, õýðýãëýõ, äóóäëàãûã àëäààã¿é çºâ óíøèõ ÷àäâàð îëãîíî.

áóñäàä çºâ èëýðõèéëýõ ÷àäâàð îëãîíî.

Äàäàë: Ä¿ðìýýð îëæ àâñàí ìýäëýã ÷àäâàðàà õàðèëöàí ÿðèàíä çºâ àøèãëàõ äàäàë ñóóëãàíà.

2. “Module II” ñýäâýýð ýçýìøâýë çîõèõ

Ìýäëýã: Àíãëè õýëíèé ýíãèéí îäîî öàãèéí ä¿ðýì, æèðèéí ºíãºðñºí öàã åðºíõèé ìýäëýã áîëîí àíãëè õýëíèé

àñóóõ, õ¿¿ðíýõ, ¿ã¿éñãýõ ºã¿¿ëáýðèéí ãýð á¿ëèéí îð÷èíû øèíý ¿ã õýëëýã, ãýð á¿ëýý òàíèëöóóëàõ æèðèéí

ºíãºðñºí öàãèéí õ¿¿ðíýõ, àñóóõ, õ¿¿ðíýõ, ¿ã¿éñãýõ õýëáýðèéí ä¿ðìèéí ìýäëýã ýçýìø¿¿ëíý.

×àäâàð: Ãýð á¿ëèéíõýý òàëààð òàíèëöóóëàõ, ÷ºëººò öàã, õ¿íèé ñîíèðõîëûí, рåñòîðàí, çîîãèéí ãàçàðò,

óòñààð çàõèàëãà ºãºõ, õ¿ñýëò ãàðãàõ, õ¿íèé ãàäààä òºðõ áàéäàëûí òàëààð ýíãèéí ÿðèàã àíãëèàð îéëãîõ,

ººðèéí ñàíààã áóñäàä çºâ èëýðõèéëýõ ÷àäâàð îëãîíî.

òàëààð ÿðèõ, ñîíñîõ, áè÷èõ ÷àäâàðûã õºãæ¿¿ëæ, çºâ óíøèæ, îéëãîõ ÷àäâàð îëãîíî.

Äàäàë: Ñýäâèéí øèíý ¿ã õýëëýã, æèðèéí ºíãºðñºí öàãèéí õýðýãëýý ¿¿íòýé õîëáîîòîé ä¿ðìèéã îéëãîõ,

óíøèõ, áè÷èõ, ÿðèõ äàäàë ñóóëãàíà.

11. Àãóóëãà õýðýãæ¿¿ëýõ àðãà ç¿é:

Äýýðõ àãóóëãà íü дадлагын õè÷ýýëèéí õýëáýðýýð õýðýãæèíý.

Дадлагûí õè÷ýýëýýð îюутан олж авсан ä¿ðìèéí ìýäëýãýý öààøèä ã¿íçãèéð¿¿ëýí áàòæóóëæ, өөрийн

санаа бодлоо çºâ чөлөөтэй илэрхийлэх ìýäëýã ÷àäâàð ýçýìøèíý.

Õè÷ýýëèéã îð÷èí ¿åèéí òåõíèê хэрэгсэл магнитофон аудио кассет, êîäîñêîïûí ¿ç¿¿ëýí, LCD Power

point àøèãëàí áàãøèéí óäèðäëàãûí äîð çîõèîí áàéãóóëíà.

12. ¯íýëãýýíèé:

Õýëáýð: Áè÷ãèéí áîëîí àìàí øàëãàëò

Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Îþóòíóóäûí ìýäëýã, ÷àäâàðûã ¿íýëýõýä

“Англи хэë I” õè÷ýýëèéí àãóóëãûí õ¿ðýý áà àãóóëãûí ñòàíäàðòàä çààñàí

¿íäñýí ìýäëýã, ÷àäâàð äàäëûã õýð çýðýã ýçýìøñýíèéã òîäîðõîéëîõ äàðààõ

íèéòëýã øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õýìæ¿¿ð áîëãîíî.¯¿íä:

ßâöûí òåñò /20 оноо/

Áèå äààëò /àíãèéí àæèë / Ðåôåðàò/30 оноо/( тîäîðõîé ºãºãäñºí ñýäâýýð áîëîí ÷ºëººò ñýäâýýð áèå

äààх àæèë õèéæ õàìãààëàõ)

Ирцийн дүн/20 оноо/

Улирлын эцсийн шалгалт – /30 оноо/

Àðãà÷ëàë: Ìýäëýã, ÷àäâàð, äàäëûã ¿íýëýõýä:

Õè÷ýýëèéí ¿íäñýí á¿òýö, ñóäëàõ ç¿éë, íýð òîìú¸î, óõàãäàõóóí çýðãийг õýð çýðýã ýçýìøñýí, áè÷ãèéí àæèë

áîëîí áóñàä ¿íýëãýýíèé ñòàíäàðòûí àðãóóäûã / àíãèéí àæèë, òåñò, àìàí áîëîí áè÷ãèéí àñóóëãûí ã. ì/ àøèãëàí

øàëãàíà.

13. Àøèãëàõ ìàòåðèàë ìàòåðèàë:

Íîì ñóðàõ áè÷èã

1. Enterprice 1 book, Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.Enterprice 1 Workbook.

2. Enterprice Teacher’s Book. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.

3. Class Cassettes. Virginia Evans –Jenny Dooley, Express Publishing.

4. 55-устных-тем-по-английскому языку для школьников.M.Ю. Журина.1996. Москва

издательский дом "дрофа".

5. Англи хэлний з¿й. Ж.Оюунцэцэг 2004, Урлах эрдэм.

6. English grammar in Use.Raymond Murphy, 1985-1994, Cambridge press.

7. Mongolian-English dictionary Altangerel.D, 2001, Ulaanbaatar.

Èíòåðíåò õàÿã: www.esgold.net

www.testyourenglish.net

http://eslabout.com

“Аíãëè õýëíèé-II” õè÷ýýëèéí äàäëàãûí ñýäýâ÷èëñýí òºëºâëºãºº

Mod

ule

Week Сэдэв, бүлэг хэсэг Тэмдэглэ

л

Õè÷ýýëèéí

õýëáýð öàã

1

Times change : was, were, had could, prepositions of place,

places/buildings in a town, giving directions article about place

Unit 9

(pp. 62-

67)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 5 Was, were, had could, prepositions of place A CD,

Unit 5

Interactive 2

öàã

-I2

The price of fame: Past simple, asking questions, famous people

their achievements, Diana spencer (biography)

Unit10

(pp. 70-

75)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 4 Past simple, asking questions A CD,

Unit 4

Interactive 2

öàã

3

All’s well that ends well: Past simple, joining sentences,

prepositions of movement, feelings and reactions danger a story,

culture points

Unit 11

(pp. 76-

81)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 3 Past simple A CD,

Unit 3

Interactive 2

öàã

4

See new places, meet new faces: Comparisons, quite, too, very,

much, towns/cities transport, holidays, article about L.A

Unit 12

(pp. 82-

87)

Äàäëàãà 6

öàã

Mod

ule

-II

Aliana Series A, Unit 4 Comparisons A CD,

Unit 4

Interactive 2

öàã

5

Time will tell: be going to, will, present continuous (future

meaning),future plans, intentions arrangements, letters to a friend

about summer plans

Unit 13

(pp. 92-

97)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 4 Be going to, will, present continuous A CD,

unit 4

Interactive 2

öàã

6

Dos and Don’ts: Should/ shouldn’t/advice/

must(obligation),mustn’t(prohibitions) environment, health tips

Unit

14(pp. 98-

103)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 6 Should/ shouldn’t/advice/

must(obligation),mustn’t(prohibitions)

A CD,

Unit 3

Interactive 2

öàã

7

Take a break: Present perfect, holiday/sightseeing, describing a city,

letter to friend tipping in America

Unit 15

(pp. 104-

109)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Unit 4 Present perfect A CD,

Unit 4

Interactive 2

öàã

8

Module self- assessment: Review lesson Unit 15

(pp. 114-

115)

Äàäëàãà 6

öàã

Aliana Series A, Review lesson A CD Interactive 2

öàã

“Аíãëè õýë II” õè÷ýýëýýð îþóòíû áèå äààí

ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð”

1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “Present continues, Present Simple, Past Simple,Going to”

Ñóäëàõ óëèðàë II

Õóãàöàà IV - äîëîî õîíîã

2. ÿéöýòãýõ àæëûí

Õýëáýð -Хэлзүйн цагуудын дүрмийг судалж реферат хийн áàãøèä àñóóãäàæ õàìãààëíà.

Àðãà÷ëàë- “Enterprice 1” íîìûí хүрээнд “Present continues,Present Simple,Past Simple,Going to”

хэлзүйн цагуудын дүрмийн мэдлэгийг реферат хийн áàãøèä асуугдаж õàìãààëíà.

3. ¯íýëãýýíèé

Õýëáýð: Реферат хийн õàìãààëíà.

Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: Үйл үгийн цагуудын óòãûã çºâ èëýðõèéëñýí áàéäëûã õàðãàëçàí îþóòíû ìýäëýãèéã

¿íýëíý.

4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.

5. Òàéëáàð: Îþóòàí çààãäñàí IV äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà

õóâààðèéí äàãóó áàãøèä шалгуулж àñóóãäàæ õàìãààëíà.

“Аíãëè õýë - II” õè÷ýýëýýð îþóòíû áèå äààí

ã¿éöýòãýõ àæëûí õºòºëáºð

1. Áèå äààí ã¿éöýòãýõ àæëûí ñýäýâ: “The boy who saved the netherland”, “Los Angles – the city of

Angels”

Ñóäëàõ óëèðàë II

Õóãàöàà VII äîëîî õîíîã

2. ÿéöýòãýõ àæëûí

Õýëáýð -дýýðõ õî¸ð áè÷âýðèéã óíøèæ ñóäëààä áàãøèä àñóóãäàæ õàìãààëíà.

Àðãà÷ëàë- Enterprice- 1íîìûí“The boy who saved the netherland”, “Los Angles – the city of Angels”

õî¸ð ñýäâèéã óíøèæ ñóäëààä áàãøèä гол санааг өөрийн үгээр ярьж õàìãààëíà.

3. ¯íýëãýýíèé

Õýëáýð: Òåêñòèéã óíøèæ ãîë ñàíààã ººðèéí ¿ãýýð ÿðüæ õàìãààëíà.

Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò¿¿ä: ªãºãäñºí ýõ áè÷âýðèéã óíøèæ, îéëãîí ãîë ñàíààã öýãöòýé èëýðõèéëñýí

áàéäëûã õàðãàëçàí îþóòíû ìýäëýãèéã ¿íýëíý.

4. Îíîî: Áèå äààëòûí àæëûã багш øàëãàæ 15 îíîîãîîð ä¿ãíýíý.

5. Òàéëáàð: Îþóòàí çààãäñàí VII äîëîî õîíîãò áèå äààëòûí àæëàà

õóâààðèéí äàãóó áàãøиä àñóóãäàæ õàìãààëíà.

Боловсруулсан багш Н.Ууганцэцэг