ENGLISH CLASS / TRAINING PROJECT 2009-2010 Form: 2MSA/MC Vocational High School E. Zola, Aix-en-Provence Teacher: Mrs Lombrana

LISTENING :

I can understand instructions addressed carefully & slowly to me A1 I can recognize different accents & feelingsA1 I can understand the most important information about a person A1A2 I can understand a phone number A1 I can understand people speaking about their routines and likes & dislikes A2 I can understand the essential information in short recorded passages dealing with predictable everyday matters A2 B1 I can understand an announcement in an airport A2 B1 I can understand and order in a restaurant A1 A2 B1 I can understand a price, a shopping jingle A1 A2 B1 I can identify the main point of a TV program/series A2 B1 I can understand a songA2 B1 I can understand a short lecture A2 B1

U N D E R S T A N D I N G

READING: I can read geographic maps & charts A1 I can understand a TV/an airport timetable I can understand British jokes A2 B1 I can understand an article on a social issue A2 B1 I can understand safety instructions A1 A2 I can understand a Survey, a questionnaire , a personality test A1 A2 I can understand a leaflet A1 A2 B1 I can understand a recipe A1 A2 I can understand an horoscope A1 A2 I can understand a joke, a humorous card A2 B1 I can understand a comic strip A2 B1 SPOKEN INTERACTION: I can greet a person A1 A2 I can ask for & give a phone number A1 A2 I can ask for & give the time / a price / directions A1 A2 B1 I can interview a person in an unformal context A1 A2 B1 I can get & give basic personal information A1 A2 I can ask a person about her likes & disllikes A1 A2 I can discuss & argue about a TV programA2 B1 SPOKEN PRODUCTION: I can give instructions A1 A2 I can speak of my routine A1 A2 I can speak of my diet & lifestyle A1 A2 B1 I can describe a personality A1 A2 B1 I can speak of my préférences A1 A2 I can speak of my abiliities & Professional skills A1 A2 I can analyse and discuss an advert/a comic strip A1 A2 I can do a short lecture on a cultural subject A2 B1

E X P R E S S I N G

Y O U R S E L F

WRITING:

I can answer a Survey, a questionnaire A1 A2 I can write a recipe A1 A2 I can write a work report A1 A2 I can write a dialogue, a short essay, a story A1 A2 B1

PROFESSIONAL SKILLS: I can write a work report A1 A2 I can write a CV A1 A2 I can deal with numbers A1 A2 I can use a search engine, send an email A1 A2 I can get organized in my work I can write down notes

METHODS: I can ask for help & attention A1 A2 I can understand & give instructions A1 A2 I can work in a team & interact in the class I can do some research on the internet I can develop my reading skills

CULTURE

The British vs The Americans The British Isles/ Empire Social codes British housing/ American TV programs London / British underground & Airlines traditional Food

LINGUISTIC TOOLS: imperative form, specific expressions, phonetics Name, age, nationality, place of residence Personality adjectives,likes & dislikes, hobbies, family, Numbers, ,Modals time/ simple present,/frequency adverbs,prepositions spatiales, shops, city life, future, conditional tenses, quantities

TABLE of CONTENTS / ENGLISH PROGRAM BAC PRO 2MSA 2009-2010 / Mrs Lombrana

OBJECTIFS

SKILLS

Supports & Docs

APPORTS Linguistiques ,

méthodologiques, culturels

SSSeeeqqquuueeennnccceee 000 :

« GETTING READY & MOTIVATED »

Connaître les objectifs à atteindre Savoir reprendre ses marques dans la classe et de bonnes habitudes de travail Etre capable de prendre la parole en public

School equipment Website & instructions The 5 Skills Programs & planning Welcome back to school Student quiz

Conseils Méthodes de travail Exigences niveaux A1-A2 / B1 phonétique idioms / modaux

SSSeeeqqquuueeennnccceee 111 :

« English in the world & in the class » Prendre conscience de l’importance de la langue anglaise dans la société actuelle. Mise à plat des representations & clichés Avoir des connaissances sur le monde Anglophone (géographie et civilisation ). pouvoir comprendre les consignes en classe, pouvoir s’exprimer et participer. apprendre à travailler en équipe développer ses méthodes de recherche sur internet comprendre les symboles phonétiques, l’humour anglais connaître les différences linguistiques & culturelles entre l’anglais & l’américain

Classroom English game brainstorm the Brits you can tell I'm British Typically British ? script interview / MP3 Brain of Britain+ Web quest Geography quiz / Maps UK / Maps Coutries & Empire quiz Photos Language / Pronunciation phonetic chart game 1 Letter boxes exercises accent exercises Americans versus Britons Brainstorm The Americans Jokes Power Point

English speaking nations Former colonies, The Common Wealth Languages Flags & symbols British & American Cultures Phonetic symbols English sounds Alphabet Spelling

SSSeeeqqquuueeennnccceee 222 :::

« SOCIALIZING » Savoir saluer, se présenter.

Savoir obtenir des informations sur une personne

Savoir décrire son caractère parler de ses goûts & manies, exprimer des sentiments

Fiche greetings Let’s socialise V.I.PS photos Communication games Finding someone who... Interviews/speed dating Video Headway/flatmates

Pronoms personnels BE/have Personality adjectives Likes & dislikes Pres simple Housing in GB

SSSeeeqqquuueeennnccceee 333

« TRAVELLING » Savoir mener un sondage Savoir comprendre des consignes de sécurité Savoir donner des horaires Savoir remplir une fiche d’identité Savoir interagir dans un aéroport Savoir donner son avis sur les modes de transport Avoir des connaissances sur les grandes compagnies aériennes & aéroports britanniques.

traveller survey Packing At the Airport Checking in Time table/ announcements Role Plays Videos - The Terminal - Murder on the OrientExpress

Means of transport passports Horaire imperative Modals Comparatifs (un)countables

SSSeeeqqquuueeennnccceee 444

«FOOD & HEALTH” Savoir parler de ses habitudes alimentaires Savoir remplir une grille d’infos nutrition Savoir donner son avis sur une publicité Suivre et rédiger une recette Savoir passer une Commande

Eating habits /fridge raider Eating disorders Actions in the kitchen recipes / Quantities Obesity and the youth ordering a pizza At the restaurant British/American food

Pres simple Adverbes frequency Quantifieurs Reactiv impera/ modals

SSSeeeqqquuueeennnccceee 555 :::

«MONEY !» Répondre à un sondage, faire part d’1 expérience Savoir manipuler les nombres, gérer un budget Demander & donner un prix, interagir ds 1 magasin Savoir comprendre & rédiger une liste de courses comprendre un extrait de film en V.O. comprendre une publicité en V.O. savoir donner son avis sur un fait de société

l need money (audio) Survey Money & you Saving or not Saving (rc Numbers / Bingo « A good salesman » Matilda (vidéo) Let’s go Shopping Pavement (vidéo) Homeless cartoons

Numbers Futurité conditionnel

SSSeeeqqquuueeennnccceee 666

«IN TOWN !» Savoir se repérer dans l’espace pour suivre un itinéraire & diriger qq1 Avoir des repères géographiques, culturels sur la capitale contraster des modes de vie savoir utiliser un moteur de recherches

Town vs country It is my district Visiting LONDON in the underground At the tattooist’s

Housing, architecture Prépositions spatiales London Tube stations Monuments (dis)agreement

SSSeeeqqquuueeennnccceee 777 :::

« FROM HOLYWOOD TO YOUR LIVING ROOM» Comprendre un programme TV, des horaires. Savoir parler de ses loisirs& de son mode de vie Savoir obtenir des informations sur internet sur les mœurs de contemporains & se positionner. pouvoir suivre un programme TV

TV Programmes Young TV addicts TV Web quest/survey My favourite actor American movies TV SERIES

questionnement horaires Reactivation simple pres Reactivation Likes & dislikes Hobbies

SSSeeeqqquuueeennnccceee 888 :::

«MY FIRST WORK EXPERIENCE »

Savoir parler de son expérience professionnelle Savoir rédiger un rapport de stage. Savoir rédiger son curriculum vitae Savoir parler de ses projets

Rules In the company Work Report My Résumé

Preterit Conseils / modaux radicaux

EEEXXXTTTRRRAAA AAACCCTTTIIIVVVIIITTTIIIEEE

SSS

« BONUS »

Comprendre-écrire une chanson/un poème Suivre une série/émission TV/un film en V.O. Dubbing Débattre en anglais sur un sujet d’actualité Webquest Jeux de Rôles & Quizz

SSSeeeqqquuueeennnccceee 999:::

« Towards the Exam »

analyse d’un sujet d’examen

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Méthode de lecture Gestion du tps Syntaxe traduction Rédaction

N.B Certaines séquences peuvent être inversées, modifiées ou annulées en fonction de la gestion du temps et des circonstances.

Pour consulter le planning des devoirs, les cours et informations concernant la classe aller régulièrement sur le site : http://lesitedemaprofdanglais.net

Pour contacter votre professeur par email: maprofdanglaisdezola@gmail.com (contact également possible via le site internet )