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Are You There? Impact of Instructor Presence on Building a Virtual Community Susan Patterson Old Dominion University English 720

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Are You There? Impact of Instructor Presence on Building a Virtual Community

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Are You There?

Impact of Instructor Presence on Building a Virtual Community

Susan PattersonOld Dominion University

English 720

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Distance education is growing, driven by competition and technology

Grant-Davie & Cargile Cook (2005)

It fits today’s lifestyles, too!

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On some campuses, 1/3 of students take online courses

Smith, MacGregor,, Matthews, & Gabelnick, (2004)

Asynchronous virtual courses are on the rise

Mazzolini & Maddison, (2007)

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Fostering asynchronous collaboration is challenging

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Community as an engagement strategy is an emerging trend

Stebleton & Nownes, 2011

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Community leads to satisfaction and collaboration

Liu, Magjuka, Bonk & Lee (2007)

Learning through community can be transformational

Ryman, Burrell, Hardham & Ross (2010)

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Social construction of knowledge cannot happen

without participation.

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Student participation is

essential for community

Bliss & Lawrence (2009)

But participation doesn’t happen

on its own

Dennen (2005)

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Active instructor involvement can positively influence participation

Bliss & Lawrence (2009)

Bliss & Lawrence (2009)

Instructor presence fosters engagement

Mazzolini & Maddison (2007)

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Presence is…

-more than just “being there” -more than housekeeping -not a result of frequency

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Presence is “social”: affective – interactive – cohesive

Swan (2002), Pelz (2010)

So what does that look like?

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What is the right balance of instructor

interaction?

What strategies can an instructor use to build community?

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All this and more, coming to an ODU class

near you on April 29th!

Discussion

boards

Audio feedback

Questions t

hat

solic

it

multiple

perspectiv

es

Personal stories

Feedback on

discussion comments

Encourage

informal

interactions

Expressing questions

for own understanding

Clear

expectations

for participation

Initiate AND contribute

to discussion

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Commune de Bézu-Saint-Éloibezu.123mairie.net/ad_attachment/plu/3-ANNEXES/PLAN_DES...E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

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QUINO CHECKERSPOT BUTTERFLY HABITAT ASSESSMENT … · 2010. 11. 30. · E N O A E F E E E E E E E E E E E E E E E E E C IC E E E IC E E PRIVATE D E E E E E PRIVATE E IC E E E E E

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Ionic Bonding Electron Transfer e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e-

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Figure ES4 Whitwell FP 31 Whitwell FP 64 North East extension … · 2016-04-14 · E E E E E E E E E E E E E E EE E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

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~e e AFSCME · e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e AGREEMENT BETWEEN THE BOARD OF EDUCATION OF LIVONIA PUBLIC SCHOOLS SCHOOL DISTRICT …

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Quest Rapid Recovery v6.x Cloud Replication Guide · Quest Rapid Recovery v6.x Cloud Replication Guide . e. e. e. e. e. e. e • • e. e • e. e. e. e. e. e. e. e • • e. e.

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R u r alI nd st i Zo e Rural Zone Designation...E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

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Help! My Students- Jon Moffat 1 - BOOST Conference My Students... · e e e e e e e e e e e e e e Name e e e e e e e e e een : •E •GE • TUS. 7 Diep.IO © 7 Diep.IO

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St - City of Cape May - CM...St t t e y y e e e e e e en ey y ullough ey St e e e e e e e e e e e e e e e e e e r r r e hilden e e e e St lyn e on e ommander's y e or e or Ln e e e

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Current Electricity. Electrons P n nucleus e- Flow of Electrons (Path) e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- e-e- - + Electrons Flow Conventional Current.

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Map Sheet 15 Visit OutdoorNebraska.org/PublicAccessAtlas ...outdoornebraska.gov/.../08/2020-21PAAMapsheet_15.pdf · 44 45 e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e

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e INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALESrepositorio.iaen.edu.ec/bitstream/24000/4004/1/Sangoluisa...e OS-34 1 e 2007 ( ( e e e e e ( e e e e ( ( e e e e e e e e e e e e e e e e ~ROPIEDAD

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