EMPATIA-quimica (1) Psicologia
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7/25/2019 EMPATIA-quimica (1) Psicologia
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Alberto Ribera
EMPATA:QUMICA Y ALGO MS
Prof. Alberto Ribera
Barcelona
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7/25/2019 EMPATIA-quimica (1) Psicologia
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EMPATA ES
Capacia e percibir! co"pre#er $e%pre&ar la& e"ocio#e&! e# '#o "i&"o $
e# lo& e"(& )e&tre*a para tratar a lo& e"(& eac'ero co# &'& e"ocio#e&! &e#ti"ie#to&
$ "oti+acio#e& ,acilia para po#er&e e# la &it'aci-# elotro ./e# &' piel0! /e# &'& *apato&0!1
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)e&crita e# 2324 por 5'&&erl! e# el ("bitoe la a#tropolo67a 8e#o"e#ol-6ica
EI9,UEL5U9G: i#&tr'"e#to e apert'ra
el $o al altere6o! 6racia& al c'al el otroe&t( pre&e#te e# "7 &ie#o otro .i+er&o1;
A#te e&e co#oci"ie#to p'eo re&petar &'i+er&ia $ a&i"ilarla .e# parte1! o bie#p'eo rec
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E"pat7a: > 5abiliae&.Te&t Ma$erSalo+e$Car'&o! ?@@?! ?@@41
Percepci-# e la e"oci-# .e# '#o "i&"o!e# lo& e"(&! $ e# otro& e&t7"'lo&1
U&o e la e"oci-# para 8acilitar elpe#&a"ie#to $ otro& proce&o& co6#iti+o&
Co"pre#&i-# e la e"oci-# .e# &'
co"pleia $ &i6#i8icao1 Ge&ti-# e la e"oci-# ."o'laci-# e la&
e"ocio#e& e# '#o "i&"o $ otro&1
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EMPATA 9O ES
Si"pat7a Co"pa&i-# A"abilia! Corte&7a! Ser A6raable Te#er o b'&car co#&e#&o $ ac'ero Se#ti"e#tali&"o I#6e#'ia E&po#ta#eia Pa&i+ia
Ma#ip'laci-#
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E"pat7a $ Liera*6o
L7ere& #ece&ita# e"pat7a:relacio#e& i#terper&o#ale& po&iti+a&: e8e!colaboraore&! clie#te&! etc;
co#te%to 6lobal $ e i+er&iatrabao e# e='ipo! e&arrollo $ rete#ci-#e tale#to ./Bar 8or tale#t01
co#8ia#*a e i#8l'e#cia .e# l'6ar e "ieo$ poer er(r='ico1
)e"a&iao& /e&carrila"ie#to&0
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E%i&te '#a ba&e #e'rol-6ica e tipo6e#Dtico
E&t( relacio#aa co# la o%itoci#a o co#otra&
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I##ata o Apre#ia
E& re&'ltao el apre#i*ae $ e lai#teracci-# co# el e#tor#o
E"pat7a "ater#a! &obre too capaciae percepci-# e la& e"ocio#e&! "'e&tra
la correlaci-# "(& ele+aa co# e"pat7ael #ioJa .Mar&la# a# LiKa+ec! ?@@H1
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QUIMICA
Sentimiento espontneo
Innato, gentico oaprendia!e neonatal
"e#robiolog$a%
& Sist. limbico ' amigdala "e#rotransmisores "e#ronas (espe!o)
A*+ M-S
Ran ' /ol#ntad
Se p#ede desarrollar enedad ad#lta
"e#robiolog$a%
"e#roplasticidad "e#rognesis "e#ronas (espe!o)
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Sistema Lmbico
Participa en:1. el control yexpresin del humory de las emociones
2. el almacenamientode la memoriareciente
3. el control del apetito4. la patognesis de la
depresin yansiedad
Infuye en uncionesracionales! "an#lisis$deli%eracin$ decisinsus conexiones con co
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Q
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E%pre&i-# I"itaci-#
Se
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NEURONASESPEJO
MIRRORNEURONS
Rizzolatti, 1996
Ramachan!an, "##$Iacoboni, "##%
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Iacobo#i et al;! ?@@4:I"itaci-# e e%pre&io#e&8aciale&
" & A
A#tistas
"ormales
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ALGO MS
9e'ropla&ticia $ #e'ro6D#e&i&: laco#'cta "oi8ica! crea $ e&arrolla
ree& #e'ro#ale&;
9O &o"o& pri&io#ero& e #'e&tro&
6e#e& #i e&cla+o& e la& e%perie#ciaeo#atale& o i#8a#tile&
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Co6#ici-# $ A8ecti+ia
E"pat7a e& '#
E"pat7a E"ocio#al .tra#&8ere#ciaa8ecti+a1: capacia e e#trar e# el "'#oe"oti+o el otro 8acilita co#'cta altr'i&ta
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Ra*-# $ Nol'#ta
Co#ocer e& PercibirJRecibir:
la i#teli6e#cia co#oce a partir e la &e"ea#*a
$ captaJ+alora la i8ere#cia Co#ocer e& SalirJ'&car:
b'&car co#+er6e#cia .p'#to e '#i-#1
tra#&iti+ia! altr'i&"o .co#'ctae&i#tere&aa1
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I#epe#ie#te e otro&
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C-"o e&arrollar e"pat7a
AUTOCO9OCIMIE9TO:
"irar e#tro $ e&c'brir e"ocio#e&
.por='e &e +e# e# otro&1 te&t&! c'e&tio#ario&
lle+ar /iario e"oti+o0
e&c'c
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C-"o e&arrollar e"pat7a
APTITU) Acci-#:
e#tre#a"ie#to: practicar! e#&a$ar
a +ece& e&apre#er
co# obeti+o& Meible&!
A&e='ible&!Rele+a#te&!
E&pec78ico&!
Se6'ible&
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Co#'cta &i6#i8ica accio#e& ='ep'ee# ar l'6ar a Patro#e& eCo#'cta co#&tit'io& por 5ITOS
Lo&
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Pero 9O ES U9A TC9ICA: #o e&
re&'ltao e '# proce&o "ec(#ico &i#o'# ca"bio e percepci-# $ e /8or"a"e#ti&0ACTITU)
P'ee re='erir a$'a e%ter#a: coac
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C-"o e&arrollar e"pat7a
ACTITU) )i&po&ici-#:
='erer ca"biar .&abie#o ='e #o e&
8(cil1: )ETERMI9ACI9 aceptar ='e &e p'ee apre#er e lo&e"(&: 5UMIL)A)
& desinters, altr#ismo,0SP1RI2U 30 S0R/ICI
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EERCICIOS
a1 5a* '#a li&ta e 2@ ra*o#e& por la& ='ee&e coc
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e1E# '#a co#+er&aci-#!
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61 Leer! reco6er i#8or"aci-# &obre otra&c'lt'ra&! pa7&e&! 6r'po&! etc; Si la+aloraci-# e& #e6ati+a! b'&car ato&po&iti+o&;
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Y SIEMPRE! SO9RE