Por Julián Gallo

Publicado en diciembre de 2005

Julián Gallo Periodista

Profesor de Nuevos Medios de la Maestría en Periodismo de la Universidad de San Andrés / Grupo Clarín

Consultor de nuevos medios para organizaciones privadas y públicas

Columnista de Terra Magazine.

Director creativo del diario de Mendoza MDZol.com

Ex director creativo de Clarin.com (1995-2002)

Pionero del periodismo digital en Argentina

Ganó diversos premios, entre ellos:

Cine (Telefe Cortos)

Televisión (Martín Fierro)

Gráfica (diario La Nación)

Publicidad (Lápiz de Oro)

Sus Blogs

"MIRÁ!" Con más de dos mil notas que abarcan temas tan diversos como el arte, la guerra, la naturaleza y los medios.

http://www.juliangallo.com.ar/

CUKMI: lo ideó, lo diseña y lo dirige.Según él mismo explica: "es una colección de historias, notas, ideas y hallazgos en Internet, relacionados con el infinito mundo de la comida.”

http://cukmi.com/

Sobre el periodismo digital

http://www.youtube.com/watch?v=4wpRkLVuaJo

http://www.lanacion.com.ar/748912-una-nueva-manera-de-contar

“Un experimento que articula textos y videos en un nuevo modo de relato, donde ambos lenguajes se requieren mutuamente y sólo pueden ser expresados sobre la web. Un material que se presenta y que describe las características de las publicaciones en los blogs (weblogs)"

Algunas de sus notas para "La Nación"

http://www.lanacion.com.ar/1394714-como-se-hizo-la-campana-de-macri-en-internet

http://www.lanacion.com.ar/1124470-gigapan-nuevas-tecnologias-aplicadas-a-las-noticias

http://www.lanacion.com.ar/autor/julian-gallo-328

Versión blog de la primera edición del diario Clarín, de 1945.

http://www.clarin60.blogspot.com.ar/

¿Por qué el periodismo actual es OBSOLETO?

Según el diccionario de la Real Academia Española:Obsoleto, ta.(Del lat. obsoletus).1. adj. Poco usado.2. adj. Anticuado, inadecuado a las circunstancias actuales.

Para este caso, vamos a quedarnos con la segunda definición y explicar, a lo largo de esta presentación por qué Julián Gallo utiliza esta palabra para definir al periodismo actual.

Julián Gallo se hace tres preguntas que, según dice, pueden pasar desapercibidas por el lector pero ser esenciales para el futuro de las noticias:

1.¿Es suficiente el texto?

2.¿Deben los periodistas realizar e incluir fotos, audios y videos?

3.¿Quieren los lectores ver, escuchar y participar?

La historia del periodismo online en Argentina

Septiembre de 1995: Los Andes Online de Mendoza

Diciembre de 1995: La Nación Online, primer diario nacional en tener su sitio web

A partir de ahí, surgieron más diarios de tirada nacional como Ámbito, Clarín y El Cronista, quién fue pionero en utilizar el mail como medio interno para enviar noticias.Entre finales de 1996 y 1997, fueron los diarios del interior del país quienes impulsaron su versión web:

Septiembre de 1996: La Voz del Interior de CórdobaAgosto de 1997: La Gazeta de Tucumán y de Río Negro

LA NACION On Line una cita diaria virtualArtículo publicado el 24 de diciembre de 1995

“Una primicia de la era digital”

“Reencuentro: las expectativas quedaron superadas; cientos de argentinos celebran con alborozo esta nueva posibilidad de volver "virtualmente" a Buenos Aires y recuperar sus imágenes sus calles sus paisajes añorados sus rostros amigos”

“…nuestra edición on line posibilitan que muchos argentinos radicados en el exterior se comuniquen entre sí e inicien nuevas relaciones”

Día 1

• 200 visitas únicas

Mes

• 7210 visitasúnicas

Hoy

• 612.098visitas únicas

¿Cuántas visitas únicas había en 1995 y cuántas hay hoy?

Una cultura textual

Medios en Internet: una nueva manera de contar historias

Ejemplo de Julián Gallo en La Naciónhttp://www.lanacion.com.ar/1265716-churrasquitos-a-$388-el-kilo

Autor: Poca o ninguna influencia sobre la producción de contenidos Multimedia

- Escribir = único talento del Periodista (en algunos casos, se ocupa de los links)

- Diagramar

- Sacar fotos y elegirlas

- Filmar

- Editar los audios

- Técnico: poner todo en línea

Medios Multimedia = Medios Gráficos

Detalle Washingtonpost.com: El texto por un lado, los audios y las fotos subordinados por otro

Qué, Dónde y Cómo aparecerán los contenidos

Fuera del alcance del autor

Excluidos del relato

Estrangula el tamaño y riqueza del relato posible

”Algunas cosas tienen que estar mezcladas para funcionar”

¿SOLUCIÓN?Autores con nuevas habilidades y libertad editorial inédita

Periodistas

Fotógrafos

Editores de audios

Editores de videos

Capaces de narrar sobre un mapa

interactivo

Ejemplo: Documental sobre Ernest Shackleton narrado sobre Google Earth

BLOGGER: nueva metodología de trabajo

PROCEDIMIENTO: Captura el código HTML y luego se envía por email a la redacción. La publicación sólo implica pocas modificaciones.

CARACTERÍSTICA: Plataforma Blogger permite que la publicación esté disponible en cualquier parte del mundo.

La foto muestra el código generado por Blogger que luego se enviará a

LANACION.com

Todos los sentidos

Los diarios de papel son mudos, los medios en Internet, no.

No es lo mismo leer que ver o escuchar

La palabra es muchas veces ineficaz

Siempre que sea significativo deberían estar incluidos la foto, el audio o el video (información multimedia)

Ejemplo: extracto de un discurso de perón en 1955:

Link (Castspot): http://www.juliangallo.com.ar/wp-content/uploads/2007/06/juan-domingo-peron.mp3

“A la violencia le hemos de contestar con una violencia mayor… Y desde ya establecemos como una conducta

permanente para nuestro movimiento que aquel que en cualquier lugar intente alterar el orden en contra de las

autoridades constituidas o en contra de la ley o la Constitución, puede ser muerto por cualquier argentino… Y

cuando uno de los nuestros caiga, caerán cinco de los de ellos.”

El sonido da información extra que no se puede transmitir con la palabra escrita

Las dos versiones son informativamente iguales, PEROal escuchar el audio nos damos cuenta de que no lo son, sino que se complementan

Puedo analizar mejor lo escrito PERO la intención del mensaje (la amenaza de la voz de Perón) se percibe mejor escuchándolo

Antes: imposible que el autor subiera más que lo que él mismo producía. Contenido multimedia de otros que él encontrara útil, quedaba fuera.

Broadcasting: emisor distribuye masivamente SUS contenidos -de los cuales tiene derecho y administración-desde SUS propios equipamientos y SU conectividad hasta el lector.

Ahora:

Rebroadcasting: emisor distribuye masivamente sus contenidos y los de otras páginas que aceptan REDISTRIBUIR sus contenidos en este espacio. Ej: youtube.

Ahora es posible

El provenir: conclusión

El autor termina su artículo preguntándose cómo evolucionarán, no sólo los diarios en Internet, sino el concepto de noticia y el rol del periodista.

Mientras, asegura que Internet continuamente genera nuevas formas de relato, demostrando que hay algo de obsoleto en el periodismo.