EL BULL YING

El Bull ying es el maltrato físico psicológico deliberado y

constante que recibe un niño por parte de otro u otros,

que se comportan con él cruelmente con el objetivo de

someterlo y asustarlo. El Bull ying implica una repetición

continuada de las burlas o las agresiones y puede

provocar la exclusión social de la víctima.

EL ACOSO ESCOLAR Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el

emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de

los centros escolares. Los protagonistas de los casos de

acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de

entrada en la adolescencia (12-13 años).

Los abusadores puede ser niños o niñas, aunque la

tendencia es más marcada a los hombres.

Es un comportamiento de naturaleza claramente

agresiva. La relación que se establece entre agresor y

víctima se caracteriza por un desequilibrio o asimetría de

poder, es decir, los alumnos que sufren el Bull ying

presentan alguna desventaja frente a quien los agrede.

Estas desventajas pueden ser por edad, fuerza física,

habilidades sociales, discapacidad, condición

socioeconómica, entre otras.

CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR

En cuanto a los efectos del Bull ying sobre los propios agresores, algunos estudio sindican que los ejecutores pueden encontrarse en la antesala de las conductas delictivas. También el resto de espectadores, la masa silenciosa de compañeros que, de un modo u otro, se sienten amedrentados por la violencia de la que son testigos, se siente afectado, logrando provocar cierta sensación de que ningún esfuerzo vale la pone en la construcción de relaciones positivas. Para el agresor, el Bull ying le dificulta la convivencia con los demás niños, le hace actuar de forma autoritaria y violenta, llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o criminal. Normalmente, el agresor se comporta de una forma irritada, impulsiva e intolerante. No saben perder, necesitan imponerse a través del poder, la fuerza y la amenaza, se meten en las discusiones, cogen el material del compañero sin su consentimiento, y exteriorizan constantemente una autoridad exagerada.

CONSECUENCIAS EN LOS

OBSERVADORES

COMO DEBEN ACTUAR LOS PADRES ANTE UN HIJO

ACOSADOR

Tienes y debes acercarte a tu hijo, platica con él. Relaciónate más con

los amigos de tu hijo y observa qué actividades realizan. Una vez que

hayas creado un clima de comunicación y confianza con tu hijo,

pregúntale el porqué de su conducta.

Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situación

porque seguramente se agravará, calmadamente busca la forma de

ayudarlo. Cuando se detecta un caso de Bull ying, los padres del niño

deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema

de una forma inmediata. Habla con los profesores, pídeles ayuda y

escucha todas las críticas que te den sobre tu hijo. Mantente informado

de como la escuela está tratando dicho caso y los resultados que se

están obteniendo.

QUÉ DEBEN HACER LOS MAESTROS

Identificar a la víctima y el agresor. Si ha detectado a la víctima

verifique preguntando a su padres si el niño presenta dificultad para

conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza,

náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y

observe más al niño.

Siga al niño a una distancia prudente a los lugares donde comúnmente

esta sin vigilancia, seguramente se encontrará con el chico que lo está

acosando.

En las paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen

escribir burlas y agresiones, revíselas.

Platique con los compañeros más cercanos de los niños (acosador y

víctima), pueden darle información valiosa.

Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por

lo tanto necesitan ser atendidos y tratados.

A pesar de los esfuerzos por darle visibilidad al acoso escolar, la

mayoría de los casos de Bull ying aun pasan inadvertidos. Según una

encuesta realizada por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la 1

de cada 4 alumnos entre 10 y 18 años manifestó tenerle miedo a alguno

de sus compañeros.

Uno de los principales desafíos para los docentes y padres es distinguir

este problema, definirlo y poder entender sus implicancias. Otros datos

aportados por el Observatorio Argentino de Convivencia Escolar

revelan que los maestros y padres son los últimos en enterarse del

problema. Ante reiterados hechos de violencia, el 57% de los niños se

calla y, del resto, el 70% se lo comunica a sus amigos, después a los

padres y finalmente, al docente. Esto hace que se incremente su

invisibilidad, sea tan difícil de prevenir y mucho más complejo delinear

estrategias para tratarlo.

Enseñar a los niños a calmarse y controlar el llanto a través de

ejercicios de respiración. Esto les permite tener más dominio sobre sus

conductas y no quedar tan a la merced del acosador. Respirar y no

tomárselo tan seriamente. Que los chicos puedan ver que “ese chico es

malo con todos, no es solo contigo”. Escuchar. Cuando los chicos

escuchan de un adulto que el Bull ying está mal, eso ya ayuda a la

autoestima y la confianza en sí mismos. Educar las emociones. Ayudar

a que los chicos puedan nombrar y registrar la gama de emociones. No

usar frases como “no le hagas caso”, “aguántatela”. Esto cierra los

canales de comunicación. Utiliza esta oportunidad para sostener

conversaciones abiertas en donde puedas enterarte lo que esta

ocurriendo en el colegio y así poder armar un plan de acción.