EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA Antoni Ballester CEIP. CAMINO DE LA VILLA CENTRO DE...
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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA
Antoni Ballester
CEIP. CAMINO DE LA VILLA CENTRO DE ATENCIÓN PREFERENTE
LA LAGUNA
CURSO 2006-07
COORDINADORA: Mª Candelaria Pérez Pérez
La Laguna Project
Nivel: 3º de Ed. Primaria
Materia: Inglés (Science)
Activities:
• La Laguna map
• Places in La Laguna
• Weather report
• Let´s play in La Laguna
1.-EL TRABAJO ABIERTO
Para aprender es necesario…
• Partir de la ideas previas del alumnado
• Responder a la diversidad
(material variado y atractivo)
• Trabajar en Equipo y mejorar el clima
del aula
A través de todo el proceso…..
El profesor se convierte en orientador colaborador y consultor de la actividades
2.-LA MOTIVACIÓN
• ¿Qué es lo que podríamos hacer para motivarles?
Objetivo de la actividad:Conocer algunos aspectos del centro histórico de
La Laguna• ¿Por qué?...............• ¿Cuándo?...............• ¿Qué?:
-Main squares-Shopping in La Laguna -Historical buildings-The local market-The Town Hall-The weather in La Laguna
¿Cómo ? …..El material es………
….una fuente importante de motivación.
Orientamos la motivación al trabajo que vamos a hacer (M.Intrínseca)
¿Quién?
My name is _____________________________________ Date_________________________________________________
HISTORICAL BUILDINGS
Edificios historicos
USE YOUR MAP TO FIND THE FOLLOWING HISTORICAL BUILDINGS AND TAKE A PHOTOGRAPH OR DRAW THEM. (Utiliza tu mapa para encontrar los siguientes edificios históricos y toma fotografías o dibújalos)
La Catedral
La Iglesia de la Concepción
La Iglesia de San Miguel
La Maqueta de Sto. Domingo
My name is _____________________________________ Date_________________________________________________
MAIN SQUARES
Plazas principales
USE YOUR MAP TO FIND THE FOLLOWING SQUARES AND TAKE A PHOTOGRAPH OR DRAW THEM.
La Plaza del Adelantado
La Plaza de La Catedral
La Plaza de la Iglesia de la Concepción
La Plaza de Sto. Domingo
My name is _____________________________________ Date_________________________________________________
THE WEATHER IN LA LAGUNA What’s the weather like today?
Write the name of the season.
Look for people wearing the following clothes and draw them: What colour are they?
Boots
Hats
Gloves
Coats
Socks
Stockings
Scarf
An umbrella
Anorak
My name is _____________________________________ Date_________________________________________________
SHOPPING IN LA LAGUNA
(De compras en La Laguna)
Find the places on this list and write the names in Spanish: (Encuentra los sitios en esta lista y escribir los nombres en español)
ENGLISH
SPANISH NAME OF THE
SHOP (Nombre de la tienda)
A shoe shop
A clothes shop
A toy shop
A chemist shop
A supermarket
A book shop
The market
A cafeteria
A restaurant
A hotel
A hairdresser
My name is _____________________________________ Date_________________________________________________
THE TOWN HALL IN LA LAGUNA
(El ayuntamiento de La Laguna) Find the answer to the questions and draw a picture of the front of the building. (Busca las respuestas a las preguntas y dibuja la fachada del
edificio) ENGLISH SPANISH ANSWER
Where is the Town Hall?
Find the name of the street it is in.
When was it built? How many arches are at the front? How many picture windows are there?
Who is the head of the town hall?
My name is _____________________________________ Date_________________________________________________
THE LOCAL MARKET (El mercado local)
Find the places on this list and write the names in Spanish: (Encuentra los sitios en esta lista y escribir los nombres en español)
ENGLISH
SPANISH What can you buy here?
(¿Que puedes comprar aqui?)
The butcher
The flower stall
The greengrocer
The fishmonger
The baker
Lottery
Sweet Shop
A café
La propia actividad puede actuar también como motivación
extrínseca• ¿Dónde?
La creatividad
• Se trabaja de forma activa y abierta fomentando: la inteligencia,la iniciativa, la investigación,la riqueza de experiencias personales.etc
El mapa conceptual
• ES UN INSTRUMENTO DE GRAN UTILIDAD PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS/AS A “APRENDER A APRENDER” Y CONSEGUIR UN APRENDIZAJE CONECTADO, SIGNIFICATIVO
ConclusionesA lo largo del proceso he podido comprobar lo siguiente:
-Que es una manera diferente de relacionarme con los alumnos y de plantearles como realizar su trabajo (Abierto )
-Es una metodología en la que los alumnos construyen su propio aprendizaje, se convierten en los protagonistas.(Motivación y Medio)
-Como trabajamos en grupo ,evidentemente heterogéneo, todos los componentes se complementan y se atiende perfectamente a la diversidad (Adaptación curricular)
-Con la realización de los mapas conceptuales compruebas que el alumnado ha asimilado todos los conceptos trabajados, además de ver su esfuerzo plasmado en sus trabajos, siendo capaz de relacionarlos e interiorizarlos y ser capaces de usarlos cuando sea necesario. (Competencia)
-Finalmente destacar que aumenta la autoestima profesional y nos da una clara visión del progreso del alumnado.