educacion publica y su influencia sobre la construccion de identidades
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This article is comprised the subject
of intercultural education and the
construction of identities, for which is a
critique of the educational system, that
despite all the reforms that have been made,
the curriculum that is taught throughout the
country is the same, the problem with this is
that it is homogenizing, standard and
promotes the assimilation of a dominant
culture. Which makes that not all persons
assemble is system considering it boring or
without nothing to do with interests, young
people are not developed fully because in
adolescence that is an essential stage in the
construction of the self, where you will
discover and modelled as people.
Key words: Culture, adolescence,
intercultural education, construction of
identities.
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