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實踐大學 家庭研究與兒童發展學系
家兒系簡介
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47年 民國 80年 86年 93年 96年
系 所 合 一
生活應用科學系
成立碩 士 班
家 政 科
實踐
專科
學校
實踐設計管理學院
90年
學
校
學
系
家庭研究與兒童發展學系
實踐大學
系所簡史
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系所目標
►培育具備與應用服務家庭、幼兒、老人專業知能的人才
►養成具備關懷社會、服務學習之信念與態度的人才
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課程發展規劃-實務與應用
理論
實務
應用
專業
多元學習
優良專題/
論文發表
實習成果展暨競賽成果
課程成果展
基礎/理論課程
家庭/幼兒/老人 專業課程
觀摩/實習
專題討論
成果展/ 論文發表
實務教學~企業最夯之
「體驗學習引導」課程
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專業師資
家庭教育(含老人領域) 與諮商學群
陳振貴
教授 高等教育行政與管理、技職教育
鄭淑子
副教授 婚姻與家人關係、老人與家庭、親職教育
謝文宜
副教授 婚姻與家族治療、諮商理論與技術 婚前準備、同志伴侶諮商、自我成長
李島鳳
助理教授
Satir轉化系統模式（STST） 女性與親密關係、婚姻與家族治療 自我照顧
林祺堂
助理教授 敘事治療、後現代心理治療取向教學 家庭諮商、生涯輔導
李孟芬
助理教授 老人學、長期照護、衛生政策與體制 代間方案、銀髮產業
朱芬郁
助理教授 高齡教學、老人心理與學習 高齡方案設計、老化研究
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專業師資 幼兒教保學群
林慧芬
副教授 幼兒發展與教育、親子關係、童書研究
鄧蔭萍
副教授兼系主任 幼兒發展(社會、情緒、遊戲)、幼兒課程活動設計、多元文化教育
王慧敏
助理教授 幼兒園課程與教學、幼兒發展與輔導、親職教養
高博銓
助理教授 專業發展、青少年心理、兒童學習
盧以敏
講師 幼兒教育、人際關係、家庭資源管理、課程活動設計
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本系特色
(一)專業實習‧學用合一
(二)國際交流‧開展視野
(三)實務工坊‧深化學習
(四)服務學習‧關懷社會
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(一)專業實習‧學用合一
1.選送學生前往新加坡、大陸等進行至少一個月之海外實習
2.國內幼兒園實習、家庭教育等相關機構實習至少240小時
實習課程為本系日間部必修學分，故學生畢業前皆須前往幼兒園、家庭教育等相關機構進行至少240小時之實習。
3.學生以說故事、教材教具、方案設計三組競賽模式呈現學習成果
本系每年12月份辦理教學暨實習成果海報展。今年度除海報展外，另增加說故事、教材教具、方案設計三組競賽模式，展現學生學習成果增強學生實務經驗。
賀!本系自98學年度起，每年皆獲得教育部補助辦理學海築夢計畫，每年皆可選送學生前往新加坡進行一個月之海外實習。
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(一)專業實習‧學用合一
本系與新加坡最具代表的兩個機構簽訂實習契約。 學生依照個人發展，可前往幼兒教育類之機構或進入家庭教育類機構進行實習。實習期間皆為寒假，除實習內容外，亦可體驗當地過節活動。
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(一)專業實習‧學用合一
本系學生前往新加坡家庭教育中心進行海外實習至少一個月。 學生實習期間，本系皆派1名專任教師前往機構進行實習訪視。
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(二)國際交流‧開展視野
1.美國威斯康辛大學河瀑分校交換學生一學期 本系與美國威斯康辛簽訂交流合約，本系每學期可遴選三名學生前往該校進行交換學生一學期，
選送生僅需繳交本校之學雜費(免繳美國威斯康辛大學學費)
2.帶領學生至日本、香港、東北/華中師範大學等交流參訪 本系每學年規劃帶領學生至海外進行交流參訪，拓展學生視野。以101學年度為例：
102年3月份：由本系朱芬郁老師帶領8位學生至新加坡進行機構參訪。
102年4月份：由本系盧以敏老師帶領6位學生前往大陸華中師範大學進行教育交流
102年4月份：由本系鄭淑子老師帶領7位學生至日本上越教育大學展演親子音樂劇。該展演活動由本系與音樂系管樂團共同合作演出。
3.邀請國際學者、單位蒞校進行交流
本系曾邀請美國印第安那州立大學教授、大陸東北師範大學教授等，以密集式授課或專題演講或研討會等形式與本系師生進行交流
賀!本系姚芝瑩同學獲「教育部學海飛颺計畫」補助(8萬元) 及本校「參加國外姊妹校學生交換計畫助學金」(3萬元) 於101學年度第2學期前往美國威斯康辛大學(河瀑分校)進行一學期之交換學生
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賀!本系與音樂系管樂團一同前往日本上越教育大學進行親子音樂劇展演-「心的力量」 獲當地熱情回響
本劇邀請鞋子兒童實驗劇團-陳筠安團長 親自指導，學生收穫豐富
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帶領學生至日本、香港、東北/華中師範大學等交流參訪 邀請美國印第安那州立大學教授、大陸東北師範大學教授等
以密集式授課或專題演講或研討會等形式與本系師生進行交流
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(三)實務工坊‧深化學習
1.提昇競爭力就業講座/研討會
每年辦理超過10場次之專題講座：
本系每學年依學生需求及提升學生專業知能等方向進行專題講座規畫，邀請各領域學者專家擔任講座，內容非常的豐富。如：諮商的助人技巧、老人的生活體驗、家庭教育產業分享、幼兒的說故事技巧及微型創業等與時代脈絡相結合。除專題演講外，本系每年至少辦理一場研討會，以提供本系師生與產學界之交流。
2.辦理各式工作坊
包含證照輔考工作坊(保母、教保員、軟體應用)、諮商團體督導工作坊、老人實務工作坊等
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(三)實務工坊‧深化學習
保母實務培訓工作坊
圖畫實務工作坊- 肢體活動在繪本上的運用
家族排列親密關係工作坊 軟體應用工作坊
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(四)服務學習‧關懷社會
透過正式課程及非正式課程，服務單位擴及國際
本系設有「實踐家兒學生服務學習辦法」，使學生透過服務學習，將所學專業知能應用於服務學習活動中，以培養其服務精神並發揮所長；透過服務學習，培養學生領導知能，以了解團體運作並學習合作與服從的團隊精神；透過服務學習，鼓勵學生參與校內及校外服務，從勞動服務中反思回饋，學習服務的人生觀，進而關懷人群及關懷社會。
本系透過非正式課程曾服務單位如：泰北滿星疊村國際志工、麥當勞叔叔兒童之家、關愛之家、新住民家庭等。
本系曾開列之正式課程：
團體動力服務學習前往長安社區進行實地服務
代間方案服務學習前往鄰近社區實施新移民家庭代間創意方案
兒童遊戲服務學習前往鄰近幼兒園帶領兒童遊戲
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『國內服務學習』-生命教育體驗活動
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『國際服務學習-泰北滿星疊村』 『國內服務學習』-南投滿星疊村
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升學與就業展望
類別 說明
升學 國內、國外家庭教育、幼兒教保、銀髮產業、諮商輔導等相關研究所
就業 幼兒教保相關產業
幼兒教保：幼兒園之教保員、安親班、社區幼兒教保諮詢人員(托育機構轉介、保母支持系統訪視員)、才藝班(幼兒音樂教師、幼兒美術教師、其他才藝教師等)
兒童文教：童書教材編輯/教具研發、幼兒產品行銷
特考：公立幼兒園之教保員、各縣市文化中心兒童館服務人員、各縣市政府幼教行政人員、教育行政/保育員
社會福利機構：保育人員、企劃/專案/行政
創業：在宅托育服務(保母人員、小型托兒中心)、策劃課後托育中心、臨時托兒服務、親子活動(親子餐廳設計、親子旅遊活動設計)等
就業 家庭教育相關產業
‧營利/非營利組織之綜合企劃/推廣教育/行政人員 ‧社會福利機構之生活輔導員 ‧高普考：農會推廣員 ‧創業：家事督導與行政、家庭產品行銷/出版員
就業 老人服務相關產業
‧老人休閒、旅遊、住宅、輔具、保健用品等服務事業專員 ‧老人照護、養護、安養、文康服務機構之行政管理 ‧居家、社區服務機構行政人員 ‧理財規劃、保險、生前契約、生命禮儀服務人員 ‧營利/非營利組中老人服務方案企劃/行政人員 ‧其他老人服務相關產業人員
入學管道簡介
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家兒系-學制總覽
1.大學部：日間部
進修學士班
學士二年制在職專班
2.家庭諮商與輔導碩士班
3.高齡家庭服務事業碩士在職專班
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大學-日間部-入學管道總覽
1.大學甄選入學
2.四技甄選入學
3.技優甄審入學
4.考試分發
5.運動績優
6.身心障礙學生升學甄試
7.轉學考
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大學-日間部-大學甄選入學
個人申請 1.101招生名額：14名
102招生名額：21人
2.101最低錄取級分：46級分
102最低錄取級分：45級分
繁星計畫 1.101-102學年度招生名額：4名
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大學-日間部-四技甄選入學
@招生名額11名
@書面資料： 1.自傳及讀書計畫（如：個人資料、家庭狀況、求學經歷、
生涯 規畫、社團參與、對本系之認識等）
2.歷年成績單（含百分比/名次）
3.技能檢定證照、研習證明、校內外活動參與證明等
4.社團參與及幹部證明等
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大學部-其他入學管道
考試分發
技優甄審入學：招生名額1名
身心障礙升學：招生名額1名，中輕度聽覺障礙
運動績優-本校獨招：招生名額1名
運動績優-教育部甄審入學(外加名額2名) 報名資格：參加縣市級以上競賽獲獎、體育班/舞蹈班/校級運動代表隊學生
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進修學士班
進修學士班：招收一班，43人
分為「甄審入學」、 「筆試入學」
兩種入學方式可同時報名，不相互牴觸
學士二年制在職專班：招收一班，45人
《本校獨招，採線上報名， 無需購買書面簡章》
上課時間：週一~週五，晚上18:30~21:50 及週六白天(視當年度排課狀況)
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進修學士班-甄審入學 (102學年度為例)
考生資格：高中畢業即可報考(應屆可)
報名起訖：102/5/28~7/4報名截止
招生名額：30名
考試科目：
@書面審查50% 高中職畢業成績單(歷年成績單)
工作資歷或具體優良工作事蹟(可提供服務單位推薦函)
進修課程學分證明
其他有助於審查之證明文件(例如：就讀期間校內外之證照取得、服務學習、社團、檢定、競賽、研習等佐證資料等)
@面試50%
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進修學士班-筆試入學 (102學年度為例)
考生資格：高中畢業即可報考(應屆可)
報名起訖：102/5/28~7/4報名截止
招生名額：13名
考科：英文、國文 (以高中職範圍為主)
依分數高至低填寫志願科系
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學士二年制在職專班 (102學年度為例)
考生資格：專科畢業(或等同學歷)即可報考
報名起訖：102/5/28~7/4報名截止
招生名額：40名
考科：
@書面審查50%
@面試 50%
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