Nouvelles propositions pour la résolution exacte du sac à ...
Développement de techniques permettant la gravimétrie ... · École Polytechnique - GLQ3401...
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 1
Simulations
Automne 2003
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 2
PlanIntroduction: contexte et problématique
Simulation vs krigeage
Simulation non-conditionnelle vs simulation conditionnelle
Cas gaussien
Méthode LU
Méthode SGS
Cas non gaussien
Simulation de teneurs de blocs
Recuit simulé
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 3
Contexte et problématique : des exemples
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000
1000
2000
3000
4000
5000
Profil du fonds marin
Coordonnée (km)
Élé
vatio
n (m
)
Vous déposez un câble de fibre optique sur le fonds marin. Quelle longueur devrait avoir ce câble1 ?
1Exemple inspiré de Chilès et Delfiner, 1999 et Alfaro, 1979
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 4
La profondeur exacte est connue uniquement aux points observations
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000
1000
2000
3000
4000
5000
Profil du fonds marin
Coordonnée (km)
Élé
vatio
n (m
)
Exagération verticale environ 10
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 5
On effectue un krigeage
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000
1000
2000
3000
4000
5000
Profil du fonds marin
Coordonnée (km)
Élé
vatio
n (m
)
La longueur réelle est 110 km, le krigeage donne 104.6 km
On va manquer de câble !
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 6
Une autre approche : des simulations conditionnelles
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000
1000
2000
3000
4000
5000
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000
1000
2000
3000
4000
5000
RéelleSimuléeKrigeage
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 7
106 108 110 112 114 116 1180
50
100
150Histogramme des longueurs simulées - 1000 km (km)
Longueur du profil
Fréq
uenc
e
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1000
1000
2000
3000
4000
5000
Profil du fonds marin
Coordonnée (km)
Élé
vatio
n (m
)
Moy. 1000 réalisations: 110
Réel: 110
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 8
L’intervalle de confiance à 95% obtenu par les simulations est:
[ 108.8, 113.5] =>la valeur par krigeage 104.2 n’est même pas dans l’intervalle !
Longueur de câble = f (profil du fonds marin)
« f » est appelée fonction de transfert et
ici « f » est non-linéaire
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 9
Même exemple, autre fonction de transfert
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 10000
50
100
150
200
250
300
350
400
Profil du fonds marin
Coordonnée (km)
Élé
vatio
n (m
)
Vous disposez d’un véhicule raclant le fond marin pour récolter des nodules de manganèse. Le véhicule ne peut s’accommoder de pentes
supérieures à 6o. Allez-vous risquer d’utiliser le véhicule ?
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 10
Avec les mêmes données :
Pente maximale avec le krigeage: 5.8o
Pente maximale réelle : 8o
94% des 1000 réalisations montrent au moins un segment avec pente >6o
La simulation permet de reconnaître qu’il est très risqué d’utiliser le véhicule
sur ce terrain
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 11
Quelques exemples d’application des simulations
1- Réservoir pétrolier
Krigeage, cokrigeageSismique + forage
(géologie, porosité, perméabilité)
Modèle de réservoir
Fonction de transfertChamp de pression
théoriqueSimulateur
d’écoulement
Correspond à l’historique de production ? Non ?
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 12
1- Réservoir pétrolier (suite)
Simulations: plusieurs réalisations
possiblesSismique + forage (géologie, porosité,
perméabilité)
Plusieurs modèles de réservoirs
possibles
Plusieurs champs de pression théoriques
Simulateur d’écoulement
Comparer à l’historique de production
Conserver les modèles compatibles, rejeter les autres
Bonus : idée de l’incertitude quant au véritable modèle de réservoir
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 13
2- Hydrogéologie : changements d’échelle
Tbloc ≠ Tm,point
Tpoint => scalaire
Tbloc=> scalaire ou tenseur
Transmissivité de bloc ?
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Tm,point =0.005
Tbloc=> moy géom = 10-4
Tm,point/ Tbloc=50
T=10-6 cm2/s
T=10-2 cm2/s
Tm,point =0.005
Tbloc,horiz.=> moy arith = 0.005
Tbloc, vertic => moy harm = 2x10-6
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 14
Données : tests piézométriques (quasi-ponctuel)
Simulateur d’écoulement nécessite des transmissivités de blocs (différences finies)
Krigeage de blocs => moyenne des transmissivités des points dans le bloc
Krigeage ponctuel + simulateur d’écoulement => les transmissivités krigées n’auront pas le bon variogramme (cf. intra)
Simulation des transmissivités ponctuelles + simulateur d’écoulement => transmissivité de bloc
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 15
3- Hydrogéologie : aires de protection d’un puits
Données : tests piézométriques (quasi-ponctuel)
charges hydrauliques dans des puits d’observation
conditions frontières, recharge estimée, débit du (des) puits.
Simulation: plusieurs réalisations de transmissivités + simulateur d’écoulement => conserve réalisations qui respectent les charges observées
=> permet de dessiner plusieurs aires de captage du puits possibles
certains points du domaine seront :
- jamais captés
- toujours captés
- captés dans x% des cas
On peut aussi donner la distribution des temps de parcours
au puits lorsque captés
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 16
La même procédure peut être suivie pour:
- déterminer des distributions de temps de transport
- déterminer les trajets possibles d’une contamination
- etc.
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 17
4- Mines : optimisation de fosses à ciel ouvert
Modèle de blocs krigés => optimisation des contours de la fosse par des algorithmes d’optimisation (flow-max ou Lersch-Grossman)
Lissage du krigeage => fosse optimisée peut être très éloignée de la fosse qui sera réellement minée
Modèle de blocs simulés => 1 fosse simulée
« n » réalisations => « n » fosses simulées
Normalement, les « n » fosses simulées vont « encadrer » la valeur de la fosse qui sera minée. Par contre la fosse « krigée » peut ne pas s’y
retrouver !
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 18
Exemple : gisement de Cu 20 réalisations + valeurs prévues des fosses optimisées
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
x 109
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5HIstogramme des valeurs des fosses simulées
Valeur de la fosse
Val
eur
Moy
sim
.
Vrai
e
Kri
On peut aussi étudier l’extension en surface des différentes fosses simulées et délimiter les zones ayant une faible probabilité de faire partie de la fosse minée => localisations propices à l’installation d’équipements permanents.
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 19
5- Mines : précision sur les ressources et le profit conventionnel
Chaque réalisation
=> ressources estimées différentes compatibles avec les observations actuelles
=> distribution des ressources, intervalle de confiance
Approche valide pour toute situation ou l’on applique un seuil de sélection
e.g. Environnement : volume à excaver parce que contaminé
Biologie : aires avec une biomasse suffisante pour nourrir un prédateur
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 20
6- Ciment : calibration d’un logiciel de contrôle de procédé
Les cimenteries utilisent des logiciels de contrôle sophistiqués pour atteindre des cibles fixes de composition du ciment.
- Plusieurs sources d’alimentation (carrière, bauxite, boues industrielles ou municipales, sable…)
- Le logiciel contrôle la vitesse d’alimentation de chaque source
- Le signal est multivariable (8 éléments majeurs + CO2)
- La cible est multicritère (C3S, C2S, Al2O3…)
- Comment régler les paramètres du logiciel de contrôle (tolérance en écart (pour quelle durée) vis à vis le critère; vitesse de correction à adopter; …) de façon optimale ?
=> Générer par simulation multivariable un signal d’entrée pour chaque source et étudier la performance du logiciel de contrôle en fonction des paramètres du logiciel.
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 21
Simulation non-conditionnelle et conditionnelle
Oui, mais pas directement
Oui, mais pas directement
Fonctions de tranfert non-linéaires
ouinonDonnées
oui(mélange théorique-
expérimental)
oui(théorique)
Variogramme
ouiouiHistogramme
ConditionnelleNon-
conditionnelleReproduit ?
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 22
0 5 10 15 20 25 30 35 40 41
2
3
4
53 simulations non-conditionnelles en 1d
coordonnée
vale
ur s
imul
ée
0 5 10 15 20 25 30 35 40 41
2
3
4
5
63 simulations conditionnelles en 1d
coordonnée
vale
ur s
imul
ée
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 23
Méthodes de simulationTrès grand nombre; ce qui les distingue :
- objets vs pixels
- gaussien vs distribution quelconque
- simulation conditionnelle possible ou non (directement)
- limité à 1D ou non
- grille régulière ou quelconque
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 24
Méthode LU (Cholesky)
1- Simulation non-conditionnelle :
Soit Z(x) gaussien de moyenne 0 et de covariance C(h)
n points à simuler à des emplacements xi, i=1…n;
i. Construire K (matrice nxn des covariances entre les n points)
K est positive définie
ii. Effectuer la décomposition K=LL’ L est triangulaire inférieure (nxn)
iii. Générer Ynx1 tiré d’une N(0,1) (les Yi sont i.i.d.)
iv. Calculer Z=LY
On vérifie que E[ZZ’]=E[LYY’L’]=LE[YY’]L’=LIL’=LL’=K
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 25
2- Simulation conditionnelle :
Soit Z1(x) gaussien de moyenne 0 et de covariance C(h)
Z1(x) a été observé et vaut zi1, i=1…N
n points à simuler en xi, i=1…n; conditionnellement à zi1, i=1…N
i. Construire K (matrice (N+n) x (N+n) des covariances entre les (N+n) points)
K est positive définie
ii. Effectuer la décomposition K=LL’ L est triangulaire inférieure
iii. Partager K et L en 4 blocs :
=
2221
1211
KKKK
K
=
2221
11
LL0L
L K11 et L11 sont N x N
K22 et L22 sont n x n
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 26
On a toujours Z=LY mais ici z1 est observé =>
z1=L11y1 => y1=L11-1z1
Les N premières valeurs du vecteur Y sont y1, les « n » valeurs suivantes
sont tirées indépendamment d’une N(0,1).
On peut écrire :
z2=L21y1 + L22y2 = (L21 L11-1) z1 + L22y2
Qui fait apparaître la dépendance de z2 sur z1. z2 est le vecteur des valeurs simulées conditionnellement à z1
Cette matrice n’a à être calculée qu’une fois peu importe le
nombre de réalisations
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 27
ExempleSimuler 2 variables Z1 et Z2 de variances 9 et 4 et de corrélation 0.8
Cov(Z1,Z2)=0.8 (9*4)0.5 = 4.8
=
48.48.49
K
=
2.16.103
L
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-4
-2
0
2
4
6
Simulation
Z1
Z 2
Si l’on tire les valeurs :
Y=[-0.12 –0.5]’ => Z=[-0.36 –0.79]’
Y=[1.47 1]’ => Z=[4.41 3.55]’
….
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 28
Avantages de la méthode LU
- Facile à comprendre et à programmer
-Très rapide pour de petits champs
- Se généralise immédiatement au cas multivariable
- Cas conditionnel pose aucun problème.
Désavantages de la méthode LU
- Limitée à la simulation de petits champs car K doit être stockée en mémoire (n+N) < 2000
- K grand : K peut n’être pas positive définie numériquement (K l’est théoriq.) => empêche d’effectuer la décomposition de Cholesky.
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 29
Digression : comment tirer d’une N(0,1) ?Plusieurs méthodes; la + courante
Tirer « p » d’une Uniforme(0,1); « p » est une probabilité.
Z=F(p) où F est la fonction de répartition de la N(0,1).
Comment tirer d’une U(0,1) ?
Plusieurs méthodes; une très courante
Méthode congruentielle : « a » et « m » deux entiers
xn+1 = {a xn mod(m)}
un+1 = xn+1/m
x0 = germe entier compris entre 1 et m-10 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
0
1
2
3
4
5
6x 104
Histogramme, n=100,000
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 30
Méthode séquentielle gaussienne (SGS) Soit Zi, i=1…n, des observations d’une loi gaussienne de moyenne 0 et de
covariance C(h)
Algorithme:
i. Choisir un point à simuler au hasard
ii. Effectuer le krigeage simple à ce point en utilisant les observations Zi, i=1…n
iii. On tire une valeur d’une N(ZKS*,σKS
2) (le KS, dans le cas gaussien, correspond aux paramètres de la loi de distribution conditionnelle)
iv. Ajouter cette valeur aux valeurs observées et retourner à i.
Note: quand n=0, on amorce l’algorithme en tirant d’une N(0, σ2)
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 31
SGS (démonstration par induction)
Supposons que l’algorithme permet de simuler « n » valeurs normales de moyenne 0 et de covariance C(h).
On a :nnnn
sn
sn K)'Z,Z(Cov)'Z,Z(Cov ==
)Z,Z(CovkkK
1nn
nn
+==λ 1−
Équations du KS
λ=+ 'ZZ sn
s1n
*
e tiré d’une N(YKS
*,σKS2)
eZZ*s
1ns
1n += ++
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 32
kkK)'Z,Z(Cov)Z,Z(Cov)Z,Z(Cov 1nn
sn
sn
*s1n
sn
s1n
sn === −
++
Knn λe n’est pas corrélé à Zns
Bonne covariance
22k
*s1n
s1n )Z(Var)Z(Var σ=σ+= ++
Relation de lissage du KS (voir chap. 5)
Bonne variance
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 33
Note:
Au fur et à mesure que l’algorithme progresse, le nombre de points disponible pour le krigeage augmente; pour N grand, devient prohibitif.
⇒ Effectuer les krigeages en voisinages glissants (effet d’écran)
- assure approximativement la reproduction de K, d’autant mieux que l’effet d’écran est important
- certaines covariances sont difficiles à reproduire par cet algorithme (ex. modèle gaussien) car dans ce cas l’effet d’écran est faible.
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 34
Avantages de la méthode SGS
- Facile à comprendre et à programmer
-Se généralise au cas multivariable (CoKS au lieu de KS)
- Cas conditionnel immédiat
Désavantages de la méthode SGS
- certaines covariances difficiles à bien simuler
- assez lent pour de grands champs
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 35
Question
Le SGS consiste à tirer une valeur de la distribution conditionnelle obtenue par krigeage simple dans le cas gaussien
Le krigeage d’indicatrice permet d’estimer une distribution conditionnelle dans le cas où la variable n’est pas gaussienne
Comment pourrait-on combiner ces 2 algorithmes pour développer une méthode séquentielle pour le cas non-gaussien ?
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 36
Cas non-gaussien-LU et SGS nécessitent un processus Z(x) gaussien
Que faire si ce n’est pas gaussien ?
i. Transformer Y(x)=f-1(Z(x))
ii. Calculer et modéliser le variogramme de Y(x)
iii. Simuler (conditionnel ou non) Y(x)
iv. Effectuer la transformation inverse Z(x)=f(Y(x))
Cette procédure assure la reproduction du variogramme de Y(x). Celui de Z(x) est approximativement reproduit seulement car Y gaussienn’implique pas que Y(x) soit (multi)gaussien,…
En général les variogrammes de la
variable transformée sont plus faciles à modéliser
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 37
Exemple : données de contamination au plomb de Dallas
3 4 5 6 7 8 90
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20Histogramme de ln(plomb)
-4 -2 0 2 4 6 8 100
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1Fct. répartition ln(plomb) et N(0,1)
ln(plomb)N(0,1)
-5 0 50
5
10
15
20
25Histogramme de Y(x)
0 2000 4000 60000
2
4
6
8x 105Variogramme du plomb
Pb
(ppm
)
h (p)0 2000 4000 6000
0
0.5
1
1.5Variogramme de Y
h (p)
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Simulation de teneurs de blocsLorsque la fonction de transfert porte sur des teneurs de blocs (ex. optimisation d’une fosse à ciel ouvert) il faut simuler ces valeurs conditionnellement aux valeurs ponctuelles.
La méthode consiste à simuler des teneurs ponctuelles sur une grille fine, puis de les regrouper selon les blocs désirés (les blocs peuvent être de tailles et de formes différentes).
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 39
Recuit simuléMéthode itérative basée sur l’optimisation d’une fonction objectif
Ex. : O = a* |γ(h) - γs(h)| + b* |f - fs| + …
1er objectif: minimiser l’écart entre variogramme théorique et variogramme
simulé
2e objectif: minimiser l’écart entre la distribution théorique et la distribution
simulée
3e objectif: …
La formulation est générale, elle peut accommoder autant d’objectifs différents que désirés pourvu que ces objectifs soient compatibles entre eux.
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 40
Algorithme :- Générer un état initial
- Initialiser la fonction objectif O0
À une itération « k » donnée
i. Sélectionner un point au hasard (disons xi)
ii. Tirer une valeur « candidate » d’une distribution « mère » (habituellement la distribution que l’on veut reproduire)
iii. Calculer la valeur de la fonction objectif obtenue en substituant la valeur candidate à la valeur actuelle au point xi
iv. Si la fonction objectif a décru => conserver la valeur candidate.
Si la fonction objectif a augmenté conserver la valeur candidate avec probabilité p=exp{(Ok – Ocandidat) / t}
et donc conserver la valeur actuelle avec probabilité (1-p)
v. Si la valeur de la fonction objectif est suffisamment faible ou si on a atteint un nombre maximum d’itérations on arrête, sinon, on retourne à i.
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Algorithme recuit simulé (suite)
Note : au point iv, « t » est une température que l’on contrôle au moyen d’une cédule de refroidissement.
Plus « t » est élevé, plus grande est la probabilité d’accepter une perturbation défavorable.
On amorce l’algorithme avec « t » élevé puis on l’abaisse au fur et à mesure que l’algorithme progresse. Vers la fin, seules les perturbations favorables sont acceptées.
Ex. : Ok=100; Ocandidat=110
si t=100 => p=exp(-10/100) = 0.90
si t= 2 => p=exp(-10/2) = 0.007
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Influence de la cédule de refroidissement
Refroidir trop vite => on risque de se retrouver dans un optimum local dont on ne peut plus s’échapper (i.e. les objectifs ne sont pas atteints)
Refroidir trop lentement => le système oscille beaucoup et la convergence est très lente.
On a peu de guides sur le choix de cette cédule, il faut souvent y aller par essais et erreurs => le recuit simulé demande un certain pif!
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 43
Avantages du recuit simulé
- Facile à comprendre et à programmer
- Très général, tout objectif peut être traité et donc, théoriquement, toute fonction de transfert
-Cas conditionnel immédiat : on n’a qu’à ne jamais perturber un point coïncidant avec une donnée
-Permet de traiter des données non-gaussiennes
Désavantages du recuit simulé
- Difficile de fixer la cédule
- Lent car un seul point est modifié à la fois
- Certains objectifs peuvent être incompatibles sans qu’on le sache
- Si la fonction objectif est longue à calculer, la méthode devient impraticable
-On connaît mal les propriétés statistiques de ce qui est simulé
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 44
Exemple
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 0
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 200
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 400
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 600
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 45
Exemple
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 800
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 1000
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 2000
0 10 20 30 40 500
0.5
1
1.5
# 27000
Est-ce trop parfait ?
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 46
0 200 400 600 800 10000
0.5
1
1.5
2
2.5Évolution de la fonction objectif
Itération #F
onct
ion
obje
ctif
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
x 104
0
0.5
1
1.5
2
2.5Évolution de la fonction objectif
Itération #
Fon
ctio
n ob
ject
if
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 47
ExemplePlacer des valeurs dans une matrice de façon à assurer une sommeconstante en lignes et en colonnes
-4 -2 0 2 40
5
10
15
20
25
-4 -2 0 2 40
5
10
15
20
25
0 1000 2000 30000
0.2
0.4
0.6
0.8Fonction objective vs itération
# itération
Fon
t. o
bj.
0 5 10 15 20-1
-0.5
0
0.5
1
Moyennes 1-10: colonnes, 11-20:lignes
Moy
enne
s
Moyennes avant et après recuit
2 4 6 8 10
2
4
6
8
10
2 4 6 8 10
2
4
6
8
10
Recuit simulé données normales, 10x10, moyennes lignes et colonnes égales
-3
-2
-1
0
1
2
3
-3
-2
-1
0
1
2
3
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 48
ExemplePlacer des valeurs dans une matrice de façon à assurer une moyenne = 2 en lignes et en colonnes. Tirage d’une N(0,25)
Données initiales
2 4 6 8 10
2
4
6
8
10-3
-2
-1
0
1
2
3
Données après recuit
2 4 6 8 10
2
4
6
8
10 -3
-2
-1
0
1
2
3
-4 -2 0 2 40
5
10
15
20
-10 0 10 200
5
10
15
20
25
0 0.5 1 1.5 2
x 104
0
2
4
6
8
10Fonction objective vs itération
# itération
Fon
t. o
bj.
0 5 10 15 20-0.5
0
0.5
1
1.5
2
2.5
Moyennes 1-10: colonnes, 11-20:lignes
Moy
enne
s
Moyennes avant et après recuit
Recuit simulé données normales, 10x10, moyennes lignes et colonnes = 2
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 49
Post-conditionnementDes algorithmes plus efficaces que LU, SGS et recuit simulé existent pour fournir des simulations non-conditionnelles
n
n log(n)
m3 n
n2
Complexité de réalisations
additionnelles
Très grandnBandes tournantes
n log(n)
m3 n
n3
Complexité(non-cond.)
Grand
Grand à très grand
Petit
Champ
FFT-ma
SGS
LU
Méthode
n : nombre de points à simulerm : nombre de points utilisés dans le krigeage
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 50
On peut conditionner des simulations non-conditionnelles à l’aide d’un krigeage simple :
Zgs : valeur simulée non conditionnelle à un point de la grille de simulation
Zis : valeur simulée non conditionnelle à un point observation
Zgsc : valeur simulée à un point de grille conditionnellement aux données
Zgs* : valeur krigée à un point de grille utilisant les valeurs simulées aux points
observation
Zg*: valeur krigée à un point de grille utilisant les valeurs observées
Zg : valeur vraie à un point de grille
( )*sg
sg
*g
scg ZZZZ −+= La valeur krigée + erreur simulée
( )*sg
*g
sg
scg ZZZZ −+= La valeur simulée + krigeage de la
différence aux points observations
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 51
Exemple
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100-3
-2
-1
0
1
2
3Réalité et krigeage
RéalitéObservationKrigeage
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100-3
-2
-1
0
1
2
3Simulation non-conditionnelle et krigeage
Simul. ncObs. simul.Kri. obs. simul.
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100-3
-2
-1
0
1
2
3Simulation conditionnelle
Simul. ncObs.KrigeageSimul cond
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École Polytechnique - GLQ3401 Simulations - D. Marcotte 52
Propriétés
Var(Zg – Zgsc) = 2σks
2Var(Zg – Zgs) = 2σ2
Var(Zgsc) = σks
2Var(Zgs) = σ2
E[Zgsc] = Zg*E[Zg
s] = m
ConditionnelleNon-conditionnelle
Pouvez-vous démontrez ces propriétés utilisant la définition du post-conditionnement ?