DETAILED PLANNER OF HINDImedia.dpssrinagar.com/v2/media/2015/05/Academic_Planner...Page | 1 DETAILED...
Transcript of DETAILED PLANNER OF HINDImedia.dpssrinagar.com/v2/media/2015/05/Academic_Planner...Page | 1 DETAILED...
-
P a g e | 1
DETAILED PLANNER OF
HINDI (March-April)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED 6 period in a week
TOPIC माच�
जागो और जगाओ (क�वता) CONCEPT & SKILLS
. क�वता का अथ� समझाना ।
. क�व के बारे म� जानकार� देना ।
. क�वता का �भावशाल� ढंग से गान,सह� उ'चारण ।
LEARNING OUTCOMES
. सुबह ज*द� उठने क, �रेणा और सुबह क, सैर के लाभ ।
. अपने जीवन से आल1य को दरू भगाना ।
. क�वता का लय पूण� गान तथा तुक बंधी वाले श5द सीखे ।
. नए श5द बोलने तथा 8लखने सीखे ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
चाट�
सी.डी
PEDAGOGY . क�वता का �भावशाल� ढंग तथा शुदध उ'चारण के साथ वाचन करवाना ।
. क�वता का सारांश समझाना ।
क�व के मा;यम से सुबह ज*द� उठने के लाभ बताना ।
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
इस क�वता से 8मलती जुलती क�वता क=ा म� छा?@ Aवारा सुनी जाएगी
ASSESSMENT . छा?@ से क�वता सुनी जाएगी ।
. Bच? Cदखाते हुए उसका मौEखक वण�न करवाना ।
मौEखक �Fन/उHतर पूछना
सह� उ'चारण (श5द@ का )
Iतुलेख, अJयास - काय�
-
P a g e | 2
DETAILED PANNER OF
HINDI
(March-April)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC माच�
उड़न खटोला CONCEPT & SKILLS
१ छा?@ को Bच? कथा के बारे मे जानकार� देना ।
२.कहानी का भावपूण� ढंग से पठन करना
३..श5द@ का शुदध उ'चारण तथा Bच?@ को Pयान से देखते हुए �शन@ के सट�क
उHतर देने क, योQयता और कौशल का �वकास करना ।
३. छा?@ के श5द भंडार म� वदृBध करना ।
. वत�नी संबंधी अशुदBधय@ को दरू
LEARNING OUTCOMES
�ाचीन कथाओं को जानने क, िजTासा क*पनाशUकत का �वकास करना तथा
8म?ता क, भावना को बढ़ाना।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
चाट�
सी.डी
PEDAGOGY १. Bच?कथा के बारे म� चचा�
२. शुदध Wप म� आनंद भाव से Bच? कथा उड़न खटोला के मा;यम से मनोरंजन
कराते हुए स'चे 8म? क, जीवन म� महHता बताना ।
३. �वलोम श5द@ का Tान कराना तथा संTा के नाम@ क, पहचान कराना ।
-
P a g e | 3
४. छा?@ Aवारा Bच? कथा का पठन कराना ।
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
नाटक / क*पना के दवारा Uकसी कहानी का वण�न करना ।
ASSESSMENT १. १ सह� उ'चारण ।
२. नए श5द@ का Tान तथा वाYय बनाना
३. Iतुलेख
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
. लयपूण� ढंग से क�वता गान ।
. Bच? - वण�न।
. पय़ा�यवाची श5द ।
. श5द@ के अथ� , Iतुलेख , �शन - उHतर।
-
P a g e | 4
DETAILED PANNER OF
HINDI
(March-April)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC माच�
[याकरण संTा
CONCEPT & SKILLS
१.संTा क, प\रभाषा बताना ।
छा?@ को [याकरण संबBधत पूण� जानकर� देना
LEARNING OUTCOMES
१. छा?@ न ेसीखा Uक Uकसी [यिYत,व1तु तथा जगह के नाम@ को संTा कहत ेह̂ ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
अJयास-प? तथा उदाहरण Aवारा संTा 1प_ट क, गई ।
PEDAGOGY चचा�
/ �शन पूछना तथा गAयांश पढ़कर �Fन@ के उHतर पूछना ।
अJयास-प? / अ=र@ क, सहायता से संTा श5द बताना ।
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
अJयास-प? / अ=र@ क, सहायता से संTा श5द बताना ।
ASSESSMENT १.संTा क, प\रभाषा ।
२. खाल� 1थान@ म� संTा श5द भरना ।
-
P a g e | 5
३.अनु'छेद म� से संTा श5द छाँटना ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
१. .\रYत 1थान@ क, पूbत� संTा श5द@ Aवारा १क,िजए ।
२.संTा श5द@ Aवारा वाYय बनाना ।
-
P a g e | 6
DETAILED PANNER OF
HINDI
(March-April)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
अ�ैल
Bचन-Bचन चूँ (प\रकथा)
CONCEPT & SKILLS
१.प\रय@ के बारे म� प\रBचत करवाना । २. लालची और द_ुट लोग@ से दरू रहन ेक,
सीख देना ।
3. कहानी का �भावशाल� ढ़ग से वाचन,सह� उ'चारण करके �Fन@ के उHतर देने
क कौशल का �वकास करना
साथ�क शबद@ का Tान कराना,�वशषेण क, प\रभाषा से अवगत कराना ,अनेक श5द@
के 8लए एक श5द@ का बोध कराना तथा भाववाचक संTा का Tान �ाdत कराना ।
LEARNING OUTCOMES
मन म� सरलता और उदारता का भाव उHपeन करना,लालची और द_ुट लोग@ से दरू
रहन ेक, भावना का �वकास हुआ ।
साथ�क श5द, �वशषेण, अनेक श5द@ के 8लए एक श5द तथा भाववाचक संTा का
Tान �ाdत Uकया ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
चाट�
PEDAGOGY चचा� / �शन पूछना ।
-
P a g e | 7
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
छा?@ Aवारा Bच?-वण�न तथा उeह� छोट�-सी पर�कथा बनाने के 8लए �ोHसाCहत कर�गे
ASSESSMENT साथ�क श5द, �वशषेण, अनेक श5द@ के 8लए एक श5द , भाववाचक संTा , मौEखक
�Fन/उHतर पूछना,
Iतुलेख / अJयास - काय�
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
१. प\रकथा का पठन करना ।
२.�Fन-उHतर तथा श5द-अथ�
३.श5द@ से वाYय बनाना।
४. खालॊ 1थान@ क, पूbत �
5 पाठ से संबंBधत [याकरण ।
6. Iतुलेख
अनेक श5द@ के 8लए एक श5द ,
-
P a g e | 8
(March-April)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC खेल और सेहत (1वा1iय ह� जीवन )
CONCEPT & SKILLS
लेख का �भावशाल� ढ़ग से वाचन,सह� उ'चारण करके �Fन@ के उHतर देने के
कौशल तथा लेखन शिYत का �वकास करना ।
’खेल और सेहत’ पाठ के मा;यम से खेल से होने वाले फ़ायद@ के बारे म� बताना ।
�वलोम श5द@ का Tान कराना,श5द@ के समान अथ� का बोध कराना,श5द@ के जोड ेका
बोध कराना तथा श5द@ का वाYय@ मे �योग कराना ।
LEARNING OUTCOMES
ब'च@ ने जाना Uक खेलना हमार� सेहत के 8लए अHयंत जWर� है तथा lयादा ट�०वी
देखना हमार� सेहत के 8लए नुकसानदायक है।
श5द@ के जोड़ बनाना,श5द@ का वाYय �योग करना सीखा तथा �वलोम श5द@ क,
जानकार� �ाdत क, ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
पाnय-पु1तक
PEDAGOGY 1वा1iय ह� जीवन के बारे म� चचा�
/पाnय पु1तक से संबbघत �शन
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
ब'च@ को अनुभव के आधार पर कुछ वाYय 8लखने के 8लए �े\रत कर�गे तथा उeहे
-
P a g e | 9
lयादा ट�०वी देखने से होने वाले नुकसान के बारे म� कुछ वाYय अपनी छोट� सी
डायर� म� 8लखने के 8लए �ोHसाCहत कर�गे ।
ASSESSMENT मौEखक �Fन पूछना ,�वलोम श5द ,श5द@ के समान अथ� ,श5द@ के जोड ेतथा श5द@
का वाYय@ मे �योग कराना आCद पूछा गया ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
१. पाठ का पठन करना ।
२.�Fन-उHतर तथा श5द-अथ�
३.श5द@ से वाYय बनाना।
४. खालॊ 1थान@ क, पूbत �
5 पाठ से संबंBधत [याकरण ।
6. Iतुलेख
7. श5द@ के समान अथ� कराना,श5द@ के जोड ेकराना |
-
P a g e | 10
DETAILED PANNER OF
HINDI
(March-April)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
[याकरण
8लगं
CONCEPT & SKILLS
छा?@ को 8लगं अथात 1?ी8लगं व पुि*लंग क, जानकार� देना । छा?@ म� भाषा Tान
को बढ़ाना LEARNING OUTCOMES
छा?@ न े8लगं भेद
करना सीखा
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
अJयास-प?
PEDAGOGY 8लगं से संबbघत �Fन पूछना ।
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
अJयास-प?
ASSESSMENT 8लगं क, प\रभाषा,8लगं के Uकतने Wप ह̂ तथा 8लगं बदलकर 8लEखए ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
8लगं क, प\रभाषा,8लगं के Uकतने Wप ह̂ तथा 8लगं बदलकर 8लEखए ।
DETAILED PANNER OF
-
P a g e | 11
HINDI
(MAY-JUNE)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
मई
कोयल (क�वता)
CONCEPT & SKILLS
१. छा?@ को कोयल के बारे म� जानकार� देना ।
२. शुदध Wप म� आनंद भाव से कोयल का लयबदध गान कराना तथा क�वता के
मा;यम से बताना Uक सबसे �ेम से बोलना चाCहए । इससे 1वंय को भी अ'छा
लगेगा और दसूर@ को भी अ'छा लगेगा ।
३. �वलोम श5द@ का Tान देना ।
४. छा?@ के श5द भंडार मे वCद करना ।
छा?@ म� क�वता का �भावशाल� ढ़ग से वाचन,सह� उ'चारण तथा 8लखने क,
योQयता का �वकास करना ।
LEARNING OUTCOMES
छा?@ न ेसीखा क,
सबके साथ हम�
मीठा बोलना चाCहए
और वह �ेम से
बोलने के 8लए
�े\रत हुए ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
पाnय-पु1तक, चाट
-
P a g e | 12
PEDAGOGY क�वता के बारे चचा�
पाnय पु1तक से संबbघत �शन पूछना
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
ब'च@ को श5द@ क, अHंया=र� खेलने के 8लए कह�गे । इससे खेल-खेल म� श5द@ का
Tान होगा ।
ASSESSMENT �वलोम श5द पूछना तथा 8लखवाना ,पाठ से संबBधत �Fन पूछना तथा 8लखवाना
,कोयल नामक क�वता क, पंिYतय@ को पूरा करवाना,
श5द अथ� तथा उनका वाYय म� �योग करवाना ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
�वलोम श5द पूछना तथा 8लखवाना ,पाठ से संबBधत �Fन पूछना तथा 8लखवाना
,कोयल नामक क�वता क, पंिYतय@ को पूरा करवाना,
श5द अथ� तथा उनका वाYय म� �योग करवाना ।
-
P a g e | 13
DETAILED PANNER OF
HINDI
(MAY-JUNE)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
मई
CटपCटपा (लोक कथा )
CONCEPT & SKILLS
१.शुदध Wप मे आनंद भाव से पाठ के मा;यम से बताना Uक हम� डरना नह�ं चाCहए
। डर बलवान और बुदBधमान के बल और बुदBध दोन@ को
समाdत कर देता है ।
२. �वलोम श5द,जीव-जंतओुं क, आवाज़ तथा संTा क, प\रभाषा का Tान देना ।
छा?@ म� लोक कथा को �भावशाल� ढंग से सुनाना,सह� उ'चारण तथा �Fन@ के
उHतर देने के कौशल को बढ़ाना ।
LEARNING OUTCOMES
ब'च@ ने जाना Uक
डर कुछ नह�ं होता
है तथा ब'च ेUकसी
चीज़ से न डरन ेके
8लए �े\रत हुए ।
�वलोम श5द,पशुओ
क, आवाज़े तथा
संTा क, प\रभाषा
को भल�-भाँbत जाना
-
P a g e | 14
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
पाnय-पु1तक
PEDAGOGY चचा�
पाठ से संबBधत �शन पूछना ।
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
ब'च@ को खेल-खेल म� पशुओं क, बोल� का Tान करवाएँग� तथा Yलास म� कहानी
सुनाने के 8लए ब'च@ को �ोHसाCहत कर�गे ।
ASSESSMENT �वलोम श5द,पशुओ क, आवाज़े तथा संTा क, प\रभाषा करवाना ।
मौEखक �Fन पूछना ।
श5द अथ� तथा उनका वाYय म� �योग करवाना ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
१. पाठ का पठन करना ।
२.�Fन-उHतर तथा श5द-अथ�
३.श5द@ से वाYय बनाना।
४. खालॊ 1थान@ क, पूbत �
5 पाठ से संबंBधत [याकरण ।
6. Iतुलेख
7. श5द@ के समान अथ� कराना,श5द@ के जोड ेकराना |
-
P a g e | 15
DETAILED PANNER OF
HINDI
(MAY-JUNEl)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
मई
[याकरण सव�नाम
CONCEPT & SKILLS
छा?@ को सव�नाम क, प\रभाषा उदाहरण पूण� समझाना ।
छा?@ म� भाषा Tान को बढ़ाना ।
�Fन@ के उHतर
देने के कौशल
तथा लेखन शिYत
का �वकास करना ।
LEARNING OUTCOMES
छा?@ न ेसव�नाम क,
प\रभाषा तथा संTा
और सव�नाम के
अतंर को जाना
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
अJयास-प?
PEDAGOGY चचा�
-
P a g e | 16
सव�नाम से संबbघत �Fन पूछना ।
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
अJयास-प?
ASSESSMENT सव�नाम क, प\रभाषा,खाल� 1थान@ म� सव�नाम श5द 8लEखए ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
सव�नाम क, प\रभाषा,खाल� 1थान@ म� सव�नाम श5द 8लEखए ।
सव�नाम श5द@ के वाYय@ म� �योग करके 8लEखए,गAयांश म� से सव�नाम श5द
छाँटकर 8लEखए ।
-
P a g e | 17
DETAILED PANNER OF
HINDI
(MAY-JUNE)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
जून
धरती और ह\रयाल�
(पया�वरण और �कbत -�ेम)
CONCEPT & SKILLS
१ धरती और ह\रयाल� पाठ ७ के मा;यम से यह बताना Uक अगर मनु_य �कbत के
साथ tयादा छेड़छाड़ नह�ं करता और �कbत से मै?ी का 'यवहार रखता है तो उसके
जीवन म� खबू रस-आनंद पैदा हो जाएगा ।
२. समानाथ�क श5द,सव�नाम श5द तथा अनु1वार वाले श5द@ का Tान कराना ।
3.लेख का �भावशाल� ढ़ग से वाचन,सह� उ'चारण करके �Fन@ के उHतर देने के
कौशल तथा लेखन शिYत का �वकास
करना ।
LEARNING OUTCOMES
ब'च@ ने पेड@ क,
महHता को जाना
तथा पेड़-पौधे लगान े
के 8लए �े\रत हुए
।धरती को संुदर
बनाना ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
पाnय-पु1तक
-
P a g e | 18
PEDAGOGY चचा�
/�शन पूछना
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
१.बातचीत क, शैल� म� Qलोबल वा8मगं के बारे म� जानकार� द�गे ।
२. पेड़ के �व8भeन अगं@ के नाम 8लखने के 8लए ब'च@ को �ोHसाCहत कर�गे ।
ASSESSMENT मौEखक �Fन,पाठ का वाचन,श5द अथ�,सह� और गलत पूछना ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
१. पाठ का पठन करना ।
२.�Fन-उHतर तथा श5द-अथ�
३.श5द@ से वाYय बनाना।
४. खालॊ 1थान@ क, पूbत �
5 पाठ से संबंBधत [याकरण ।
6. Iतुलेख
7.समानाथ�क श5द,सव�नाम श5द तथा अनु1वार वाले श5द पूछना ।
-
P a g e | 19
DETAILED PANNER OF
HINDI
(MAY-JUNE)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
जून
चाँद का कुरता(क�वता)
CONCEPT & SKILLS
छा?@ को चाँद के बारे म� जानकार� देना और उeहे बताना Uक चाँद भी धरती क,
तरह ह� एक आकाशीय �पडं है जो धरती क, प\रuमा करता है और दरू से चमकता
नज़र आता है ।
क�वता का �भावशाल� ढंग से गान,सह� उ'चारण
LEARNING OUTCOMES
छा?@ म� ममHव
और पा\रवा\रक
1नेह क, भावना को
पैदा करना
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
पाnय-पु1तक, चाट
PEDAGOGY चचा�/
पाठ से संबBधत �शन पूछना । चचा�
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
अ8भनय सCहत क�वता पढ़ने का अJयास/ चाट पर चाँद के �व8भeन Wप@ को दशाना
-
P a g e | 20
ASSESSMENT मौEखक �Fन,पाठ का वाचन,श5द अथ�,सह� और गलत पूछना ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
१. लयपूण� ढंग से क�वता गान ।
२. Bच? - वण�न।
३. श5द@ से वाYय बनाना।
४.श5द@ के अथ� ।
५. Iतुलेख ।
६.�शन - उHतर।
-
P a g e | 21
DETAILED PANNER OF
HINDI
( MAY-JUNE)
CLASS – 3rd
CYCLE – 1st
CLASSES REQUIRED
6 period in a week
TOPIC
जून
[याकरण
�वलोम श5द, Cदन@ के नाम
CONCEPT & SKILLS
छा?@ को �वलोम अथात उ*टे अथ� देने वाले श5द@ से अवगत करवाया गया ।
तथा Cदन@ के नाम@ से अवगत करवाया गया ।
LEARNING OUTCOMES
छा?@ ने जाना Uक
Uकसी श5द का
उ*टा अथ� Yया
होता है तथा उनका
भी कोई अथ� होता
है ।
तथा Cदन@ के नाम@
से अवगत करवाया
गया ।
INSTRUCTIONAL TOOLS & REFERENCES
अJयास-प?
-
P a g e | 22
PEDAGOGY चचा�
ACTIVITY / ASSIGNMENT / RESEARCH
अJयास प?
ASSESSMENT मौEखक �Fन अJयास प? से संबBधत �Fन पूछना तथा 8लखवाना ।
SYLLABUS FOR FORMATIVE & SUMMATIVE ASSESSMENT
�वलोम क, प\रभाषा, �वलोम श5द 8लEखए,खाल� 1थान@ क, पूbत� , Cदन@ के नाम
8लEखए
-
P a g e | 23
DETAILED PANNER OF
HINDI ( JULY)
जुलाई अध�वा�ष�क पर�=ा - - - - -