Design Instrucional: Formação e Ação
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Design Instrucional: Formação e Ação Profa. Dra. Vani Moreira Kenski USP/SITE
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Design Instrucional: Formação e Ação. Profa. Dra. Vani Moreira Kenski USP/SITE. Bases para a formação. Prestera, Willis (2004). Áreas de Competências do Designer Instrucional*. BASES DA PROFISSÃO PLANEJAMENTO E ANÁLISE DESIGN E DESENVOLVIMENTO AVALIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO GESTÃO. - PowerPoint PPT Presentation
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Design Instrucional: Formação e Ação
Profa. Dra. Vani Moreira KenskiUSP/SITE
Bases para a formação
Prestera, Willis (2004)
Áreas de Competências do Designer Instrucional*
1.BASES DA PROFISSÃO
2.PLANEJAMENTO E ANÁLISE
3.DESIGN E DESENVOLVIMENTO
4.AVALIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO
5.GESTÃO* International Board of Standards for Training, Performance and Instruction, 2012.
Áreas de atuação do DI
• Corporativo• Gestão• Estratégias • Imersão• Aberto• Inclusivo• Acadêmico• Inovação...
Ação do DI
Inter(ação) do DI
Novo projeto de formação
NDI
DICOR
DIG
DIIM
DIA
DIINC
DIAC
Características
• Modular• Aberto• Online • Inovação• Ação teórico-
prática• Interação• Desafios
Novo projeto de formação
NDI
DICOR
DIG
DIIM
DIA
DIINC
DIAC
Eixos transversais:
• Didática • Lógica digital• Avaliação• Gestão
Novo projeto de formação
• Corporativo• Gestão• Imersão• Aberto• Inclusivo• Acadêmico
NDI
DICOR
DIG
DIIM
DIA
DIINC
DIAC
![O "Past Continuous Tense" descreve uma ação que estava acontecendo em determinado tempo do passado. FORMAÇÃO [Passado do verbo "to be" + VP + ing] EXEMPLOS:](https://static.fdocuments.in/doc/165x107/570638581a28abb8238fc833/o-past-continuous-tense-descreve-uma-acao-que-estava-acontecendo-em-determinado.jpg)
