Descripcin de la editorialSobre Tesis y Tesistas: Con un lenguaje coloquial la autora intenta orientar a su lector. Es el elemento de distincin de este libro. La actitud dialgica puesta al servicio de un proyecto pedaggico. En todo momento se remarca que ya "otros escribieron, y muy bien, sobre el tema". El tema, precisamente es un recorrido metodolgico acerca de cmo hacer una tesis. Pero en ningn momento pretende erigirse como un libro de metodologa, aunque tiene mucho de los aspectos que hacen a la misma. Por supuesto que atraviesa aquellos que son inherentes a la investigacin cientfica pero se los plantea humildemente porque da por sobre entendido que "su" lector est muy bien capacitado.Es un libro didctico. Ensea a realizar una tesis, imaginando que est en presencia misma de quien se encuentra en tal situacin, tratando de llevar adelante la ltima etapa del posgrado que cursa. La aclaracin en el ttulo "lecciones de enseanza aprendizaje" es vlida porque las saca a relucir para destinarlas a un tesista, el cual luego de sus impulsos iniciales por querer cumplir con la cuenta pendiente que significa la preparacin de la tesis, las presiones, angustias y a veces la soledad por la que transita esta etapa, lo conducen a postergar sus metas. En tal sentido, si se sigue cada una de las fases que se proponen en el texto, se puede apreciar el perfil pedaggico que se asume como gua del proceso de investigacin que la tesis implica. En cuanto al proceso, precisamente se lo muestra como tal: ir hacia adelante. Le preocupa destacar que es un recorrido constructivo, en el que se establecen pautas, sin dudas, pero lo que es importante es que entendamos que la tesis reclama rigor pero no-rigidez. Deja la puerta abierta para que sea l tesista el que decida por cual procedimiento metodolgico orientar su trabajo. Por tal motivo en el texto se muestra una sntesis de los dos enfoques sobresalientes en las ciencias sociales (cuantitativo y cualitativo), haciendo notar en todo momento que el dilema, si bien persiste, no lo considera de ese modo en el texto, dando por superadas las diferencias. Adems, se introduce un listado importante de tcnicas que contribuyen al cumplimiento de los objetivos. El uso de ejemplos con los que matiza el contenido, tiene la finalidad de que el mismo sea ameno y a la parle permite, a quien lo lea, ver su lado prctico, sencillo y por supuesto til. Se crea un clima de acompaamiento que se completa con las experiencias de quienes cumplieron su posgrado para mostrar, de esa forma, que se puede llegar a buen puerto. "Sobre tesis y tesistas ....", un aporte para considerar.