Denver Development Screening Tests

8/19/2019 Denver Development Screening Tests

1/26

Denver Development Screening

TestsDDST - II

Bersama :

Siti Nurina Hakim

Fakultas Psikologi

Universitas MuhammadiyahSurakarta


2/26

Perkembangan adalahbertambahnya kemampuan dalam struktur dan

fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam polayang teratur dan dapat diramalkan, sebagaihasil dari proses pematangan. Disini

menyangkut adanya proses diferensiasi dariselsel tubuh, !aringan tubuh, organorgan dan

sistem organ yang berkembang sedemikianrupa sehingga masingmasing dapatmemenuhi fungsinya. "ermasuk !uga

perkembangan emosi, intelektual dan tingkah

laku sebagai hasil interaksi denganlingkungannya #Soet!iningsih, $%%&'.


3/26

Denver II adalah revisi utama

dari standardisasi ulang dariDenver Development ScreeningTest (DDST) dan Revisied DenverDevelopmental Screening Test(DDST-R). Adalah salah satu darimetode skrining terhadapkelainan perkembangan anak.

Tes ini bukan tes diagnostikatau tes IQ. aktu !angdibutuhkan "#-$% menit.


4/26

Aspek Perkembangan Yang Dinilai

Yang terdiri dari 12 tugasperkembangan

Personal Social !Perilaku Sosial"

#ine $otor Adaptive !%erak$otoris Halus"

&anguage !'a(asa"%ross $otor !%erak $otoris

)asar"


5/26

Personal Social !Perilaku

Sosial"

(spek yangberhubungan dengan

kemampuan :

)emandirian,

'ersosialisasi, dan

'erinteraksidengan

lingkungann*a


6/26

#ine $otor Adaptive!%erak $otoris Halus"

Aspek *ang ber(ubungandengan kemampuan anakuntuk +

mengamati sesuatu, melakukan gerakan

*ang melibatkanbagian-bagian tubu(

tertentu dan dilakukan

otot-otot kecil, dan memerlukankoordinasi *ang

cermat


7/26

Language (Bahasa)Language (Bahasa))emampuan untuk

memberikan

responster(adap +

suara mendengar,

mengikutiperinta(, dan

berbicara spontan


8/26

% r o s s $ o

t o r

! % e r a k $ o t o r i s

) a s a r "

A s p e k * a n g

e r ( u b u n g a n

d e n g a n

+

• p e r g e r a k a n, d

a n

• s i k a p t u b u (.


9/26

Alat !ang igunakan

(lat Peraga)embar Formulir DDS" **

Buku Petun!uk + Buku er!a


10/26

Alat Peraga

benang /ol mera(, kismis manik-manik, Peralatan makan,

peralatan gosok gigi, kartupermainan ular tangga, pakaian,

buku gambar kertas, pensil,

kubus /arna mera(-kuning-(i0au-biru, kertas /arna !tergantungusia kronologis anak saat

diperiksa"


11/26

Prosedur Pelaksanaan

DDS"Ada dua !2" ta(ap

Ta(ap pertama: se-ara periodik dilakukan

pada semua anak yang berusia: / bulan

%$0 bulan

$102 bulan

tahun

2 tahun

3 tahun


12/26

Ta(ap kedua: dilakukanpada mereka yang di-urigai

adanya hambatanperkembangan pada tahappertama. emudian

dilan!utkan dengan evaluasidiagnostik yang lengkap.


13/26

Assessment

Penilaian 4ika )ulus #Passed 5 P',

gagal #Fail 5 #', ataukah anak tidak mendapat

kesempatan melakukan tugas#6o 7pportunity 5 67'.


14/26

ara Pemeriksaan

DDST II "etapkan umur kronologis anak, tanyakantanggal lahir anak yang akan diperiksa.8unakan patokan 9 hari untuk satu bulan

dan $0 bulan untuk satu tahun. 4ika dalam perhitungan umur kurang dari $3

hari dibulatkan ke baah, !ika sama denganatau lebih dari $3 hari dibulatkan ke atas.

"arik garis berdasarkan umur kronologisyang memotong garis horisontal tugasperkembangan pada formulir DDS".


15/26

)an!utan;.

Setelah itu dihitung padamasingmasing sektor, berapa

yang P dan berapa yang F.Berdasarkan pedoman, hasil tes

diklasi


16/26

Abnormala' Bila didapatkan 0 atau lebihketerlambatan, pada 0 sektor atau lebih

b' Bila dalam $ sektor atau lebihdidapatkan 0 atau lebih keterlambatanPlus $ sektor atau lebih dengan $keterlambatan dan pada sektor yangsama tersebut tidak ada yang luluspada kotak yang berpotongan dengangaris vertikal usia .


17/26

$eragukana' Bila pada $ sektor didapatkan 0keterlambatan atau lebih

b' Bila pada $ sektor atau lebihdidapatkan $ keterlambatan danpada sektor yang sama tidak ada

yang lulus pada kotak yangberpotongan dengan garis

vertikal usia.


18/26

"idak dapat di "es

Apabila ter0adi penolakan*ang men*ebabkan (asil

tes men0adi abnormal ataumeragukan.


19/26

&ormal

Semua yang tidakter-antum dalam kriteria di

atas.


20/26

=atatan husus

Pada anakanak yang lahirprematur, usia disesuaikan

hanya sampai anak usia 0tahun:


21/26

=ontoh perhitungan anakdengan prematur:(n. )ula lahir prematur pada kehamilan 0

minggu, lahir pada tanggal 3 (gustus 099/.

Diperiksa perkembangannya dengan DDS" **pada tanggal $ (pril 0991. >itung usiakronologis (n. )ula?

Diketahui:

"anggal lahir (n. )ula : 31099/ "anggal periksa : $20991

Prematur : 0 minggu

Ditanyakan : Berapa usia kronologis (n. )ula@


22/26

4aab23 4 5 4 1 An. &ula prematur 62

minggu

27 4 3 4 Aterm 8 69 minggu $aka 69 4 62 8 minggu !selisi(n*a"

1 4 9 4 27

: ;adi usia An. &ula 0ika aterm !tidak

prematur" adala( 1 ta(un 9 bulan 27 (ariatau

1 ta(un 3 bulan atau 8 2 bulan


23/26

bulan

I i Nil i


24/26

Interpretasi NilaiDenver II

AdvancedMeleati pokok se-ara lengkap ke kanan dari garis usia

kronologis #dileati pada kurang dari 03A anak pada usia lebihbesar dari anak tersebut'

?)

Meleati, gagal, atau menolak pokok yang dipotongberdasarkan garis usia antara persentil ke03 dan ke&3

aution8agal atau menolak pokok yang dipotong berdasarkan garis

usia kronologis di atas atau diantara persentil ke&3 dan ke%9

Dela*8agal pada suatu pokok se-ara menyeluruh ke arah kiri garis

usia kronologis penolakan ke kiri garis usia !uga dapatdianggap sebagai kelambatan, karena alasan untuk menolakmungkin adalah ketidakmampuan untuk melakukan tugastertentu


25/26

Interpretasi Tes: Normal "idak ada kelambatan dan maksimum dari satu keaspadaan

: Suspect

Satu atau lebih kelambatan dan+ atau dua atau lebih banyakkeaspadaan

:


26/26

$aturnu/un

Denver Development Screening Tests

Documents

Transcript of Denver Development Screening Tests