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hand2mind-link.com/LK-AK-W7a

Actividades de Lenguaje en Inglés

Grado K, Semana 7Sonidos y Responder Preguntas

Día Tema Páginas

Día 1 Identificar sonido inicial, medio y final 2–3

Día 2 Identificar sonido inicial, medio y final 4–6

Día 3 Leer palabras de ortografía similar 7–8

Día 4Comprensión: responder preguntas (texto informativo)

9–11

Día 5Comprensión: responder preguntas (texto informativo)

12–13

Imprimible hoja de respuesta

La hoja de respuesta para las lecciones de esta semana se puede encontrar en:

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 2

hand2mind-link.com/LKW7D1

Mira la lección día 1 Día 1

Encierra el sonido que falta en cada palabra.

b h t

_____en

e i o b c t

e i ob d t

d t b

re_____

d____g

we____

____at

p____g

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Día 1 (continuación)Escribe el sonido inicial, medio o final que falta

para cada palabra.

pz

tp

nf

tced

op

us

ne

di

ha

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hand2mind-link.com/LKW7D2

Mira la lección día 2Día 2

Las palabras tienen sonidos al principio, a la mitad y al final. La palabra bug tiene 3 sonidos.

__ __ __b __ __ __u __ __ __g

Mira la letra al lado de cada imagen. Di el nombre de la imagen. ¿Dónde escuchas el sonido de la letra? Encierra en un círculo si escuchas el sonido al principio, en el medio o al final de la palabra.

p

u

e

w

__ __ ____ __ ____ __ __

__ __ ____ __ ____ __ __

__ __ ____ __ ____ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __ __

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(sonido inicial)

(sonido medio)

(sonido final)

Día 2 (continuación)

Recorta las imágenes en el Banco de imágenes en la página siguiente. Mira la letra debajo de cada imagen. Di el nombre de la

imagen. ¿Dónde escuchas el sonido de la letra? ¿Es al principio, a la mitad o al final de la palabra? Pega la imagen en el lugar correcto

para mostrar dónde escuchas el sonido de la palabra.

__ __ __

__ __ __

__ __ __

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Día 2 (continuación)

Banco de palabras

w e c t

o s m i

b u p g

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 7

Día 3 hand2mind-link.com/LKW7D3

Mira la lección día 3

Dibuja una línea desde cada imagen hasta la palabra que coincida.

catcap

fogjog

wetnet

bigbin

bugbun

bowblow

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 8

Día 3 (continuación)Completa la letra que falta en cada palabra.

npnp

gdgd

ugug

apap

popo

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 9

Día 4 hand2mind-link.com/LKW7D4

Mira la lección día 4

Lee el texto. Luego, responde las preguntas en la página siguiente.

We wait for spring. Then we plant seeds. The seeds grow into hay.

We have a farm.

In winter, it is cold. The cows stay in the barn. Then they eat hay.

We have cows. Cows eat grass in summer.

In summer, we cut the hay.

We put it in the barn.

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 10

Día 4 (continuación)

1. When are seeds planted? a. spring b. winter c. fall

2. What can seeds grow into? a. barn b. cows c. hay

3. Who eats grass? a. humans b. cows c. planes

4. When is the hay cut? a. summer b. spring c. winter

5. Where do the cows stay in the winter? a. pool b. barn c. house

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 11

Día 4 (continuación)Piensa en el texto que leíste. Haz un dibujo en cada cuadro

para mostrar algo que puedas ver en una granja.

granja/farm

© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade K Literacy, Week 7, Page 12

hand2mind-link.com/LKW7D5

Mira la lección día 5Día 5

Lee el texto. Luego responde las preguntas.

Frogs live near water. Frogs hop and jump.Frogs say ribbit.

Frogs start life as eggs. Then, they grow into big frogs.

What is the text about? a. frogs b. cows c. dogs

Where do frogs live? a. in the sky b. in the house c. near water

How do frogs start life? a. as giants b. as eggs c. as pigs

What do frogs say? a. moo b. ribbit c. oink

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Día 5 (continuación)Piensa en el texto que leíste. Haz un dibujo de algo que una rana podría hacer durante el día. Cuéntale a tu amigo sobre la

imagen y lo que sabes sobre las ranas.