- 1 -

(Curriculum Vitae)

مغىم أبى مدمذ بذوي غضب معلم هشامي االسه

82/01/0791 تاريخ امليالد 8متزوج + احلالة االجتناعية

كعم – ولت الػلىم الاحخماغت –معاغذ أظخار الوظيفة احلالية

حامػت ؤلامام مدمذ ب – اإلاىاهج وػشق الخذسغ

ظػىد ؤلاظالمت. مىاهج وػشق جذسغ العاو التخصص

غ التخصص الذقيق .الذساظاث الاحخماغت ػشق جذس

ت أدي اخلذمة العسكرية .الخذمت الػعىشاج –حهىت -أبى مغىم حي -ؼاسع البعاجين 503 العيوان .مصش–ظى

اض بالعػىدت: مؼاسع ألامير – الفالححي –الش 9م – ملشن بجىاس فىذق مذاس

11810812930312:مصشحىا ** 11755331737028 :العػىدتحىا جوال

karamy1974@yahoo.com الكرتوىيبريذ

kareem1974ds@gmail.com

kmazab@imamu.edu.sa: الذا غلى الخير هفاغله " جىىىلىحا الخػلم الخلؽ )اإلاذمج( ": - موقع الكرتوىي

http://kenanaonline.com/karamybadawy

: بعخان الذساظاث الاحخماغت

http://www.bostan.egyscholars.com/index.htm

مىكؼ لالجصا والخىاصل بؼالب ولت الػلىم الاحخماغت :حػلم لتربذ

http://kenanaonline.com/drkaramy2011/

دلتنعات

الكرتوىية

غشوض ي الفالؼت والخلذمت فيمخخصص Slideboomغلى مجخمؼ -

http://www.slideboom.com/people/karamy_2010

مخخصص في إجاخت ملفاحي الالىتروهت للجمؼ Slideshareغلى مجخمؼ -

http://www.slideshare.net/karamy74

غ غلى أوادوهغ الافتراض ي مجخمعي - :ملشساث( 9)جم بػىن هللا جذس

http://www.acadox.com/abokarma

- 2 -

اجلامعة التاريخ التقذير التخصص الذقيق الذرجة

سىهاججامعة 0202 ممتاز مع التىصة وطرق تدريس الدراسات االجتماعة مهاهج فلسفة الرتبة يفدكتىراه

الىادجهىب جامعة 0222 ممتاز مهاهج وطرق تدريس الرتبة يفماجستري

الىادجهىب جامعة 0111 جد جدا دراسات اجتماعة -الرتبة دبلىم دراسات علا

الىادجهىب جامعة 0111 جد جدا جغرافا لسانس آداب وتربة

موضوع الدكتوراه:

غ الذساظاث الاحخماغت غلى الخدصل وجىمت مهاساث فيفػالت اظخخذام مذخل الخػلم الخلؽ جذس

.والاججا هدى جىىىلىحا اإلاػلىماث لذي جالمز الخللت ؤلاغذادت الجغشافيالبدث

The Effectiveness of Using Blended e-Learning Approach in Teaching Social

Studies on Achievement and developing Geographical Research Skills and

Attitude Towards Information Technology for Preparatory Students.

:موضوع الماجستير

غ الجغشافا غلى الخدصل وجىمت الخفىير فيخشائؽ اإلافام أزش اظخخذام لذي جالمز الاظخذالليجذس

.ؤلاغذادي الثاويالصف

The effect of Using Concept Mapping in Teaching Geography on the

Achievement and Developing the Deductive thinking of Second-year Prep

Graders

حتى 42/8/4104 قسم املناهج وطزق التدريس –كلية العلوم الاجتماعية جامعة إلامام محمد بن سعود إلاسالمية

آلان

-41/8/4100 قسم مهارات ثطويز الذات –عمادة السنة التحضيرية جامعة امللك سعود

41/8/4104

ت التربت بمصزوسارة التربية والتعليم ب الشئغ – والخػلم بعىاجمذش م 4101 -0991 مشهض الخذس

املرحلة اجلامعية -)أ( الكلية /الجامعة الفرقة/ المستوي المقرر

غ الػلىم الاحخماغت حامػت ؤلامام. –ولت الػلىم الاحخماغت 9م –خذمت احخماغت ػشق جذس

حامػت ؤلامام. –ولت الػلىم الاحخماغت 5م –حغشافا جلىاث حػلم

حامػت ؤلامام –ولت أصى الذ 3م –اصى د جلىاث حػلم

- 3 -

حامػت ؤلامام. –ولت الػلىم الاحخماغت حغشافا -احخماع -العابؼ ملشس ػشق جذسغ الاحخماغاث

ملشس مهاساث الاجصا ت / حامػت اإلال ظػىد ألاو العىت الخدظير

غ الخاصت خ/ -العابؼ ملشس اإلاىاهج وػشق الخذس جاس حامػت ؤلامام -ولت الذغىة وأصى الذ د أصى

غ الػامت خذمت –الخامغ ملشس اإلاىاهج وػشق الخذس

احخماغت

حامػت ؤلامام –ولت الػلىم الاحخماغت

حامػت ؤلامام –ولت الػلىم الاحخماغت احخماع -الشابؼ ملشس جلىاث الخػلم

م التربىي ملشس ؤلامامحامػت -ولت الػلىم الاحخماغت حغشافا -الخامغ اللاط والخلى

حامػت ؤلامام . –ولت الػلىم الاحخماغت حغشافا -الشابؼ مىاهج أظاظاث

الدراسات العليا: -)ب(

الكلية /الجامعة الفرقة/ المستوي المقرر جشبت اظالمت –اصى -ماحعخير الثاوي ملشس اظخخذام الخاظب آلالي في الخػلم

إداسة وجخؼؽ جشبىي -ماحعخير الثاوي ملشس اظخخذام الخاظب آلالي في الخػلم

غ. –ماحعخير الثالث ملشس جلىاث الخػلم مىاهج وػشق جذس

أصى جشبت. –ماحعخير الثاوي ملشس جؼبلاث الخاظب آلالي في الخػلم

م التربىي ملشس الخلى أصى التربت -ماحعخير ألاو

ؤلاداسة والخخؼؽ التربىي. –ماحعخير الثاوي ملشس جؼبلاث الخاظب آلالي في الخػلم

غمادة الخػلم اإلاعخمش -دبلىم جشبىي الثاوي ملشس الخاظب آلالي في الخػلم

غ غمادة الخػلم اإلاعخمش -دبلىم جشبىي الثاوي ملشس اإلاىاهج وػشق الخذس

غمادة الخػلم اإلاعخمش -دبلىم جشبىي الثاوي جلىاث الخػلم ملشس

غ الذساظاث PDEODE(." فاغلت اظتراججت بذىدي )8103هشامي بذوي أبى مغىم ) ( في جذس

الاحخماغت في جىمت اإلافام الجغشافت ومهاساث الخفىير الجغشافي واإلال هدى اإلاادة لذي ػالب

ت، غمادة البدث الػلمي ، حامػت ؤلامام مدمذ ب الصف ألاو اإلاخىظؽ. مجلت الػلىم التربى

ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت الػشبت العػىدت.

الاظخجابت –(. فاغلت اظتراججت " اإلابادسة 8103هشامي بذوي أبى مغىم، مدمذ بخذ العذ.)

غ الجغشافا في جىمت الخفىير الخأملي وخب الاظخؼ – م" لخذس الع الجغشافي لذي ػلبت الخلى

ت، ملبى لليؽش بالصف ألاو الثاهىي في حمهىست مصش الػشبت. مجلت دساظاث الػلىم التربى

، اإلاملىت ألاسدهت.غمادة البدث الػلمي ، الجامػت الاسدهت

(." اججااث مػلمي الذساظاث الاحخماغت باإلاشخلت اإلاخىظؼت هدى 8101مغىم ) هشامي بذوي أبى

بت الالصمت الظخخذامه. غ بالصف اإلاللىب وخاحاتهم الخذس مجلت دساظاث غشبت في الخذس

ل، . 053 - 21 التربت وغلم الىفغ، الػذد الثام وألاسبػىن، الجضء الثالث، ابش

أزش جىظف بػع اظتراججاث (." 8101ب ملدم اإلالدم؛ هشامي بذوي أبى مغىم ) إبشام

- 4 -

غ الفاسقي في حػلم الجغشافا في الخدصل وجىمت مهاساث الخفىير الخباغذي لذي ػالب الخذس

اث الذساظاث الاحخماغت، حامػت غين ؼمغ، الػذد ) (، 32الصف ألاو الثاهىي." مجلت جشبى

091-018، ماسط

غ الذساظاث 8105هشامي بذوي أبى مغىم ) (." فاغلت اللصص الشكمت الدؽاسهت في جذس

الاحخماغت في الخدصل وجىمت اللم ألاخالكت لذي جالمز اإلاشخلت ؤلاغذادت." مجلت الثلافت

.021 -75، (، العىت الشابػت غؽش93والخىمت، الػذد )

(."أزش اظخخذام سخالث الخػلم الاظخىؽافت 8108مغىم، غالم غلي أبى دسب ) هشامي بذوي أبى -

غ الذساظاث الاحخماغت غلى الخدصل اإلاػشفي والاججا هدى اظخخذامها لذي ب في جذس غبر الى

اج، الػذد ) ت، ولت التربت ، حامػت ظى (، ىلى ، 58جالمز الخللت الابخذائت." اإلاجلت التربى

010- 811.

مداولت لػمل حماعي باإلاؽاسهت مؼ –ػالب الجامػت واإلاؽىالث البئت ) دساظت اظخؼالغت( -

اج م غمل م ولت التربت بجامػت ظى ماى –ألاظخار الذهخىس / مصؼفى صاذ مدمذ صاذ وفش

8100.

ا 0155الخىاػ ) مدمذ غلي غهىد -0 (. وخذة الىتروهت ملترخت في مادة التربت الصخت وأزش

سظالت ماحعخير، ولت في جىمت مهاساث الخفىير البصشي لذي ػالباث الصف ألاو الثاهىي.

، اإلاملىت الػشبت العػىدت.الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت

غلى جدصل Show me(." أزش اظخخذام جلىت 0153أوغ ب غبذ اللؼف الخؼب ) -8

ت باإلاشخلت اإلاخىظؼت. ؤلامامولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الؼالب في ملشس اللغت الاهجليز

اإلاملىت الػشبت العػىدت. .ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد

( مذي جىافش اإلاخؼلباث الخلىت إلاجخمؼ اإلاػشفت في ملشس 0155هىسة بيذ ظػذ العف ) -5

ت. ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الخاظب آلالي في اإلاشخلت الثاهى

اإلاملىت الػشبت العػىدت. ؤلاظالمت.

اطاث 8103مؽػل ب زابذ آ مغني ) -1 باإلاشخلت (." معخىي الخىىس الخلني لذي مػلمي الش

الابخذائت بمدافظت ظشة غبذة. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ

اإلاملىت الػشبت العػىدت. ب ظػىد الاظالمت.

مذي اظهام مػلمي الػلىم الؽشغت في جفػل مشاهض مصادس (. 0155غبذ هللا فاض اإلالؼف .) -1

بخذائت بمدافظت بؽت والصػىباث اليي جىاحههم والخلى الخػلم باإلاذاسط الخىىمت الا

- 5 -

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد اإلالترخت لها.

اإلاملىت الػشبت العػىدت. الاظالمت.

اض ألالت 0155مؽاسي ب غؼت الػنزي ) -3 م ججشبت الخػلم ؤلالىترووي في مذاسط الش (. جلى

ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ في طىء مػاير الجىدة الؽاملت. سظالت ماحعخير،

اإلاملىت الػشبت العػىدت. ب ظػىد ؤلاظالمت.

ت غلى جىمت 8103ابشام ب غلى خىمي ) -5 (. فاغلت اظخخذام بػع جؼبلاث حىحل التربى

اض. سظالت الذافػت للخػلم لذي ػالب الصف الثاوي اء بمذىت الش الثاهىي في ملشس الفيز

اإلاملىت الػشبت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.

العػىدت.

ل كاس ي العبعي ) -9 غ الىماء وأزش في جىمت 0155غض ـ(. جصمم ملف اهجاص الىترووي لخذس

ػالباث الصف الثاوي الثاهىي. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم مهاساث الخفىير الخأملي لذي

اإلاملىت الػشبت العػىدت. الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.

ا في جىمت (. جصمم0159حىاش بيذ غبذ هللا مباسن الشؼىد ) -2 كصص سكمت وكاط أزش

اض. سظالت اض ي لذي ػالباث الصف الخامغ الابخذائي بالش بػع مهاساث الخفىير الش

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. اإلاملىت الػشبت

العػىدت.

غ ـ(. 0159غبذ اإلادع ب غبذ هللا ملبل اإلالبل ) -7 واكؼ اظخخذام أغظاء ئت الخذس

ب الدؽاسهت ومػىكاث اظخخذامها. اض إلاىاكؼ الى غ بمذىت الش بأكعام اإلاىاهج وػشق الخذس

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. اإلاملىت

الػشبت العػىدت.

. فاغلت بئت حػلمت إلىتروهت كائمت غلى مشاس ي ـ(0159هىسة مػذي الغشبي الػخبي ) -01

الخػلم في جىمت مهاسة اجخار اللشاس لذي ػالباث اإلاشخلت اإلاخىظؼت في مادة الخاظب آلالي. سظالت

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. اإلاملىت الػشبت

العػىدت.

ب 0159شاوي )خمغ ب غظه الض -00 ـ(." جصمم سخالث الخػلم الاظخىؽافت غبر الى

ا في جىمت الخفىير اإلاىظىمي لذي ػالب الصف الثالث اإلاخىظؽ. غ الخاظب آلالي وأزش لخذس

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. اإلاملىت

الػشبت العػىدت.

(. أزش اظخخذام جؼبلاث كىكل في جىمت مهاساث جصمم 0155امان بيذ صالح الظلػان ) -

الاخخباساث الالىتروهت لذي ػالباث الذبلىم التربىي في ملشس الخاظب آلالي في الخػلم. )كذ

الاغذاد(

- 6 -

م ) - اء الشكمي غل0155ذل بيذ غبذ الشخم الخض غ جصمم الاص ى (. فاغلت مىكؼ لخذس

ب في جىمت الخزوق الجمالي لذي ػالباث ولت الخصامم والفىىن بجامػت الاميرة هىسة. )كذ الى

الاغذاد(

أزش اظخخذام اظتراججت الصف اإلاللىب في جىمت مهاساث (. 0155هىسة بيذ خمذ الػؼت ) -

الخفىير الىاكذ لذي ػالباث ولت التربت بجامػت اإلاجمػت. )كذ الاغذاد(

(. جدلل مدخىي ملشس الخاظب آلالي وجلىت اإلاػلىماث 0155عين ب ظػذ الذوظشي )خ -

. )كذ للصف ألاو الثاهىي باإلاملىت الػشبت العػىدت في طىء مهاساث اللشن الخادي والػؽش

الاغذاد(

ض الخمىد ) - (. أزش اظخخذام العلاالث اإلاػشفت اإلاػضصة ببػع أدواث0155ىذ بيذ غبذ الػض

ب ت لذي جلمزاث الصف العادط الابخذائي في 1.8الى غلى جدصل مفشداث اللغت الاهجليز

اض. )كذ الاغذاد( مذىت الش

(. فاغلت اللصص الشكمت في جىمت مهاساث 8103-2غذ غبذ هللا الخشبي .)حسجل ظلمه -

ت لذي ػالباث الصف الثاوي اض. الاظخماع الىاكذ في ملشس اللغت ؤلاهجليز الثاهىي بمذىت الش

)كذ الاغذاد(

(. فاغلت بئت حػلمت الىتروهت كائمت غلى 8103-2مىا غبذ هللا أخمذ الػلل .)حسجل -

بػع أدواث الخػلم الدؽاسوي في جىمت مهاسة الىخابت لذي ػالباث الصف ألاو زاهىي في ملشس

اض. كذ الاغذاد. ت بالش اللغت ؤلاهجليز

غ بالصف اإلاللىب في 0155ب ظػذ الذوظشي )بذس - (. فاغلت بشهامج إزشائي كائم غلى الخذس

ىبين في اإلاشخلت اإلاخىظؼت. )كذ الاغذاد(. جىمت مهاساث الخفىير الابذاعي للؼالب اإلاى

ض اإلاؼىع ) - (. اججااث مػلمي الخاظب آلالي هدى جؼبلاث الخىظبت 0155ظلمان ب غبذ الػض

بت الالصمت الظخخذامها. )كذ الاغذاد(.السخابت وخاحاتهم الخذس

م - ب 0159مػىض الجنهي )أخالم بيذ غبذ الىش (. فاغلت اظخخذام اظتراججت جلص ي الى

ا لذي ػالباث الصف الثاوي الثاهىي. غ الاخاء في جىمت الخفىير الخىلذي والاججا هدى لخذس

)كذ الاغذاد(

بت إلاػلماث الخاظب آلالي في اإلاشخلت 8108بيذ غلي اإلااليي ) ؼشوق 1 (." الخاحاث الخذس

اض." سظالت ماحعخير ، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام اإلاخىظؼت بمذىت الش

اض، اإلاملىت الػشبت العػىدت. مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، الش

غ ملشس فياظخخذام جلىاث الخػلم (." مذي 8105إبشام ب أخمذ الىػثلي ) 2 جذس

اض." سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغاث بمذاسط هظام اإلالشساث بالش

- 7 -

اض، اإلاملىت الػشبت الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، الش

العػىدت.

ا لذي مػلمي (." مػاير الجىدة الؽاملت الالصم جىا8105مدمذ ب مصلح اللدؼاوي ) 3 فش

ت باإلاملىت الػشبت العػىدت م وحهت هظش الذساظاث الاحخماغت في اإلاشخلت الثاهى

مذشي اإلاذاسط." سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب

اض، اإلاملىت الػشبت العػىدت. ظػىد ؤلاظالمت، الش

ض الثميري ) 4 (." صػىباث اظخخذام الخاظب آلالي في بشامج 8105جىفم إبشام غبذ الػض

ت م وحهت هظش اإلاػلمين بمدافظت اإلاجمػت. ماحعخير، ولت الػلىم " سظالتالتربت الفىش

اض، اإلاملىت الػشبت الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، الش

العػىدت.

حػلم غلى الخػلمت هىس بىابت اظخخذام (." أزش8105مدمذ ب غلي آ بهؾ الؽهشي ) 5

ت اللغت كىاغذ اض." سظالت بمذىت اإلاخىظؽ الثاوي الصف لذي ػالب ؤلاهجليز الش

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت

الػشبت العػىدت.

غ (." مؽىالث8105زامش الخشبي ) 6 اطاث ملشس جذس باإلاشخلت الذها الصفىف في الش

اض الابخذائت اإلاػلمين." سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، هظش وحهت م بالش

حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت الػشبت العػىدت.

ب (." بىاء بشهامج الىترووي كائم غلى الخػلم الزاحي 8101منى بيذ فشاج الفشاج ) 7 لخذس

بت" سظالت ماحعخير، ت في طىء اخخاحاته الخذس مػلماث الخاظب آلالي باإلاشخلت الثاهى

ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت الػشبت

العػىدت.م بيذ ساؼذ الشؼىد ) 8 في جىمت الخدصل الذساس ي Edmodo(." فاغلت مىكؼ 8101س

ت بجامػت ومهاسة خل اإلاؽىالث في ملشس مهاساث الاجصا لذي ػالباث العىت الخدظير

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت " سظالتؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت.

ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت الػشبت العػىدت. إظتراججت (." فاغلت8101فهذ ) آ ذلمى ب فهذ بيذ مي 9 اإلاللىبت الفصى

الذساس ي والخدصل الصفت البئت الاججااث هدى جىمت في اإلاخىللت ألاحهضة باظخخذام

ت اللغت كىاغذ ملشس في ت لؼالباث البرامج ؤلاهجليز ب مدمذ ؤلامام بجامػت الخدظير

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ؤلاظالمت." سظالت ظػىد

ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت الػشبت العػىدت.غ ملشس "Acadox"(." أزش اظخخذام جلىت 8101ظػذ الفىصان ) 11 ؤلالىتروهت في جذس

الخاظب آلالي غلى جىمت الذافػت للخػلم لذي ػالب الصف الثاهىي." سظالت ألاو

- 8 -

اض، حامػت .ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد ؤلامامماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالش(." أزش اظخخذام خشائؽ اإلافام اإلادىظبت في جىمت 8101اإلالدم ) إبشامغبذ هللا ب 11

اض." مهاساث فهم اإلالشوء لذي جالمز روي صػىباث الخػلم في اإلاشخلت الابخذائت بالش

ت الػلىم الاحخماغت، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت، اإلاملىت ماحعخير، ول

الػشبت العػىدت. غ باظخخذام الخشائؽ الزىت في جىمت 8101دمت بيذ بشام الاصله ) 12 (. فاغلت الخذس

تلؼالباث الصف الثالث مخىظؽ إلاادة التربت ؤلابذاعيالخفىير ماحعخير، . سظالتألاظش

.ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد ؤلامامحامػت الاحخماغت،ولت الػلىم (. أزش اظخخذام اإلاػامل الافتراطت في جىمت الخدصل 8101ظػذ ب غبذ هللا آ دهين ) 13

اض. سظالت ت بمذىت الش الذساس ي ومهاساث الخفىير الىاكذ بملشس الىماء باإلاشخلت الثاهى

.ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد ؤلامامماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت اض 8101مدمذ أخمذ الىجذي ) 14 غ الخاظب آلالي باإلاػاذ الػلمت بالش (. مؽىالث جذس

اض، حامػت ؤلاماموجصىس ملترح إلاػالجتها. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالش

مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت.ني ب مدمذ هاصش ظػىد 15 ش الىفااث الخلىت الخػلمت 0153) اللش (. جصىس ملترح لخؼى

الالصمت إلاػلمي الذساظاث الاحخماغت والىػىت في اإلاشخلت اإلاخىظؼت بمذىت الخشج. سظالت

اض، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظ ػىد ؤلاظالمت. ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالشض ب ظػذ آ مػذي ) 16 (. فاغلت اظخخذام الخػلم اإلاذمج بالفصى 0153غبذ الػض

اض ي لؼالب الصف الخامغ الابخذائي. سظالت اإلاللىبت في جىمت مهاساث الخفىير الش

اض، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالش(. اججااث مػلمي الخاظب آلالي هدى 0155ب مؽبب الػؼىي الذوظشي )ادي 17

غ في اإلاذاسط الخىىمت والالت اظخخذام ؼبياث الخىاصل الاحخماعي في الخذس

بمدافظت الخشج. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب

ظػىد الاظالمت.ا في جىمت 0155بيذ مػذي الغشبي ) خعىاء 18 ب وأزش (. جصمم سخالث مػشفت غبر الى

الخىس الخلني في مادة الخاظب وجلىت اإلاػلىماث لذي ػالباث الصف الثاوي مخىظؽ

اض. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد بمذىت الش

الاظالمت.غ اإلاللىب غلى جدصل 0155غلي ب مدمذ غؼىي الػبيري ) 19 (. فاغلت اظخخذام الخذس

ػالب الصف الثالث اإلاخىظؽ في ملشس الفله واججااتهم هدى اإلالشس. سظالت ماحعخير،

ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.جىافش هفااث الخػلم الالىترووي لذي (. مذي0153غبذ هللا ب مدمذ أخمذ الؽهشي ) 21

- 9 -

اض. سظالت غ بجامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت في الش اغظاء ئت الخذس

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.ت خمذ الػبذ هللا ) 21 ي (. مذي جىاو مدخىي مىاهج الخاظب آلالي اإلاؼىسة ف8103بذس

ت إلاخؼلباث اإلاهاساث الخاظىبت والخؼبلت الالصمت لعىق الػمل . سظالت اإلاشخلت الثاهى

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.ؼ ) 22 في TI-nspire(. فاغلت اظخخذام الخاظبت الباهت 8103ؼخت بيذ مدمذ العش

ت. اطاث لذي ػالباث اإلاشخلت الثاهى جىمت الخدصل الذساس ي والاججا هدى مادة الش

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.ش ) 23 غ الخاظب 8103فهاد ب خمذ ب هاصش اإلاصاس ( مذي مماسظت الخػلم اإلاذمج في جذس

اض. آلالي باإلاشخلت اإلاخىظؼت والصػىباث اليي جىاحهه م وحهت هظش اإلاػلمين بمذىت الش

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.(. فاغلت اظتراججت الفصى اإلاللىبت باظخخذام اإلاىصت 8103ظاسة بيذ ػلم اإلاؼيري ) 24

اث الخػلم الزاحي والخدصل الذساس ي في ملشس الاخاء. في جىمت مهاس Edmodoالخػلمت

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.(. ازش اظخخذام بشمجت حػلمت مدىظبت غلى جدصل 8103بىذس ب مدمذ الباص ) 25

اطاث في اإلاشخل ت الابخذائت. سظالت ماحعخير، الخالمز روي صػىباث الخػلم في مادة الش

ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.ض الخمط ي ) 26 غ ملشس 8103اماوي بيذ غبذ الػض (. ازش بشمجت ملترخت حػلمت لخذس

ت والىحذاهت. سظالت ت لؼالباث اإلاشخلت الابخذائت في جدلم ألاذاف اإلاهاس التربت الاظش

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت، حامػت الامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.ت في طىء مهاساث الخفىير (. 8103اإلاؼشفي ) ىاء بيذ 27 خ باإلاشخلت الثاهى م هخب الخاس جلى

اض، خي باإلاملىت الػشبت العػىدت. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالش الخاس

دمذ ب ظػىد ؤلاظالمت.حامػت ؤلامام مت 8103ؼزي الػبذ الجباس ) 28 م ملشس التربت الاظش بالصفىف الػلا باإلاشخلت (. جلى

اض، الابخذائت في طىء التربت الجمالت. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالش

حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت.ـ(. جصىس ملترح الظخخذام مػلمي الخاظب آلالي ملف 0159ظلؼان ب سخلي الػخبي ) 29

م أداء ػالب الصف الاو الثاهىي في طىء (E-Portofolio)الاهجاص ؤلالىترووي في جلى

م البذل." اض، حامػت ؤلامام مدمذ سظالت ماحعخير،الخلى ولت الػلىم الاحخماغت بالش

ب ظػىد ؤلاظالمت.غشي ) 31 م هخاب الخاظب آلالي وجلىت اإلاػلىماث 0159مشاد ب غبذ هللا الذو ـ(. جلى

للصف الثاوي اإلاخىظؽ في اإلاملىت الػشبت العػىدت في طىء مىاصفاث الىخاب الجذ."

- 11 -

اض، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت بالش

ؤلاظالمت.ب غلى 0159حجاب الخلباوي )مدمذ ب 31 (. أزش اظخخذام سخالث الخػلم اإلاػشفت غبر الى

سظالت جىمت الخدصل اإلاػشفي لذي ػالب الصف الثاوي اإلاخىظؽ في ملشس الفله."

اض، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت.ماحعخير ، ولت الػلىم الاحخماغت بالشاإلاخىللت لألحهضة(. جصمم وخذة الىتروهت ملترخت 0159الػميري ) بيذ فاض فاػمت 32

وكاط فاغلتها في الخغلب غلى ألاخؼاء ؤلامالئت الؽائػت في ملشس لغيي الخالذة لذي

ػالباث الصف الثالث اإلاخىظؽ بمدافظت يبؼ. سظالت ماحعخير، ولت الػلىم

اض، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. الاحخماغت بالشغ باظتراججت 0159حىاش بيذ غلىػ العبعي ) 33 ب (KWL)(. فاغلت الخذس في جصى

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم . اهماغ الفهم الخؼأ في بػع مفام مادة الخاظب آلالي

اض، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت. الاحخماغت بالش(. فاغلت بشهامج كائم غلى الخػلم الالىترووي في إهعاب 0159غاؾ الخشبي.) ساض ي ب 34

ت. سظالت ماحعخير، ولت مهاساث اظخخذام الخاظب آلالي لذي ػالب اإلاػاذ الػعىش

الػلىم الاحخماغت ، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.غ في الجامػت اججااث اغظاء ئت(. 0159الشؼذ )ب مدمذ أظامت 35 الخذس

العػىدت الالىتروهت هدى اظخخذام الخىظبت السخابت في الخػلم ؤلالىترووي. سظالت

ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت ، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.جصىس ملترح الظخخذام مػلمي الخاظب آلالي ملف (.0159) الػخبي سخليب ظلؼان 36

م أداء ػالب الصف ألاو الثاهىي في طىء E-Portfolioؤلالىترووي الاهجاص في جلى

م البذل." سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت ، حامػت ؤلامام مدمذ ب الخلى

ظػىد الاظالمت.غ ملشس اللغت (. 0159) الديى ب ظلمان ظامي 37 فاغلت اللصص الشكمت في جذس

ت غلى اض. الاهجليز جىمت مهاساث الاظخماع لخالمز الصف الشابؼ الابخذائي بمذىت الش

سظالت ماحعخير، ولت الػلىم الاحخماغت ، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.م مشاهض مصادس الخػلم في طىء اإلاػاير الػاإلات. 8105ابتها بيذ ظػذ الغث .) 38 (. جلى

الاحخماغت ، حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت.سظالت ماحعخير، ولت الػلىم

- 11 -

معخىي اللشاءة معخىي الىخابت معخىي الخدذر اللغت

ممخاص ممخاص ممخاص اللغت الػشبت

ت حذ حذا + مهاسة في جشحمت حذ حذ اللغت الاهجليز

ت الببلىحشافا التربى

غ بجامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد في إػاس بشهامج ب اغظاء ئت الخذس بػمادة (U.T.L10)جذس

ش الخػلم الجامعي " الخػلم الالىترووي اإلاذمج" . جؼى

غ الجامعي " للمػذ بت بػىىان " جىظف الخلىت في الخذس بجامػت (TAT9) جلذم دوسة جذس

ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت

بت في " ملذمت البرهامج ؤلاخصائي " بمشهض ؤلاوعاهتلخدلل الباهاث في الػلىم SPSSدوسة جذس

ؤلامامحامػت -ـ 0155-81-85 الاحخماغت مالخدلل ؤلاخصائي ووخذة الباهاث بيلت الػلىم

اض. مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت بالش

آلالي: الخاظب فيالخصى غلى الشخصت الذولت

ICDL: International Computer Driving Leniencies

فل ) ت TOEFLالخصى غلي ؼهادة الخى حامػت - الخاصت لألغشاض( م مشهض اللغت الاهجليز

اج م.8117ظى

Intel : Teach to The Future الخصى غلى " أهخل"

ل ت )ابش ( بػىىان:8118دوسة لغت اهجليز

(A General English Course, level 1 at Sohag "ESP" Center)

ت ىم( جابػت لىصاسة التربت والخػلم غام 08إلاذة ) (English for all Course)دوسة لغت اهجليز

8115.

ب اإلاذسبين وؼهادتها فى الفترة ما بين (TOT: Training Of Trainers)الخصى غلى دوس ة جذس

ؼاهت(.85/3/8101الى 85/1/8101 م )مىدت حامػت وامبردج البر

م مشهض اللغاث( Les bases de la langue française) الخصى غلى دوسة اللغت الفشوعت

اج فى الفترة م -بالذساظاث الػلا بيلت آلاداب .م08/5/8117إلى 01/8/8117حامػت ظى

,Microsoft Frontpage,XP, 2000,2003 بج جصمم اإلاىاكؼ باظخخذام الفشوهذ فيخبرة راجت

Adobe Photoshop... أو باظخخذام البرامج الجاضة مفخىخت اإلاصذس Open Source Software

- 12 -

:جصمم مىكؼ بعخان الذساظاث الاحخماغت ؤلازشائى لصفىف الخللت ؤلاغذادت

http://www.bostan.egyscholars.com/index.htm

م الالىتروهت باظخخذام بشمجت إحادة Quiz Creatorجصمم اخخباساث الخلى

. Switch Maxجصمم غشوض الفالػ الخػلمت باظخخذام بشمجت

عذ ب هى مجا في) سخالث الخػلم الاظخىؽافت غبر الاهترهذ Webquest الخػلميجصمم الى

اإلاىاد الذساظت(.

غ الذساظاث الاحخماغت في دوسة مىهجت بػىىان اظخخذام جىىىلىحا الخػلم - مجا جذس

.م8113

بت للمؽاسهت اإلابذغين غبر الاهترهذ واإلاؽاسهت بخؼؽ دسوط جفػل مىكؼ اإلاػلمين فيدوسة جذس

.م 8119مجا الذساظاث الاحخماغت غام في

ش مىهج "الذساظاث الاحخماغت" للصف فياإلاؽاسهت الالىتروهت بجمهىست ؤلاغذادي الثاويجؼى

م.8101- 8117مصش الػشبت والفائض باإلاشهض ألاو غام

ت غام الزي اإلاػلم اإلاصشي احخاص وادس م.8112ػبلخه وصاسة التربت والخػلم اإلاصش

اج جخصص " ؤلاؼشاف غلى التربت الػملت لؼالب الذبلىم الػامت بيلت التربت بعى

م.8100-8101احخماغاث "

م ( 8117/8101ألاو لػام ) الذساس يإلاادة الاحخماغاث بالفصل النهائيوطؼ امخداهاث الخلى

باإلداسة الخػلمت بجهىت.(، 8101/8100وغام )

بت لخأل ب وإسؼادالخصى غلى دوسة جذس اج الشئس ياإلاػلم اإلاعاغذ بمشهض الخذس فيبعى

م. 89/2/8117 إلى 85/2/8117الفترة م

ب مذسب ب ت والػملت للمػلم اإلاعاغذ بمشهض الخذس اج الشئس يبرهامج الخؼبلاث التربى فيبعى

م.01/08/8117 إلى 5/08/8117الفترة م

لذون 8100الخصى غلى دوسة الجىدة الؽاملت ىت)مىدت حامػت و (.ألامش

، مىدت وصاسة (Microsoft office 2007)الخصى غلى دوسة جىىىلىحا اإلاػلىماث اإلاخلذمت

ت م.3/2/8100الى 03/9/8100الصىاغت والخجاسة اإلاصش

ب والاظدؽاساث )TOTدوسة إغذاد اإلاذسب اإلادترف ) ( الخابػت UTC( م ألاوادمت اإلاخدذة للخذس

ب والجىدة والاظدؽاساث في ىلى م.8100للمؤظعت اإلاخلذمت للخذس

بت " اإلاذسب اإلاخميز" جدذ سغات ؼشهت جدعين اض ألاداءخظىس الذوسة الخذس ب بالش -للخذس

.8100دعمبر

ىم فيأم اإلاػلىماث " ظالم " ورل في الخىغتالذوسة إجمامؼهادة الخصى غلى

%.78.9حامػت اإلال ظػىد، بمػذ -غمادة الخػامالث الالىتروهت والاجصاالث م 02/5/0155

بت ت إؼشاف" الخلىق الؼالبت" اإلاىػلذة جدذ خظىس الىسؼت الخذس -غمادة العىت الخدظير

- 13 -

ـ.83/5/0155 فيحامػت اإلال ظػىد،

ت E- testsخظىس وسؼت الخلم وهظم الاخخباساث الالىتروهت فيبػمادة العىت الخدظير

بجامػت اإلال ظػىد. 81/1/8108

- Attending " E- Assessment Via LMS Workshop" at The Deanship of E-

learning and distance learning, King Saud University that was held during the

period of 24/4/2012.

الخػلم بػمادة Elluminate Liveدوسة الخػشف غلى هظام الفصى الافتراطت خظىس

بجامػت اإلال ظػىد. ـ7/5/0155 في والخػلم غ بػذ الالىترووي

بػمادة الخػلم Blackboard الالىتروويخظىس دوسة الخػشف غلى أظاظاث هظام إداسة الخػلم

ـ.01/5/0155 فيوالخػلم غ بػذ بجامػت اإلال ظػىد الالىترووي

ألاداءجدعين إػاس جفػل اإلاعؤولت الاحخماغت إلاشهض فيخظىس دوسة " مهاساث الػؾ بعػادة"

اض ب والخػلم والجىدة بالش م.05/3/8108 فيللخذسCERTIFICATE OF ACHIEVEMENT BY CENTER FOR SIMPLIFED STRSTEGIC

PLANNING2012 "Creative Problem Solving & Decision Making"

LJL SEMINARS CERTIFY 2012 Accredited Professional International Trainer

خظىس اإلاؤجمش الػلمي للجمػت الػشبت لخىىىلىحا التربت بالخػاون مؼ مػهذ الذساظاث -

ت بجامػت اللاشة، اإلاػىىن بـ " آفاق في جىىىلىحا التربت" في الفترة م 9 -5التربى

اللاشة. م.8101 أغعؼغ

اث الػشبت الػلمي إلاػهذخظىس اإلاؤجمش - حامػت اإلال ظػىد واإلاىظىم بـ " –اللغى

سبؼ 08-01اججااث خذثت في حػلم الػشبت لغت زاهت" اإلاىػلذ في الفترة م ألاو

اض.8101فبراش 01-08) ( بالش

"البدث الػلمي إلاىخذي الثالث للؽشاهت اإلاجخمػت في مجا البدث الػلمي جدذ غىىانا -

اض ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد ؤلاماموالخباد اإلاػشفي" الزي هظمخه حامػت فيبالش

ـ0151-1-05-08الفترة م

حامػت ؤلامام مدمذ اإلاؤجمش العػىدي الذولي ألاو إلداسة ألاصماث والىىاسر الزي غلذ -

اض م7/7/8105-2اإلاىافم 5/00/0151-8الفترة م في ب ظػىد ؤلاظالمت بالش

ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد ؤلامامحامػت فيمؤجمش الىخذة الىػىت زىابذ وكم اإلاىػلذ -

ـ08/00/0151 ألاسبػاء إليـ 01/00/0151فى اإلاذة م الازىين

غ في للمبذغين الػاإلاي خظىس اإلاؤجمش الػلمي اإلاىظىم بـ " اإلالخلى - الجامعي" الخذس

ـ.0151-5-83-88اإلاىػلذ بجامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت في الفترة م

- 14 -

اض اإلاؽاسهت في جدىم بدىر اإلاؤجمش الذولي للخػلم الالىترووي والخػلم غ بػذ - (، 8103) بالش

وهي:1- E- basta A Tablet And Mobile Based Learning System Removed Traditional Big Bags of

School Students in Pakistan [Murad Ali, Prof. Dr. Zubair A Shaikh].

2- The MindPlay Virtual Reading Coach: A Pioneering Web-Based Tool That May Be Just

What Every Teacher and Student Needs Ahmad Oweini Associate Professor Lebanese

American University Beirut-Lebanon.

ـ0155اإلاؽاسهت في جدىم بدىر اإلاؤجمش الػلمي العادط لؼالب الجامػاث العػىدت غام -

غ وحػلم خلىق الاوعان لؼالب الجامػاث باإلاملىت الػشبت العػىدت - -جصىس ملترح لخذس

س ي لذساظاث خلىق الاوعان.هشس ي الؽخ غبذ الشخم الجش

بت لؼالب الذساظاث الػلا بجامػت اإلال ظػىد في - ـ بػىىان 81/3/0155-07جلذم دوسة جذس

السخابي" . Cloud Storage" الخخض

غ اللذامى بجامػت اإلال ظػىد في - بت الغظاء ئت الخذس ـ 88/1/0155جلذم دوسة جذس

السخابي" . Cloud Storageبػىىان " الخخض

بت إلاذسبي ملشس مهاساث الاجصا )غلم - ت 011اللام بخلذم وسؼت جذس ( العىت الخدظير

الالىتروهت البىماث الفالػ جصمم –بجامػت اإلال ظػىد بػىىان " حػلم ش ئ غ ول ش ئ

بت" م80/00/8100الخذس

بت إلاذسبي ملشس مهاساث الاجصا )غلم - ت 011اللام بخلذم وسؼت جذس ( العىت الخدظير

ت والخؼبم " ، في إػاس فػالاث كعم ب اإلاخماض بين الىظش بجامػت اإلال ظػىد بػىىان " الخذس

ش الزاث بػمادة العىت ت ، الازىين مهاساث جؼى م.08/5/8108الخدظير

ب الشئغ الخابؼ لىصاسة التربت والخػلم - ب –مذسب مػخمذ بمشهض الخذس اج لخذس فشع ظى

اإلاػلم اإلاعاغذ.

الػملت الخػلمت. فيجىظف جىىىلىحا الخػلم الخلؽ )اإلاذمج( -

ب اإلاخػلمين غلى مهاساث البدث - غامت، وباالحخماغاث بخاصت. والخلص يجذس

.الذساس يغشفت الصف فيجفػل اظتراججاث الخذسغ الخذثت -

- 15 -

ب - الػملت الخػلمت. في 1.8دمج جلىاث الى

- .ا إغذاد اإلاػلم اإلاعاغذ وجأله جشبى

غبر الاهترهذ. للػشوض الخلذمت الالىتروويإلاؽاسهت اإلادخىي Slideboomغظى مجخمؼ -

باإلاذاسط. وؤلابذاعللخفىير Think questغظى مىكؼ الثى هىظذ -

بت غبر الاهترهذ. وإجاختلخباد Slideshareغظى مجخمؼ - اث الخػلمت والخذس اإلادخى

اإلاشاخل الخػلمت اإلاخخلفت. فيواظخخذامها Digital storytellingجصمم اللصص الشكمت -

في غمليي الخػلم والخػلم. (Flipped Teaching)جىظف بشمجاث الخذسغ بالصف اإلاللىب -

ولت الػلىم –كعم اإلاىاهج وػشق الخذسغ –غظى لجىت ىذسة بشامج الذساظاث الػلا -

اض. ؤلاظالمتمدمذ ب ظػىد ؤلامامحامػت –الاحخماغت بالش

غ ألاوادميغظى لجىت الجىدة والاغخماد - ولت الػلىم –بلعم اإلاىاهج وػشق الخذس

ـ0153-0151، للػام الجامعي حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد ؤلاظالمت –الاحخماغت

حامػت –غظى لجىت الاحخماغاث بلعم اإلاىاهج وػشق الخذسغ بيلت الػلىم الاحخماغت -

0153 -0155، م ؤلامام مدمذ ب ظػىد

حامػت –بلعم اإلاىاهج وػشق الخذسغ بيلت الػلىم الاحخماغت ث الخػلمجلىاغظى لجىت -

.0153-0155، م غام ؤلامام مدمذ ب ظػىد

ت 011غظى الخلبت الخفاغلت إلالشس غلم - حامػت اإلال ظػىد. –بالعىت الخدظير

اج. - غظى جصمم مىكؼ هىس البصيرة لزوي الاخخاحاث الخاصت بجامػت ظى

اج )جأل الشئس يباإلاشهض غظى - ب بعى اإلاػلم اإلاعاغذ(. وإسؼادللخذس

غظى لجىت وطؼ الامخداهاث إلاادة الاحخماغاث بئداسة حهىت الخػلمت. -

الخاحش ؤلاغذادت اإلاؽترهت. هضمعئى البرمجاث بمذسظت -

غظى لجىت فدص هخب الاحخماغاث باإلاذسظت. -

باإلاذسظت.سئغ لجىت البئت الخىىىلىحت -

م - .اإلاذسس ي التربىي بمىظىمت الجىدة والاغخماد الذساس يحىدة اإلاىهج سئغ فش

مداطشة بػىىان " بئللاء" والػاإلاي الػشبيهذوة " أم اإلاؽىالث اإلاػاصشة باإلاجخمؼ فياإلاؽاسهت -

اد مػذالث البؼالت" ا غلى ص بمذسظت حهىت أكمذ والييألاصمت الاكخصادت الػاإلات وأزش

م.8117الغشبت للخػلم الاظاس ى

- 16 -

إلاػلميجىمت الخػلم اليؽؽ" فيمداطشة ووسؼت غمل بػىىان " اظتراججاث حػلمت حعام -

التربىي فػالاث مىظىمت الجىدة والاغخماد إػاس فيالابخذائت فخحيمذسظت الؽهذ أخمذ

.باإلاذسظت

. 8117/8101 الذساس يبمذسظت حهىت الغشبت للخػلم الاظاس ى للػام ألامىاءغظى مجلغ -

ؼىش وجلذش م ولت الػلىم الاحخماغت للمؽاسهت في جدىم فػالاث وبدىر اليلت في اإلاؤجمش -

الػلمي العادط لؼالب وػالباث الخػلم الػالي بجامػاث اإلاملىت الػشبت العػىدت جدذ سغات

ض آ ظػىد خفظه هللا وسغا .خادم الخشمي ن الؽشفين اإلال ظلمان ب غبذ الػض

اج لخملت اإلااحعخير والذهخىسا غلى حهىدم في ازشاء الػملت - ؼىش وجلذش م مدافظ ظى

ت. الخػلمت التربى

اض غلى اإلاؽاسهت الفاغلت في دوسة - ب والخػلم بالش ؼىش وجلذش م ؼشهت جدعين الاداء للخذس

اإلاذسب اإلاخميز". "

ش الخػلم الجامعي ؼىش وجلذش م حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت غلى –غمادة جؼى

ب اإلاػذ في اػاس بشهامج (TAT-9)اإلاؽاسهت في جذس

ش الخػلم الجامعي ؼىش وجلذش م حامػت ؤلامام مدمذ ب ظػىد الاظالمت غلى –غمادة جؼى

غ في اػاس بشهامج ب اغظاء ئت الخذس (U.T.L10)اإلاؽاسهت في جذس

سبيل الرشاد إىلاهلل املوفق واهلادي

أبى مغهم كرام بدو