7/29/2019 CURRCULO DE CIENCIAS HUMANAS

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CURRCULODO ESTADO DE SO PAULO

EnSinO

FUnDAmEn

TALC

iCLO

iiEEnSinO

mDiO

ESUASTECNOLOGIAS

CIN

CIASHUMAN

AS

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Governador

Geraldo Alckmin

Vice-Governador

Guilherme Af Domingos

Secretrio da Educao

Herman Voorwald

Secretrio-Adjunto

Joo Cardoso Palma Filho

Chefe de Gabinete

Fernando Padula Novaes

Coordenadora de Gesto

da Educao Bsica

Leila Aparecida Viola Mallio

Presidente da fundao para o

desenvolvimento da educao FDE

Jos Bernardo Ortiz

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governo do estado de so paulo

secretaria da educao

CURRCULO DO ESTADO DE SO PAULO

E SUAS TECNOLOGIASCINCIAS HUMANAS

So Paulo, 2011

1 edio atualizada

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S239c So Paulo (Estado) Secretaria da Educao.

Currculo do Estado de So Paulo: Cincias Humanas e suas tecnologias /Secretaria da Educao; coordenao geral, Maria Ins Fini; coordenao de rea,Paulo Miceli . 1. ed. atual. So Paulo : SE, 2011. 152 p.

ISBN 978-85-7849-452-0

1. Ensino de losoa 2. Ensino de geograa 3. Ensino de histria 4. Ensino desociologia 5. Ensino undamental 6. Ensino mdio 7. Contedos curriculares8. Estudo e ensino 9. So Paulo I. Fini, Maria Ins. II. Miceli, Paulo. III. Ttulo.

CDU: 373.3/.512.14:1+316+9(815.6)

A Secretaria da Educao do Estado de So Paulo autoriza a reproduo do contedo do materialde sua titularidade pelas demais secretarias de educao do pas, desde que mantida a integrida-de da obra e dos crditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* devero ser diretamentenegociados com seus prprios titulares, sob pena de inrao aos artigos da Lei no 9.610/98.

* Constituem direitos autorais protegidos todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material daSEE-SP que no estejam em domnio pblico nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais.

Catalogao na Fonte: Centro de Reerncia em Educao Mario Covas

COORDENAO TCNICA

Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica

COORDENAO DO DESENVOLVIMENTODOS CONTEDOS PROGRAMTICOSE DOS CADERNOS DOS PROFESSORES

E DOS ALUNOSGhisleine Trigo Silveira

CONCEPOGuiomar Namo de Mello

Lino de Macedo

Luis Carlos de Menezes

Maria Ins Fini (coordenadora)

Ruy Berger (em memria)

AUTORES

Linguagens, Cdigos e suas TecnologiasCoordenador de rea: Alice Vieira

Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins,Geraldo de Oliveira Suzigan, Jssica MamiMakino e Sayonara Pereira

Educao Fsica: Adalberto dos Santos Souza,Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, LucianaVenncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti,Renata Elsa Stark e Srgio Roberto Silveira

LEM Ingls: Adriana Ranelli Weigel Borges,Alzira da Silva Shimoura, Lvia de ArajoDonnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama eSueli Salles Fidalgo

LEM Espanhol: Ana Maria Lpez Ramrez,Isabel Gretel Mara Eres Fernndez, IvanRodrigues Martin, Margareth dos Santos eNeide T. Maia Gonzlez

Lngua Portuguesa: Alice Vieira, DboraMallet Pezarim de Angelo, Eliane Aparecidade Aguiar, Jos Lus Marques Lpez Landeira eJoo Henrique Nogueira Mateos

Matemtica e suas TecnologiasCoordenador de rea: Nlson Jos Machado

Matemtica: Nlson Jos Machado, CarlosEduardo de Souza Campos Granja, Jos LuizPastore Mello, Roberto Perides Moiss, RogrioFerreira da Fonseca, Ruy Csar Pietropaolo eWalter Spinelli

Cincias Humanas e suas Tecnologias

Coordenador de rea: Paulo MiceliFilosoa: Paulo Miceli, Luiza Christov, AdiltonLus Martins e Ren Jos Trentin Silveira

Geograa: Angela Corra da Silva, JaimeTadeu Oliva, Raul Borges Guimares, ReginaAraujo e Srgio Adas

Histria: Paulo Miceli, Diego Lpez Silva,Glaydson Jos da Silva, Mnica Lungov Bugelli eRaquel dos Santos Funari

Sociologia: Heloisa Helena Teixeira de SouzaMartins, Marcelo Santos Masset Lacombe,Melissa de Mattos Pimenta e Stella ChristinaSchrijnemaekers

Cincias da Natureza e suas TecnologiasCoordenador de rea: Luis Carlos de Menezes

Biologia: Ghisleine Trigo Silveira, Fabola Bovo

Mendona, Felipe Bandoni de Oliveira, LucileneAparecida Esperante Limp, Maria AugustaQuerubim Rodrigues Pereira, Olga AguilarSantana, Paulo Roberto da Cunha, RodrigoVenturoso Mendes da Silveira e Solange Soaresde Camargo

Cincias: Ghisleine Trigo Silveira, Cristina Leite,Joo Carlos Miguel Tomaz Micheletti Neto,Julio Czar Foschini Lisba, Lucilene AparecidaEsperante Limp, Mara Batistoni e Silva, MariaAugusta Querubim Rodrigues Pereira, PauloRogrio Miranda Correia, Renata Alves Ribeiro,Ricardo Rechi Aguiar, Rosana dos Santos Jordo,Simone Jaconetti Ydi e Yassuko Hosoume

Fsica: Luis Carlos de Menezes, EstevamRouxinol, Guilherme Brockington, Iv Gurgel,Lus Paulo de Carvalho Piassi, Marcelo deCarvalho Bonetti, Maurcio Pietrocola Pinto deOliveira, Maxwell Roger da Puricao Siqueira,Sonia Salem e Yassuko Hosoume

Qumica: Maria Eunice Ribeiro Marcondes,Denilse Morais Zambom, Fabio Luiz de Souza,Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto, Isis Valena deSousa Santos, Luciane Hiromi Akahoshi, MariaFernanda Penteado Lamas e Yvone MussaEsperidio

Caderno do GestorLino de Macedo, Maria Eliza Fini, Maria Ins Finie Zuleika de Felice Murrie

EqUIPE DE PRODUOCoordenao Executiva: Beatriz Scavazza

Assessores: Alex Barros, Beatriz Blay, CarlaCristina Reinaldo Gimenes de Sena, ElianeYambanis, Heloisa Amaral Dias de Oliveira,Ivani Martins Gualda, Jos Carlos Augusto,Luiza Christov, Maria Eloisa Pires Tavares, PauloEduardo Mendes, Paulo Roberto da Cunha, RuyCsar Pietropaolo, Solange Wagner Locatelli

EqUIPE EDITORIALCoordenao Executiva: Angela Sprenger

Assessores: Denise Blanes e Luis MrcioBarbosa

Editores: Ghisleine Trigo Silveira e Zuleika deFelice Murrie

Edio e Produo Editorial: ConexoEditorial, Buscato Inormao Corporativa eOccy Design (projeto grco)

APOIOFDE Fundao para o Desenvolvimentoda Educao

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Carta doSecretrio

Prezado(a) proessor(a),

Ao publicar uma nova edio do Currculo do Estado de So Paulo, esta Secretaria ma-

niesta a expectativa de que as orientaes didtico-pedaggicas nele contidas contribuam

para que se eetivem situaes de aprendizagem em cada disciplina integrante do Ensino

Fundamental e do Ensino Mdio nas escolas da rede pblica estadual.

Preparados por especialistas de cada rea do conhecimento, com a valiosa participaocrtica e propositiva dos prossionais do ensino, os Cadernos do Currculo constituem orien-

tao bsica para o trabalho do proessor em sala de aula. Esperamos que sejam utilizados

como instrumentos para alavancar o ensino de qualidade, objetivo primordial do programa

Educao compromisso de So Paulo.

As orientaes curriculares do Programa So Paulo Faz Escola desdobram-se tambm

nos cadernos do proessor e do aluno, resultado do esoro contnuo desta Secretaria no senti-

do de apoiar e mobilizar os proessores para a implantao de nveis de excelncia na Educao

Bsica no Estado de So Paulo. Projetos e orientaes tcnicas complementam a proposta peda-

ggica, ornecem apoio aos proessores e gestores para que sua aplicao seja constantemente

atualizada, mantendo uma base comum de conhecimentos, habilidades e competncias, aberta

s diversidades do alunado e s especicidades das escolas componentes da rede.

Contamos com o acolhimento e a colaborao de vocs, pois seu trabalho cotidiano

engajado ser indispensvel consolidao de prticas docentes transormadoras. Esperamos

que o material preparado contribua para valorizar o ocio de ensinar e para ormar crianas

e jovens acolhidos pela rede estadual de ensino.

Bom trabalho!

Herman VoorwaldSecretrio da Educao do Estado de So Paulo

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Sumrio

Apresentao do Currculo do Estado de So Paulo 7

Uma educao altura dos desafos contemporneos 8Princpios para um currculo comprometido com o seu tempo 10

Uma escola que tambm aprende 10O currculo como espao de cultura 11As competncias como referncia 12Prioridade para a competncia da leitura e da escrita 14Articulao das competncias para aprender 18Articulao com o mundo do trabalho 20

A concepo do ensino na rea de Cincias Humanas e suasTecnologias 25

Currculo de Histria 28

O ensino de Histria: breve histrico 28Fundamentos para o ensino de Histria 28

Histria para o Ensino Fundamental (Ciclo II) e o Ensino Mdio 29

Sobre a organizao dos contedos bsicos 31

Sobre a metodologia de ensino-aprendizagem dos contedos bsicos 32

Sobre os subsdios para implantao do currculo proposto 36

Sobre a organizao das grades curriculares

(srie/ano por bimestre): contedos associados a habilidades 37

Quadro de contedos e habilidades de Histria 39

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Currculo de Geografa 74O ensino de Geografa: breve histrico 74

Fundamentos para o ensino de Geografa 75

Geografa para o Ensino Fundamental (Ciclo II) e o Ensino Mdio 76

Sobre a organizao dos contedos bsicos 77

Sobre a metodologia de ensino-aprendizagem dos contedos bsicos 79

Sobre os subsdios para implantao do currculo proposto 80

Sobre a organizao das grades curriculares

(srie/ano por bimestre): contedos associados a habilidades 81

Quadro de contedos e habilidades de Geografa 83

Currculo de Filosofa 114O ensino de Filosofa: breve histrico 114

Fundamentos para o ensino de Filosofa 1