CORRECIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

NIVEL : 6º

ASIGNATURA: INGLÉS

SESIÓN 1

EASTER: Reading (p. 81 act 2 o ficha 4) Recuerdo que, tal y como se indicaba, había que copiar el enunciado y las preguntas de la actividad.

1. In which season is Easter celebrated? It is celebrated in spring.

2. What are Easter egg made from? They are made of chocolate.

3. How many animals does the text mention? What are they? The text mention birds, frogs, chicks and lambs. They are symbols of Easter and spring.

4. Where can you see spring flowers? You can see spring flowers in the garden or in the countryside.

Draw an Easter pug bunny: Quiero ver fotos de vuestros dibujos

SESIÓN 2

FICHA 5:

a)Look at the code and complete the crossword. 1.film 2. magazine 3. craft 4.pool 5. scooting 6. table 7. board 8. rollerskating 9.snack 10. cards FICHA 6:

Espero que hayáis entendido la gramática de esta unidad. La tabla de gramática tiene que estar copiada en el cuaderno. Ya sabéis que tenemos en cuenta la presentación.

SESIÓN 3

FICHA 7:

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

NIVEL : Sexto

ASIGNATURA: Lengua

SESIÓN 1

Pág. 159: 1. La noticia fue difundida por la prensa.

• El alumno será premiado por su gran trabajo. • El concierto fue anulado por el mal tiempo. • Ese edificio ha sido diseñado por una conocida arquitecta.

2. El mercadillo solidario fue organizado por los

estudiantes. Ese programa es visto por muchos espectadores jóvenes. El nuevo centro cultural fue inaugurado por el alcalde. Un robot ha sido construido por mi hermana. El premio fue entregado al periodista por la nueva directora de informativos.

3. Respuesta libre. Puede ser algo así: El acusado será juzgado por el tribunal. Los náufragos fueron rescatados por los guardacostas. La nueva ley ha sido aprobada por el Parlamento.

4. Respuesta libre. Puede ser algo así:

El tribunal juzgará al acusado. Los guardacostas rescataron a los náufragos. El Parlamento aprobó la nueva ley. El sujeto paciente se ha transformado en complemento directo.

5. Respuesta libre. Puede ser algo así:

El árbitro expulsó a la jugadora. La jugadora fue expulsada por el árbitro.

S.P. Predicado 6. • El atracador fue capturado por la policía.

N C.A. S.P. Predicado • El ganador será elegido por el público. N C.A. S.P. Predicado • Las hogazas son horneadas por la panadera. N C.A.

S.P. Predicado • El premio fue vendido por ese lotero. N C.A. S.P. Predicado • Las ballenas han sido avistadas por los bañistas. N C.A. S.P. Predicado • El barco fue arrastrado por las olas. N C.A.

SESIÓN 2

Pág. 160 1. ¡Genial, Natacha! La coma se emplea para separar

en la oración el nombre de la persona a la que se dirige el emisor.

2. Señora, tiene una llamada. No puedo ir contigo, Ana. Gema, ¿me puedes ayudar? Por favor, Pedro, dame el libro.

3. Hoy tengo deberes de Matemáticas, Lengua e Inglés. Vamos a ir a comer con mis tíos, mis primos y mis abuelos.

4. Mi amiga Ana pintó un gato, un loro, un pez y un perro. Mis frutas preferidas son la fresa, el plátano, las cerezas y la manzana.

5. Respuesta libre. Puede ser algo así: No me apetecía nada ir con ellos; no obstante, hice un esfuerzo y los acompañé porque no quería ser descortés. Estaba muy contenta, aunque no me lo esperaba. Aquel día, la playa estaba llena de gente sin embargo, cogimos la toalla, la sombrilla y las gafas de sol y nos tumbamos al sol. Habíamos quedado todos para ir a patinar, pero se me olvidó.

Pág. 161: 8.Respuesta libre. Puede ser algo así:

Ayer quedé con Pablo para dar una vuelta; pero me dijo… Me despisté y salí muy tarde de casa; sin embargo,...

10. A la fiesta asistieron Juan López, el escritor premiado; Marisa Blanco, la ganadora del año anterior; Maite Alaya, la finalista; y Eusebio Martín, el representante del ganador.

SESIÓN 3

Pág. 165 1. En Liliput. Por la mañana.

2. Lemuel Gulliver.

3. Llegó nadando. Que lo ataron, sujetándole las

piernas, los brazos, el cuerpo y el pelo, de forma que no le era posible moverse.

6. Sí. Porque en el texto se dice «según me dijeron después, resultaron heridos de las caídas que sufrieron». 7. Una novela de aventuras. Porque relata las

aventuras que le suceden a Gulliver en sus viajes y tiene mucha acción.

8. Respuesta libre. Ten en cuenta que el texto debe estar escrito en primera persona, como si te sucediese a ti.

SESIÓN 4

Pág. 166 2. Las siglas se escriben en mayúscula y sin punto entre las letras. Las siglas tienen la misma forma en singular y en plural.

3. OMS, ITV, ESO, NIF.

6. La segunda y la cuarta son pasivas porque tienen el verbo en voz pasiva, sujeto paciente que expresa quién padece o recibe la acción del verbo y complemento agente.

Respuesta libre. Cartel o pancarta para dar a conocer un evento.

SESIÓN 5

Exposición a tus familiares sobre el evento reflejado en el cartel. Pág. 167:

7. Respuesta libre. Puede ser algo así: … por esa empresa constructora. … por la alcaldesa. … por la misma librería. … por los equipos de rescate.

8. La obra fue estrenada ayer por la compañía

teatral. La mejor canción será elegida por los internautas. Una reunión ha sido convocada por la directora. El trofeo fue entregado a la jugadora por el

entrenador.

9. Sal a la pizarra, Mario. Miguel, Marta, Javier, no os mováis hasta que vuelva. El sándwich vegetal lleva tomate, huevo duro, lechuga y mayonesa; el mixto, jamón y queso. Andrés, llévate a casa mi móvil, esta bolsa y la mochila de Alejandra.

10.

Novela Cuento

Marco narrativo Tiene especial importancia. Se presenta con detalle el lugar y el tiempo.

No se dan muchos detalles del lugar o el tiempo.

Personajes Presentan la complejidad del ser humano.

Personajes sencillos

Acción Compleja. Se introducen historias paralelas a la acción principal.

Sencilla. Todo sucede de forma consecutiva, lineal.

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA 13 AL 17 DE ABRIL

NIVEL : 6º

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

SESIÓN 1

Hola chicos, esperamos que los vídeos os hayan parecido interesantes. Actividades de la página 224: 1.- La mediana de cada grupo sería: -6 -12 -9 -40 -4 -9 2.- Ejemplos: -2, 8, 10, 12, 13 -6, 7, 8, 8, 9, 10 3.-Media/ 30:5=6. Mediana=5(valor central) -Media/ 100:4=25. Mediana=26 (la media entre 25 y 27) División del día: 964333: 41. El cociente es 23.520 y el resto 13

SESIÓN 2

Actividades de la página 225: 1.- 12,20,5,7. Media=11. Rango=15 -15,9,16,24. Media=16. Rango=15 -8,10,7,8,7. Media=8. Rango=3. -7,5,13,5,5. Media=7. Rango=8 -7,9,5,9,7,11. Media=8. Rango=6 -12,9,20,14,20,15. Media=15. Rango=11. 2.- Tiempo de espera en ambas líneas=6 minutos Rango línea A: 3 minutos. Rango línea B: 12 minutos -Ha variado más el tiempo en la línea B. El rango es mayor en la línea B. Resta del día: 567,5-391,48: El resultado es 176,02.

SESIÓN 3

Esperamos que os haya gustado el vídeo propuesto. Actividades de la página 226: 1.- 3/11, 2/11, 2/11, 7/11, 6/11. Es más probable obtener manzana y más improbable pera o naranja.

2.- Tienes que colorear dos bolas verdes, dos azules y una roja. - Tienes que colorear cinco bolas rojas, dos verdes y una azul. Actividades de la página 227: 3.- 8/40, 3/40, 12/40, 6/40, 9/40 4.- No es un juego justo: la probabilidad de que gane Pedro (6/20) es mayor que la que gane Bruno (5/20). - La probabilidad de que ganen los dos es 1/20. - La probabilidad de que no gane ninguno es 10/20=1/2 -135/215 -110/215 -200/215 -180/215 -45/215 -165/215 Es más probable sacar al menos una cara.

SESIÓN 4

¿Has hecho el examen entero? Pues coge un boli rojo y ve corrigiendo. Pon la nota arriba en un círculo. Si consideras que la mitad de la pregunta está bien, ponte un 0,5. 1.- Respuesta libre. Ponemos ejemplos: - Notas de un examen – cuantitativa - Instrumento musical favorito– cualitativa. - Edad de los familiares – cuantitativa. - Medios de transporte que ves en tu calle – cualitativa. 2.-

Instr. Batería Guitarra Trompeta Piano Saxofón

F. Abs. 7 6 4 3 1

F. Relativa

7/21 6/21 4/21 3/21 1/21

Suma de las frecuencias absolutas: 21 Suma de las frecuencias relativas: 1 3.- Media=5,4/Moda=5 -Media=10,2/Moda=12 4.- 13,5 -5 -35 -12 5.- Media=6/Rango=6 Media=5,5/Rango=9 -Media=6/ Rango=8 Media=3,9/Rango=7 6.- Número mayor que 2: 4/6 - Número impar: 3/6 7.- 1/4 . 3/4.

8.- Media=22 -Moda= 7,6 - Mediana=8,75 -Rango=62,8 9.-14/25. 5/25 10.-Primera semana. Consumo medio: 6. Rango: 8 - Segunda semana. Consumo medio: 5,2. Rango: 9 Ha variado más en la segunda. El rango es mayor en la segunda (9).

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

NIVEL : 6º PRIMARIA

ASIGNATURA: RELIGIÓN CATÓLICA

SESIÓN 1

• Haber realizado correctamente, coloreando bien, La ficha sobre la muerte y Resurrección de Jesús

SESIÓN 2

• Haber realizado correctamente , coloreando bien, la ficha sobre la Semana Santa.

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA 13 AL 17 DE ABRIL

NIVEL : 6º ASIGNATURA: Francés

Copiar los enunciados y las actividades en el cuaderno. SESIÓN 1

4. Complète les phrases avec les verbes faire ou aller.

a. Lise et Amina ………font…………. du vélo.

b. Pierre et Théo ………vont……. à la piscine.

c. Moi et Marie, nous………faissons……… du sport.

d. Nous ……………allons……………. au gymnase.

5. Complète avec Elle, Moi ou Eux.

a. ………Moi……….., j’adore les crêpes.

b. ………Eux……….., ils vont au centre commercial.

c. ………Elle……….., elle peut écrire les invitations.

SESIÓN 2

SESIÓN 3

SESIÓN 4

SESIÓN 5

CORRECIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA DEL 13 AL 19 DE ABRIL

NIVEL: 6º A, B y C

ASIGNATURA: CCNN

SESIÓN 1

LIBRO NATURAL SCIENCE, p. 84: 2. a specific b general c specific d general e specific 3. a 200 cm cúbicos b 250 cm cúbicos c 250 cm cúbicos minus 200 cm cúbicos d 50 cm cúbicos f 3.48 g/cm cúbico

SESIÓN 2

PROYECTO DE CIENCIAS (OPCIONAL)

Respuesta libre

SESIÓN 3

SESIÓN 4

SESIÓN 5

CORRECIÓN  DE  ACTIVIDADES  

SEMANA    13  AL  17  ABRIL  

NIVEL  :  6º  A  B  C      

ASIGNATURA:  SOCIALES  

   SESIÓN  1        

 PÁGINA  89  EJERCICIO  5      1.Goya  was  born  in  the  18  th    century.    2  He  died  in  the  19  century.    3  He  painted  the  royal  family  but  he  also  painted    ordinary  people  and  important  events  that  happened    during  his  life.            

   SESIÓN  2