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corinne collomb 10/5/16 17:35 Commentaire [1]: Utiliser une terminologie plus adaptée : consommation rapide Attention à l’orthographe ! HUMOUR Employer la préposition « DE » pour introduire un complément de manière, ex : de cette façon, de cette manière etc.… La préposition « dans » est utilisée pour introduire un lieu ou une situation ex : dans ce cas, dans cette salle etc.… Loin est un adverbe ! L’adjectif : lointain, lointaine Attention aux accords : « les villes (sujet féminin pluriel) ….visitées » corinne collomb 10/5/16 18:40 Commentaire [2]: ATTENTION IL FAUT CONSIDERER LES SUJETS 1 /Inutile de remettre un sujet ! « La pub transavia est UN GROUPE NOMINAL SUJET 2/ les deux actions distinctes donc IL FAUT METTRE UN SUJET (ELLE utilise…) On utilise « chez » quand on considère un groupe constitué ex : Il y a, chez les étudiants, des comportements bizarres ! Accorder les déterminants : ses offres Introduction d’un complément de nom : de voyages Article contracté : à les AUX Ne pas confondre un pronom démonstratif neutre (ça) avec un adjectif démonstratif féminin (cette) ou avec un adjectif possessif féminin (sa) Conjugaison du verbe « mettre » à la troisième personne du présent de l’indicatif : il/ elle met http://leconjugueur.lefigaro.fr

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corinne collomb� 10/5/16 17:35Commentaire [1]: Utiliser  une  terminologie  plus  adaptée  :  consommation  rapide    Attention  à  l’orthographe  !  HUMOUR    Employer  la  préposition  «    DE  »  pour  introduire  un  complément  de  manière,  ex  :  de  cette  façon,  de  cette  manière  etc.…      La  préposition  «  dans  »  est  utilisée    pour  introduire  un  lieu  ou  une  situation  ex  :  dans  ce  cas,  dans  cette  salle  etc.…    Loin  est  un  adverbe  !  L’adjectif  :  lointain,  lointaine  Attention  aux  accords  :  «  les  villes  (sujet  féminin  pluriel)  ….visitées  »            

corinne collomb� 10/5/16 18:40Commentaire [2]:  ATTENTION    IL  FAUT  CONSIDERER  LES  SUJETS  1  /Inutile  de  remettre  un  sujet  !  «    La  pub  transavia  est  UN  GROUPE  NOMINAL  SUJET      2/  les  deux  actions  distinctes  donc  IL  FAUT  METTRE  UN  SUJET  (ELLE  utilise…)    On  utilise  «  chez  »  quand  on  considère  un  groupe  constitué  ex  :  Il  y  a,  chez  les  étudiants,  des  comportements  bizarres  !    Accorder  les  déterminants  :  ses  offres  Introduction  d’un  complément  de  nom  :  de  voyages  Article  contracté  :  à  lesè      AUX    Ne  pas  confondre  un  pronom  démonstratif    neutre  (ça)  avec    un  adjectif  démonstratif  féminin  (cette)  ou  avec    un  adjectif  possessif  féminin  (sa)  Conjugaison  du  verbe  «  mettre  »  à  la  troisième  personne  du  présent  de  l’indicatif  :  il/  elle  met    http://leconjugueur.lefigaro.fr    

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corinne collomb� 10/5/16 18:44Commentaire [3]: Attention  aux  préposition  :  attirer  par    La  conjugaison  :  cette  image  utilise    Article  contracté:  à  lesè      AUX    La  locution  «    de  telle  façon  que  »  introduit  le  subjonctif  (comme  en  italien  :  in  modo  tale  che  sia…)  …puissent  La  locution  est  précédée  de  «  EN  »  :  en  même  temps    

corinne collomb� 10/5/16 19:11Commentaire [4]: «  Message  »  est  de  genre  masculin  :  un  message  donc  l’adjectif  démonstratif  doit  être  masculin  singulier  :    CE  Orthographe  :      des  offres  Grammaire  :  accord  au  féminin,  des  offres  différentes  Syntaxe  :  inutile  d’introduire  un  présentatif    (c’est),  il  suffit  d’utiliser  un  pronom    démonstratif  neutre  (cela)    Ex  :  «  …montre  des  offres  différentes  cela  parce  que…  »    ATTENTION    ne  pas  confondre  QUE    objet  et  QUI  sujet    Il  faut  se  poser  la  question  :  qui  ou  quoi  ?  QUI  SUJET/  QUOI  OBJET    «  …le  message  qu’ils  veulent  »  Ils  veulent  donner  quoi  ?  (objet)  :  le  message    Entre  :  deux  éléments,  ex  :  entre  la  table  et  la  chaise  Parmi  :  des  éléments  dans  un  ensemble  défini,  ex  :  parmi  les  pays  européens,  La  France  et  l’Italie  sont  les  plus  voisins.  Chez  :  identification  d'un  groupe,  communauté,  famille  ex:  chez  les  étudiants,  chez  les  adolescents    NB  :  Chez  s’utilise  aussi  pour  définir  une  relation  «  à  l’intérieur  »  ex  :  chez  moi,  chez  le  dentiste,  «  je  suis  chez  le  directeur  »        

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corinne collomb� 10/5/16 19:20Commentaire [5]:  Orthographe  :  à  travers,  les  effets,  une  image  Syntaxe  :  LE  MESSAGE  EST  INCOMPREHENSIBLE  DANS  SON  ENSEMBLE…LA  COMMUNICATION  NE  PASSE  PAS  !!!    Grammaire  :  donner  envie  à  /  donner  envie  aux  consommateurs    ATENTION  A  L’EMPLOI  DES  PREPOSITIONS  Une  réaction  sur    Entre  :  deux  éléments,  ex  :  entre  la  table  et  la  chaise  Parmi  :  des  éléments  dans  un  ensemble  défini,  ex  :  parmi  les  pays  européens,  La  France  et  l’Italie  sont  les  plus  voisins.  Chez  :  identification  d'un  groupe,  communauté,  famille  ex:  chez  les  étudiants,  chez  les  adolescents    NB  :  Chez  s’utilise  aussi  pour  définir  une  relation  «  à  l’intérieur  »  ex  :  chez  moi,  chez  le  dentiste,  «  je  suis  chez  le  directeur  »    Conjugaison  :  le  consommateur  veut  (3ème  personne  du  singulier  de  VOULOIR)    http://leconjugueur.lefigaro.fr                

corinne collomb� 10/5/16 19:31Commentaire [6]:  Syntaxe  :  Il  faut  utiliser  un  pronom  complément  d’objet  direct  :  LES,    L’annonceur  compare  quoi  ?  :    les  opportunités  de  voyages    ATTENTION  AUX  PREPOSITIONS  :    EN    précède  les  pays  de  genre  féminin  Ex  :  en  Espagne,  en  Italie,  en  France,  en  Corée..  AU  précède  les  pays  du  genre  masculin  ex  :  au  Brésil,  au  Luxembourg,  aux  Etats-­‐Unis,  au  Japon…  La  conjugaison  :  nous  pouvons  (1ère  personne  du  pluriel  au  présent  de  l’indicatif  du  verbe  POUVOIR)    http://leconjugueur.lefigaro.fr    Utiliser  les  déterminants  !    «    avec  des  prix  bas  »    

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Commentaire  standard    Le   choix     iconique   de   l’annonceur   peut   créer   une   certaine   ambiguïté,   en   effet   on   peut   se  demander   si   l’image   dénonce   une   insuffisance   de   nourriture   dans   les   assiettes   ou   si   au  contraire,  on  peut  s’attendre  à  un  plat  surprenant  ?            La   sobriété  de   la  présentation  et   la  préférence    de  nappes,   sans   identité  particulière,  pour  mettre   en   scène   le   message,   indiquent   la   volonté   de   Transavia   de   rester   dans   des   offres  abordables    et  sans  excès.  Une  stratégie  opportuniste  pour  susciter  la  curiosité.            Le   message   linguistique   apporte   une   solution   plus   rationnelle   en   affichant   les   prix   qui  occupent   l’espace   des   assiettes.   La   compagnie   aérienne   utilise   un   langage   familier  «  au   prix  d’un   resto  »   en   exploitant   la   troncation   très   efficace   dans   la   communication   donnant   un   ton  humoritique.            Le  message  global  peut  s’interpréter  différemment  selon  la  lecture  choisie  :    1/  offrez-­‐vous  un  voyage  en  Espagne  ou  en   Italie    pour   le  prix  d’un  resto  espagnol  ou   italien  installé  sur  votre  territoire  (en  l’occurrence  la  France).  2/   Partez   pour   pas   cher   vers   ces   destinations   et   profitez   des   vraies   spécialités   dans   le   pays  choisi.  L’originalité  du  message  réside,  justement,  dans  cette  double  lecture  qui  élargit  le  public  visé.                                                                

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