Copyright © 2014 by The University of Kansas Desarrollo de valores positivos.

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Desarrollo de valores positivos


Valores positivos para el desarrollo:

Características y factores positivos que forman los cimientos del desarrollo saludable de los

niños y los adolescentes.


Comportamientos y situaciones de riesgo•Sexo•Violencia•Comportamiento antisocial•Depresión/suicidio•Problemas escolares•Conducir y alcohol•Apuestas


Indicadores favorables

• Éxito en la escuela• Ayudar a otros• Valorar la diversidad• Buena salud• Liderazgo• Resistencia al peligro• Gratificación ardía• Superar la adversidad


Valores positivos externos

• Apoyo• Potenciación• Límites y expectativas• Uso constructivo del tiempo


Valores positivos internos

• Compromiso con el aprendizaje• Valores positivos• Competencias sociales• Identidad positiva


Características de un proyecto de desarrollo de

valores positivos• Exige un compromiso de toda la comunidad.• Deberá ser participativo.• Se deberá basar en lo que realmente se necesita

en la comunidad.• Deberá enfocarse en lo positivo.• Requiere un esfuerzo coordinado, de toda la

comunidad.


Apoyo: valor positivo externo necesario para los

niños• Apoyo familiar• Comunicación familiar positiva• Otras relaciones adultas• Vecindario interesado• Participación de los padres en la escuela


Potenciación: valores positivos externos que

necesitan los chicos• Valores comunitarios en la juventud• La juventud como recursos• Servicios a otros• Seguridad


Limites y expectativas: valores positivos externos que los chicos necesitan

• Límites familiares• Límites escolares• Límites del vecindario• Adultos como modelos a seguir• Influencia positiva de los amigos• Altas expectativas


Uso constructivo del tiempo: valores positivos externos que los chicos

necesitan• Actividades creativas• Programas juveniles• Comunidades religiosas• Tiempo en el hogar


Compromiso con el aprendizaje: valores

positivos Internos que los chicos necesitan:

• Motivación hacia el logro.• Compromiso con la escuela.• Trabajo en casa.• Vínculos con la escuela.• Lectura por placer.


Valores positivos: valores positivos internos

requeridos por los chicos:• Afecto• Igualdad y justicia social• Integridad• Honestidad• Responsabilidad• Abstinencia


Identidad positiva: valores positivos internos

requeridos por los chicos• Energía personal• Autoestima• Sentido del propósito• Visión positiva del futuro personal


Ventajas del enfoque de desarrollo de valores

positivos• Se basa en una investigación extensa• Incentiva la aceptación de parte de la comunidad• Hace que los temas acerca de los jóvenes parezcan

abordables• Cada comunidad desarrolla su propio esquema

basado en los valores positivos que necesita• Los datos se pueden analizar de numerosas formas


Ventajas del enfoque de desarrollo de valores

positivos (cont.)• Tiene como meta el cambio social a largo plazo.• Puede acercarse a una amplia gama de asuntos.• Puede aumentar la cohesión de la comunidad.• Una juventud saludable puede promover una

comunidad saludable.


Desventajas del enfoque de desarrollo de valores

positivos• Los datos en los que se basan los valores positivos

están limitados a una población en su mayoría blanca y de jóvenes solamente.

• No hay una guía clara de cómo desarrollar los valores positivos.

• La comunidad es dependiente del Instituto de Investigación (u otra entidad, si utiliza un sistema diferente) para analizar las encuestas.


Desventajas del enfoque de desarrollo de valores

positivos (cont.)• Las pequeñas comunidades puede que no tengan

una población lo suficientemente grande para identificar con precisión los valores positivos y las deficiencias.

• No hay garantía de que el desarrollo de valores positivos se atacará el problema real.

• A muchos adolescentes les va bien a pesar del hecho que no tener el número ideal de valores positivos.


¿Cómo utilizar un enfoque de

desarrollo de valores positivos?• Alguien tiene que tomar la iniciativa.

• Formar una coalición u otro grupo para presentar un desarrollo de valores positivos (y la idea de la encuesta / la evaluación de valores positivos) a la comunidad.

• Una vez que la comunidad acuerda proseguir con el uso de la encuesta, se tiene que trabajar su logística.

• Implementar la encuesta.• Analizar el informe de los resultados de la encuesta.


¿Cómo utilizar un enfoque de desarrollo de valores

positivos? (cont.)• Comunicar los hallazgos a la comunidad.• Planear los pasos siguientes.• Presentar el plan a la comunidad.• Implementar el plan de acción inicial.• Continuar monitoreando, evaluando y ajustando

nuevos planes de acción, y manteniendo lo que se ha logrado.


¿Quién puede tomar la iniciativa?

• Una coalición preexistente.• Funcionarios cívicos o una agencia cívica.• Un grupo de padres.• Una organización basada en la comunidad u otra sin fines

de lucro.• Una organización comunitaria sin fines de lucro.• Una organización basada en la fe o una asociación clerical.• Un negocio o grupo de negocios.


Preguntas con relación a las encuestas que necesitan

anticiparse:• ¿Quién está detrás de la encuesta?¿Cuáles son sus certificaciones,

de dónde son?• ¿Qué otras comunidades han utilizado la encuesta y qué hicieron

con ésta?• ¿La encuesta es anónima y confidencial? ¿Qué pasará con los

resultados después de ser tabulados?¿Puede decidir la gente no participar?

• ¿Cuánto le costará a la comunidad y como esto afecta sus impuestos?

• ¿Quién será responsable de llevar a cabo la encuesta y de transmitir, recibir y dar a conocer los resultados?


El examen de los resultados puede

indicarle:• Qué valores positivos son los que les faltan con

mayor frecuencia a los jóvenes en la comunidad.• Qué factores de riesgo son mayores para los

jóvenes en la comunidad.• Qué grupos de jóvenes están en mayor riesgo y en

que áreas.• Qué indicadores favorables se encuentran con

mayor frecuencia y entre quiénes.


Pasos en el proceso de planificación

• Reúna un grupo de planificación inclusivo y participativo que represente a todos los sectores de la comunidad

• Determine en qué valores positivos se enfocará• Investigue• Desarrolle un plan estratégico para desarrollar

valores positivos• Diseñe un plan de acción

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