Construccion Plan 2011

DIRECTORIO

Alonso Lujambio Irazbal SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA

Miguel ngel Martnez Espinosa SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Jess Urza Macas COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADMICO DE LA SEMS

Ernesto Guajardo Maldonado DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA

Luis F. Meja Pia DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL

Eliseo Gaeta De Len DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA DEL MAR

Bernardo Cisneros Buenfil DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO

Patricia Ibarra Morales COORDINADORA NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECYTES

Wilfrido Perea Curiel DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA

CRDITOS

COMIT TCNICO DIRECTIVO DE LA FORMACIN PROFESIONAL

Jess Urza Macas/ Coordinador Sectorial de Desarrollo Acadmico

Sal Arellano Valadez / Director Tcnico de la DGETA

Jos ngel Camacho Prudente / Director Tcnico de la DGETI

Gildardo Rojo Salazar / Director Tcnico de la DGECyTM

Genny Elizabeth Gngora Cuevas / Directora Tcnica de la DGCFT

Toms Prez Alvarado / Secretario de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin del CONALEP

COORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL

Ana Margarita Amezcua Muoz / Directora de Innovacin y Divulgacin/ CoSDAc

Ismael Enrique Lee Cong / Coordinador de los Comits de Formacin Profesional/CoSDAc

COORDINADORES DEL COMIT INTERINSTITUCIONAL

Miguel Angel Aguilar Angeles / CoSDAc

Delia Carmina Tovar Vzquez / CoSDAc

COORDINADORA DEL COMIT PEDAGGICO

Patricia Alejandra Bernal Monzn / CONALEP

PARTICIPANTES DEL COMIT DE FORMACIN PROFESIONAL DE LA CARRERA DE TCNICO EN CONSTRUCCIN

Edgar del Carmen Almeyda Sonda / CECYTES

Marco Antonio Crespo Escalante / DGETI

Patricia del Carmen Martnez Martnez / DGETI

Mara Teresa Romero Gastelu / CECYTES

Aurora Vallejo Ocampo / CONALEP

DISEO GRFICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Ruth Meneses Hernndez / CoSDAc

Edith Nolasco Carln / CoSDAc

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

Octubre, 2011.

PARTICIPACIN DEL SECTOR PRODUCTIVO

ENTREVISTAS Arquitectura, Construccin y Mantenimiento / Estado de Mxico

Topografa Urbana Cuevas / Estado de Mxico

Reynoso Miranda Ingenieros, SA de CV / Tehuacn, Puebla

Direccin de Obra Pblica / Nicols Bravo, Puebla

Direccin de Obra Pblica / Sn. Antonio Caada, Puebla

Construcciones Especializadas Diamante / Tepic, Nayarit

SUACON / Tepic, Nayarit

Tomas de la Torre Guerrero / Tepic, Nayarit

Comisin Estatal de Agua Potable y Alcantarillado / Tepic, Nayarit

TEJA Arquitectos/ Tepic, Nayarit

Ingenieros Civiles Asociados S. A. de C. V. ICA / Mxico, Distrito Federal

Delta Proyectos S.A. de C. V / Mxico, Distrito Federal

Constructora Cuevas, S.A. de C.V / Estado de Mxico

Construcciones CUFESI S.A. de C.V / Estado de Mxico

CANADEVI / Campeche, Campeche

CMIC / Campeche, Campeche

ESPECIALISTAS Cristina Gonzlez Zertuche / CONAVI

Cesar Estrada Sols / ANTA A.C

Ral Crdenas Zitle / DEDUTEL

Martn Montoya Diosdado / DEDUTEL

Araceli Zamudio Landeros / ANTA A.C

Ramiro Ros Esquivel / Altos Hornos de Mxico

A. Carlos Arroyo Vega / CAFEL Ingenieras S.C

NDICE

PRESENTACIN

1 DESCRIPCIN GENERAL DE LA CARRERA

1.1 Estructura Curricular del Bachillerato Tecnolgico

1.2 Justificacin de la carrera

1.3 Perfil de egreso

1.4 Mapa de competencias profesionales de la carrera de Tcnico en construccin

1.5 Cambios principales en los programas de estudio

9

10

11

12

13

2 MDULOS QUE INTEGRAN LA CARRERA

Mdulo I Realiza dibujos de planos arquitectnicos con equipo bsico y software

Mdulo II Supervisa obras de construccin de casa habitacin

Mdulo III Supervisa las instalaciones de casa habitacin

Mdulo IV Realiza levantamientos y trazos topogrficos

Mdulo V Determina costo y elabora presupuesto de obra

16

25

35

52

61

Recursos didcticos de la carrera

69

3 CONSIDERACIONES PARA DESARROLLAR LOS MDULOS EN LA FORMACIN PROFESIONAL

3.1 Lineamientos metodolgicos

3.2 Gua didctica del Mdulo I

76

79

Submdulo 1

Submdulo 2

79

86

6

PRESENTACIN

La Reforma Integral de la Educacin Media Superior se orienta a la construccin de un Sistema Nacional de Bachillerato, con los

propsitos de confirmar una identidad propia de este nivel educativo y lograr un perfil comn del egresado en todos los subsistemas y

modalidades que lo constituyen, siempre dentro de un marco de pluralidad interinstitucional.

El perfil comn del bachiller se construye a partir de las once competencias genricas, que se complementan con las profesionales y

las disciplinares, las cuales favorecen la formacin integral del estudiante para su mejor desarrollo social, laboral y personal, desde la

posicin de la sustentabilidad y el humanismo.

En esta versin del programa de estudios se confirman, como eje principal de formacin, las estrategias centradas en el aprendizaje y

el enfoque de competencias; con el fin de que se tengan los recursos metodolgicos necesarios para elaborar y aplicar en el aula los

mdulos y submdulos.

El Gobierno de Mxico y el Banco Interamericano de Desarrollo acordaron cofinanciar el Programa de Formacin de Recursos

Humanos basada en Competencias (PROFORHCOM) Fase II, cuyo objetivo general es contribuir a mejorar el nivel de competencia de

los egresados de educacin media superior en la formacin profesional tcnica y por esa va, sus posibilidades de empleabilidad.

La Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico (CoSDAc), de la Subsecretara de Educacin Media Superior (SEMS), funge como

coordinadora tcnica de estos trabajos; su contribucin tiene como propsito articular los esfuerzos interinstitucionales de la DGETA,

DGETI, DGECyTM, CECyTE, CONALEP y DGCFT, para avanzar hacia esquemas cada vez ms cercanos a la dinmica productiva.

La estrategia para realizar la actualizacin e innovacin de la formacin profesional tcnica es la constitucin de los Comits

Interinstitucionales de Formacin Profesional Tcnica, integrados por profesores de las instituciones participantes, quienes tienen el

perfil acadmico y la experiencia profesional adecuados. El propsito principal de estos comits es el desarrollo de la propuesta

didctica mediante la atencin a las innovaciones pertinentes en el diseo de los programas de estudio, el desarrollo de material

didctico y la seleccin de materiales, herramientas y equipamiento, as como la capacitacin tcnica para cubrir el perfil profesional

del personal docente que imparte las carreras tcnicas. Estos programas de estudios se integran con tres apartados generales:

1. Descripcin general de la carrera

2. Mdulos que integran la carrera

3. Consideraciones pedaggicas para desarrollar los mdulos de la formacin profesional

Cada uno de los mdulos que integran la carrera tcnica tiene competencias profesionales valoradas y reconocidas en el mercado

laboral, as como la identificacin de los sitios de insercin, de acuerdo con el Sistema de Clasificacin Industrial de Amrica del

Norte (SCIAN), adems de la relacin de las ocupaciones segn la Clasificacin Mexicana de Ocupaciones (CMO), en las cuales

el egresado podr desarrollar sus competencias en el sector productivo. Asimismo se cont con la participacin de la Secretara

del Trabajo y Previsin Social en la integracin de conceptos correspondientes al tema de productividad laboral incluidos

transversalmente en las competencias profesionales y, por medio de lecturas recomendadas, en el apartado de fuentes de

informacin.

En el desarrollo de los submdulos para la formacin profesional se ofrece un despliegue de consideraciones pedaggicas y

lineamientos metodolgicos para que el profesor haga su planeacin especfica y la concrete en la elaboracin de las guas

didcticas por submdulo, en las que tendr que considerar sus condiciones regionales, situacin del plantel, caractersticas e

intereses del estudiante y sus propias habilidades docentes.

Dicha planeacin deber caracterizarse por ser dinmica y propiciar el trabajo colaborativo, pues responde a situaciones

escolares, laborales y particulares del alumno, y comparte el diseo con los profesores del mismo plantel, o incluso de la regin,

por medio de diversos mecanismos, como las academias. Esta propuesta de formacin profesional refleja un ejemplo que podrn

analizar y compartir los profesores para producir sus propias guas didcticas, correspondientes a las carreras tcnicas que se

ofrecen en su plantel.

Las modificaciones a los programas de estudio de las carreras tcnicas favorecen la creacin de una estructura curricular flexible

que permiten a los estudiantes participar en la toma de decisiones de manera que sean favorables a sus condiciones y

aspiraciones.

7

Descripcin General

de la Carrera

1

1.1. Estructura curricular del Bachillerato Tecnolgico

(Acuerdo Secretarial 345)

Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6

lgebra

4 horas

Geometra

y trigonometra

4 horas

Geometra analtica

4 horas

Clculo

4 horas

Probabilidad

y estadstica

5 horas

Matemtica Aplicada

5 horas

Ingls I

3 horas

Ingls II

3 horas

Ingls III

3 horas

Ingls IV

3 horas

Ingls V

5 horas

Optativa

5 horas

Qumica I

4 horas

Qumica II

4 horas

Biologa

4 horas

Fsica I

4 horas

Fsica II

4 horas

Asignatura especfica del

rea propedutica

correspondiente (1)

5 horas

Tecnologas de

la informacin y

la comunicacin

3 horas

Lectura,

expresin oral

y escrita

4 horas

Ciencia, tecnologa,

sociedad y valores II

4 horas

Ecologa

4 horas

Ciencia, tecnologa,

sociedad y valores III

4 horas

Asignatura especfica del

rea propedutica

correspondiente (2)

5 horas

Ciencia, tecnologa,

sociedad y valores

4 horas

Mdulo I

Realiza dibujos de planos

arquitectnicos con equipo

bsico y software

17 horas

Mdulo II

Supervisa obras de

construccin de casa

habitacin

17 horas

Mdulo III

Supervisa las instalaciones

de casa habitacin

17 horas

Mdulo IV

Realiza levantamientos y

trazos topogrficos

12 horas

Mdulo V

Determina costo y elabora

presupuesto de obra

12 horas

Lectura, expresin oral

y escrita

4 horas

Componente de formacin bsica

Componente de formacin propedutica

Componente de formacin profesional

rea Fsico-Matemtica:

(1) Temas de Fsica, 5 horas

(2) (2) Dibujo tcnico, 5 horas

rea Qumico-Biolgica:

(1) Bioqumica, 5 horas

(2) Biologa contempornea, 5 horas

rea Econmico-Administrativa:

(1) Economa, 5 horas

(2) Administracin, 5 horas

Nota: Para las carreras que ofrece la DGCFT, solamente se desarrollarn los Mdulos de Formacin Profesional.

9

10

1.2 Justificacin de la carrera

La carrera de Tcnico en construccin ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a

satisfacer la demanda actual de personal calificado capaz de supervisar, organizar y controlar la construccin de obras, de acuerdo con

las necesidades del proyecto; as como tambin generar su propia empresa con el propsito de autoemplearse.

Prepara al estudiante para la continuacin de sus estudios del nivel superior en reas relacionadas a su perfil y refuerza sus actitudes

de autoaprendizaje, creatividad y desarrollo profesional, as como fomentar los valores de honestidad, responsabilidad, respeto,

cooperacin y compromiso con la sociedad .

Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporacin al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes,

de acuerdo con sus intereses profesionales y necesidades de su entorno social.

Asimismo, contribuyen a desarrollar competencias genricas que les permitan comprender el mundo e influir en l, les capacita para

aprender de forma autnoma a lo largo de la vida, desarrollar relaciones armnicas, participar en los mbitos social, profesional y poltico.

Permite al tcnico incorporarse al mbito laboral en diversos sitios de insercin como: servicios de dibujo, supervisin de edificacin

residencial, supervisin de edificacin de inmuebles comerciales y de servicios, colocacin de muros falsos y aislamiento, trabajos de

enyesado empastado y tiroleado, trabajos de pintura y otros cubrimientos de paredes, colocacin de pisos cermicos y azulejos,

instalaciones hidrosanitarias y de gas, instalaciones elctricas en construcciones, instalaciones de sistemas centrales de aire

acondicionado y calefaccin, divisin de terrenos, servicios de mapas, supervisin de edificacin residencial, supervisin de edificacin de

inmuebles comerciales y de servicios.

Para lograr las competencias el estudiante debe de tener una formacin profesional, que se inicia en el segundo semestre y se concluye

en el sexto semestre, desarrollando en este lapso de tiempo las competencias profesionales que marca el programa de estudios.

Los primeros tres mdulos de la carrera tcnica tienen una duracin de 272 horas cada uno, y los dos ltimos de 192, un total de 1200

horas de formacin profesional.

Cabe destacar que los mdulos de formacin profesional tienen carcter transdisciplinario, por cuanto corresponden con objetos y

procesos de transformacin que implica la integracin de saberes de distintas disciplinas.

1.3 Perfil de egreso

La formacin que ofrece la carrera de Tcnico en construccin permite al egresado, a travs de la articulacin de saberes de diversos

campos, realizar actividades dirigidas a la: aplicar los conocimientos adquiridos en diversas situaciones del mbito social, econmico y

ambiental, obtener conocimientos en las diferentes disciplinas para continuar sus estudios a nivel superior o auto-emplearse, dibujar

planos constructivos y arquitectnicos manualmente o empleando un software, verificar la calidad de los materiales empleados,

supervisar y coordinar el desarrollo de los procesos constructivos de la obra, verificando que se realicen de acuerdo con las

especificaciones y procedimientos establecidos en el proyecto, realizar y supervisar instalaciones hidrosanitarias, elctricas , de gas y

especiales en una casa habitacin considerando las eco-tecnologas que le permitan el cuidado de la energa y ahorro del agua, realizar

levantamientos y trazo de predios topogrficos, analizar los precios unitarios de los conceptos de obra de acuerdo con las

especificaciones del proyecto para su integracin en el presupuesto y programacin de obra, elaborar el programa de trabajo para una

ptima ejecucin de obra.

Durante el proceso de formacin de los cinco mdulos, el estudiante desarrollar o reforzar las siguientes competencias profesionales:

Realiza dibujos de planos arquitectnicos con equipo bsico y software

Supervisa obras de construccin de casa habitacin

Supervisa las instalaciones de casa habitacin

Realiza levantamientos y trazos topogrficos

Determina costo y elabora presupuesto de obra

Y las competencias de empleabilidad y productividad:

Orientacin a la mejora continua

Atencin al proceso

tica profesional

Orientacin al logro

Trabajo en equipo

Planeacin y organizacin

El egresado de la carrera de Tcnico en construccin est en posibilidades de demostrar las competencias genricas como:

Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.

Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educacin media superior desarrolla las competencias genricas

a partir de la contribucin de las competencias profesionales al componente de formacin profesional, y no en forma aislada e individual,

sino a travs de una propuesta de formacin integral, en un marco de diversidad.

11

1.4 Mapa de competencias profesionales de la carrera de Tcnico en construccin

Realiza dibujos de planos arquitectnicos con equipo bsico y software

Submdulo 1 - Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos con equipo

bsico de dibujo

Submdulo 2 - Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos con software

Supervisa obras de construccin de casa habitacin

Submdulo 1 - Supervisa los procesos constructivos de trabajos preliminares y de obra

negra

Submdulo 2 - Supervisa los procesos de acabados de casa habitacin

Supervisa las instalaciones de casa habitacin

Submdulo 1 - Supervisa la instalacin hidrosanitaria

Submdulo 2 - Supervisa la instalacin elctrica

Submdulo 3 - Supervisa las instalaciones especiales

Realiza levantamientos y trazos topogrficos

Submdulo 1 - Realiza trazo y levantamiento topogrfico con equipo convencional

Submdulo 2 - Realiza trazo y levantamiento topogrfico con Estacin Total y GPS

Determina costo y elabora presupuesto de obra

Submdulo 1 - Cuantifica volmenes de una obra

Submdulo 2 Realiza el presupuesto de una obra con software

Mdulo

I

Mdulo

II

Mdulo

III

Mdulo

IV

Mdulo

V

12

1.5 Cambios principales en los programas de estudio

Contenido de los mdulos

1. Identificacin de ocupaciones y sitios de insercin Nuestro pas presenta una amplia diversidad de procesos de produccin, desde los que utilizan tecnologa moderna, hasta sistemas

tradicionales; este hecho contribuye a diversificar las ocupaciones, lo que hace difcil nombrarlas adecuadamente. Con el propsito de

utilizar referentes nacionales que permitan ubicar y nombrar las diferentes ocupaciones y sitios de insercin laboral, los Comits

Interinstitucionales de Formacin Profesional decidieron utilizar los siguientes referentes:

Clasificacin Mexicana de Ocupaciones (CMO) La Clasificacin Mexicana de Ocupaciones es utilizada por el INEGI para realizar el proceso de codificacin de la pregunta de

Ocupacin de la Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE) y la Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares

(ENIGH). La CMO muestra la divisin tcnica del trabajo y cubre las situaciones derivadas de la problemtica del empleo que,

en parte, se manifiesta en ocupaciones especficas, como resultado del autoempleo.

Sistema de Clasificacin Industrial de Amrica del Norte (SCIAN-2007) El SCIAN clasifica las actividades econmicas de Mxico, Estados Unidos y Canad. Es una clasificacin que el INEGI utiliza

en los proyectos de estadstica econmica. De esta manera se unifica toda la produccin de estadstica econmica entre

Mxico, Estados Unidos y Canad.

2. Competencias / contenidos del mdulo Las competencias son los contenidos del mdulo y se presentan de una forma integrada, es decir, se muestran como elemento de

agrupamiento las competencias profesionales; en torno a ellas se articulan los submdulos. El propsito de presentarlas de esta manera

es que el docente tenga una mirada general de los contenidos de todo el mdulo. Las competencias / contenidos del mdulo se clasifican

en cuatro grupos:

2.1 Competencias profesionales Las competencias profesionales describen una actividad que se realiza en un campo especfico del quehacer laboral. Se puede

observar en los contenidos que algunas competencias profesionales estn presentes en diferentes submdulos, esto significa

que debido a su complejidad se deben abordar transversalmente en el desarrollo del mdulo a fin de que se desarrollen en su

totalidad; asimismo se observa que otras competencias son especficas de un submdulo, esto significa que deben abordarse

nicamente desde el submdulo referido.

13

2.2 Competencias disciplinares bsicas sugeridas Competencias relacionadas con el Marco Curricular Comn del Sistema Nacional de Bachillerato. No se pretende que se

desarrollen explcitamente en el mdulo. Se presentan como un requerimiento para el desarrollo de las competencias

profesionales. Se sugiere que se aborden a travs de un diagnstico, a fin de que se compruebe si el estudiante las

desarroll en el componente de formacin bsica.

2.3 Competencias genricas sugeridas Competencias relacionadas con el Marco Curricular Comn del Bachillerato. Se presentan los atributos de las competencias

genricas que tienen mayor probabilidad de desarrollarse para contribuir a las competencias profesionales, por lo cual no

son limitativas; usted puede seleccionar otros atributos que considere pertinentes. Estos atributos estn incluidos en la

redaccin de las competencias profesionales, por lo que no deben desarrollarse explcitamente o por separado.

2.4 Competencias de empleabilidad sugeridas Competencias propuestas por la Secretara del Trabajo y Previsin Social que contribuyen al desarrollo de habilidades del

estudiante para ingresar, mantenerse y desarrollarse en el campo laboral. Son viables, coherentes y pertinentes a los

requerimientos del sector productivo y se desarrollan en las mismas competencias profesionales.

3. Estrategia de evaluacin del aprendizaje Se presentan las competencias profesionales especficas o transversales por evaluar, su relacin con los submdulos y el tipo de

evidencia sugerida como resultado de la ejecucin de la competencia profesional.

4. Fuentes de informacin Tradicionalmente, las fuentes de informacin se presentan al final de cada mdulo sin una relacin explcita con los contenidos. Esto

dificulta su utilizacin. Como un elemento nuevo, en estos programas se presenta cada contenido con sus respectivas fuentes de

informacin, a fin de que el docente ubique de manera concisa los elementos tcnicos, tecnolgicos, normativos o tericos sugeridos.

5. Recursos didcticos Se presentan agrupados por equipos, herramientas, materiales y mobiliario, adems de incluir su relacin con cada mdulo.

6. Gua didctica sugerida Como ejemplo se presentan las guas didcticas por cada contenido del mdulo I, a fin de que el docente pueda desarrollar las

propias de acuerdo con su contexto. Las guas incluyen las actividades de cada fase; para cada una de ellas se describe el tipo de

evidencia y el instrumento de evaluacin, as como una propuesta de porcentaje de calificacin.

14

Mdulos que integran

la carrera

2

// SUBMDULO 1

Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos

con equipo bsico de dibujo

112 horas

// SUBMDULO 2

Realiza dibujos de planos arquitectnicos y

constructivos con software

160 horas 272 horas

REALIZA DIBUJOS DE PLANOS ARQUITECTNICOS CON

EQUIPO BSICO Y SOFTWARE

Informacin General

MDULO I

OCUPACIONES DE ACUERDO A LA CLASIFICACIN MEXICANA DE OCUPACIONES (CMO)

1200 Dibujante de Planos

1209 Dibujante de Planos por computadora

SITIOS DE INSERCIN DE ACUERDO AL SISTEMA DE CLASIFICACIN INDUSTRIAL DE AMRICA DEL NORTE (SCIAN-2007)

541340 Servicios de Dibujo

REALIZA DIBUJOS DE PLANOS ARQUITECTNICOS CON EQUIPO BSICO Y SOFTWARE

MDULO I

COMPETENCIAS / CONTENIDOS POR DESARROLLAR

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de:

Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos con equipo bsico de dibujo y software

No. PROFESIONALES SUBMDULO SITUACIONES

1 Dibuja croquis y esquemas a mano alzada 1

Elementos constructivos.

Rotulados.

Ofreciendo propuestas de elementos constructivos en obra.

2 Dibuja planos arquitectnicos y constructivos con

equipo bsico 1

Aplicando la PROY-NMX-DT-128-20-IMNC-2010. Dibujos tcnicos principios generales de

presentacin Parte 20: Convenciones bsicas para lneas.

Aplicando la NMX-DT-128-22-IMNC-2010. Dibujos tcnicos - Principios generales de

presentacin . Parte 22: Convenciones y aplicaciones bsicas para lneas gruesas y de

referencia.

Aplicando la NMX-DT-128-23-IMNC-2010. Dibujo tcnico Principios generales de

presentacin. Parte 23: Lneas en dibujos de construccin.

Aplicando la NOM-DT-128-30-IMNC-2010. Dibujo tcnico principios generales de

presentacin parte 30: Convenciones bsicas para vistas.

Aplicando la PROY-NMX-DT-6412-1-IMNC-2010. Dibujos tcnicos - representacin

simplificada de tuberas-parte 1: reglas generales y representacin ortogonal.

PROY-NMX-DT-6412-2-IMNC-2011. Dibujo tcnico - representacin simplificada de tuberas

parte 2: proyeccin isomtrica.

PROY-NMX-DT-6412-3-IMNC-2011. Dibujo tcnico - representacin simplificada de tuberas-

parte 3: elementos terminales de sistemas de ventilacin y drenaje.

PROY-NMX-DT-4172-IMNC-2010. Dibujos tcnicos-dibujos de construccin-dibujos para el

ensamble de estructuras prefabricadas.

NMX-DT-3098-0-IMNC-2009. Documentacin tcnica del producto-escritura-parte 0: requisito

generales.

NMX-DT-5455-IMNC-2009. Dibujo tcnico-escalas.

Ofreciendo posibles soluciones a situaciones que se presentan en el desarrollo del proyecto

arquitectnico y constructivo.

Cumpliendo con los tiempos establecidos de acuerdo a lo solicitado.

17


MDULO I



3 Dibuja planos arquitectnicos y constructivos con

software 2

Aplicando la NMX-DT-13567-1-IMNC-2010. Documentacin tcnica de producto

Organizacin y denominacin de las capas en sistemas CAD Parte 1: informacin general

y principios.

Aplicando la NMX-DT-13567-2-IMNC-2010. Documentacin tcnica de producto

Organizacin y denominacin de las capas en sistemas CAD Parte 2: informacin general

y principios.

Aplicando la PROY-NMX-DT-13567-3-IMNC-2010. Documentacin tcnica de producto

Organizacin y denominacin de las capas en sistemas CAD Parte 3: Aplicacin de las

normas ISO 13567-1 e ISO 13567-2

Aplicando la NMX-DT-128-21-IMNC-2010. Dibujos tcnicos Principios generales de

presentacin parte 21. Preparacin de lneas para sistema CAD.

Ofreciendo posibles soluciones a situaciones que se presentan en el desarrollo del proyecto

arquitectnico y constructivo.

Cumpliendo con los tiempos establecidos de acuerdo a lo solicitado.

4 Plotea planos constructivos y arquitectnicos 2 De acuerdo al tamao y escala solicitados.

Proponiendo alternativas para una mejor presentacin.

18



Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos con equipo bsico de dibujo y software

19

DISCIPLINARES BSICAS SUGERIDAS Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formacin bsica.

M6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente las

magnitudes del espacio y las propiedades fsicas de los objetos que lo rodean.

C12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver

problemas, producir materiales y transmitir informacin.

COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMN

GENRICAS SUGERIDAS Estos atributos estn incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se deben desarrollar por separado.

5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir

conclusiones y formular nuevas preguntas.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades

con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el

logro de sus metas.


MDULO I

Estos atributos estn incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se deben desarrollar por separado.

OM6 Revisar las acciones llevadas a cabo con el fin de realizar mejoras y adaptarlas a

los procedimientos. AP2 Verifica el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.

EP7 Cumplir con los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo

y forma acordados.

COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN SOCIAL

ESTRATEGIA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y

genricas de manera integral mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas

competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es

necesario recuperar las evidencias de desempeo con diversos instrumentos de evaluacin, como la gua de observacin, bitcoras y

registros anecdticos, entre otros. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos, reportes, bitcoras y listas de cotejo, entre otras.

Y las evidencias de conocimientos, con cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otras. Para lo cual se

aplicar una serie de prcticas integradoras que arroje las evidencias y la presentacin del portafolio.

MDULO I


No. COMPETENCIAS PROFESIONALES SUBMDULO SITUACIONES PRODUCTO DESEMPEO

1 Dibuja croquis y esquemas a mano alzada 1

Elementos constructivos.

Rotulados.

Ofreciendo propuestas de elementos

constructivos en obra.

Los croquis y esquemas

a mano alzada dibujados

2 Dibuja planos arquitectnicos y constructivos

con equipo bsico 1

Aplicando la PROY-NMX-DT-128-20-IMNC-

2010. Dibujos tcnicos principios

generales de presentacin Parte 20:

Convenciones bsicas para lneas.

Aplicando la NMX-DT-128-22-IMNC-2010.

Dibujos tcnicos - Principios generales de

presentacin . Parte 22: Convenciones y

aplicaciones bsicas para lneas gruesas y

de referencia.


Dibujo tcnico Principios generales de

presentacin. Parte 23: Lneas en dibujos

de construccin.

Aplicando la NOM-DT-128-30-IMNC-2010.

Dibujo tcnico principios generales de

presentacin parte 30: Convenciones

bsicas para vistas.

Los planos

arquitectnicos y

constructivos con equipo

bsico dibujados

20

ESTRATEGIA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

MDULO I




con equipo bsico 1

Aplicando la PROY-NMX-DT-6412-1-IMNC-

2010. Dibujos tcnicos - representacin

simplificada de tuberas-parte 1: reglas

generales y representacin ortogonal.

PROY-NMX-DT-6412-2-IMNC-2011. Dibujo

tcnico - representacin simplificada de

tuberas parte 2: proyeccin isomtrica.

PROY-NMX-DT-6412-3-IMNC-2011. Dibujo

tcnico - representacin simplificada de

tuberas-parte 3: elementos terminales de

sistemas de ventilacin y drenaje.

PROY-NMX-DT-4172-IMNC-2010. Dibujos

tcnicos-dibujos de construccin-dibujos

para el ensamble de estructuras

prefabricadas.

NMX-DT-3098-0-IMNC-2009.

Documentacin tcnica del producto-

escritura-parte 0: requisito generales.

NMX-DT-5455-IMNC-2009. Dibujo tcnico-

escalas.

Ofreciendo posibles soluciones a

situaciones que se presentan en el

desarrollo del proyecto arquitectnico y

constructivo.

Cumpliendo con los tiempos establecidos de

acuerdo a lo solicitado.

Los planos

arquitectnicos y

constructivos con equipo

bsico dibujados

21


MDULO I




con software 2


Documentacin tcnica de producto

Organizacin y denominacin de las capas

en sistemas CAD Parte 1: informacin

general y principios


Documentacin tcnica de producto

Organizacin y denominacin de las capas

en sistemas CAD Parte 2: informacin

general y principios

Aplicando la PROY-NMX-DT-13567-3-

IMNC-2010. Documentacin tcnica de

producto Organizacin y denominacin de

las capas en sistemas CAD Parte 3:

Aplicacin de las normas ISO 13567-1 e

ISO 13567-2


Dibujos tcnicos Principios generales de

presentacin parte 21. Preparacin de

lneas para sistema CAD

Ofreciendo posibles soluciones a

situaciones que se presentan en el

desarrollo del proyecto arquitectnico y

constructivo

Cumpliendo con los tiempos establecidos de

acuerdo a lo solicitado

Los planos

arquitectnicos y

constructivos con

software dibujados

4 Plotea planos constructivos y arquitectnicos 2

De acuerdo al tamao y escala solicitados.

Proponiendo alternativas para una mejor

presentacin.

Los planos constructivos

y arquitectnicos

ploteados

22

FUENTES DE INFORMACIN

MDULO I


No. COMPETENCIAS PROFESIONALES SUBMDULO REFERENCIAS

1 Dibuja croquis y esquemas a mano

alzada 1

Academia de Dibujo Tcnico. (s.f.) Apuntes de Dibujo Tcnico. Mxico.: Instituto Politcnico Nacional, pp.

41-47.

Delgado, M. (2004) Dibujo a mano alzada para arquitectos. Espaa.: Ediciones Parranon, Libro completo:

192 p..

Villeta, J. (1995) Dibujo de Ingeniera y Geometra Descriptiva. Repblica Dominicana.: Editora Buho,

captulo I.

Bassig, R. (2008). 10-minute Sketch Perspective. Consultado el 17 de agosto de 2011, de

http://www.youtube.com/watch?v=15SicIWOOjE&feature=related

2 Dibuja planos arquitectnicos y

constructivos con equipo bsico 1

Schneider, S. (1990) Manual Prctico de Dibujo Tcnico. (3. ed.) Espaa.: Reverte, Captulos: 2, 3, 4, 5 y

19.

Wang, C. (2006) El Dibujo Arquitectnico. Plantas, cortes y alzados. (2. ed.) Mxico.: Trillas, Captulos: 2,

3, 7, 12, 13 14 y 15.

Bustamante, M. (2007) Forma y espacio: representacin grfica de la arquitectura. (2 ed.) Mxico.:

Universidad Iberoamericana, Biblioteca Francisco Xavier Clavigero, pp. 121-234.

Cusa, J. (1989) Como interpretar un plano. Espaa.: CEAC, libro completo: 142 p..

Quesada, C. (2010). Escala. Consultado el 17 de agosto de 2011, de

http://youtube.com/watch?v=Y0dRentvFn8feature=related

23


MDULO I



3 Dibuja planos arquitectnicos y

constructivos con software 2

Montao, F. (2010) Gua Prctica: AutoCAD 2011. Vol. I. Espaa.: Anaya Multimedia. Captulos del 1 al 6

y del 9 al 12.

Reyes, A. (2010) AutoCAD 2011. Espaa.: Anaya Multimedia. Libro completo: 464 p..

Cebolla, C. (2010) AutoCAD 2011: Curso Prctico. Espaa.: RA-MA Editorial. Captulos del 1 al 13.

AutoDesk (2009) AutoCAD 2010, Manual del Usuario. Estados Unidos.: AutoDesk, Captulos del 1 al 27.

4 Plotea planos constructivos y

arquitectnicos 2

Montao, F. (2010) Gua Prctica: AutoCAD 2011. Vol. I. Espaa.: Anaya Multimedia. Captulos 7 y 8.

Libro completo: 142 p..

Cebolla, C. (2010) AutoCAD 2011: Curso Prctico. Espaa.: RA-MA Editorial. Captulo 15.

AutoDesk (2009) AutoCAD 2010, Manual del Usuario. Estados Unidos.: AutoDesk, Captulos 28, 29 y 30.

24

// SUBMDULO 1

Supervisa los procesos constructivos de trabajos

preliminares y de obra negra

176 horas

// SUBMDULO 2

Supervisa los procesos de acabados de casa habitacin

96 horas

272 horas

SUPERVISA OBRAS DE CONSTRUCCIN DE CASA

HABITACIN

Informacin General

MDULO II


1201 Tcnico en construccin

5161 Supervisores, Inspectores y similares en la construccin, instalacin, mantenimiento y acabados


236113 Supervisin de edificacin residencial

236222 Supervisin de edificacin de inmuebles comerciales y de servicios

238311 Colocacin de muros falsos y aislamiento

238312 Trabajos de enyesado empastado y tiroleado

238320 Trabajos de pintura y otros cubrimientos de paredes

238340 Colocacin de pisos cermicos y azulejos

SUPERVISA OBRAS DE CONSTRUCCIN DE CASA HABITACIN

MDULO II




Supervisar procesos constructivos y de acabados de construccin de casa habitacin


1 Realiza los trabajos preliminares 1

Limpieza del predio

Trazo de la obra

Estableciendo los niveles de piso

Cuidando que su labor no deteriore o dae a otros bienes

2 Realiza los trabajos de obra negra 1

De acuerdo a las especificaciones del plano

De acuerdo al Cdigo de Edificacin de vivienda de la CONAVI

Correspondientes a:

Cimentacin de acuerdo al tipo de terreno A, B Y C

Armado y colado de firmes de concreto

Levantamiento de muros de carga, divisorios y aparentes, en base a la norma NMX-C-038-

ONNCCE-2004, Determinacin de las dimensiones de ladrillos, tabiques, bloques y

tabicones para la construccin

Armado y colado de castillos y cadenas, elementos prefabricados y elaborados en obra

Armado y colado de lozas de entrepiso y azotea de acuerdo al plano

Verificando la prueba de revenimiento del concreto, de acuerdo a la norma NMX-C-156-

ONNCCE-1997, Determinacin del revenimiento en el concreto fresco

Verificando la prueba de resistencia a la compresin del concreto de acuerdo a la norma

NMX-C-083-ONNCCE-2002, determinacin de la resistencia a la compresin de cilindros de

concreto, mtodo de prueba

Representndolos en maquetas de elementos constructivos

Cumpliendo con los compromisos de trabajo en tiempo y forma

Mejorando la relacin entre objetivos y recursos invertidos en trminos de calidad y costo

Considerando medidas de proteccin al medio ambiente

26


MDULO II



3 Supervisa la ejecucin de los trabajos

preliminares y obra negra 1

De acuerdo a las especificaciones de los planos

De acuerdo al Cdigo de Edificacin de Vivienda dela CONAVI

Llevando el control de la bitcora de obra

Aplicando los criterios de los reglamentos de construccin vigentes

Aplicando la norma NMX-C-442-ONNCCE-2004, Servicios de supervisin y verificacin de la

construccin de vivienda- requisitos y mtodos de comprobacin

Estableciendo una comunicacin asertiva con el personal supervisado

Elaborando y utilizando criterios para medir los resultados

4 Realiza los trabajos de acabados 2

De acuerdo al plano de acabados, interiores y exteriores

Prefabricados o elaborados en obra

De acuerdo a las especificaciones del fabricante

Considerando las especificaciones del cdigo de edificacin de vivienda de la CONAVI

De acuerdo a la norma NMX-C-085-ONNCCE-2002, Mtodo estndar para el mezclado de

pastas y morteros de cementantes hidrulicos

Representndolos en maquetas

Cumpliendo con los compromisos de trabajo en tiempo y forma

Mejorando la relacin entre objetivos y recursos invertidos en trminos de calidad y costo

Considerando medidas de proteccin al medio ambiente

5 Supervisa la ejecucin de los trabajos de

acabados 2

Verificando que el acabado sea elaborado de acuerdo materiales especificados en el plano

Verificado el proceso de colocacin del acabado de acuerdo a especificaciones del

fabricante



Elaborando y utilizando indicadores para medir los resultados

27



Supervisar procesos constructivos y de acabados de construccin de casa habitacin

28


M8. Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y

cientficos. C6. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como

cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

11.1 Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los

mbitos local, nacional e internacional

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de accin con pasos especficos


MDULO II


AP5. Verificar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte a otra TE5. Cumplir con los compromisos de trabajo en equipo

OL5. Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos

de calidad, costo y oportunidad OL2. Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos


ESTRATEGIA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales

y genricas de manera integral mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan

ambas competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es


registros anecdticos, entre otros. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos, reportes, bitcoras y listas de cotejo, entre

otras. Y las evidencias de conocimientos, con cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otras. Para lo cual

se aplicar una serie de prcticas integradoras que arroje las evidencias y la presentacin del portafolio.

MDULO II




Limpieza del predio

Trazo de la obra

Estableciendo los niveles de piso

Cuidando que su labor no deteriore o dae

a otros bienes

Los trabajos

preliminares realizados



De acuerdo al Cdigo de Edificacin de

vivienda de la CONAVI

Correspondientes a:

Cimentacin de acuerdo al tipo de terreno

A, B Y C

Armado y colado de firmes de concreto

Levantamiento de muros de carga,

divisorios y aparentes, en base a la norma

NMX-C-038-ONNCCE-2004, Determinacin

de las dimensiones de ladrillos, tabiques,

bloques y tabicones para la construccin

Armado y colado de castillos y cadenas,

elementos prefabricados y elaborados en

obra

Armado y colado de lozas de entrepiso y

azotea de acuerdo al plano

Los trabajos de obra

negra realizados

29





Verificando la prueba de revenimiento del

concreto, de acuerdo a la norma NMX-C-

156-ONNCCE-1997, Determinacin del

revenimiento en el concreto fresco

Verificando la prueba de resistencia a la

compresin del concreto de acuerdo a la

norma NMX-C-083-ONNCCE-2002,

determinacin de la resistencia a la

compresin de cilindros de concreto,

mtodo de prueba

Representndolos en maquetas de

elementos constructivos

Cumpliendo con los compromisos de trabajo

en tiempo y forma

Mejorando la relacin entre objetivos y

recursos invertidos en trminos de calidad y

costo

Considerando medidas de proteccin al

medio ambiente

Los trabajos de obra

negra realizados



De acuerdo a las especificaciones de los

planos

De acuerdo al Cdigo de Edificacin de

Vivienda dela CONAVI


Aplicando los criterios de los reglamentos

de construccin vigentes.

La supervisin de la

ejecucin de los trabajos

preliminares y de obra

negra

30

MDULO II






Aplicando la norma NMX-C-442-ONNCCE-

2004, Servicios de supervisin y

verificacin de la construccin de vivienda-

requisitos y mtodos de comprobacin

Estableciendo una comunicacin asertiva

con el personal supervisado

Elaborando y utilizando criterios para medir

los resultados

La supervisin de la


preliminares y de obra

negra


De acuerdo al plano de acabados, interiores

y exteriores

Prefabricados o elaborados en obra

De acuerdo a las especificaciones del

fabricante

Considerando las especificaciones del

cdigo de edificacin de vivienda de la

CONAVI

De acuerdo a la norma NMX-C-085-

ONNCCE-2002, Mtodo estndar para el

mezclado de pastas y morteros de

cementantes hidrulicos

Representndolos en maquetas

Cumpliendo con los compromisos de trabajo

en tiempo y forma

Mejorando la relacin entre objetivos y

recursos invertidos en trminos de calidad y

costo

Considerando medidas de proteccin al

medio ambiente

Los trabajos de acabado

realizados

31

MDULO II





acabados 2

Verificando que el acabado sea elaborado

de acuerdo materiales especificados en el

plano

Verificado el proceso de colocacin del

acabado de acuerdo a especificaciones del

fabricante




Elaborando y utilizando indicadores para

medir los resultados

La supervisin de la


de acabado

32

MDULO II


MDULO II




Bailey, H y Hancock, D.W. (1990), Curso bsico de la construccin I, Editorial Trillas, cap. 1

Comisin Nacional de Vivienda, (2010). Cdigo de Edificacin de Vivienda, Mxico, D.F. Mxico:

CONAVI, pp. 251-252

Manual de Supervisin de Obra, cap.2 y 3, disponible en:

http://www.formaydisplay.com/descargas/cat_view/44-manuales.html


Prez, Alama. (2005), Materiales y Procedimientos de Construccin, Editorial Limusa, cap. 2 y 3.

Plazola Cisneros , Alfredo . Arquitectura Habitacional. Limusa, Mxico. 1988.


Bailey, H y Hancock, D.W. (1990), Curso bsico de la construccin II, Editorial Trillas cap.1 y2

Plazola Cisneros , Alfredo . Arquitectura Habitacional, tomo II. Limusa, Mxico. 1988

Norma Mexicana, NMX-C-038-ONNCCE-2004, Determinacin de las dimensiones de ladrillos, tabiques,

bloques y tabicones para la construccin

Norma Mexicana, NMX-C-156-ONNCCE-1997, Determinacin del revenimiento en el concreto fresco

Norma Mexicana, NMX-C-083-ONNCCE-2002, Determinacin de la resistencia a la compresin de

cilindros de concreto, mtodo de prueba




CONAVI, pp. 251-298.

Plazola Cisneros , Alfredo . Arquitectura Habitacional, tomo II. Limusa, Mxico. 1988

33


MDULO II





Reglamento de Construcciones Locales, Municipales y Estatales Vigente,

http://www.ordenjuridico.gob.mx/

Norma Mexicana, NMX-C-442-ONNCCE-2010, Industria de la Construccin. Servicios de Supervisin y

verificacin de la construccin de vivienda-requisitos y mtodos de comprobacin. 2010.





CONAVI, pp. 291-298


Bailey, H y Hancock, D.W. (1990), Curso bsico de la construccin III, Editorial Trillas cap.1

CHP. (2002), Gua rpida, pisos, Editorial Limusa

CHP (2002), Gua rpida, paredes y cielos rasos, Editorial Limusa

Norma Mexicana, NMX-C-085-ONNCCE-2002, Mtodo estndar para el mezclado de pastas y morteros

de cementantes hidrulicos


acabados 2


CONAVI. Pp.251-298.



Norma Mexicana, NMX-C-442-ONNCCE-2010, Industria de la Construccin. Servicios de Supervisin y

verificacin de la construccin de vivienda-requisitos y mtodos de comprobacin. 2010.

34

// SUBMDULO 1

Supervisa la instalacin hidrosanitaria

112 horas

// SUBMDULO 2

Supervisa la instalacin elctrica

96 horas

// SUBMDULO 3

Supervisa las instalaciones especiales

64 horas

272 horas

SUPERVISA LAS INSTALACIONES DE CASA HABITACIN

Informacin General

MDULO III


5267 Plomeros, fontaneros e instaladores de tuberas

5161 Supervisores, inspectores y similares en la construccin, instalacin, mantenimiento y acabados


238210 Instalaciones elctricas en construcciones

238221 Instalaciones hidrosanitarias y de gas

238222 Instalaciones de sistemas centrales de aire acondicionado y calefaccin


MDULO III




Supervisa las instalaciones hidrosanitarias, elctrica y especiales de casa habitacin


1 Realiza la acometida hidrulica 1

De acuerdo a los elementos y materiales cuantificados en el plano

Considerando las especificaciones de los reglamentos de construccin de la regin

De acuerdo a la NOM-002-CNA-1995, Toma domiciliaria para abastecimiento de agua

potable especificaciones y mtodos de prueba

Atendiendo a las recomendaciones y cambios sugeridos por el cliente

Estableciendo el equilibro entre el inters personal y del cliente

2 Realiza la instalacin hidrulica 1


Utilizando tubera de PVC hidrulico, CPVC o cobre

En observancia de las especificaciones del Cdigo de Edificacin de Vivienda de la CONAVI

De acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-012-SSA1-1993 Requisitos sanitarios que

deben cumplir los sistemas de abastecimientos de agua para uso y consumo humano

pblicos y privados

De acuerdo a NOM -008-CNA-1998, referente a regaderas empleadas en el aseo corporal

especificaciones y mtodos de prueba

De acuerdo a la NOM-009-CNA-2001, Inodoros para uso sanitario-Especificaciones y

mtodos de prueba

De acuerdo a la NOM-010-CNA-2000 referente a vlvula de admisin y vlvula de descarga

para tanque de inodoro-especificaciones y mtodos de prueba

Atendiendo las recomendaciones realizadas por el cliente

Estableciendo el equilibrio entre el inters personal y del cliente

Cumpliendo con los compromisos de entrega del trabajo

Considerando las nuevas tecnologas aplicadas a cada regin para el cuidado y ahorro del

agua

3 Realiza la instalacin sanitaria y pluvial 1 De acuerdo a las especificaciones sealadas en el plano

De acuerdo al Cdigo Vivienda de la CONAVI

36


MDULO III



3 Realiza la instalacin sanitaria y pluvial 1

De acuerdo a la NOM-006-CNA-1997, referente a fosas spticas- especificaciones y

mtodos de prueba

De acuerdo con la NOM- 009-CNA-2001, referente a inodoros para uso sanitario-


Verificando que la instalacin sanitaria cumpla con los criterios de fijacin, pendientes y

conexin a la red de drenaje pblico o sistema de aguas negras de la vivienda

Verificando que la instalacin pluvial cumpla con los criterios de fijacin, pendientes y

conexin a la red de alcantarillado pblico o sistema de recuperacin de aguas pluviales de

la vivienda

Atendiendo las recomendaciones realizadas por el cliente

Estableciendo el equilibrio entre el inters personal y del cliente


Considerando las nuevas tecnologas aplicadas a cada regin para el cuidado y ahorro del

agua

4 Supervisa los trabajos de la instalacin

hidrosanitaria 1


De acuerdo a la norma NOM-001-SEMARNAT-1996, lmites mximos permisibles de

contaminantes en las descargas de aguas residuales en aguas y bienes nacionales

De acuerdo a la NOM- 002- SEMARNAT-1996 , lmites mximos permisibles de

contaminantes en las descargas de aguas residuales a los sistemas de alcantarillado urbano

o municipal

De acuerdo a la NOM-003-ECOL-1997. Lmites mximos permisibles de contaminantes para

las aguas residuales tratadas que se resen en servicios al pblico

Verificando que la instalacin sanitaria cumpla con los criterios de fijacin, pendientes y

conexin a la red de drenaje pblico o sistema de aguas negras de la vivienda

37





MDULO III




hidrosanitaria 1



Diseando y utilizando indicadores para medir los resultados

5 Realiza la acometida elctrica 2

De acuerdo a los materiales y elementos cuantificados en los planos

Considerando el tipo de acometida area o subterrnea

Monofsico hasta 5 Kilowats a baja tensin

Bifsico hasta 10 Kilowats baja tensin

Trifsico hasta 25 Kilowats baja tensin

Considerando la s especificaciones de la CFE para servicio de red area (CFE EM-BT101,

CFE EM-BT201, CFE EM-BT301) o de la red subterrnea (CFE EM-BT104, CFE EM-BT204,

CFE EM-BT305)


6 Realiza la instalacin elctrica 2

De acuerdo a los materiales y elementos cuantificados en los planos

De




De acuerdo a la NOM-001-SEDE-2005, referente a Instalaciones elctricas (utilizacin)




Considerando las nuevas tecnologas y accesorios para el ahorro de energa elctrica

7 Supervisa los trabajos de la instalacin elctrica 2 De acuerdo a las especificaciones para la acometida elctrica de la CFE para servicio de red

area (CFE EM-BT101, CFE EM-BT201, CFE EM-BT301)

38





MDULO III



7 Supervisa los trabajos de la instalacin elctrica 2

De acuerdo a las especificaciones para la acometida elctrica de la CFE para servicio de la

red subterrnea (CFE EM-BT104, CFE EM-BT204, CFE EM-BT305)

De acuerdo a la NOM-001-SEDE-2005, referente a Instalaciones elctricas (utilizacin)




Diseando y utilizando indicadores para medir los resultados

8 Realiza la instalacin especial 3

De acuerdo a los elementos cuantificados en el plano

De acuerdo a las especificaciones del fabricante

De la salida de gas

Del calentador de ambiente de acuerdo a la NOM-012-SESH-2010, Calefactores de

ambiente para uso domstico que empleen como combustible Gas L.P. o Natural. Requisitos

de seguridad y mtodos de prueba

Del calentador solar de acuerdo al estndar de competencia NUSIM005.01 Instalacin del

sistema de calentamiento solar de agua

De los paneles solares

Adecuada para la regin (calentadores, sistema de aire acondicionado o ventilacin)




Considerando los criterios para el cuidado del medio ambiente y ahorro de energa

9 Supervisa los trabajos de la instalacin especial 3

De acuerdo a las especificaciones mencionadas en el plano para la salida de gas

Del calentador de ambiente de acuerdo a la NOM-012-SESH-2010, Calefactores de

ambiente para uso domstico que empleen como combustible Gas L.P. o Natural. Requisitos

de seguridad y mtodos de prueba

39





MDULO III



9 Supervisa los trabajos de la instalacin especial 3

Para el calentador solar de acuerdo a las especificaciones del fabricante y el estndar de

competencia NUSIM005.01 Instalacin del sistema de calentamiento solar de agua

De acuerdo a las especificaciones del fabricante para la instalacin de los paneles solares



Elaborando y utilizando criterios para medir los resultados

40




41


M.6 Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente las

magnitudes del espacio y las propiedades fsicas de los objetos que lo rodean

M4 Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos,

analticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin.

M3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos

matemticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales



11.1 Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los

mbitos local, nacional e internacional

7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida

cotidiana.

9.4 Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el

inters general de la sociedad


MDULO III


TE5. Cumplir con los compromisos de trabajo en equipo OL2. Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos

AP2. Verificar el cumplimiento delos parmetros de calidad exigidos PO3. Definir sistemas y esquemas de trabajo


ESTRATEGIA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE La evaluacin se realiza con el propsito de evidenciar, en la formacin del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y

genricas de manera integral mediante un proceso continuo y dinmico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas

competencias en distintos espacios de aprendizaje y desempeo profesional. En el contexto de la evaluacin por competencias es


registros anecdticos, entre otros. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos, reportes, bitcoras y listas de cotejo, entre otras.

Y las evidencias de conocimientos, con cuestionarios, resmenes, mapas mentales y cuadros sinpticos, entre otras. Para lo cual se

aplicar una serie de prcticas integradoras que arroje las evidencias y la presentacin del portafolio.

MDULO III




De acuerdo a los elementos y materiales

cuantificados en el plano

Considerando las especificaciones de los

reglamentos de construccin de la regin

De acuerdo a la NOM-002-CNA-1995,

Toma domiciliaria para abastecimiento de

agua potable especificaciones y mtodos

de prueba

Atendiendo a las recomendaciones y

cambios sugeridos por el cliente

Estableciendo el equilibro entre el inters

personal y del cliente

La acometida hidrulica

realizada



Utilizando tubera de PVC hidrulico, CPVC

o cobre

En observancia de las especificaciones del

Cdigo de Edificacin de Vivienda de la

CONAVI

De acuerdo a la Norma Oficial Mexicana

NOM-012-SSA1-1993 Requisitos sanitarios

que deben cumplir los sistemas de

abastecimientos de agua para uso y

consumo humano pblicos y privados

Las salidas de

instalacin hidrulica

realizadas

42





De acuerdo a NOM -008-CNA-1998,

referente a regaderas empleadas en el

aseo corporal especificaciones y mtodos

de prueba


Inodoros para uso sanitario-

Especificaciones y mtodos de prueba

De acuerdo a la NOM-010-CNA-2000

referente a vlvula de admisin y vlvula de

descarga para tanque de inodoro-


Atendiendo las recomendaciones realizadas

por el cliente

Estableciendo el equilibrio entre el inters


Cumpliendo con los compromisos de

entrega del trabajo

Considerando las nuevas tecnologas

aplicadas a cada regin para el cuidado y

ahorro del agua

Las salidas de

instalacin hidrulica

realizadas


De acuerdo a las especificaciones

sealadas en el plano

De acuerdo al Cdigo Vivienda de la

CONAVI


referente a fosas spticas- especificaciones

y mtodos de prueba

De acuerdo con la NOM- 009-CNA-2001,

referente a inodoros para uso sanitario-


La instalacin sanitaria y

pluvial realizadas

43

MDULO III





Verificando que la instalacin sanitaria

cumpla con los criterios de fijacin,

pendientes y conexin a la red de drenaje

pblico o sistema de aguas negras de la

vivienda

La instalacin sanitaria y

pluvial realizadas


hidrosanitaria 1


De acuerdo a la norma NOM-001-

SEMARNAT-1996, lmites mximos

permisibles de contaminantes en las

descargas de aguas residuales en aguas y

bienes nacionales

De acuerdo a la NOM- 002- SEMARNAT-

1996 , lmites mximos permisibles de

contaminantes en las descargas de aguas

residuales a los sistemas de alcantarillado

urbano o municipal

De acuerdo a la NOM-003-ECOL-1997.

Lmites mximos permisibles de

contaminantes para las aguas residuales

tratadas que se resen en servicios al

pblico

Verificando que la instalacin sanitaria

cumpla con los criterios de fijacin,

pendientes y conexin a la red de drenaje

pblico o sistema de aguas negras de la

vivienda




Diseando y utilizando indicadores para


La supervisin de los

trabajos de la

instalacin

hidrosanitaria

44

MDULO III





De acuerdo a los materiales y elementos

cuantificados en los planos

Considerando el tipo de acometida area o

subterrnea




Considerando la s especificaciones de la

CFE para servicio de red area (CFE EM-

BT101, CFE EM-BT201, CFE EM-BT301) o

de la red subterrnea (CFE EM-BT104, CFE

EM-BT204, CFE EM-BT305)



La acometida elctrica

realizada


De acuerdo a los materiales y elementos

cuantificados en los planos

De




De acuerdo a la NOM-001-SEDE-2005,

referente a Instalaciones elctricas

(utilizacin)






entrega del trabajo

Considerando las nuevas tecnologas y

accesorios para el ahorro de energa

elctrica

Las salidas elctricas

realizadas

45

MDULO III





elctrica 2

De acuerdo a las especificaciones para la

acometida elctrica de la CFE para servicio

de la red subterrnea (CFE EM-BT104, CFE

EM-BT204, CFE EM-BT305)

De acuerdo a la NOM-001-SEDE-2005,

referente a Instalaciones elctricas

(utilizacin)





Diseando y utilizando indicadores para



trabajos de la instalacin

elctrica


De acuerdo a los elementos cuantificados

en el plano


fabricante

De la salida de gas

Del calentador de ambiente de acuerdo a la

NOM-012-SESH-2010, Calefactores de

ambiente para uso domstico que empleen

como combustible Gas L.P. o Natural.

Requisitos de seguridad y mtodos de

prueba

Del calentador solar de acuerdo al estndar

de competencia NUSIM005.01 Instalacin

del sistema de calentamiento solar de agua

De los paneles solares

Adecuada para la regin (calentadores,

sistema de aire acondicionado o ventilacin)



La instalacin especial

realizada

46

MDULO III






entrega del trabajo

Considerando los criterios para el cuidado

del medio ambiente y ahorro de energa

La instalacin especial

realizada


especial 3

De acuerdo a las especificaciones

mencionadas en el plano para la salida de

gas

Del calentador de ambiente de acuerdo a la

NOM-012-SESH-2010, Calefactores de

ambiente para uso domstico que empleen

como combustible Gas L.P. o Natural.

Requisitos de seguridad y mtodos de

prueba

Para el calentador solar de acuerdo a las

especificaciones del fabricante y el estndar

de competencia NUSIM005.01 Instalacin

del sistema de calentamiento solar de agua


fabricante para la instalacin de los paneles

solares




Elaborando y utilizando criterios para medir

los resultados


trabajos de la instalacin

especial

47

MDULO III


MDULO III




Reglamento de Construcciones Locales, Municipales y Estatales Vigente,

http://www.ordenjuridico.gob.mx/

Norma oficial Mexicana, NOM-002-CNA-1995, Toma domiciliaria para abastecimiento de agua potable

especificaciones y mtodos de prueba, pp. 17-20.

Harper, Enriquez. El ABC de las instalaciones de gas hidrulicas y sanitarias. Limusa, Mxico. 2003. pp.

83-101.



98-170

Becerril Lpez, Diego Onsimo. Datos prcticos de instalaciones hidrulicas y sanitarias. Edicin de

autor. 2008. 221 pgs.


CONAVI. pp. 387-427

Norma Oficial Mexicana NOM-012-SSA1-1993 Requisitos sanitarios que deben cumplir los sistemas de

abastecimientos de agua para uso y consumo humano pblicos y privados pp.1-4

Norma Oficial Mexicana, NOM -008-CNA-1998, regaderas empleadas en el aseo corporal

especificaciones y mtodos de prueba pp.1-7

Norma Oficial Mexicana, NOM-009-CNA-2001, Inodoros para uso sanitario-Especificaciones y mtodos

de prueba pp.1-19

Norma Oficial Mexicana, NOM-010-CNA-2000 vlvula de admisin y vlvula de descarga para tanque de

inodoro-especificaciones y mtodos de prueba CHP, Gua rpida, Plomera, Grupo Noriega Editores

48


MDULO III





125-170.


CONAVI. pp. 387-427

Becerril Lpez, Diego Onsimo. Datos prcticos de instalaciones hidrulicas y sanitarias. Edicin de

autor. 2008. 221 pgs.


hidrosanitaria 1

Norma Oficial Mexicana NOM-012-SSA1-1993 Requisitos sanitarios que deben cumplir los sistemas de

abastecimientos de agua para uso y consumo humano pblicos y privados

Norma Oficial Mexicana NOM 0127-SSA1-1994. Salud ambiental. Agua para uso y consumo humano.

Lmites permisibles de calidad y tratamientos a que debe someterse el agua para su potabilizacin

Norma Oficial Mexicana, NOM -008-CNA-1998, regaderas empleadas en el aseo corporal


Norma Oficial Mexicana, NOM-009-CNA-2001, Inodoros para uso sanitario-Especificaciones y mtodos

de prueba

Norma Oficial Mexicana, NOM-010-CNA-2000 vlvula de admisin y vlvula de descarga para tanque de

inodoro-especificaciones y mtodos de prueba

Norma oficial Mexicana, NOM-002-CNA-1995, Toma domiciliaria para abastecimiento de agua potable



CONAVI. pp. 387-427



49


MDULO III




Especificaciones de la CFE para acometida elctrica. http://www.cfe.gob.mx/casa/Paginas/Casa.aspx

Becerril Lpez, Diego Onsimo. Instalaciones elctricas prcticas. Edicin de autor. 2008. pgs. 37-80,

91-131


Becerril Lpez, Diego Onsimo. Instalaciones elctricas prcticas. Edicin de autor. 2008. pgs. 37-80,

91-131

Harper, Enriquez. El ABC de las instalaciones elctricas residenciales. Limusa, Mxico. 2008. 240 pgs.

Lesur, Luis. Manual de Instalaciones Elctricas, una gua paso a paso, Trillas, Mxico, 2007. 143 pgs.

Norma Oficial Mexicana, NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones elctricas (utilizacin)


elctrica 2

Especificaciones de la CFE para acometida elctrica. http://www.cfe.gob.mx/casa/Paginas/Casa.aspx

Norma Oficial Mexicana, NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones elctricas (utilizacin)

Becerril Lpez, Diego Onsimo. Instalaciones elctricas prcticas. Edicin de autor. 2008. pp. 37-80, 91-

131


CONAVI. pp. 429-447




Becerril Lpez, Diego Onsimo. Manual del instalador de gas L.P. Edicin de autor. 2007. pp. 19-64,

273-300.

Lesur, Luis, Manual de instalaciones de gas, Trillas, Mxico,1998. pp.7-27.

Norma Oficial Mexicana, NOM-012-SESH-2010, Calefactores de ambiente para uso domstico que

empleen como combustible Gas L.P. o Natural. Requisitos de seguridad y mtodos de prueba pp1-14 50


MDULO III




NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL. NUSIM005.01. Instalacin del sistema de

calentamiento solar de agua. Disponible en

http://www.conocer.gob.mx/index.php/estandaresdecompetencia.html


CONAVI. pp. 343-385.


especial 3

Norma Oficial Mexicana, NOM-012-SESH-2010, Calefactores de ambiente para uso domstico que

empleen como combustible Gas L.P. o Natural. Requisitos de seguridad y mtodos de prueba pp.1-14

NORMA TCNICA DE COMPETENCIA LABORAL. NUSIM005.01. Instalacin del sistema de

calentamiento solar de agua. Disponible en

http://www.conocer.gob.mx/index.php/estandaresdecompetencia.html, pp.1-13


CONAVI. pp. 343-385.



51

// SUBMDULO 1

Realiza trazo y levantamiento topogrfico con equipo

convencional

96 horas

// SUBMDULO 2

Realiza trazo y levantamiento topogrfico con Estacin

Total y GPS

96 horas 192 horas

REALIZA LEVANTAMIENTOS Y TRAZOS TOPOGRFICOS

Informacin General

MDULO IV


1203 Auxiliar de Topografa


237211 Divisin de Terrenos

541370 Servicios de elaboracin de mapas


MDULO IV




Realizar trazo y levantamiento topogrfico con equipo convencional, con estacin total y GPS.


1 Mide distancias y ngulos 1, 2

De terrenos y predios urbanizados

De terrenos y predios no urbanizados

De edificaciones y construcciones

Asume una actitud positiva para corregir errores en las mediciones y tomas de lecturas

Asegurarse que las personas reciban las instrucciones correctas

2 Dibuja a escala planos topogrficos 1, 2

De poligonales

De curvas de nivel

De seccin transversal

Con las normas de dibujo:

NMX-DT-13567-1-IMNC-2010 "documentacin tcnica de producto-organizacin y

denominacin de las capas en sistemas cad-parte 1: informacin general y principios"

NMX-DT-13567-2-IMNC-2010 "documentacin tcnica de producto-organizacin y

denominacin de las capas en sistemas cad-parte 2: conceptos, formato y cdigos utilizados

en la documentacin de la construccin"

NMX-DT-128-20-IMNC-2010 dibujos tcnicos-principios generales de presentacin parte 20:

convenciones bsicas para lneas

NMX-DT-128-21-IMNC-2010 Dibujos tcnicos - Principios generales de presentacin - Parte

21: Preparacin de lneas para

sistemas CAD"

Registrar y revisar que la informacin a plasmar sea la correcta

3 Traza distancias y ngulos 1, 2

Con cinta mtrica

Con cinta mtrica y brjula

Con transito y cinta

Con estacin total

Organiza y distribuye adecuadamente el trabajo y corrige los errores si fuera necesario

53


MDULO IV



4

Aplica mtodos de nivelacin para obtener las

elevaciones de diferentes puntos de un terreno o

una edificacin

1, 2

Mtodo diferencial, de perfil y estada

Con nivel

Con transito

Con estacin total

Hacer caso omiso a distracciones del entorno para no generar errores en el manejo del

equipo y de resultados.

5 Transfiere los Datos de un equipo topogrfico a

una PC 2

Utilizando software de la Estacin total

Utilizando software de la GPS

Cuida y maneja los recursos siguiendo normas y disposiciones definidas.

6 Plotea Planos Topogrficos 1, 2 De acuerdo al tamao y escala solicitado

Cuida y maneja los recursos siguiendo normas y disposiciones definidas.

7 Realiza medicin de Coordenadas Geodsicas

(Latitud, Longitud y Altitud) 2

Con GPS

Registra y revisa que la informacin sea la correcta.

54



Realizar trazo y levantamiento topogrfico con equipo convencional, con estacin total y GPS.

55


M1 Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de

procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y variacionales, para la

comprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales.

M3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos

y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.



5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades

con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.


MDULO IV

Estos atributos estn incluidos en las competencias pro

Construccion Plan 2011

Documents

Transcript of Construccion Plan 2011