Establishing personal learning environments on tablet computers:
Computers for learning
description
Transcript of Computers for learning
![Page 1: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/1.jpg)
Computers for Learning
Presented by Kanomkok
![Page 2: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/2.jpg)
Presented by
Kanomkok group
![Page 3: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/3.jpg)
สถานการณ์ปัญหา(Problem-based learning) โรงเรียนบ้านหนองใหญ่ได้รับการบริจาคห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ หลังจากที่ได้มี
โครงการผ้าป่าซื้อคอมพิวเตอร์ให้กับโรงเรียน ซึ่ง ผอ.โรงเรียนจึงได้มีนโยบายให้ครูทุกระดับชั้นพัฒนาสื่อการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ หรือหากใครที่ยังไม่สามารถสร้างเองได้ก็ให้บูรณาการคอมพิวเตอร์ในการเรียนการสอน และเปิดช่วงเวลาให้นักเรียนเข้ามาใช้คอมพิวเตอร์ได้ ผลจากการประเมินการใช้คอมพิวเตอร์ของโรงเรียนในปีที่ผ่านมาพบว่า ครูพัฒนาสื่อคอมพิวเตอร์ในลักษณะที่เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดและนาเสนอเนื้อหาการเรียนการสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน โดยในบทเรียนคอมพิวเตอร์มีการทดสอบ การนาเสนอเนื้อหา การทดสอบหลังเรียน บทบาทผู้เรียนก็ยังเป็นเพียงแค่การท่องจาเนื้อหา ซึ่งไม่ส่งเสริมกระบวนการคิด
ปัญหาอีกประการที่พบคือ เมื่อครูจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเขา้ไปใช้คอมพิวเตอร์ก็ มักจะใช้เพื่อเล่นเกม ดูหนัง สนทนาออนไลน์ และ Social media โดยเฉพาะ
face book ซึ่งไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการแสวงหาและสร้าง การเรียนรู้ของตนเอง
![Page 4: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/4.jpg)
Problem 1 Teachers in the development of computer as a tool to convey and deliver instructional content directly to the students. The role of the learner is also simply memorizing content which does not promote the process of idea.
How students will be guided in the use of computers to solve problems of the Ban Nong Yai school ?Mission 1
![Page 5: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/5.jpg)
Solve- Teachers should be trained to develop the computer skills.- Teachers create activities for learners to learn by themselves.
How students will be guided in the use of computers to solve problems of the Ban Nong Yai school ?Mission 1
![Page 6: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/6.jpg)
Problem 2 Teacher organize activities for the students to use computers, they are typically used for playing games, watching movies, chat and social media in particular face book which does not use the computer as a tool to seek and create their own learning.
How students will be guided in the use of computers to solve problems of the Ban Nong Yai school ?Mission 1
![Page 7: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/7.jpg)
Solve- Teachers and students helped to create the rules for using the
computer.- Integrate content and learning process to a website that
interest or might draw the attention of students from issues in website
How students will be guided in the use of computers to solve problems of the Ban Nong Yai school ?Mission 1
![Page 8: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/8.jpg)
How role of computer as a tool on learning ? Mission 2
Discover tools
Tools support search for information conduct required knowledge.
![Page 9: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/9.jpg)
Seeking tools
Search engines maps
![Page 10: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/10.jpg)
Bookmaking
Downloading
Saving
Collecting tools
![Page 11: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/11.jpg)
Knowledge creation tools
Tools support building knowledge of learners in short-term memory
![Page 12: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/12.jpg)
Organizing tools
Mind mapping
Constructing table
Flow chart
![Page 13: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/13.jpg)
Integrating tools
Animation
Simulation
![Page 14: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/14.jpg)
Generating tools
Lego
Micro world
![Page 15: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/15.jpg)
Communication tools
Tools support conceptual discussion between students themselves and teacher
![Page 16: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/16.jpg)
Synchronous communication tools
Chat
Online conference
LINE
![Page 17: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/17.jpg)
Asynchronous communication tools
Web board
![Page 18: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/18.jpg)
Design about using computer as a tool to enhance instructionMission 3
• To understand chemistry conceptually,phenomena must be related at observable, symbolic andmicroscopic levels
• Students encounter misconceptions especially on microscopic and symbolic levels.
![Page 19: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/19.jpg)
Design about using computer as a tool to enhance instructionMission 3
• Instructors have used various strategies including animations or computer simulation to help students visualize the microscopic level
Students seeking evidence by laboratory And use a computer simulation to further their understanding
![Page 20: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/21.jpg)
Members Miss Kanokkhwan Marayat 565050305-4 Miss Jaroonlak Worakhot 565050310-1 Mr. Teetawat Najantad 565050315-1 Miss Chunthanet Nasaro 565050327-4 Miss Sarunya Pinatuwong 565050340-2 Mr. Proranat Yakum 565050278-1 Miss Pattiya Pong-aram 565050281-2
![Page 22: Computers for learning](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022051323/547d81b95906b5c4718b4573/html5/thumbnails/22.jpg)