¿CÓMO CREAR OVA* Y PRODUCTOS

MULTIMEDIA ?Claudia Patricia Niño Rueda

Docente Instituto Miguel Sánchez Hinestroza Mg. En Educación

2012

*OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

“Un objeto de aprendizaje Virtual es

cualquier entidad digital que puede

ser usada, re-usada o referenciada

para el aprendizaje soportado en

tecnología”.

IEEE Institute of Electrical and

Electronics Engineers

¿QUÉ ES UN OVA?

Es un material digital de aprendizaje que:

• Se fundamenta en el uso de recursos

tecnológicos.

• Se estructura de una manera significativa.

• Sirve para adquirir un conocimiento específico.

• Permite desarrollar competencias particulares.

• Está asociado a un propósito educativo y

formativo.

• Puede ser consultado en la Internet.

• Tiene sentido en función de las necesidades del

estudiante.

¿CÓMO SE UTILIZAN ?

• Recursos didácticos incluidos en los cursos

on-line.

Componentes para la producción intensiva

de cursos en entornos digitales.

Recursos para la flexibilización curricular.

Redes de objetos para gestión de

conocimiento.

Medios de colección e intercambio.

Recursos para uso del estudiante.

Herramientas didácticas complementarias al

modelo presencial.

¿EN QUÉ SE FUNDAMENTAN ?

La forma como consiguen conectar los procesos

educativos con las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC).

Que se les considera como herramienta esencial

para potenciar los procesos de educación (a tal

punto que la UNESCO se ha comprometido en su

análisis y desarrollo bajo el esquema de formatos de

acceso abierto).

La posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya

que su concepto y entorno está en constante

evolución y construcción

Del objeto informativo a las redes de OVA Del objeto informativo a las redes de OVA ObjetosMediáticos

Objetosinformativ

os Cursos

Objetos de

Aprendizaje

Redes

Foto

Clip

Video

Esquema

Gráfica

Texto

Audio

Simulador

Juego Didáctico

Unidad de ejercicio con su respectivo contenido instruccional

Tutoriales

Módulo por competencia

Curso curricular

Por campo disciplinario

De una institución

En torno a una problemáticay temáticas generales

Colecciones

Los componentes de un OVA son

RECURSOS MULTIMEDIALES DENTRO DE UN OVA

Los recursos multimediales son una serie de

componentes basados en la utilización de las (TIC),

que dan al usuario la capacidad de acceder y

procesar información simultáneamente en

diversos formatos.

La Multimedia Interactiva hace referencia a la

manera como el usuario controla los componentes

y al momento en que hace uso de ellos en

pantalla.

LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN OVA

SON: Reusabilidad. Un Objeto Virtual de Aprendizaje podría ser reutilizado numerosas veces en diferentes temáticas.

Actualización fácil y permanente. Este tipo de objetos pueden ser modificados en cualquier momento para dar vigencia a los contenidos dependiendo de las necesidades.

Costos de desarrollo. Debido a que un OVA o sus mismos componentes pueden servir en distintos contextos de aprendizaje.

.

LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN OVA

SON: Reducción de tiempos. El trabajo y los tiempos de desarrollo e implementación de una materia se reducen.

Adaptabilidad. Un OVA puede ser llevado a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnológico educativo (proyecto a largo plazo).

Heredabilidad. A partir de dos OVAS, se puede obtener un nuevo objeto de aprendizaje, esto evita que los profesores vuelvan a crear recursos que ya existen

.

¿QUÉ ES MULTIMEDIA?

Cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información «multimedios».

También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.

PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA

PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA

Definir el mensaje clave: Saber qué se quiere decir.Conocer al público: Buscar qué le puede gustar al público para que interactúe con el mensaje. Crear ficha técnica: 5 ítems: necesidad, objetivo de la comunicación, público, concepto y tratamiento.

PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA

Desarrollo o guión:Definición de la Game-play: funcionalidades, herramientas para llegar a ese concepto.Creación de un prototipo:Selección para testear la aplicación. Tiene que contener las principales opciones de navegación.Creación del producto: Redefinición y se crea el producto definitivo, el esquema del multimedia.

1. Pantalla principal2. Indice 3. Motivación 4. Objetivos5. Explicación por pasos6. Material complementario7. Práctica8. Evaluaciòn formativa9. Retroalimentación

PARA TENER EN CUENTA

ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA CREAR MULTIMEDIA

ALGUNOS OVA CREADOS POR DOCENTES Y ESTUDIANTES

Docente: Jhobana Arias Cubillos Institución Educativa Técnica Ciudad de Ibagué Municipio: Ibagué Departamento: Tolima https://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativas Docente: Claudia Patricia Niño Rueda Instituto Miguel Sánchez HinestrozaAcapulco, Girón Santanderhttp://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.html

http://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.html

Capacitación ICT para maestros colombianos 2012

Gustavo Andrés Díaz / Pablo Andrés Castellhttp://pasion-e-learning.blogspot.com /

http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia

https://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativas

http://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.html

http://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.html

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REFERENCIAS