Communities and Networks: Learning Where It Happens
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Page | Sylvia Currie Congreso Internacional de Pedagogía y TIC Universidad de Ibagué 5 December, 2013 Communities and Networks: Learning Where It Happens Unless otherwise noted, this work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License . Feel free to use, modify or distribute any or all of this presentation with attribution
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Invited talk, Universidad de Ibague - II Congreso Internacional "Pedagogía y TIC" y la III Feria de Innovación Educativa ÁVACO 2013. To prepare for this talk I called upon my own learning network to respond to the question: In the context of communities and networks, what comes to mind when see this phrase "Learning where it happens"? I also listened to the stories from educators, academic developers, and educational technologists in Colombia. The common theme was that there remains a transmissive approach to teaching and learning. However, there are some excellent examples of innovation and enthusiasm for advancing pedagogical practices. The activities and support organized through Universidad de Ibague virtual education support centre are clearly making a difference. So in this talk I attempted to weave personal stories, wisdom from members of my learning communities and networks, historical evidence of persistence in traditional pedagogy, snippets from BCcampus communities of practice, examples of innovation from outside the education sector, and situated learning theory. Special thanks to ÁVACO staff for the warm welcome, and for helping me to prepare by giving feedback and translating slides. Notes: https://drive.google.com/file/d/0B3QlebzaGpG0dU5rbkIwN0l6c0U/edit?usp=sharing
Transcript of Communities and Networks: Learning Where It Happens
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Sylvia Currie
Congreso Internacional de Pedagogía y TICUniversidad de Ibagué5 December, 2013
Communities and Networks: Learning Where It Happens
Unless otherwise noted, this work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.Feel free to use, modify or distribute any or all of this presentation with attribution
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Talks too much
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Communities and Networks: Learning Where It Happens
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“El aprendizaje y dónde ello ocurre”¿Qué piensas de eso?
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Inmediatamente empiezo a visualizar como luce… las redes, los personajes, las disciplinas, las emociones, las oportunidades para el aprendizaje a partir del intercambio de historias.
Barbara Berry
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Me gusta la palabra “ello” es ambigüa. ¿Qué es “ello”? Me hace pensar de la naturaleza nebulosa del aprendizaje mismo. A pesar de toda las investigaciones y puntos de vista epistemológicos que tenemos, en realidad no sabemos lo que “ello” significa.
Clint Lalonde
“El aprendizaje y donde ello ocurre”
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“El aprendizaje y dónde ello ocurre” se enfatiza en el “dónde” me hace pensar del aprendizaje situado... Mi primera idea está enfocada en el lugar pero ese lugar puede ser tanto virtual como físico.
Clint Lalonde
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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“Connect the expertise, programs, and resources of all BC post-secondary institutions under a collaborative service delivery framework”
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Student & Data Exchange Services
Collaborative & Shared Programs and Services
Curriculum Services & Applied Research
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Foster open practices, social learning,
and the effective application of technologies to solve pedagogical
challenges.
Prácticas abiertas de apoyo,aprendizaje social,
y aplicación efectiva de tecnologías para solucionar los retos pedagógicos.
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Instructional Skills Workshop Online
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“We seem to have multiplied [universities] greatly in the past hundred years, but we
seem to have multiplied them altogether too much upon the
old pattern”“Parece que hemos multiplicado
[universidades] en los pasados cien años, pero parece que las hemos multiplicado todos
juntos de la misma manera tradicional”
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“We seem to have multiplied [universities] greatly in the past hundred years, but we
seem to have multiplied them altogether too much upon the
old pattern”
H.G. Wells (1938) World Brain
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Page |17scope.bccampus.ca
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Volunteers!
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“El aprendizaje y dónde ello ocurre“
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Lo que me viene a la mente en esta frase son ambos, acción y oportunidad. Creo que es “donde el aprendizaje ocurre” (se vuelve real) está dentro de su aplicación: para hacer algo con esto.En el proceso, y particularmente cuando trabajamos con las demás personas, hay una oportunidad de aprender a partir del intercambio de ideas y puntos de vista.
Cindy Underhill
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Aprendizaje dentro del contexto
Alice Macpherson
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”¿Qué piensas de eso?
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“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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Intrépida y desafiante (el ave de la izquierda), en la zona de confort (el ave de la derecha) todos ellos dependen del contexto, y de qué tan alto es el techo donde ellas se encuentran, incluso si hay un gato debajo de ellas, etc.
Roy Williams
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In keeping with SCoPE tradition…
Lurkers, newcomers, latecomers and passersby are
all always welcomed
La tracición de SCoPE es dar la bienvenida a…
Lurkers (Observadores), principiantes, veteranos y pasajeros.
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“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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¡Y CUÁNDO ocurre!
Nancy White
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…la palabra ‘dónde’ es tan problemática en el mundo virtual, como lo es ‘cuándo’.
Scott Leslie
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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Y después está el “¿Aprendizaje?, ¿dónde?. Ello sólo ocurre.” como una forma para indicar que el lugar en realidad no importa… el lugar no es importante, ello sólo ocurrirá.
Clint Lalonde
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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Para mí, no es una declaración arrogante, reconociendo la naturaleza del aprendizaje sin fronteras. El aprendizaje ocurre en cualquier lugar y sólo le pertenece al aprendiz, no al profesor. El profesor tiene la posibilidad de reconocer el aprendizaje y sugerir como puede ser aplicado en una certificación educativa (diploma, certificado, etc.) si esto es lo que el aprendiz busca.
Gina Bennett
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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Me gusta la frase, es tan ambigua que es proactiva. Mi reacción inicial es que se refiere al reconocer o facilitar el aprendizaje en el lugar más relevante o donde ya ocurre.
Scott Leslie
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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35#reallifeinstagram
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Me quiero asegurar que les doy a mis estudiantes la posibilidad de incorporar el aprendizaje que ocurre fuera de mi curso, y reconocer que cualquier cosa que tengo que ofrecer, sólo es una pequeña etapa en su aventura de aprendizaje.
Jennifer Dalby
“El aprendizaje y dónde ello ocurre”
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Levels of Intellectual Development of Adult Learners
1.Keeping up-to-date (Estar siempre actualizado)
2.Learning with initiative and from new experiences (Aprender con iniciativa y a partir de nuevas experiencias)
3.Accumulate, rectify, and change human experience (Acumular, rectificar y la cambiar la experiencia humana)
H.G. Wells (1938) World Brain
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Thinking about your teaching, and your own learning, what is one thing you will
do differently starting tomorrow?
¿Pensar cómo enseñas, y tu propio aprendizaje, qué es lo que harás diferente a
empezando el día de mañana?
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Gracias!Sylvia Currie
@currie @scope_community @bccampus
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