COLEGIO ANÁHUAC · 2017-03-27 · COLEGIO ANÁHUAC PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA*PREPARATORIA...

COLEGIO ANÁHUAC

*PREESCOLAR *PRIMARIA *S ECUNDARIA *PREPARATORIA

“2 016 -201 7 E l C ic lo de la Exce lenc ia”

Guide second grade

I.- complete the next words.

1.- get ___________________

2.- eat ___________________

3.- go to _________________

4.- go ___________________

5.- play __________________

6.- go to _________________

II.- complete the questions and answer.

1.- Does she like the puppet? Yes, she _____________.

2.- Does she like the video? ____________, ___________________.

3.- _______ she like the computer game? No, _______________

4.- Does she ______________ the teddy bear? No, ____________________.

III.- write in English the next words

*patines

*casa de muñecas

*marioneta

*oso de peluche

IV.- complete the sentences with these words.

SECONDS MOON MINUTES SUN DAY NIGHT

1.- A _________ and a _____________is 24 hours.

2.- An ___________hour is 60 _______________.

3.- A minute is 60 _________________________.

4.- You can see the _________________ at night.

5.- You can see the _________________in the day.

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COLEGIO ANÁHUAC PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA*PREPARATORIA

“2016 -2017 Ciclo de la Excelencia”

Profesor: ROSA MARIA MELO CASTILLO

Materia: Grado: SEGUNDO Grupo: “B”

Tareas correspondientes del 27 al 31 de marzo de 2017

Día Nota: Imprime tu guía y prepárate para tus exámenes

Lunes

Contesta guía de Español

Martes

Contesta guía de Matemáticas

Miércoles

Contesta Guía de Exploración

Jueves

Contesta guía de Formación

Viernes Suspensión de labores CTE

Consejo Técnico Escolar

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GUÍA CUARTO BIMESTRE SEGUNDO GRADO

Nombre del alumno: _____________________________N.L.____

Profesora: Rosa María Melo Castillo

Grado: 2° Grupo: “B”

Fecha:_________________________________________________

3

ESPAÑOL

1-3 Escribe los signos de interrogación a las siguientes preguntas y contéstalas. ____Qué ocupaciones y trabajos desempeña la gente que conozco____ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____Cuáles realizan las personas que viven en mi comunidad___ ______________________________________________________________ ____Qué beneficios obtengo de sus ocupaciones ____ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

4-7 Escribe verbos que indican las actividades de cada trabajo y completa las palabras que

faltan. El mecánico _____________________ ________ autos. La enfermera _____________________ a los ______________________. El cartero ____________________ las _________________.

El ingeniero __________________ los planos de los edificios. 8-10 Observa y completa

________________________ Unos mangos

__________________ Una pera

10-Colorea de verde el signo que se escribe al inicio de una pregunta y de amarillo el que va al final.

11-14 Separa en sílabas las siguientes palabras, fíjate en el ejemplo: gatitos ga ti tos peces ____ ____ borreguito ____ ____ ____ ____

abejas ____ ____ ____ mascotas ____ ____ ____ 15- Escoge de las palabras que están en el rectángulo de abajo la que complete correctamente cada expresión y escríbela en la línea.

Libro tía correr cena luz

comida orejas botas pijamas tarea

televisión mamá dientes lápiz dormir

Yo escribo con mi _____________________, cuando ya está oscuro enciendo la _______________. Mi ____________________ me sirve la ____________________ luego leo un ________________ lavo mis _______________, me pongo _________ ____________________ y me voy a __________________. ¿Cuántas palabras escribiste? ____________________ 16-Te sobraron varias palabras, completa una expresión para cada una. - En el patio me gusta ___________________.

- Mi __________ es hermana de mi mamá.

- Tenemos tortillas de maíz para la ____________________.

- Al bañarme nunca olvido tallar mis _______________.

- En el invierno me gusta calzar _______________.

4

17-20 Busca las figuras que rodean la imagen, colorea la que vayas encontrando y escribe su nombre en el recuadro. Termina de colorear toda la imagen.

__________ _________ __________ __________ ________ _________ __________

_________ __________ ___________ __________ _________ ________ _________ 21-25 Clasifica estas palabras y escribe un texto con cada una.

hermano – sobrino - tía - prima – tío – hermana – sobrina - primo

Masculino Femenino _______________________ ____________________________ _______________________ ____________________________ _______________________ ____________________________ _______________________ ____________________________



Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414, Tel. 1660 2187 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

MATEMÁTICAS 1-10 En los vasos escribe los números de 100 en 100 y píntalos como se indica.

De rojo una centena, de amarillo 8 centenas, de azul 300 unidades. De café 1000 unidades 11-15Completa la tabla, escribe el número o el nombre que falta.

16-Los números están en desorden, acomódalos de menor a mayor 648 513 322 298

459 780 157 871

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ ______






17-19 Observa la sucesión y continúala de acuerdo al patrón.

20-22 Mamá preparó 7 platos con flautas cada uno, ¿cuántas flautas preparó en total?

______ X _______ = ______






Hay 2 peceras. ¿Cuántos peces hay en total?

_____ X ________ = _______ 23-Cada grupo de globos lo venden a $ 10 pesos. ¿Cuánto dinero se necesita para comprarlos todos? _______________________________________________________

_____ X _______ = ________ 24-Con los números se pueden hacer muchas combinaciones. Haz combinaciones con las siguientes tarjetas.

6 3 2 Escribe los números que se pueden formar con las tarjetas. ________ ________ ________ ________ _______ _______ _______ 25.-Jorge traía una bolsa de paletas, repartió 27 y le sobraron éstas, ¿cuántas paletas traía la bolsa? OPERACIÓN RESULTADO

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA

1-5 El árbol es uno de los recursos naturales de donde se pueden obtener muchos productos. Ilumina los productos que se obtienen de él.






6--Completa el árbol, dibújale las ramas y algunos de sus frutos.

7-10-Numera del 1 al 4 los pasos que se siguen para elaborar jugo de naranja.

___ ___ ___ ___

11-15Encierra los alimentos que se pueden consumir directamente de la naturaleza.

16-18Consulta el libro Exploración de la Naturaleza y la Sociedad p.104 y contesta lo siguiente Qué es el comercio? _________________________________________ Los productos que se venden en tu localidad, ¿en qué los transportan? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ José vive en un lugar de la sierra, no hay caminos ni carreteras, ¿en qué llevaran los productos a su comunidad? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






19-21Dibuja un medio de transporte aéreo, uno terrestre y un marítimo.

22-Encierra los servicios públicos que observas en la ilustración y comenta en el grupo cómo nos benefician

23-24 Escribe qué beneficios se obtienen con los siguientes servicios públicos.

____________________ _______________________ ____________________ _______________________ ____________________ _______________________ ____________________ _____________________






25-Une con líneas los objetos que se usaban antes con los que hoy se utilizan y funcionan con energía eléctrica.

26-Y tú, ¿qué haces para usar en forma responsable la energía eléctrica?, escríbelo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27-30 Marca con una palomita las acciones que realizas para el cuidado de la energía eléctrica. Sí No - Apago la luz cuando no se necesita.... ______ _____ - Mantengo bien cerrada la puerta del refrigerador para que enfríe mejor….. ______ _____ - Los aparatos que no se usen los mantengo encendidos…………………. ______ _____ - Al conectar algún aparato eléctrico

lo hago con la supervisión de un adulto ______ ____






FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1-2Para que las personas puedan vivir juntas, es necesario que establezcan reglas de conducta. Cuándo si se cumplen las reglas, ¿cómo ayudan en la convivencia? ________________________________________________ ¿Qué pasa si no se cumplen?_________________________________

3-De cada par de acciones, ilumina la ilustración en la que si se cumplen las reglas

4-5 Colorea los dibujos y escribe en cada ladrillo un derecho.






6-9 Une con una línea a cada autoridad con el lugar donde debe hacer cumplir las reglas de convivencia.






10-Ya te has dado cuenta que las reglas de conducta ayudan a mejorar la convivencia. ¿Qué pasa cuando no se cumplen?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11-15 Las reglas son las que rigen la vida en común, se acuerdan y se establecen para que todos las respetemos. Iván escribió algunas de las reglas que él se ha propuesto cumplir en todos los lugares a los que acude o convive. - En los espacios en blanco escribe otras reglas.






16-20 Escribe algunas reglas que te gustan y que puedes cumplir fácilmente.

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