Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

She saw two butterflies

Bouncing the ball

Valentina continued walking and heard a

concert of two

Cats singing with microphones

Three little pigs were playing with balls and skipping the

rope.

Two bears playing

With the rainbow

Two little birds singing

And one yellow chicken painting

A cockroach skipping rope

A turtle eating soup

Valentina saw three dogs, the first was playing with a

ball

The second dog was singing

And Valentina’s favorite one, was the dog drawing

A yellow rabbit

And a fox with a blue ball

Then Valentina thought that all those animals were

pretty funny, and didn’t believe what was happening.

And suddenly with no effort she woke up, and noticed

everything was just a

DREAM

1. Durante la clase las niñas se mostraron atentas y dispuestas a trabajar.

En el primer momento todas participaban incluso, si era una sola la que

lanzaba el dado para el juego, todas respondían a las preguntas. Ya

cuando se sentaron a dibujar y a escribir en la herramienta que les

enseñamos, para algunas fue complicado y prefirieron hacerlo en Paint.

Algunas niñas debían compartir el computador pues ellas son 32

alumnas y sólo había 26 computadores

La gran mayoría alcanzó a escribir el nombre del animal en

inglés con la acción que estaba realizando lo que facilitó la

realización del cuento final. El tiempo fue justo el necesario.

Algunas terminaban más rápido y se ponían a jugar, otras, en

cambio, solicitaron mucha ayuda y demandaban la atención

de nosotros para poder terminar la tarea.

La mayoría de las niñas alcanzó a escribir lo que se les había pedido. Algunas con más

especificidad que otras, es decir, unas dibujaban y escribían sólo el nombre del animal,

otras escribían las acciones que dichos animales realizaban. Eran capaces de guardar el

archivo de Paint o de guardar en link del Sketch toy para poder guardarlo luego nosotros.

Les sorprendía mucho cuando luego miraban el link y veían todo lo que habían dibujado y

escrito y cuando le ponían vibración al dibujo también les pareció muy novedoso.

. En general fueron muy buenos productos pues, aunque a veces no sabían escribir

algo específico, preguntaban y se les deletreaba en inglés. Cambiaríamos un poco

la explicación y la haríamos más específica con aclaraciones a quienes no

entendían pues así hubiéramos evitado que algunas usaran Paint y hubieran podido

conocer mejor la otra herramienta. Algunas niñas se acercaron al final para pedirnos

el link del Sketch toy y seguir dibujando en casa.

Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

Once upon a time a girl named Valentina, she loved the animals,

She decided to take a walk to the park, to see some animals.

El aprendizaje, en un principio, es el mismo, pero el hecho de que

haya TIC de por medio, hace que el aprendizaje individual pueda

compartirse de manera más rápida, además le permite a las niñas

empezar a conocer herramientas que pueden usar después.

Un aspecto para resaltar en este punto, es que el docente puede monitorear

todo lo que hacen los estudiantes desde su propio computador y ver las falencias

o los aciertos de cada estudiante para poder intervenir de una manera rápida y

efectiva. Cuando se trabaja con TIC hay que asegurarse de la accesibilidad de

los estudiantes y eso implica pensar en otras acciones de aprendizaje en el aula

cuando los medios o recursos no están tan a la mano.

https://youtu.be/91crVkX9dDA La clase en vídeo