Clase 03 2015 II en Final

7/23/2019 Clase 03 2015 II en Final

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FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

X CICLO 2015- II

Docente: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMOEm ai l: mh am wi l@ gm ai l. co m vi si te el Bl og : ht pp :/ in gh am il to nw il so n. bl og sp ot .c omEm ai l: mh am wi l@ pe ru .c om Telf.. (51) (056) - 225924

DOCENTE:

Mag. Ing Martin Hamil ton Wilson Huamanchumo

CLASE N 03


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DOCENTE: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMO

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE INGENIERIA CIVI

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

SESION N 03

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La Metodologa vienes de tres vocablos

griegos, meta (ms all), odos (camino) y

logos (estudio). Se refiere a los mtodos

de investigacin que permiten lograr

ciertos objetivos en una ciencia. Gua unainvestigacin cientfica o una exposicin

doctrinal.

La investigacin cientfica es

esencialmente como cualquier tipo deinvestigacin. Pero ms rigurosa y

cuidadosamente realizada (Hernndez

Sampieri).

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Diferencias del conocimiento vulgar emprico y el cientfico

CIENTIFICO

Verificable

Objetivo

Metdico

Sistemtico

Explicativo

Generalizable (Fidias G. Arias, (2006) El proyecto de la

Investigacin. Introduccin a la Metodologa

Cientfica. 5ta edic, Editorial Episteme, Caracas)

VULGAR

No verificable

Subjetivo

Espontneo

Asistmico

Dogmtico

No generalizable

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5/50DOCENTE: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMO



HECHOS ADQUIRIDOSPOR LA OBSERVACIN

LEYES Y TEORAS

PREDICCIONES YEXPLICACIONES

INDUCCIN DEDUCCIN

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REALIZAR UNAPREGUNTA

REALIZARINVESTIGACIN DE

FONDO

CONSTRUIR UNAHIPTESIS

VOLVER A PENSARE INTENTARLO DE

NUEVO

TESTAR LAHIPTESIS CONEXPERIMENTOS

ANALIZAR LOSRESULTADOS

REALIZAR INFORME

HIPTESISCIERTA

HIPTESISFALSA

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1Concebir la ideaa investigar

2Plantear problema:

- Establecer objetivos

de Investigacin.

- Desarrollar las

preguntas investig.

- Justificar la investigy su viabilidad

4Defini r si la

InvestigacinInicia comoExploratoriaDescriptivaCorrelacionalExplicativa y sualcance

5Establecer HiptesisDetectar VariablesDefinir conceptualmentevariablesDefinir operacVariables

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SeleccionarDiseo deinvestigacin

7SeleccionarLa muestra-determinaruniverso

-extraermuestra

8

Recoleccindatos

3Elaborar el marcoterico:

-Revisin de literatura

-Deteccin de literatura

o Obtencin de litera

o Consulta de litera

o Extraccin y recopi-

lacin de inf. inters-Construccin de

marco terico

9Anali zardatos

10Presentarresultados

NUEVAS

IDEAS

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OBSERVACIN DE

LOS FENMENOS DE

LA NATURALEZA

ESTABLECIMIENTODE MODELOS

PLANTEAMIENTODE HIPTESIS

REALIZAR

PREDICCIONES

COMPROBACIN

EXPERIMENTAL

CORROBORA LA

PREDICCIN

NO CORROBORA

LA LEY

MODIFICAR

VALIDA LA LEY

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La investigacin cientfica debe ser:

Sistemtica

Controlada

EmpricaCrtica

Universal

Metdica

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a) Producir conocimiento y

teoras (investigacin

bsica)

b) Resolver problemas prcticos

(investigacin aplicada)

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CURSO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II


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Entienda que es un proceso compuesto por distintas

etapas sumamente interrelacionadas

Comprenda diversos conceptos de su investigacin que

generalmente han sido tratados de manera compleja ypoco clara

Perciba la investigacin como algo cotidiano y no como

algo que solamente le corresponde a los profesores y

cientficos Sea ordenado, metdico, perseverante, crtico

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Las investigaciones se originan en

ideas

Las ideas constituyen el primer

acercamiento a la realidad que habrde investigacin

Lo ms importante y significativo de

un trabajo acadmico sea

monografa, ensayo, tesis, reporte yotro es la eleccin del tema

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AFINAR YESTRUCTURAR LA

IDEA DEINVESTIGACIN

PROVEER LOSCOMPONENTES Y

DIRECTRICESFUNDAMENTALES

ESCRIBIR ENFORMA CLARA Y

PRECISA

A MAYOREXACTITUD, MS

POSIBILIDADES DEXITO

DESPUS DE HABERCONCEBIDO LA

IDEA DEINVESTIGACIN

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Procesos para la delimitacin del tema

Seleccin e identificacin del tema

Anlisis del tema para precisar aspectos

relevantes

Determinacin de la pregunta de investigacin

Compresin y extensin del tema

Evaluacin del tema

(Hurtado de Barrera Jacqueline, 2012, El proyecto de investigacin.Comprensin holstica de la metodologa y la investigacin, Edit Quirn,

Caracas)

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Preguntas del investigador referidas al tema

Por qu me interesa este tema?

Qu es lo que me preocupa o me llama la atencin?

Qu otros temas pueden estar asociados a estetema?

Qu se ha estudiado anteriormente sobre este

tema?

A cul contexto pertenece este tema?

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REVISAR BIBLIOGRAFACONSULTAR EXPERTOS

ESTAR INTERESADOS

REVISAR CONSULTAREXPERTOS

SELECCIONAR EL TEMA

PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA

ESTSSEGURO QUEES EL TEMA?

REALIZAR UNPRIMER

PLANTEAMIENTO

SI

NO

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Responde lo siguiente:

http://disenoinvestigacion.blogspot.com/

QUE SE SABE DEL TEMA?

QUE SE HA HECHO?

QUE FALTA HACER?

QUE SE ME HA OCURRIDO A MI?

QUE HA FALLADOANTERIORMENTE?

NUEVAS PREGUNTAS HA SURGIDO?

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http://disenoinvestigacion.blogspot.com/http://disenoinvestigacion.blogspot.com/


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DOCENTE: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMO 2




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Gua para elegir el tema

Lo que a la postre parece una tarea fcil, en la

prctica se convierte en uno de los pasos de

mayor responsabilidad y la decisin va a

depender de un criterio de seleccin donde se

conjugan numerosos factores ideolgicos,

polticos, culturales y hasta psicolgicos, que de

una manera y otra intervienen en esta decisin

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Gua para elegir el tema

Experiencias

Reconsiderar temas de curiosidad e inters

Conocimientos previosVocacin

Actitudes

Inters propioConstruir su trabajo futuro

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Conocimientos Secundarios

Contactos con personas versadas en

determinados campos de actividad

Informes ya publicados

Bibliografas que traen los libros, revistas,

enciclopedias tcnicas, tesis, ensayos

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Qu debe cuidar

No adopte el primer tema que parezca interesante

Busque varias alternativas, estdielas y luego seleccione

Evite usar juicios de valor

Tenga presente tres cosas:

Son importantes la aproximacin al tema, el enfoque, la amplitud y

el planteamiento del problema general

La exposicin crtica de un material que puede ser documental o

bibliogrfico

La sntesis o conclusin que sobre el problema planteado, obtiene

despus de analizar el material

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Qu es?

Es una tcnica que estudia las seis caras posibles de

un hecho a partir de los siguientes puntos de vista:

Descrbelo,

Compralo,

Relacinalo,

Analzalo,

Aplcalo,Argumntalo.

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Permite contemplarel tema sobre el que

vas a escribir desde

diferentes puntos de

vista en relacin con

otros, desde su

aplicacin, etc.

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Estos seis puntos, las llamadas 6Q, son losesenciales de cualquier tema, aunque pueden

ampliarse con otras interrogaciones:

LA ESTRELLA.

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1. Hazte preguntas sobre el tema a partir de la estrella o

el Cubo, buscando preguntas que puedan darte

respuestas relevantes.

2. Responde a las preguntas.

3. Evita las preguntas y las ideas repetidas.

4. Busca nuevos puntos de vista.

PROCEDIMIENTO.

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Descrbelo : Cmo lo ves, sientes, hueles, tocas o pruebas?

Compralo: A qu se parece o se diferencia?

Relacinalo: Con qu se relaciona?Analzalo: Cuntas partes tiene?, qu partes son esas?,

cmo funcionan?

Aplcalo: Cmo se utiliza?, para qu sirve?

Argumntalo: Qu se puede decir a favor y en contra?Respndelas

Formula preguntasrelevantes sobre el tema por cada cara

del cubo o de la Estrella.

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una buena propuesta tiene un buen ttulo

Debe ajustarse en forma descriptiva al contenido dela investigacin y no debe involucrar o insinuar la

existencia de material que no aparezca en el texto

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Comenzar con un sustantivo El ttulo debe ser especfico

Contener marco conceptual

Mantener marco geogrficoespacial

Mantener marco histrico temporal

Ideal 5 palabras

No exceda las 15 palabras

Se puede usar ttulo y subttulos Deben aparecer en el ttulo palabras importantes

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMACUANTITATIVO

OBJETIVO

PREGUNTASJUSTIFICACIN

VIABILIDAD CONSECUENCIAS

YA SELECCIONADALA IDEA

CRITERIOS

PLANTEAR

RELACIN DECONCEPTOSUNA PREGUNTAPODER MOSTRAR

IMPORTANCIADE LAINVESTIGACIN

BREVES

PRECISASCONCISAS

QU SE QUIERE

LOGRAR CON LAINVESTIGACIN

RECURSOSDISPONIBLES

MOSTRAR LOSRESULTADOS DE

LAINVESTIGACIN

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REAS DE INTERS

REVISIN DE LALITERATURA

CONSULTA DE EXPERTOS

REVISIN FORMAL DELITERATURA

PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA

LIMITACINDEL

PROBLEMA

PROPSITOSOBJETIVOS

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Planteamiento del problemaQU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante oexperto social han profundizado el tema en cuestin, se encuentran en condiciones de

plantear el problema de investigacin.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la

idea de investigacin.

El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una

posicin que le permita comenzar a considerar qu informacin habr de recolectar,por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga.

Antes necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de

manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos.

Como seala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado est parcialmente

resuelto, a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de obtener una solucin

satisfactoria.

En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede

comunicarlo a los dems y es necesario que realice un esfuerzo por traducir supensamiento.

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Criterios de planteamiento del problema


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Criterios de planteamiento del problemaKerlinger

1. El problema debe expresar unarelacin entre dos o ms variables.

2. El problema debe estar formulado

claramente y sin ambigedad como

pregunta (por ejemplo, qu efecto?,en qu condiciones...?, cul es laprobabilidad de...?cmo se relaciona.con..?

3. El planteamiento implica la posibilidad

de prueba emprica. Es decir, de poderobservarse en la realidad.

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Objetivos de investigacin

Preguntas de investigacin

Justificacin de la investigacin

Viabilidad de la investigacin

Consecuencias de la investigacin

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En primer lugar, es necesario establecer qupretende la investigacin, es decir, cules son sus

objetivos.

Deben expresarse con claridad para evitar posiblesdesviaciones en el proceso de investigacin y deben

ser susceptibles de alcanzarse, son las guas del

estudio y durante todo el desarrollo del mismo

deben tenerse presentes.

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Una investigacin en torno a los factores que intervienen en el

desarrollo del noviazgo. Segn algunos estudios, los factores ms importantes son la atraccin

fsica, la confianza, la proximidad fsica, el grado en que cada uno de los

novios refuerza positivamente la autoimagen del otro y la similitud

entre ambos.

Entonces los objetivos de su estudio podran ser: Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la

autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre

jvenes.

Evaluar cules de los factores mencionados tiene mayor importancia en el desarrollo del noviazgo

entre jvenes.

Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia

atribuida a cada uno de estos factores.

Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relacin con la

importancia asignada a cada uno de estos factores.

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Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es

conveniente plantear a travs de una o varias preguntas el problema quese estudiar.

Plantear el problema de investigacin en forma de preguntas tiene la

ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsin

(Christensen, 1980).

Hay preguntas demasiado generales que no conducen a una investigacin

concreta como:

por qu algunos matrimonios duran ms que otros?

por qu hay personas ms satisfechas en su trabajo que otras?

en qu programas de televisin hay muchas escenas de sexo?

cambian con el tiempo las personas que van a psicoterapia?

cmo se relacionan los medios de comunicacin con el voto?

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Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario justificar

las razones que motivan el estudio.

La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se

hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo

suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin.

El estudiante deber explicar a un comit escolar el valor de la tesis que piensarealizar.

El investigador universitario har lo mismo con el grupo de personas que en su

institucin aprueba proyectos de investigacin e incluso con sus colegas.

El asesor tendr que explicar a su cliente las recompensas que se obtendrn de

un estudio determinado, igualmente.

El subordinado que propone una investigacin a su superior deber dar razones

de la utilidad de sta.4




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1. Conveniencia:Qu tan conveniente es la investigacin?, esto espara qu sirve?

2. Relevancia social: Cul es su relevancia para la sociedad?

quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?,

de qu modo? En resumen, qu proyeccin social tiene?

3. Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problemaprctico?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia

gama de problemas prcticos?

4. Valorterico:se lograr llenar algn hueco de conocimiento?5. Utilidad metodolgica: puede ayudar a crear un nuevo

instrumento para recolectar y/o analizar datos?

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puede llevarse a cabo esta investigacin?

cunto tiempo tomar realizarla?

Suponiendo que la investigacin se hubiera llevado a cabo,

hubiera sido relevante preguntarse antes de realizarla.

cmo se van a ver afectados los habitantes de esacomunidad?

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1. PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACINes afinar y estructurar ms formalmente

la idea de investigacin, desarrollando tres elementos: objetivos de investigacin,preguntas de investigacin y justificacin de sta. Los tres elementos deben ser

capaces de guiar a una investigacin concreta y con posibilidad de prueba emprica.

2. LOS OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACINdeben ser congruentes entre si e iren la misma direccin.

3. LOS OBJETIVOS ESTABLECEN QU PRETENDE LA INVESTIGACIN, las preguntas nosdicen qu respuestas deben encontrarse mediante la investigacin y la justificacin nos

indica por qu debe hacerse la investigacin.

4. LOS CRITERIOS PRINCIPALES PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNAINVESTIGACIN son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valorterico y utilidad metodolgica. Adems debe analizarse la viabilidad de la

investigacin y sus posibles consecuencias.5. EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN CIENTFICO no puede

incluir juicios morales o estticos. Pero debe cuestionarse si es o no tico llevarlo a

cabo.4


CURSO: ESTUDIOS Y PROYECTOS DE INGENIERIA


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1. Trabajo Monogrfico Grupal (Mximo 4 Alumnos)

2. Presentacin en Flder de formato A4,

3. El trabajo constara en 2 partes; 1era. Parte un resumen Sinptico de Identificacin de Necesidades yProblemas a resolver para la Investigacin segn las referencias indicadas, tomando en consideracin

los Planes Estratgicos de Desarrollo de la Regin Ica, de los Gobiernos Locales de la Municipalidad de

Ica, Parcona, Tinguia, Los Aquijes, Subtanjalla, Guadalupe, Santiago y otros si fueran necesario.

4. 2da. Parte Presentar una propuesta de Temas de Investigacin (3) tres por integrante, posibles adesarrollar segn la perspectiva de los propios integrantes del Grupo, respondiendo las preguntas que se

hacen necesario en la ELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN. (ver diapositivas de Clases)

5. Conclusiones y Desarrollar la presentacin en POWER POINT, para la exposicin Grupal adjuntando lasreferencia en el CD de su trabajo.

6. El nmero de pginas mnimo Quince (15) y un mximo de Veinte (20), sin considerar la cartula. Seadjuntara la presentacin en CD. (El Desarrollo del Tema) y la Exposicin en POWER POINT.

7. La fecha y hora lmite para ENTREGAR el Trabajo el da prximo de clases.

CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

TEMA: ELECCION DEL TEMA DE INVESTIGACIONReferencias:

Planes de Desarrollo de los Gobiernos Regionales y Locales

Exigencias y oportunidades del Futuro de la Ingeniera a nivel Mundial y Nacional

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ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE TESIS

1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO:

1.1 TITULO DEL PROYECTO:AUTOR:

ASESOR:

1.2 CONTEXTO GEOGRAFICO

UBICACIN:

1.3 TEMATICA DE LA TESIS

1.4 MARCO INSTITUCIONAL

2. AREA Y LINEA DE INVESTIGACION

2.1 AREA

2.2 LINEA

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

3.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

3.3 FORMULACION DEL PROBLEMA

PROBLEMA GENERAL

PROBLEMA ESPECIFICOS

4. JUSTIFICACION

4.1 DESDE EL PUNTO DE VISTA FUNCIONAL

4.2 DESDE EL PUNTO DE VISTA TECNICO

4.3 DESDE EL PUNTO DE VISTA AMBIENTAL4.4 EN LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION

5. OBJETIVOS

5.1 OBJETIVO GENERAL

5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

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ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE TESIS - 2

1. MARCO TEORICO

1.1 MARCO HISTORICO

1.2 MARCO LEGAL

1.3 MARCO CONCEPTUAL2. HIPOTESIS Y VARIABLES

2.1 HIPOTESIS

2.1.1 HIPOTESIS GENERAL

2.1.2 HIPOTESIS ESPECIFICA

2.2 VARIABLES

2.2.1 VARIABLE INDEPENDIENTE

2.2.2 VARIABLE DEPENDIENTE

3. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

3.1 TIPO DE INVESTIGACION

3.2 NIVEL DE INVESTIGACION

3.3 DISEO DE INVESTIGACION

3.4 METODO DE INVESTIGACION

3.5 POBLACION

3.6 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

3.6.1 TECNICAS

3.6.2 EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE CAMPO

4. BENEFICIOS SOCIALES Y ECONOMICOS DEL PROYECTO

5. RECURSOS DE APOYO PARA EL PROYECTO

5.1 RECURSOS HUMANOS

5.2 RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

5.3 RECURSOS ECONOMICOS5.4 RECURSOS FISICOS

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7. CONTENIDO ESTRUCTURADO DE LA TESIS

8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

ANEXOS

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!Continuamos la Prxima Clase!

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Clase 03 2015 II en Final

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