ckli
-
Upload
andricibeo -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of ckli
-
8/18/2019 ckli
1/30
-
8/18/2019 ckli
2/30
BANK SOAL
TES
SISTEM
CAT
CPNS2016
TKP l TIU l TWK l TPATBS l PnP l TOEFL l TOEIC
-
8/18/2019 ckli
3/30
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Ketentuan pidana pasal 72 UU No. 19 tahun 2002:
Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat (1) atau
pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling
sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah) atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak
Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
Barang siapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau
barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjarapaling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
GENTA GROUP in PLAY STORE
Tes Buta Warna
Tes Buta Warna android
dapat di download di playstore dengan kata kunci“genta group” atau gunakan“qr-code” di bawah.
TOEIC
Simulasi TOEIC android dapat
di download di play store dengan kata kunci “gentagroup” atau gunakan “qr-code” di bawah.
Kode Akvasi Aplikasi:
TOEFL FULL
SIMULATED
Simulasi TOEFL android dapat
di download di play store dengan kata kunci “gentagroup” atau gunakan “qr-code” di bawah.
CAT CPNS
Aplikasi CAT CPNS android dapat di
download di play store dengan kata
kunci “genta group” atau gunakan
“qr-code” di bawah.
Kode Akvasi Aplikasi:
CBT Psikotes
Aplikasi CBT Psikotes android dapat
di download di play store dengan
kata kunci “genta group” atau
gunakan “qr-code” di bawah.
Kode Akvasi Aplikasi:
-
8/18/2019 ckli
4/30
BANK SOAL
TES
20+ SIMULASIDENGAN SOAL YANG BERBEDA
SISTEM
CAT
CPNS
TIM PRESIDEN EDUKA
EDISI LENGKAP
2016
TKP l TIU l TWK l TPA
TBS l PnP l TOEFL l TOEIC
-
8/18/2019 ckli
5/30
Penyusun : Tim Presiden Eduka
Editor : O-Zie
Proofreader : Duwi
Tata letak : Poppy, Gunawan, Marlina
Programer : Jaya
Anggota IKAPI : 164/JTI/2015
Penerbit : Genta Smart Publisher
Jl. Merbabu Timur No. B1 Bibis Luhur
Rt 02/22 Banjarsari – Solo
Telp/Fax (0271) 858 218
Email : [email protected]
Cetakan : I. Solo - Januari 2016
BANK SOAL TES CPNS SISTEM CAT 2016, Tim Presiden Eduka
Cet. I. – Solo
Genta Smart Publisher, 2016
xii + 748 : ilus: 190 mm x 260 mm
ISBN 978-602-6991-39-3
I. Pendukung Pelajaran I. Judul
Jika Anda menemukan kesalahan cetak, cacat produk, atau kesalahan lain dalam buku ini,
silakan kontak kami atau kembalikan kepada kami untuk digan.
Katalog Dalam Terbitan
BANK SOAL
TES
SISTEM
CAT
CPNS2016
-
8/18/2019 ckli
6/30
Meraih kesuksesan bukan perkara sulit jika Anda mengetahui triknya. Kuncinya, cukup
menjadi diri sendiri dan melakukan yang terbaik. Sukses bukan semata bertumpu pada hal-
hal yang Anda lakukan. Lebih dari itu, kepercayaan diri pun sangat dibutuhkan. Seper halnya
jika ikut tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS).
PNS, apa itu PNS? Pegawai Negeri Sipil yang selanjutnya disingkat PNS adalah warga
negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai Pegawai ASN secara
tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan pemerintahan. Status
sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) masih menjadi sebuah impian yang sangat menggiurkanbagi seseorang. Oleh karena itu, jika ada tes CPNS, jumlah pendaar biasanya lebih besar
daripada formasi yang dibuka. Para peserta biasanya akan mempersiapkan diri dengan baik
untuk menghadapi tes CPNS, misalnya membeli buku yang berisi lahan soal-soal tes CPNS.
Buku ini hadir setelah melalui proses yang panjang. Berbagai langkah dilakukan agar
menghasilkan sebuah buku yang benar-benar dapat dijadikan sebagai pegangan bagi calon
peserta ujian CAT CPNS. Buku ini sangat berbeda dari buku yang sudah beredar luas di pasaran.
Buku ini khusus membahas pola-pola soal yang sering keluar pada ujian CAT CPNS.
Buku ini adalah pilihan yang tepat!! Buku ini berisi Kisi-kisi Tes CPNS terbaru dilengkapi
dengan sofware CAT simulasi dengan soal yang berbeda, yang dapat digunakan sebagai
lahan sehingga menjadi senjata ampuh dalam menembus impian menjadi PNS.
Jadi, buku dan sofware ini dapat digunakan sebagai acuan belajar bagi calon peserta
tes. Jumlah soal yang fantass, yang dak pernah ada di buku lain yang khusus membahas
CAT CPNS. Semoga buku ini bermanfaat, khususnya bagi calon peserta tes CAT CPNS dan
umumnya bagi yang ingin mempelajari pola soal CAT CPNS.
Solo, Januari 2016
Penulis
KATA PENGANTAR
-
8/18/2019 ckli
7/30
DAFTAR ISI
CAT
Computer Assisted Test ................................................................. 1
Aplikasi CAT ................................................................................. 2
Sistem Penilaian CAT ..................................................................... 2
Penetapan Kelulusan Akhir Bagi CPNS .............................................. 3
Software CAT CPNS ....................................................................... 4
Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
Ringkasan Materi .......................................................................... 10
Kaji Latih Tes Karakteristik Pribadi ................................................... 11
Tes Intelegensia Umum (TIU)
Kemampuan Verbal ....................................................................... 20
Sinonim ........................................................................................ 20
• Soal Bahas .............................................................................. 20
• Kaji Latih Sinonim ..................................................................... 24
Antonim........................................................................................ 37
• Soal Bahas .............................................................................. 37
• Kaji Latih Antonim..................................................................... 41
Analogi ......................................................................................... 54
• Soal Bahas .............................................................................. 55
• Kaji Latih Analogi ...................................................................... 59
BANK SOAL
TES
SISTEM
CAT
CPNS2016
-
8/18/2019 ckli
8/30
Kemampuan Numerikal .................................................................. 73
Aljabar ......................................................................................... 73
• Soal Bahas .............................................................................. 77
• Kaji Latih Aljabar 1 ................................................................... 81
• Kaji Latih Aljabar 2 ................................................................... 90
Aritmetika ..................................................................................... 96
• Soal Bahas .............................................................................. 97
•
Kaji Latih Aritmetika 1 ............................................................... 103 • Kaji Latih Aritmetika 2 ............................................................... 116
Kemampuan Berpikir Logis ............................................................. 125
Silogisme ...................................................................................... 125
• Soal Bahas .............................................................................. 127
• Kaji Latih Silogisme ................................................................... 131
Deret ........................................................................................... 151
• Soal Bahas .............................................................................. 152
• Kaji Latih Deret 1 ..................................................................... 156
• Kaji Latih Deret 2 ..................................................................... 164
Kemampuan Analitik ...................................................................... 169
Analisis ......................................................................................... 169
• Kaji Latih Analisis 1 ................................................................... 171
• Kaji Latih Analisis 2 ................................................................... 187
Spasial ......................................................................................... 196
• Kaji Latih Deret Gambar ............................................................ 201
• Kaji Latih Beda Gambar ............................................................ 209
• Kaji Latih Pencerminan Gambar .................................................. 215
• Kaji Latih Penelusuran Gambar .................................................. 220
• Kaji Latih Melengkapi Gambar .................................................... 225
• Kaji Latih Konstruksi Bentuk Gambar ........................................... 230
-
8/18/2019 ckli
9/30
Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)
• Kaji Latih Pancasila .................................................................. 238
• Kaji Latih Undang-Undang Dasar 1945 ....................................... 243
• Kaji Latih Bhinneka Tunggal Ika .................................................. 248
• Kaji Latih Sistem Pemerintahan ................................................. 254
• Kaji Latih Sejarah Perjuangan Bangsa ......................................... 261
• Kaji Latih Peran Negara ............................................................ 270
• Kaji Latih Bahasa Indonesia ....................................................... 277
Tes Potensi Akademik + Tes Bakat Skolastik (TPA+TBS)
Psikotes TPA + TBS 1 .................................................................... 292
• Kemampuan Verbal .................................................................. 292
• Kemampuan Numerik ............................................................... 306
• Kemampuan Berpikir Logis ........................................................ 315
Psikotes TPA + TBS 2 .................................................................... 327
• Kemampuan Verbal .................................................................. 327
• Kemampuan Numerik ............................................................... 336
• Kemampuan Berpikir Logis ........................................................ 346
Paper & Pencil (PnP)
Tes Wartegg ................................................................................ 394
• Isi dari Masing-masing Gambar ................................................... 395
• Rahasia Tes Wartegg ............................................................... 395
• Soal Tes Wartegg..................................................................... 396
• Tip Mengerjakan Tes Wartegg .................................................... 397
• Trik Menggambar Wartegg ........................................................ 397
• Gambaran tentang Penilaian Berdasarkan Urutan Gambar .............. 400
• Tes Warteg 16 Gambar ............................................................ 403
-
8/18/2019 ckli
10/30
Tes Kraepelin-Pauli/Tes Koran ........................................................ 407
• Sejarah dan Latar Belakang ....................................................... 407
• Tujuan Tes Pauli ....................................................................... 408
• Aspek-aspek yang Diukur Tes Pauli .............................................. 409
• Ciri-Ciri Tes Pauli ...................................................................... 410
• Waktu yang Dibutuhkan Mengerjakan Tes Pauli ............................. 410
• Cara Pengerjaan Tes Pauli ......................................................... 410
• Tip Mengerjakan Tes Hitungan Koran atau Tes Kraepelin-Pauli ......... 412
• Berikut Contoh Lembar Tes Kraepelin-Pauli ................................... 413
Tes Grafis .................................................................................... 424
• Ukuran dan Letak Gambar di Kertas ............................................ 424
• Kualitas Garis .......................................................................... 425
• Shading/Arsiran ...................................................................... 425
• Proporsi Antar-Bagian ............................................................... 425
Tes BAUM/Draw a Tree/Menggambar Pohon .................................. 426
• Letak Pohon yang Digambar pada Kertas ..................................... 427
• Bentuk Batang Pohon yang Digambar .......................................... 428
• Bagaimana Tinggi Pohon Anda? .................................................. 428
• Di Mana Letak Pohon Anda? ...................................................... 428
• Apa Pohon Mempunyai Dahan? .................................................. 429
• Condong Ke Arah Mana Pohon Anda? ......................................... 429
• Apa Ada Akar? ......................................................................... 429
• Apa Pohon Anda Didominasi oleh Daun? ...................................... 429
• Apa Anda Menggambar yang Lain Selain Pohon? ........................... 430
• Poin Untuk Menilai Karakter ....................................................... 430
-
8/18/2019 ckli
11/30
Draw a Man/Menggambar Orang ................................................... 433 • Bagaimana Cara Menghadapi Tes Menggambar Manusia?.............. 434
House Tree Person Test/HTP Test .................................................. 440
• Sejarah ................................................................................... 440
• Pelaksanaan Tes ...................................................................... 441
• Tip Menggambar ...................................................................... 441
• Interpretasi (John N. Buck) ........................................................ 443
TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
Toefl in Brief ................................................................................. 446
Practice Test 1
• Listening Comprehension .......................................................... 452
• Structure & Written Expression ................................................. 459
• Reading Comprehension ............................................................ 466
Practice Test 2
• Listening Comprehension ........................................................... 480
• Structure & Written Expression ................................................. 488
• Reading Comprehension ............................................................ 495
Pembahasan Practice Test 1
• Listening Comprehension .......................................................... 508
• Structure & Written Expression ................................................. 518
• Reading Comprehension ........................................................... 524
Pembahasan Practice Test 2
• Listening Comprehension ........................................................... 532
• Structure & Written Expression ................................................. 542
• Reading Comprehension ........................................................... 547
-
8/18/2019 ckli
12/30
TOEIC (Test of English for International Communication) General Direction .......................................................................... 556
Practice Test 1
• Listening Test ......................................................................... 564
• Reading Test ........................................................................... 579
Practice Test 2
• Listening Test .......................................................................... 604
• Reading Test ........................................................................... 620
Pembahasan Practice Test 1
• Listening Test .......................................................................... 643
• Reading Test ........................................................................... 669
Pembahasan Practice Test 2
• Listening Test .......................................................................... 695
• Reading Test ........................................................................... 719
Daftar Pustaka ................................................................................... 743
Tentang Penulis .................................................................................. 748
-
8/18/2019 ckli
13/30
-
8/18/2019 ckli
14/30
1MENGENAL CAT
Computer Assisted Test
Menurut Badan Kepegawaian Negara (BKN), yang dimaksud dengan
pengeran Computer Assisted Test (CAT) adalah suatu metode seleksi
dengan alat bantu komputer yang digunakan untuk mendapatkan standar
minimal kompetensi dasar bagi pelamar CPNS. Standar kompetensi
dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) diperlukan untuk mewujudkan
profesionalisme Pegawai Negeri Sipil (PNS), dan CAT dipercaya dapat
menjamin standar kompetensi dasar CPNS dalam Tes Kompetensi Dasar
(TKD).
Penggunaan sistem komputer mengharuskan peserta langsung
mengerjakan soal ujiannya di layar monitor komputer. Pengoperasiannyacukup mudah dan waktu yang tersisa dalam pengerjaan sudah
terpampang jelas di monitor. Soal dengan bentuk pilihan ganda membuat
kita cukup menggunakan mouse untuk mengklik pilihan yang benar.
Pelaksanaan tes ujian CPNS akan diadakan secara regional. Hal ini
dilakukan karena keterbatasan dalam sistem CAT itu sendiri. Sedangkan
untuk ujian CPNS pusat akan dibagi dari ap kementerian maupun
lembaga negara yang mengadakan seleksi penerimaan CPNS di
lembaganya maupun di kementeriannya.
Soal TKD CAT CPNS dibuat oleh Badan Kepegawaian Negara (BKN)
dengan 3 jenis bidang pengujian, yaitu Tes Wawasan Kebangsaan (TWK),
Tes Inteligensi Umum (TIU), dan Tes Karakterisk Pribadi (TKP). Untuk
ujian TKD berbasis komputer atau yang lebih sering disebut Computer
Assisted Test (CAT) waktunya adalah 90 menit. Sedangkan kisi-kisi materi
tes kompetensi bidang, disusun dan ditetapkan masing-masing instansi
pembina jabatan fungsional.
CAT
C P
N S
C a l o n
P e g a
w a i N e g e r i S i p i l
-
8/18/2019 ckli
15/30
2 BANK SOAL TES CPNS
Aplikasi CAT
Berdasarkan Permen PANRB No.35/2013,
kisi-kisi soal CPNS yang diaplikasikan dalam
CAT memiliki komposisi sebagai berikut:
• Tes 1 terdiri dari 35 soal Tes
Karakterisk Pribadi (TKP) dengan
materi:
1. Aspek integritas
2. Aspek kejujuran
3. Aspek tanggung jawab
4. Aspek kemampuan beradaptasi
5. Aspek pengendalian diri
6. Aspek semangat berprestasi
7. Aspek inisiaf 8. Aspek kreavitas kerja
9. Aspek ketekunan
10. Aspek penghargaan terhadap
orang lain
11. Aspek ketegasan
12. Aspek kepercayaan diri
13. Aspek toleransi
14. Aspek kepedulian lingkungan
15. Aspek esiensi cara kerja
• Tes 2 terdiri dari 35 soal Tes InteligensiUmum (TIU) dengan materi:
1. Kemampuan verbal, yaitu
kemampuan menyampaikan
informasi secara lisan maupun
tertulis:
a. Sinonim
b. Antonim
c. Padanan Kata
2. Kemampuan numerik, yaitu
kemampuan melakukan operasi
perhitungan angka dan melihat
hubungan di antara angka-angka:
a. Aljabar
b. Aritmeka
3. Kemampuan berpikir logis, yaitu
kemampuan melakukan penalaran
secara runtut dan sistemas:
a. Deret
b. Silogisme
4. Kemampuan berpikir analik,
yaitu kemampuan mengurai suatu
permasalahan secara sistemas:
a. Analik
b. Spasial
• Tes 3 terdiri dari 30 soal Tes Wawasan
Kebangsaan (TWK), terdiri dari:
1. Pancasila,
2. Undang Undang Dasar 1945,
3. Bhinneka Tunggal Ika, dan
4. Negara Kesatuan Republik
Indonesia:
a. Sistem tata negara Indonesia,
baik pada pemerintah pusat
maupun pemerintah daerah,
b. Sejarah perjuangan bangsa,
c. Peranan bangsa Indonesia
dalam tatanan regional
maupun global,
d. Kemampuan berbahasa
Indonesia secara baik dan benar.
Sistem Penilaian CAT
Jumlah seluruh soal dalam ujian CAT adalah
100 soal dengan rincian:
• 35 soal TKP (nilainya antara skala 1 s.d.
5, dak ada nilai 0)
• 35 soal TIU (nilainya 0 jika salah dan 5
jika benar)
• 30 soal TWK (nilainya 0 jika salah dan 5
jika benar)
Jadi, jika seluruh soal dijawab dengan tepat,
nilai maksimumnya adalah 500, dan nilai
minimumnya adalah 35. Tidak ada sistem
pengurangan nilai dalam ujian ini.
-
8/18/2019 ckli
16/30
3MENGENAL CAT
Nilai Ambang Batas TKD LJK Seleksi
CPNS 2014 berdasarkan Permen PANRB
No.35/2013 adalah:
Penetapan Kelulusan Akhir Bagi CPNS
Kelulusan peserta ujian CPNS didasarkan
pada nilai passing grad e. Jika jumlah yang
memenuhi nilai ambang batas kelulusan
melebihi jumlah formasi jabatan yang telah
ditetapkan, maka penetapan selanjutnya
berdasarkan peringkat nilai ternggi
berurutan nilai berikutnya sampai dengan
jumlah formasi yang telah ditetapkan.
Jika instansi menetapkan bagi jabatan
tertentu hanya menyelenggarakan ujiankompetensi dasar, maka:
1. Jika jumlah pelamar yang mencapai nilai
passing grade sama atau kurang dari
jumlah alokasi formasi yang tersedia,
pelamar yang memenuhi passing grade
tersebut dinyatakan lulus. Contoh:
Formasi 50, peserta 100 orang tetapi
yang lolos passing grade 40 orang maka
yang dinyatakan lulus hanya 40 peserta
tersebut, sisanya sebanyak 10 orang
lihat poin 3.
2. Jika jumlah pelamar yang mencapai
nilai ambang batas kelulusan melebihi
jumlah alokasi formasi yang tersedia,
penentuan kelulusan berdasarkan
peringkat sesuai dengan jumlah formasi
yang tersedia. Contoh: Formasi 50,
peserta 100 dengan 60 melampui
passing grade peserta yang dinyatakanlulus sebanyak 50 peserta dengan
peringkat ternggi.
3. Jika jumlah pelamar yang memenuhi
passing grade kurang dari jumlah
alokasi formasi yang ditetapkan,
kekurangan tersebut dapat diisi dari
pelamar jabatan lain yang kualikasi
pendidikannya sama yang memenuhi
passing grade berdasarkan peringkat
sesuai dengan jumlah alokasi formasi
yang tersedia.
Instansi yang menyelenggarakan Ujian
Kompetensi Bidang dan atau Tes Psikologi
Lanjutan maka penentuan kelulusan sebagai
berikut:
1. Peserta CPNS yang dinyatakan lulus
ujian kompetensi dasar dan mengiku
ujian kompetensi bidang atau tes
psikologi lanjutan maka nilai kelulusan
ujian kompetensi bidang ditentukan
berdasarkan peringkat nilai ternggi.
2. Jika jumlah pelamar yang memenuhi
nilai sebagaimana pada poin 1 melebihi
alokasi formasi yang ditetapkan,
kelulusan ujian kompetensi bidang
ditentukan berdasarkan pada peringkat
nilai ternggi sesuai dengan jumlahalokasi formasi.
3. Jika jumlah pelamar yang memenuhi
nilai sebagaimana tersebut pada angka
sama atau kurang dari jumlah alokasi
formasi yang ditetapkan, pelamar
tersebut dinyatakan lulus.
4. Bagi pelamar yang dak memenuhi
nilai ambang batas kelulusan ujian
kompetensi dasar dan mengiku ujian
kompetensi bidang pelamar tersebutdinyatakan dak lulus.
Jadi, perbedaan pada kedua instansi
tersebut adalah instansi yang ada tambahan
Ujian TKB dan Psikologi, kekurangan formasi
dak dapat diisi dari peserta dari bidang
lain.
1. 75% dari nilai maksimal TKP 175 = 126
2. 50% dari nilai maksimal TIU 175 = 75
3. 40% dari nilai maksimal TWK 150 = 70
-
8/18/2019 ckli
17/30
4 BANK SOAL TES CPNS
SOFTWARE
CAT CPNSIni adalah tampilan awal sofware CATCPNS yang sudah berhasil terinstal dikomputer Anda. Tunggu hingga loading selesai dan memunculkan menu utamaseperti pada gambar selanjutnya.
Gambar 1: Menu Awal
Berikut adalah penjelasan tentang komponen-komponen yang terdapat pada menuutama:
1. Bagian Keterangan Jumlah Soal
2. Bagian Sistem Penilaian
3. Kotak Log In
Untuk memulai mengerjakan soal, tuliskan nama Anda di kotak "Nama Peserta"yang tersedia, lalu tekan tombol login.Anda sudah dapat memulai simulasi CAT CPNS sampai 20 kali dengan soal yangberbeda. (lihat gambar 2)
1
2
3
-
8/18/2019 ckli
18/30
5MENGENAL CAT
Gambar 2: Menu Soal
Setelah berhasil login, akan muncul tampilan soal di layar Anda.
1. Nomor Soal yang sedang dikerjakan2. Soal3. Pilihan jawaban,
Untuk menjawab soal, Anda dapat menggunakan tombol berikut ini:4. Waktu
Setelah membaca soal, Anda dapat menjawab menggunakan tombol pilihan jawaban,misalnya Anda memilih jawaban E untuk contoh soal diatas, maka akan tampaktampilan seperti berikut:
Klik tombol Simpan dan Lanjutkan untuk melanjutkan soal atau Lewatkan Soal jikaAnda ingin melewatkan soal dan mengerjakannya nanti.
Anda juga dapat memilih "Simpan" untuk menyimpan pekerjaan Anda, "Skip" untukmelewati soal yang Anda anggap sulit dan mengerjakannya nanti, atau selesai untukmengakhiri pengerjaan soal.
Indikator soal akan menunjukkan soal yang sudah atau belum Anda kerjakan denganwarna berbeda.
PutihBiru Kuning
2
4
3
1
-
8/18/2019 ckli
19/30
6 BANK SOAL TES CPNS
1. Biru menunjukkan soal sudah dikerjakan,2. Kuning menunjukkan indikator soal yang sedang ditampilkan3. Putih menunjukkan soal yang belum dikerjakan.
Ketika Anda mengerjakan, indikator waktu akan berjalan menunjukkan waktu yangsudah berlalu.
Setelah Anda selesai mengerjakan, klik kiri tombol dan akanmuncul Jendela konfirmasi untuk koreksi hasil simulasi Anda.
Jika Anda sudah yakin, klik tombol pilihan yes untuk melihat kasil simulasi Anda.
Anda dapat memilih beberapa pilihan di jendela hasil simulasi Anda.1. Ulangi, untuk mengulangi simulasi2. Simulasi baru, untuk melakukan simulasi baru dengan soal yang berbeda3. Lihat jawaban, untuk melihat kunci jawaban dari soal yang telah Anda
kerjakan.
Jika Anda memilih Simulasi Baru maka akan muncul jendela baru, dan Anda akanmengerjakan soal kembali dari awal dengan soal yang berbeda seperti ini:
Gambar 3: Simulasi Baru
-
8/18/2019 ckli
20/30
7MENGENAL CAT
Jika Anda memilih "Lihat jawaban" maka di jendela Anda akan ditampilkan bobotnilai dari masing-masing jawban, seperti berikut ini:
Klik "Selesai" untuk mengakhiri simulasi test CAT.
-
8/18/2019 ckli
21/30
8 BANK SOAL TES CPNS
-
8/18/2019 ckli
22/30
9 TES KARAKTERISTIK PRIBADI
BANK SOAL
TES
SISTEM
CAT
CPNS2016
TKPTes Karakteristik Pribadi
-
8/18/2019 ckli
23/30
10 BANK SOAL TES CPNS
Tes Karakterisk Pribadi (TKP) bukanlah bentuk lain dari Tes Kepribadian atau Tes Psikotes yang
ada. Tes Karakterisk Pribadi (TKP) adalah penamaan yang dipakai pada Tes Kepribadian CPNS.
Pada Tes CPNS, penyebutan Tes Karakterisk Pribadi (TKP) hanya dipakai pada proses penilaiandan ketentuan-ketentuan lain dalam proses Tes CPNS, sedangkan pada naskah soal masih
disebut (ditulis) dengan Tes Kepribadian.
Pada proses Seleksi/Tes CPNS, Tes Kepribadian juga bukanlah sesuatu yang baru, tetapi selama
ini Tes Kepribadian menggunakan ‘nama’ yang berbeda mulai dari Tes Psikologi Lanjutan
sampai Tes Skala Kematangan. Sebagian dari peserta tes mungkin bertanya, apa materi Tes
Kepribadian yang ada sekarang berbeda dengan Tes Skala Kematangan pada naskah soal Tes
CPNS tahun-tahun sebelumnya? Jawabannya, TIDAK.
Tes Skala Kematangan adalah bagian atau salah satu bentuk dari Tes Kepribadian, yaitu Tes
Kepribadian yang berfungsi untuk mendeteksi ngkat kematangan peserta tes. Adapun materi
Tes Skala Kematangan yang diujikan dalam psikotes pada umumnya menekankan pada aspek-aspek kedewasaan tertentu yang paling dibutuhkan oleh seorang karyawan profesional.
Aspek kedewasaan yang sering diujikan dalam Tes Skala Kematangan adalah:
• Aspek integritas
• Aspek kejujuran
• Aspek tanggung jawab
• Aspek kemampuan beradaptasi
• Aspek pengendalian diri
• Aspek semangat berprestasi
• Aspek inisiaf
• Aspek kreavitas kerja
• Aspek ketekunan
• Aspek penghargaan terhadap orang lain
• Aspek ketegasan
• Aspek kepercayaan diri
• Aspek toleransi
• Aspek kepedulian lingkungan
• Aspek esiensi cara kerja
Sesuai dengan ketentuan Badan Kepegawaian Negara (BKN), Tes Kompetensi Dasar (TKD)
CPNS bertujuan untuk menggali pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku peserta ujian
yang melipu wawasan nasional, regional, dan internasional maupun kemampuan verbal,
kemampuan kuantaf, kemampuan penalaran, kemampuan beradaptasi, pengendalian diri,
semangat berprestasi, integritas, dan inisiaf. Oleh karena itu, Tes kepribadian yang digunakan
dalam Tes Karakterisk Pribadi CPNS adalah Tes Skala Kematangan itu sendiri dengan ‘nama’
yang berbeda, yaitu ‘Tes Karakterisk Pribadi’.
Tes Karakteristik
Pribadi
-
8/18/2019 ckli
24/30
11 TES KARAKTERISTIK PRIBADI
Skala kematangan, tes yang gampang-gampang susah. Gampang dijawab, tetapi susah untuk
lulus. Pada tes Skala Kematangan dak ada jawaban salah, semua jawaban bernilai benar.
Jadi, siapa pun, asal bisa baca tulis pas bisa menjawab soal tes Skala Kematangan dengan
benar, tetapi dak dengan nilai yang nggi. Inilah yang terjadi, banyak peserta dengan prestasi
akademik yang mumpuni bahkan keluar universitas dengan predikat cum laude, peserta yang
diprediksi semua pihak pas lolos tes CPNS, justru tersingkir dalam persaingan merebutkanformasi yang pasnya sangat sedikit bila dibanding peserta tes.
Untuk dapat menguasai Tes Skala Kematangan dak cukup hanya dengan berlah menjawab
soal dengan berpedoman pada kunci jawaban. Karena dak ada jawaban salah maka
diperlukan kemampuan atau pengetahuan untuk dapat menganalisis skala (nilai) dari seap
opsi jawaban. Contoh soalnya seper ini:
• Jika Anda mengetahui atasan Anda di kantor membuka situs porno, Apa yang Anda
lakukan?
(A) Menegur atasan
(B) Melapor ke atasan yang lebih nggi kedudukannya(C) Membiarkan karena risiko jabatan kita
(D) Ikut-ikutan membuka situs porno
• Ada dua pilihan yang harus Anda pilih salah satu. Misalnya Anda lebih suka membuat
program atau rapat? Anda lebih suka rapat atau menulis buku? Anda lebih suka menulis
buku atau membuat program?
Salah seorang rekan kerja saya1.
mendapat promosi sedangkan menurut
penilaian saya, kemampuannya dak
lebih baik dari saya. Respon saya adalah
...
Menggunakan berbagai cara agar(A)
dapat menggeserkan posisi rekan
tersebut.
Bekerja lebih giat dan(B)
menunjukkan kinerja terbaik saya.
Menghadap pimpinan dan(C)
memprotes promosi tersebut.
• Pilih jawaban terbaik, meskipun dak mencirikan kepribadian Anda, misal: lebih baik memberi daripada
menerima, lebih baik kerja sama m daripada individualiss, lebih baik tenang daripada terburu-buru, dan
sebagainya.
• Untuk pe soal dengan dua pilihan jujur dan konsisten, konsistensi diperlukan karena kadang soal akan
diulang, jika Anda jujur maka cenderung konsisten.
PETUNJUK
Jumlah Soal : 30 Bur Waktu : 60 Menit
KAJI LATIH
TES KARAKTERISTIK PRIBADI
-
8/18/2019 ckli
25/30
12 BANK SOAL TES CPNS
Tetap bekerja seper biasa.(D)
Menerima keadaan tersebut, tetapi(E)
dak akan mengiku perintah
rekan tersebut.
Dari sekian pegawai di kantor, saya2.
merasa beban tugas terberat ada pada
saya dan saya merasa stres karena
dikejar-kejar deadline. Respon saya
adalah ...
Mengerjakan semua tugas(A)
dengan senang ha dan berusaha
memenuhi target deadline.
Hanya mengerjakan tugas yang(B)
saya senangi.
Mengonsumsi obat suplemen agar(C)
mendongkrak tenaga saya untuk
menyelesaikan semua tugas.
Mengerjakan semua tugas sambil(D)
menggerutu dan marah-marah.
Mengerjakan semua tugas(E)
setengah-setengah saja,
yang penng sudah dianggap
bertanggungjawab.
Keka sedang melakukan presentasi,3.
saya menerima pesan singkat (SMS)
yang mengabarkan bahwa anak saya
diopname di rumah sakit. Reaksi saya
adalah ...
Menghenkan presentasi dan(A)
langsung menuju rumah sakit.
Mencari tahu kondisi anak saya(B)
kemudian memutuskan apa tetap
presentasi atau ke rumah sakit.
Membalas sms dan melanjutkan(C)
presentasi.
Melanjutkan presentasi.(D)
Menghenkan presentasi dan(E)
mencari tahu kondisi anak saya.
Saya ditugaskan untuk memimpin4.
m kerja dengan batas waktu yang
sangat ketat. Anggota m kerja
memperlihatkan sikap dak peduli
dengan tugas yang diemban. Sikap saya
adalah ...Bekerja sendiri yang penng tugas(A)
selesai.
Mengancam mengeluarkan(B)
anggota yang dak serius dari m
kerja.
Melaporkan mereka pada(C)
pimpinan agar diberi sanksi.
Membagi tugas secara adil dan(D)
memovasi anggota untuk
menyelesaikannya.Menasiha mereka agar sadar(E)
akan penyelesaian tugas yang
diembannya.
Kerja keras dan cermat merupakan5.
wujud upaya untuk menjadi pribadi
yang bermanfaat bagi organisasi.
Berkaitan dengan hal tersebut, saya
senang ...
Bekerja dengan standar hasil yang(A)
nggi.
Pekerjaan yang menumbuhkan(B)
kreavitas baru.
Pekerjaan yang run.(C)
Pekerjaan yang menantang.(D)
Bekerja tanpa mengenal lelah dan(E)
pamrih.
Seap hari kerja saya masuk kantor6.
paling cepat dibandingkan pegawai
lainnya. Yang saya lakukan setelah ba
adalah ...
Memulai pekerjaan yang tertunda(A)
kemarin.
Membaca koran.(B)
Santai di luar gedung kantor untuk(C)
menikma udara pagi.
Mengobrol dengan rekan kerja.(D)
Membuat rencana kerja.(E)
-
8/18/2019 ckli
26/30
13 TES KARAKTERISTIK PRIBADI
Saya diminta untuk lembur kerja7.
sedangkan saya berjanji kepada anak
saya untuk mengantarnya ke pesta
ulang tahun sahabatnya. Sikap saya
adalah ...
Pulang dengan diam-diam, tanpa(A)sepengetahuan pimpinan.
Berpura-pura sakit agar dapat(B)
diizinkan untuk segera pulang.
Menghubungi anak saya(C)
menjelaskan bahwa saya akan
sedikit terlambat menemuinya.
Tinggal bekerja lembur.(D)
Meminta izin pimpinan mengantar(E)
anak saya kemudian kembali ke
kantor untuk bekerja lembur.
Bagi saya untuk menjadi PNS yang8.
sukses, saya harus ...
Mengiku perintah dan arahan(A)
pimpinan secara loyal dan penuh
kepatuhan.
Melakukan pekerjaan yang terbaik(B)
dengan standar kinerja yang nggi.
Mengembangkan hal-hal baru(C)
yang belum pemah diciptakansebelumnya.
Menciptakan hubungan baik(D)
dengan seap orang.
Bekerja sesuai dengan ketentuan(E)
yang telah ditetapkan oleh
pimpinan.
Menurut saya, bekerja merupakan9.
upaya untuk meraih kesuksesan. Untuk
itu upaya saya adalah ...
Bekerja sampai larut malam.(A)
Bekerja berdasarkan kontrak.(B)
Bekerja dengan cermat dan(C)
berusaha untuk diakui.
Berusaha menyingkirkan orang(D)
yang saya anggap menghalangi
upaya saya.
Bekerja sepenuh ha.(E)
Saya diutus mengiku suatu diklat. Oleh10.
pania, saya ditempatkan sekamar
dengan orang yang dak saya kenal.
Sikap saya adalah ...
Mengajukan keberatan, tetapi(A)
menerima aturan pania.Protes keras dan minta(B)
ditempatkan sendiri saja.
Mengajukan keberatan dan minta(C)
ditempatkan dengan minimal orang
yang dikenal.
Menerima aturan pania(D)
dan berusaha mengenal dan
memahami teman sekamar.
Menerima aturan pania.(E)
Terjadi perganan pimpinan di unit11.
kerja saya. Sikap saya adalah ...
Tidak berusaha mendeka pimpinan(A)
baru karena takut dicap penjilat.
Berusaha mengenal pribadi(B)
pimpinan baru.
Perganan pimpinan itu sesuatu(C)
yang biasa.
Tidak peduli.(D)
Berusaha mengenal dan(E)memahami visi dan misi pimpinan
baru.
Dra laporan yang dibuat oleh m12.
kerja saya ditolak oleh atasan karena
dianggap kurang visibel. Sikap saya
adalah ...
Segera melakukan perbaikan dan(A)
mengajukan kembali.
Menyalahkan rekan sejawat yang(B) sama-sama mengerjakannya.
Menerima penolakan dan berusaha(C)
memperbaiki.
Menerima penolakan, tetapi dak(D)
melakukan ndak lanjut.
Berusaha mencari alasan(E)
seper sedikitnya waktu untuk
mengerjakannya.
-
8/18/2019 ckli
27/30
14 BANK SOAL TES CPNS
Tentang perubahan yang terjadi dalam13.
organisasi, pendapat saya adalah ...
Perubahan adalah sesuatu yang(A)
lumrah.
Menjaga stabilitas organisasi(B)
dengan sedapat mungkinmenghindari perubahan.
Pegawai dak boleh terlalu kreaf(C)
menciptakan perubahan.
Organisasi harus menjadi “(D) learning
organizaton”.
Seap individu dalam organisasi(E)
harus terbiasa dengan perubahan.
Saya menggunakan kendaraan14.
dinas tanpa sepengetahuan KepalaKendaraan pada hari libur. Secara dak
sengaja, saya menabrakkan kendaraan
tersebut. Tindakan saya adalah ...
Diam-diam menyimpan kendaraan(A)
tersebut karena dak seorang
pegawai pun yang tahu kalau saya
menggunakannya.
Membawa kendaraan tersebut(B)
ke bengkel, melaporkan kejadian
tersebut kepada pimpinan serta
menyerahkan segala keputusan
kepada pimpinan.
Mencoba memperbaiki sendiri(C)
kendaraan tersebut.
Melaporkan kejadian tersebut(D)
kepada pimpinan dan siap
menerima hukuman/petunjuk dari
pimpinan.
Membawa kendaraan tersebut(E)
ke bengkel atas biaya pribadi dan
mengembalikannya dengan diam-
diam.
Saya ditawarkan oleh pimpinan untuk15.
melanjutkan studi di provinsi lain
atas biaya kantor. Saat ini saya baru
saja dikaruniai bayi kembar yang
masih membutuhkan perhaan saya.
Keputusan saya adalah ...
Menolak tawaran tersebut.(A)
Menerima tawaran dengan(B)
konsekuensi mengikutkan keluarga
merupakan tanggung jawab saya.
Menerima tawaran tersebut(C)
dengan permohonan agar keluargadapat ikut saya dengan tambahan
biaya hidup.
Menolak tawaran tersebut, tetapi(D)
mohon kebijakan pimpinan jika ada
kesempatan lagi saya dapat diikutkan.
Menerima tawaran tersebut dan(E)
dengan berat ha meninggalkan
keluarga.
Menurut saya, sepuluh tahun setelah16.
saya diangkat sebagai PNS, saya akan
menjadi ...
Pejabat struktural atau tenaga(A)
fungsional yang profesional dalam
bidangnya.
Bukan PNS lagi.(B)
PNS masih sebagai pelaksana di(C)
unit pertama kali saya diterima.
Belum tahu karena sepenuhnya(D)
bergantung pada nasib.PNS masih sebagai pelaksana(E)
di unit lain yang sesuai dengan
kompetensi saya.
Dalam suatu rapat pimpinan, ada17.
sejawat saya yang dak sependapat
dengan usulan saya. Sikap saya adalah ...
Dengan senang ha(A)
mempermbangkan pendapat
orang tersebut.
Bersikeras agar usulan saya yang(B)
diterima.
Meninggalkan ruang rapat dan(C)
dak kembali lagi.
Mempermbangkan pendapat(D)
tersebut dengan melihat siapa
orangnya.
Tetap beranggapan bahwa(E)
perbedaan pendapat adalah hal
yang lumrah.
-
8/18/2019 ckli
28/30
15 TES KARAKTERISTIK PRIBADI
Saya baru saja dimutasikan ke unit lain18.
yang sama sekali baru bagi saya. Sikap
saya adalah ...
Berusaha memahami mekanisme(A)
kerja unit melalui arsip dan aturan
kebijakan.Jarang masuk karena belum jelas(B)
apa yang harus dikerjakan.
Duduk-duduk saja sambil(C)
menunggu perintah atasan.
Berusaha mempelajari dan(D)
memahami mekanisme kerja unit
melalui rekan sejawat.
Mengama proses pekerjaan yang(E)
dilakukan rekan sejawat.
Sikap saya terhadap perubahan, ide,19.
dan cara baru dalam melaksanakan
suatu pekerjaan adalah ...
Stabilitas bekerja lebih penng.(A)
Perubahan adalah sesuatu yang(B)
pas.
Perubahan bukan jaminan(C)
keberhasilan pekerjaan.
Dengan adanya perubahan, kondisi(D)
kerja pas lebih baik.Keberhasilan pekerjaan bergantung(E)
pada jenis perubahan, ide, dan
cara-cara baru tersebut.
Saya mendapat teguran langsung20.
dari pimpinan atas kesalahan yang
bukan hanya saya seorang diri sebagai
pelakunya. Reaksi saya adalah ...
Membantah secara tegas agar pada(A)
kesempatan lain pimpinan dak
semena-mena menyalahkan.
Diam saja karena membantah(B)
hanya akan menambah rumit
permasalahan.
Menerima teguran tersebut dan(C)
mencoba menjadikannya sebagai
pelajaran berharga, tetapi tetap
mengadukan pegawai lain yang
juga bersalah.
Membantah dan mengadukan(D)
pegawai lain yang juga bersalah
agar mereka juga dapat belajar dari
kejadian ini.
Menerima teguran tersebut dan(E)
mencoba menjadikannya sebagaipelajaran berharga tanpa perlu
mengadukan pegawai lain yang
turut bersalah.
Dalam rapat staf dan pimpinan,21.
pendapat saya dikrik keras oleh peserta
rapat lainnya. Respon saya adalah ...
Mencoba sekuat tenaga(A)
mempertahankan pendapat.
Menyerang semua peserta yang(B)
mengkrik pendapat saya.
Mencoba mempelajari krikan(C)
tersebut dan berbalik mengkrik
dengan tajam.
Menerima krikan tersebut sebagai(D)
masukan.
Diam saja.(E)
Saya ditugaskan pimpinan untuk22.
menjadi notulen dalam rapat
Badan Permbangan Jabatan dan
Kepangkatan. Respon saya adalah ...
Berusaha menghindari rekan yang(A)
membujuk untuk mengetahui
keputusan rapat.
Dengan bangga saya akan(B)
menceritakan kepada rekan
sejawat saya keputusan rapat.
Memberitahukan anggota keluarga(C)
tentang keputusan rapat.
Memberitahu sahabat saya di(D)
kantor tentang keputusan rapat.
Tidak akan membocorkan(E)
keputusan rapat karena bukan
wewenang saya.
Keka muncul masalah dalam23.
pekerjaan yang ada kaitannya dengan
hal-hal yang menjadi kewajiban saya
maka saya ...
-
8/18/2019 ckli
29/30
-
8/18/2019 ckli
30/30