Ciclo Vital Familiar.ppt

8/19/2019 Ciclo Vital Familiar.ppt

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CICLO VITALCICLO VITAL

FAMILIAR FAMILIAR

PROF. GILMER VILLALOBOS PROF. GILMER VILLALOBOS

GONZALEZ GONZALEZ


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Sociedad Patriarcal

• División rígida de los roles.

• Los roles específicos para hombres era INSTRUMNT!L "para la m#$er %&RSI'(.

• l rol ins)r#men)al c#mpliría f#nciones adap)a)ivas*resol#ción de problemas+ compe)encia. (rien)acióncogni)iva para el logro de las propias me)as+ in)er,s por símismo+ a#)onomía+ dominancia+ ascendien)e social einhibición emocional.

• l rol e-presivo represen)aría apo"o emocional den)ro delsis)ema familiar+ in)er,s por sí mismo pero en relaciones ao)ros+ )endencia a es)ablecer relaciones in)erpersonalesarmoniosas " pro)ec)oras+ criana de los hi$os+ calide "emocionalidad+ red#cción de )ensiones " b/s0#eda decomodidad.


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Familia declinación de la familia vieja

germinación de la familia nueva

Familia de la infancia

Pertenencia a Familia del matrimonio

Familia de la paternidadFamilia del ocaso


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Los fines sociales que cumple la familia

moderna son:

• &rovisión de alimen)o+ abrigo " o)ras necesidades

ma)eriales 0#e man)ienen la vida " proveen pro)ección

an)e los peligros e-)ernos.• &rovisión de #nión social+ 0#e es la ma)ri de los laos

afec)ivos de las relaciones familiares. l apareamien)o

por sí solo no es capa de cons)i)#ir familia.

• (por)#nidad para desplegar la iden)idad personal 1rolespor adscripción vs. roles por ad0#isición2+

proporcionando in)egridad para el afron)amien)o de

e-periencias n#evas.


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Los fines sociales que cumple la familia

moderna son:

• Moldeamien)o de los roles se-#ales lo 0#e prepara el

s#$e)o para la mad#ración " sa)isfacción se-#al.• $erci)ación para in)egrarse en roles sociales " acep)ar la

responsabilidad en s#s roles sociales con compe)encia.• 3omen)o del aprendia$e del apo"o de la crea)ividad " de

la inicia)iva individ#al.


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• Se p#ede considerar a la familia como #na #nidaddin4mica de in)ercambio+ los valores 0#e se

in)ercambian son amor " bienes ma)eriales. !#n0#e

es)os valores fl#"en en )odas direcciones+ los padres

son los primeros en dar.

• n ellos reposa el 0#e las e-pec)a)ivas 0#e pone cada

miembro es), des)inada a c#mplirse raonablemen)e.

n general es)e proceso de da en forma na)#ral "

prevalece #na a)mósfera de armonía m#)#a.


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ESTRATIFICACIÓN DE NECESIDADES

!SICAS SE"#N $ASL%&

NECESIDADES BIOLOGICAS BASICAS

SEGURIDAD

AMOR Y PERTENENCIA

AUTOESTIMA

AUTOREALIZACIÓN


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FA$ILIA

• Se la describe como #n gr#po o sis)ema social de

personas in)erac)#an)es c#"as carac)erís)icas son*• merge en forma na)#ral

• Tiene permanencia en el )iempo• &osee es)r#c)#ra definida lo 0#e se )rad#ce en el desempe5o de

roles.• 6ada sis)ema se5ala fron)eras con el e-)erior.• n s# in)erior posee s#b7sis)emas 1mari)al+ filial+ paren)al+ e)c.2

•S# f#nción es sa)isfacer las necesidades b4sicas de s#sin)egran)es 1afec)ivas+ económicas+ sociales+ e)c.2.

• Relación 8cara a cara9+ donde s#s miembros se

enc#en)ran #nidos por laos de car4c)er emocional.


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Ciclo 'ital Familiar

)apas*

a2 &are$a reci,n casada

b2 3amilia con hi$os pe0#e5osc2 3amilia con hi$os adolescen)es

d2 Salida de los hi$os del hogar

e2 3amilia en vida pos)erior 1es)a e)apa sep#ede s#bdividir en2*Nido vacío

:#bilación


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a2 &are$a reci,n casada*

Tareas*

86errar9 infancia " adolescencia

6omple)ar )areas pendien)es 1iden)idad

personal2

lección " formación de pare$a

Díada he)erose-#al ad#l)a

Iden)idad de pare$a


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b2 3amilia con hi$os pe0#e5os*

6riana Inicial Las ins)i)#ciones ed#cacionales ponen a pr#eba lo aprendido en

los primeros a5os 1lími)es+ relación con la a#)oridad " pares2.

La red social del ni5o se amplía " se relaciona con o)rossignifica)ivos.

Los padres )ienen por primera ve #na imagen e-)erna de s#

hi$o.

&adres some)idos a grandes demandas* &leni)#d de la se-#alidad 6riana inicial !d0#ieren ma"or capacidad de ende#damien)o 0#e lo 0#e son

capaces de c#mplir


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c2 3amilia con hi$os adolescen)es*

)apa de grandes crisis para los individ#os " la familiapor los grandes cambios 0#e se prod#cen.

;i$os adolescen)es* de$an la imagen idealiada de lainfancia+ definen s# iden)idad se-#al.

6ho0#e in)ergeneracional* dada por la con0#is)a dea#)onomía e independencia )an)o emocional comomen)al.

!cep)ación de la realidad adolescen)e* es impor)an)ela presencia de lími)es firmes< es)o los hace sen)irseg#ros. La a#sencia de lími)es hace 0#e eladolescen)e se sien)a solo " 0#e de l#gar a cond#c)as

de riesgo.


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d2 Salida de los hi$os del hogar*

3amilia como 8pla)aforma de lanamien)o9

;i$os ",ndose de casa

Ma)rimonio de hi$os !cep)ación de hi$os polí)icos

Tiene como me)a* acep)ación de la hi$a=hi$o polí)ico

con es)ilos de vida dis)in)os " relaciones

in)eraccionales con familia polí)ica.

NIT(S.7 son #na seg#nda opor)#nidad para re7

e-perimen)ar lo cons)r#c)ivo de la propia personalidad.


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e2 3amilia en vida pos)erior* :#bilación Síndrome 8Nido vacío9 '#el)a a la díada he)erose-#al Tiempo libre 6alma " )ran0#ilidad

6orporalidad Sabid#ría > &onderación !cep)ación ciclo vi)al Sín)esis &,rdida 6ón"#ge D#elo nfren)ar Soledad ? nfermedad 6ambio Roles* ;i$os dan ? &adres reciben

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