Protein Chapter 3 and Vitamins Chapter 5. Protein Chapter 3.
Chapter 3
description
Transcript of Chapter 3
CONTENTS
I. Motivation ProblemsII. Motivation and Factors Influence It.III. How to Motivate to Change Academic
Behavior?
I.1. DEFENSIVE
Put energy into preventing anyone from interpreting the poor performance as evidence of lack of ability to be more motivated to avoid failure than to succeed
- Ask several questions just to give impression
- Dishonest about study time
I.2. SAFE
Take courses that offer little challenge Don't want to take any risk Overstudy for every test Learn only what is told to learn
I.3. HOPELESS
Very negative about ability Do not attempt to seek help because it is
useless to try because nothing seems to work
Have trouble sleeping
I.4. SATISFIED
Enjoy college life Spend too much time and effort in
nonacademic areas Don't value academic accomplishments Satisfy with C grades
II. MOTIVATION AND FACTORS INFLUENCE IT.
II.1. What is motivation?II.2. Factors influence your motivation
II.1. WHAT IS MOTIVATED BEHAVIOR?
Choice of behavior Level of activity and involvement Persistence and management of
effort
II.2. FACTORS INFLUENCE MOTIVATION
Personal and sociocultural factors Classroom Environment factors Internal factors
II.2.1.PERSONAL AND SOCIOCULTURAL FACTORS
Your past experiences Your family and cultural experiences Stereotype threat( Ex 3.1)
EX.3.1.
1. Bạn có thich trường phổ thông không?2. Khi còn học phổ thông, bạn có tham gia các hoạt
động xã hội của trường không?3. Bạn có anh chị hoặc người thân đã từng học đại
học không?4. Cha mẹ bạn có muốn bạn học một ngành nào đó
không?5. Bạn có tự lo chi phi cho việc học của mình
không?6. Bạn có đi làm thêm không?7. Bạn có lớn tuổi hơn những sinh viên cùng lớp
không?8. Bạn có từng gặp những sinh viên có cùng sở
thich/ đam mê không?9. Bạn có khả năng đối phó những stress trong
cuộc sống sinh viên không?
II.2.2. CLASSROOM ENVIRONMENT FACTORS
Quizzes/ Assignments Instructors Teaching methods Instructors’ assistance Classmates(Ex. 3.2)
EX.3.21. Bạn có được tự do lựa chọn đề tài cho các
bài assignment không?2. Giảng viên có cho bạn cơ hội để thảo luận
trên lớp?3. Có cơ hội nào để làm việc nhóm không?4. Giáo viên hoặc các trợ giảng có sẵn lòng
giúp bạn không?5. Bạn có những buổi gặp gỡ nào riêng với
giảng viên không?6. Giảng viên có cung cấp cho bạn những
hướng dẫn cụ thể những gì sẽ học không?7. Bạn có thường tham gia vào học nhóm
không?8. Bạn có thường ngồi ở vị tri dễ nghe hoặc
nhìn giáo viên không?
II.2.3. INTERNAL FACTORS
How do I value different academic courses or tasks?
What are my goals? What is my goal orientation? Do I believe I can do well on different
academic tasks? What are my causes of my success and
failure? How do I feel about academic demands?
III. HOW TO MOTIVATE TO CHANGE ACADEMIC BEHAVIOR?
I can’t change I don’t want to change I don’t know what to change I don’t know how to change