¡hacen la diferencia!

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Estrategias para lograr el éxito académico en este nuevo año escolar

Adquiera el hábito de leer en voz alta con su hijo

La forma en la que se comienza el año escolar puede determinar

cuán bueno va a ser el resto del año. Asegúrese de que su hijo tenga un excelente inicio este año:• Revisenlasmedidas de seguridad

de la escuela. Hable con su hijo sobre la importancia de ajustarse a las reglas de la escuela. También hable sobre las formas de man-tenerse seguro cuando viaje en el autobús escolar o cuando esté caminando hacia la escuela.

• Conozcaalmaestrodesuhijo.Cuando los padres y los maestros cooperan, a los niños les va mejor en la escuela. Una vez que se hayan conocido, le será más fácil hacerle una pregunta o compartir una preocupación.

• Establezcanmetas. Los estudian-tes que se esfuerzan más en la escuela son aquéllos que tienen metas tanto a largo como a corto plazo. Ya sea para sacar una A en

matemáticas o prepararse para ser veterinario, su hijo necesita tener metas para mantenerse en el camino correcto.

• Acostúmbrenseaunarutina.Los niños se desarrollan en base a la previsibilidad. De modo que trate de disponer de una hora habitual para hacer la tarea. Establezca y apéguese a una hora de acostarse. Planee una rutina a seguir en la mañana para que todos los miem-bros de su familia salgan a tiempo.

• Nosobrecargueelhorariode actividades a su hijo. Dele tiempo para relajarse después de salir de la escuela, especialmente durante las primeras semanas.

• Muestreinterésgenuinoen el trabajo escolar de su hijo. Hágale preguntas de la escuela cada día.

• Insistaenquesuhijo se esfuerce en la escuela. Si su hijo sabe que la escuela es importante para usted, también será importante para él.

Copyright © 2013, The Parent Institute® www.parent-institute.com Ideas prácticas para que los padres ayuden a sus hijos

¿Qué es lo más sencillo que puede hacer para ayudar a su hijo a ren-dir mejor en la escuela este año? Lea en voz

alta con él frecuentemente. Leer en voz alta es una buena manera de introducir a los niños pequeños en el mundo de los libros. También es una manera de animarlos a adquirir el hábito de leer todos los días. Y los estudios muestran que incluso mucho tiempo después de que los niños aprenden a leer por sí mismos, disfrutarán el tiempo dedicado a leer en voz alta. Aquí tiene algunos consejos para hacer que la hora de leer en voz alta en casa sea más exitosa:• Hagaqueleerenvozalta sea

una prioridad. Haga planes para lograrlo. Aparte tiempo para esto todos los días, y después simplemente hágalo.

• Lealibrosqueambosdisfruten. No hay peor cosa que tener que leer 100 páginas más en un libro del cual ninguno de ustedes está disfrutando. Si tiene alguna duda de que a su hijo le vaya a gustar un libro, échele una ojeada antes que empiecen.

• Leaalgunoslibros que sean un poco difíciles para que su hijo los lea solo. Esto es una excelente manera de aumentar el vocabulario de su hijo.

Septiembre 2013Vol. 25, No. 1

Channelview Independent School DistrictParents Make the Difference

Ideas prácticas para que los padres ayuden a sus hijos. ISSN: 1523-2379

Para obtener información llame o escriba a: The Parent Institute®, 1-800-756-5525,

P.O. Box 7474, Fairfax Station, VA 22039-7474. Fax: 1-800-216-3667.

O visite: www.parent-institute.com.

Publicada mensualmente de septiembre a mayo por The Parent Institute®, una división de NIS, Inc., una agencia independiente y privada. Empleador con

igualdad de oportunidad. Copyright © 2013 NIS, Inc.

Editor Responsable: John H. Wherry, Ed.D. Redactora: Rebecca Miyares.

Editora de Traducciones: Victoria Gaviola. Ilustraciones: Joe Mignella.

Traductoras: Kelly Maldonado y Dolores Quintela.

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Los padres influyen en el éxito que sus hijos logran en matemáticas

Dele a su escolar de primaria el tipo de ayuda correcto en la tarea

¿Está ayudando a su hijo a aprender a ser una persona cortés?

Los estudios revelan que las actitudes de los padres en matemáticas tienen mucho que ver con cuán bien les va a sus hijos

en esta asignatura. Los niños que disfrutan las matemáticas sobresalen en ellas. A los niños cuyos padres les dicen que a ellos no les gustaban las matemáticas cuando estaban en la escuela, los predisponen a que pasen apuros en ellas. Para ayudar a su hijo a desarrollar una actitud positiva que lo conducirá al éxito en matemáticas:• Seapositivo.Hágale saber a su hijo

que usted cree que todos pueden ser exitosos en matemáticas. Si usted le dice esto a su hijo con frecuencia, ¡empezará a creerlo!

• Eviteestereotipos.Las mujeres pueden ser ingenieros. Los niños de todas las razas pueden ser exitosos en la escuela. De hecho, los estudiantes que tienen éxito en matemáticas pueden ayudar

mucho en la eliminación de estereotipos en los que otras personas puedan creer.

• Habledelascarrerasacadémicas.Los niños pequeños pueden decidir que ser una Tortuga Ninja o un Superhéroe es una opción excelente en una carrera. Amplíe sus horizontes. Hable de carreras en las que se utilicen las matemáticas: ser un meteorólogo, un aviador de aerolínea o un astronauta.

• Relacionelasmatemáticas con el mundo real. Cuando estén camino a la tienda, al banco, a un restaurante, etc., señale las maneras en que las personas usan las matemáticas.

Tratar a los demás con respeto, preocuparse por los sentimientos, y cooperar hace que sea más fácil que las

personas vivan y trabajen juntas. ¿Está animando a su hijo a portarse de manera cortés? Responda sí o no a cada una de las siguientes preguntas:___1.¿Lerecuerdaasuhijo que diga por favor y gracias? ___2.¿Leenseñaasuhijoa no interrumpir a los demás cuando estén hablando? ¿Tiene una señal que signifique, “Espera tu turno”?___3.¿Todoslosmiembros de su familia (incluyendo a los padres) dicen lo siento si han cometido un error?___4.¿Lehaenseñadoasuhijocómo portarse cuando conoce a gente nueva? ¿Sabe cómo saludar dando la mano y cómo presentarse él mismo a los demás?___5.¿Esustedunmodelode buena conducta? Si usted muestra cortesía a los demás, su hijo también lo hará.

¿Cómoleestáyendo?Cada respuesta sí significa que está educando a su hijo a ser cortés y respetuoso. Para cada respuesta no, pruebe la idea correspondiente del cuestionario.

La tarea es un vínculo esencial entre el hogar y la escuela. Los maestros asignan tareas para ayudar a los niños a

entender y repasar el trabajo escolar. Y los padres se dan cuenta de lo que su hijo está estudiando cuando participan en la tarea. Pero participar no significa hacer la tarea por su hijo. Eso le dará al maestro una lectura falsa del pro-greso de su hijo. Además, usted impedirá que su hijo desarrolle confianza en su habilidad para hacer la tarea por sí mismo. Aquí tiene algunas maneras de ayudar a su hijo a que le vaya bien con la tarea:• Asegúresedeque entienda los

trabajos asignados. Haga que le lea

las instrucciones. Si aún no sabe leer y el maestro envió instruccio-nes, léaselas a él. Luego pídale que explique el trabajo con sus propias palabras. Hágale preguntas para comprobar su comprensión.

• Reviselatareatodoslosdías. Aun cuando usted no esté en casa a la hora en la que su hijo hace la tarea, pídale siempre que se la enseñe. Su interés envía el mensaje que la tarea es importante.

• Nopermitaquesuhijo se frustre demasiado. Déjelo que descanse si nota que está bloqueado. Después ayúdelo con lo que lo está frustrando.

• Pídalequelemuestre la tarea que ha sido corregida por el maestro. Fíjese dónde está teniendo proble-mas y concéntrense en esas áreas.

“Los niños son como el cemento mojado. Cualquier cosa que caiga sobre ellos queda impreso”.

—Dr. Haim Ginott

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Establezca rutinas y hábitos positivos para el nuevo año escolar

Enséñele a su escolar a asumir responsabilidades por sí mismo

Es el comienzo de un nuevo año escolar es la ocasión perfecta para crear el marco para tener un aprendizaje exitoso.

Para asegurarse de que su hijo se presente en la escuela listo para aprender: • Comiencebienorganizado.

Muchas familias descubren que organizarse en la noche evita las corridas por la mañana. Usted puede revisar los documentos escolares, empacar y refrigerar los almuerzos, colocar las mochilas cerca de la puerta y ponerse de acuerdo con la ropa.

• Establezcarutinasrelativas a la hora de acostarse. Escoja horas razonables de acostarse de modo que todos estén descansados cuando suene el despertador. Haga lo posible por apegarse a ellas.

• Desarrollehábitosmatutinos.Si su hijo hace las mismas cosas, en el mismo orden, cada mañana,

Los niños de primaria aún están desarrollando su capacidad para almacenar información. De modo que algunas

veces olvidan sus libros, su tarea e incluso sus almuerzos. Es tentador vigilar las cosas de su hijo. Pero esto no lo ayudará a largo plazo. Su éxito en la escuela depen-derá de su capacidad para hacerse responsable de sí mismo y de sus pertenencias. Aquí tiene algunos consejos para ayudar a su hijo a ser responsable:• Anotarloqueustedespera que él

haga. Hacer listas con sus respon-sabilidades de la mañana, de las tareas domésticas de la semana y de asuntos que necesita llevar a la escuela.

hay menos probabilidades de que olvide un paso. Por ejemplo, tender la cama, vestirse, desa-yunar, cepillarse los dientes y ponerse los zapatos.

• Escojaunhorariopara hacer la tarea. Junto con su hijo, escojan una hora en la que tenga la mayor cantidad de energía y motivación para hacer la tarea escolar. Trate de crear un lugar de estudio tran-quilo y que tenga los materiales necesarios, donde él pueda trabajar a la misma hora cada día.

• Useherramientasdeorganización.¿Qué ayudará a su hijo a mante-nerse organizado? Tal vez podría usar calendarios, listas de verifica-ción o un sistema de carpetas.

• Establezcaprioridades. Anote en el calendario las cosas por hacer, como tarea escolar, comidas familiares e incluso tiempo libre. Considérelas como si fueran citas. Si hay tiempo libre, su hijo puede agregar actividades.

• Pedirleasuhijo que tache las tareas cuando las haga. Puede poner un signo de interrogación junto a una tarea si necesita su ayuda.

• Ayudarasuhijoa decidir dónde guardar sus cosas cuando no las esté usando.

• Darunbuenejemplo. Sepa dónde pone sus llaves. Revise su calen-dario para prepararse para el día siguiente.

• Mostrarleasuhijocómo llevar su propio calendario semanalmente.

• Dejarquesuhijoexperimente las consecuencias de olvidar algo. No le lleve su tarea a la escuela cuando se la olvide en casa.

• Elogiarasuhijocuando recuerde y haga lo que se supone que debe hacer.

P: Elañoescolarpasadofuebastantedesafianteparamihijo.Cuandolatarealeresultabadifícil,senegabaahacerla.Cuandoempezabaunproyectoyteníaobs-táculos,seenojabaysedabaporvencido.¿Cómopuedoayudarloadesarrollarlacapacidadparaperseverarenlastareasdifícilesesteaño?

R: Los niños que carecen de perseverancia a menudo tienen miedo de fracasar. En lugar de arriesgarse a fracasar, simplemente se dan por vencidos. Una vez que usted entienda que el temor probablemente esté detrás del comportamiento de su hijo, debería ser más fácil ayudarlo a superarlo. Aquí tiene lo que puede hacer:• Ayudeasuhijo a ver el valor

del esfuerzo. Diga cosas como: “Es más importante intentar dar lo mejor de ti que tratar de ser el mejor”.

• Busqueejemplosdepersonas que hacen se esfuerzan y triun-fan. Podría compartir lo que dijo Thomas Edison: “El genio es uno por ciento de inspiración y 99 por ciento de transpiración”.

• Dígaleasuhijoque los errores son en realidad oportunidades para aprender. De modo que cuando piense que ha cometido un error, ayúdelo a entender qué ha aprendido de él.

• Habledeloqueseaprende al comete un error. Deje en claro que todos cometemos errores.

• Animeasuhijoaperseverar cuando trate de darse por vencido. Asegúrese de decir, “No te preocupes de los errores. Piensa solamente en lo que puedes diferente la próxima vez”.

Haga lo que haga, no intervenga para hacer la tarea de su hijo. A medida que crezca la confianza de su hijo en sí mismo, usted se dará cuenta de que su capacidad para perseverar también crecerá.

Preguntas y respuestas

Los maestros de su hijo harán todo lo posible para ayudarlo a apren-der y a triunfar en la escuela. Pero hay una

cosa que solo usted puede hacer: asegurarse de que asista a la escuela todos los días. Los niños que no asisten a la escuela con regularidad se atrasan y sacan calificaciones bajas en los exámenes. También pueden pasar apuros para hacer y conservar amigos, especialmente en la escuela primaria. La frecuencia con la que un niño falta a la escuela primaria establece un patrón para las faltas en los años escolares posteriores. Muchas de las faltas a menudo conducen a los estudiantes a abandonar los estudios por completo. Hágale saber a su hijo y al maestro que usted toma en serio la asistencia:• Comunicándoleasuhijo la

importancia de la escuela. Asistir a la escuela a tiempo es su deber.

• Hablandodelasconsecuenciasde faltar a la escuela: la necesidad de hacer la tarea para ponerse al día, no entender lo que se está enseñando, perder la oportunidad de hacer amistades.

• Haciendocitasmédicas y de otras clases fuera del horario escolar.

• Programandolasvacacionescuando no hayan clases.

• Permitiendoquesuhijo falte a clase y que se quede en casa solo si está enfermo o si en caso de emergencia familiar.

• Llevandounregistro de las ausencias de su hijo. Vea si hay patrones que deben cambiar.

• Hablandoconelmaestro su hijo quiere faltar a la escuela con frecuencia.

Haga que asistir a la escuela sea una prioridad para su hijo

Coopere con los maestros y la escuela desde principio de año

Actividades sencillas para apoyar el aprendizaje de su escolar

La vida familiar es tan ajetreada hoy en día que puede parecer imposible participar en la educación de su

hijo. Pero incluso en sus días más ocupados, hay cosas que usted puede hacer para apoyar el aprendizaje de su hijo:• Escucharyrespondercuando

su hijo le hable.• Leerjuntos.• Abastecersucasa con libros y

otros materiales de lectura.• Examinarasuhijoen ortografía,

matemáticas y en otros conocimientos.

• Compartirpoesíasy canciones favoritas con su hijo.

• Buscarpalabras en el diccionario.

Cuando los padres y los maestros trabajan juntos, los resultados

pueden ser sorprendentes. Aquí tiene cuatro cosas que debe hacer durante las primeras semanas de clases:1. Conozcaalmaestrodesuhijo.

Haga planes para asistir a la noche de regreso a clases. Si no puede asistir, comuníquese con el maestro para programar una reunión breve para conversar.

2. Compartainformaciónimportante que pueda ayudar a los maestros a que comprendan a su hijo. Algunas veces las cosas que suceden en casa pueden afectar la forma en la que los niños aprenden. Una mudanza familiar, un divorcio, e incluso el nacimiento de un bebé, pueden despistar a un niño.

3. Averigüequéseespera.Pregunte por la tarea y por otros trabajos escolares.

4. Planeeofrecersecomo voluntario en al menos una actividad este año. Así, estará mejorando tanto las cosas para su hijo como para todos los niños de la escuela.

• Hablarsobrelasnoticias.• Localizarenelmapalos lugares

mencionados en las noticias.• Revisarlatareadesuhijo.• Cocinarjuntos.• Organizarseconuncalendario.• Irjuntosalabiblioteca.• Dejarquesuhijoelijaopciones.• Conservarunrompecabezasen

una mesa para que su hijo trabaje con él.

• Relataranécdotasfamiliares.• Jugar“juegosdepalabras”,

adivinanzas y trabalenguas.• Jugarjuegosdemesa.• Limitarlacantidadde televisión

que ve su hijo.• Hacerpreguntas a su hijo que

empiezan con “¿Y qué tal si … ?” y hablar de sus conclusiones.

4 • Escuela Primaria • Los Padres ¡hacen la diferencia! • Septiembre 2013

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Enfoque: el equipo hogar-escuela