Centre guide final
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www.britishcouncil.es MADRID YOUNG LEARNERS CENTRE GUIDE 2013/ 2014 CENTRE GUIDE 2014 / 2015
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MADRIDYOUNG LEARNERS
CENTRE GUIDE 2013/ 2014CENTRE GUIDE 2014 / 2015
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Co-ordinator and Editor:Alan Finch
cONtENtS ÍNDIcEbIENvENIDos 2
qUIÉNEs somos 3
CoNoCE al EqUIpo DIRECTIvo 4
NUEsTRos objETIvos 8
EsTRUCTURa aCaDÉmICa 10
DEpaRTamENTo DE pRImaRIa / jUNIoR 12
DEpaRTamENTo DE sENIoR 13
hoRaRIos / CURsos DE vERaNo 14
EvalUaCIóN y bolETINEs DE NoTas 16
aCoso EsColaR 18
¿qUÉ pUEDE EspERaR DE UN CURso? 20
CURsos EspECIalIzaDos 22
ComUNICaCIóN 24
pREGUNTas fRECUENTEs 28
PARA NUESTROS ALUMNOS
fUNCIoNEs y REspoNsabIlIDaDEs DE los alUmNos 30
bIENvENIDos al CENTRo DE RECURsos 32
El poRTal 34
El aNUaRIo 35
CoNCURsos 36
RECURsos oNlINE 37
WElComE 2
Who WE aRE 3
mEET ThE maNaGEmENT TEam 4
oUR aIms 8
aCaDEmIC sTRUCTURE 10
pRImaRy / jUNIoR DEpaRTmENT 12
sENIoR DEpaRTmENT 13
TImETablE / sUmmER CoURsEs 14
assEssmENT aND REpoRTs 16
bUllyING 18
WhaT CaN yoU ExpECT fRom a CoURsE? 20
skIlls CoURsEs 22
CommUNICaTIoN 24
fREqUENTly askED qUEsTIoNs 26
FOR OUR STUDENTS
sTUDENTs’ RolEs aND REspoNsIbIlITIEs 30
WElComE To ThE REsoURCE CENTRE 32
ThE poRTal 34
ThE yEaRbook 35
CompETITIoNs 36
oNlINE REsoURCEs 371
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WELcOME tO MADRID YOUNG LEARNERS tEAchING cENtRE
BIENvENIDOS AL cENtRO DE ENSEñANzA MADRID YOUNG LEARNERS
We have prepared this guide to provide you with important information about how we operate and to help you get the most out of your courses. Our aim is to continually improve the products and services that we offer so if you have any suggestions please do not hesitate to get in touch with us. If you are a new student we hope you enjoy studying with us and wish you success in your learning; if you are a returning customer, we thank you for your continued confidence in us. Please remember, while we are happy to hear your suggestions and clarify any doubts you may have, we reserve the right to restrict admission into the centre.
Hemos preparado esta guía para propor-cionarle información importante sobre nuestra forma de operar y ayudarle a sacar el máximo provecho a los cursos. Nuestro objetivo es mejorar continuamente los productos y servicios que ofrecemos. Por lo tanto, para cualquier sugerencia o comentario, no dude en ponerse en contacto con nosotros. Si es un nuevo alumno esperamos que disfrute estudiando con nosotros y le deseamos éxito en su aprendizaje; si ya es cliente nuestro, le agradecemos la confianza que sigue depositando en nosotros. Recuerden que estamos encantados de recibir sus sugerencias y solventar cualquier duda que tengan. Se reserva el derecho de admisión en el centro.
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WhO WE ARE QUIéNES SOMOSMadrid Young Learners is part of the British Council, which is the United Kingdom’s international organisation for educational and cultural relations. Founded in 1934, today we are a major international organisation working in more than 100 countries, employing 7,900 staff, and teaching English to 495,000 students. In addition to being a world leader in English language teaching, the British Council also works to encourage cultural, scientific, technological and educational exchanges.
Madrid Young Learners forma parte del British Council, que es la organización internacional británica para las relaciones educativas y culturales. Fundada en 1934, actualmente se trata de una importante organización internacional que trabaja en más de 100 países, emplea a 7.900 personas y enseña inglés a 495.000 estudiantes. Además de ser un líder mundial en la enseñanza del inglés, el British Council también trabaja para fomentar los intercambios culturales, científicos, tecnológicos y educativos.
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I wonder if you know that Madrid Young Learners is part of a worldwide network of British Council offices? We teach English and organise examinations, but we do a lot more than that as well.The British Council was founded in 1934. The original mission is explained in a Royal
Charter as ‘promoting abroad a wider appre-ciation of British culture and civilisation [by] encouraging cultural, educational and other interchanges between the United Kingdom and elsewhere’. 80 years later, our mission is the same today, and it is as relevant now it was back in 1934. Communication has never been easier, yet understanding between people and cultures is as fragile as ever. Since 1934, the British Council has expanded to run over 200 offices on six continents in over 100 countries bringing international opportu-nity to life, every day. Each year we work with millions of people, connecting them with the United Kingdom, sharing our cultures and the
UK’s most attractive assets: English, the Arts, Education and our ways of living and organising society. In Spain, we have offices in Barcelona, Bilbao, Madrid, Palma de Mallorca and Valencia. We teach English to adults and children in all those places.Madrid Young Learners is based in the city cen-tre at Paseo General Martinez Campos, 31 and there are branches in Segovia, Somosaguas and Villaviciosa. We also give lessons in a number of schools across Madrid. It’s a big family!At Madrid Young Learners we want to help our students develop as people as well as speak-ers of English and this is reflected in our pro-grammes and events. We give particular atten-tion to raising awareness of equal opportunities and environmental issues amongst others, for example.To make the most of their time here, as else-where in life, students need to work hard and behave with respect towards their schoolmates and teachers.In that way, everyone has the opportunity to do their very best.Best wishesJohn Pare
MEEt thE MANAGEMENt tEAMtEAchING cENtRE MANAGER
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Me pregunto si saben que Madrid Young Learners forma parte de una red mundial de oficinas del British Council. Enseñamos inglés y organizamos exámenes oficiales, pero tam-bién hacemos mucho más que eso.El British Council fue fundado en 1934. La misión original se explica en una carta real como “la promoción en el extranjero de una apreciación más amplia de la cultura británica y su civilización fomentando intercambios culturales, educativos y de otro tipo entre el Reino Unido y otros lugares”.Ochenta años después, nuestra misión es la misma, y es tan relevante ahora como lo era en 1934. La comunicación nunca ha sido más fácil, sin embargo, el entendimiento entre pueblos y culturas es tan frágil como siempre.Desde 1934, el British Council se ha expan-dido hasta alcanzar más de 200 oficinas en seis continentes en más de 100 países dando oportunidades internacionales a la vida, todos los días. Cada año trabajamos con millones de personas, conectándolos con el Reino Unido, compartiendo nuestras culturas y los activos más atractivos del Reino Unido: el inglés, las artes, la educación y nuestras formas de vida y organización de la sociedad.En España, contamos con oficinas en Barcelona, Bilbao, Madrid, Palma de Mallorca
y Valencia. Enseñamos inglés para adultos y niños en todos estos lugares. Madrid Young Learners se ubica en el cen-tro de la ciudad, en el Paseo del General Martínez Campos nº 31 y hay sucursales en Segovia, Somosaguas y Villaviciosa. También damos clases en varios colegios de todo Madrid. ¡Somos una gran familia!En Madrid Young Learners queremos ayudar a nuestros estudiantes a desarrollarse como personas, así como angloparlantes y esto se refleja en nuestros programas y eventos. Damos especial atención a la concienciación para la igualdad de oportunidades y los prob-lemas ambientales, entre otros temas.Para aprovechar al máximo su tiempo aquí, como en otros ámbitos de la vida, los estudi-antes tienen que trabajar duro y comportarse con respeto hacia sus compañeros y profe-sores. De esta manera, todo el mundo tiene la oportunidad de hacerlo lo mejor posible.Un cordial saludo.John Pare
cONOcE AL EQUIpO DIREctIvOEL DIREctOR
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Mushtaq Mohamed
Hello and a warm welcome to both parents and stu-dents. My name is Mush Mohamed and in my role here at Madrid Young Learners I look after the health and safety of both parents and students whilst you are here in our centre. I am also responsible for customer rela-tions and for the courses we run at our partner schools. If you have any suggestions about what we can do bet-ter, or new products you would like to see, come to the office and tell me your ideas.I wish you all an enjoyable and successful year!
Vibeke AsbjornsenHola, ¡Bienvenido (de nuevo) a Young Learners! Me llamo Vibeke Asbjornsen y soy una de las Subdirectoras del Centro. Espero que venga a verme si necesita mi ayuda, estaré siempre encantada de oír sus opiniones y sugerencias.
ASSIStANt tEAchING cENtRE MANAGERS
SUBDIREctORES
Mushtaq MohamedBienvenidos a todos: padres y alumnos. Mi nombre es Mush Mohamed y estoy a cargo de la Salud y Seguridad tanto de padres como de alumnos mientras permanezcan en nuestro centro. También soy responsable del Servicio de Atención al Cliente y de los cursos que impartimos en los colegios colaboradores. Para cualquier sugerencia sobre nuestras actividades, cursos o nuevos productos, estaré encantada de recibirles en la oficina .
Deseo que su curso sea ameno y lo superen con éxito.
Vibeke AsbjornsenHello, welcome (back) to Madrid Young Learners! My name is Vibeke Asbjornsen and I am one of the Assistant Teaching Centre Managers. I hope you will come and see me if there is anything I can help you with and I am also always interested in hearing your opinions and suggestions.
Martin GooseyA warm welcome to everyone! My name’s Martin Goosey, and my role is to help with the professional development of all our staff. Learning is a lifelong process, and that means we have to keep working hard to improve our pro-fessional knowledge, so that we can help the children in this centre get the best possible start to life – in English.
Martin Goosey¡Una calurosa bienvenida a todos vosotros! Me llamo Martin Goosey y ayudo a todos nuestros profesores en su desarrollo profesional. El aprendizaje es un proceso de por vida, por lo que tenemos que seguir trabajando duro actualizando nuestro conocimiento profesional para apoyar a los alumnos de este centro en el comienzo de su formación en inglés.
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Steve EvansI’m Steve Evans; I started teaching in this centre in 1991 and have been in charge of Information Technology for academic purposes since 1999. If you have any questions or suggestions regarding IT matters, please contact me.
Alan FinchHola, mi nombre es Alan Finch y soy el responsable del departamento Senior y también me encargo del área de relaciones con el cliente. Deseo que disfrutéis de vuestro tiempo con nosotros, hagáis muchas amistades y, por supuesto, aprendáis mucho.
Alan FinchHi! My name’s Alan Finch and I’m the Senior Teacher responsible for our Senior courses as well as Customer Relations. I hope you enjoy your time with us, make lots of friends and of course learn a lot too.
Louise Desmier¡Bienvenidos! Mi nombre es Louise y soy la responsable del departamento de Primaria y de los colegios asociados al Bri-tish Council . Este año en Primaria tendremos cosas nuevas e interesantes y por supuesto muchas actividades divertidas también, así que espero veros en Madrid Young Learners o en uno de nuestros colegios externos.
Steve EvansSoy Steve Evans; empecé a dar clases en este centro en 1991 y me encargo de las Tecnologías de la Información a nivel académico desde 1999. Si tiene alguna pregunta o sugerencia relativa a cuestiones de informática, póngase en contacto conmigo.
Lesley KeastHola, soy Lesley Keast y trabajo como coordinadora del Diploma de preparación para profesores que tiene lugar en nuestro centro. Tenemos excelentes profesores cuya función es ayudar a sus hijos a desarrollar todo su potencial. Confiamos en que sus hijos progresen en sus clases en el British Council, se esfuercen y disfruten aprendiendo.
Lesley KeastHello, I’m Lesley Keast and the Diploma course leader for teachers, which is based at Madrid Young Learners. We have excellent teachers who aim to help your child achieve their potential. I hope your children look forward to their lessons at the British Council, study hard and enjoy themselves.
SENIOR tEAchERS jEfES DE EStUDIO
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Alison SmithHi and a warm welcome to everyone. I’m Ali Smith and started at Madrid Young Learners earlier this year. I’m the Senior teacher responsible for teacher development and the Junior department. We have a great team here at Madrid Young Learners and I hope your children enjoy the challenge and have fun learning English with us.
Alison SmithBienvenidos todos. Mi nombre es Ali Smith y empecé a trabajar en este centro de Young Learners este año. Soy jefa de estudios y estoy encargada de la formación de los profesores y del departamento de Junior. En nuestro centro tenemos un gran equipo y esperamos que sus hijos disfruten el desafío de aprender con nosotros.
Louise DesmierHi and welcome! My name’s Louise and I’m responsible for our Primary courses and off-site schools. We have some exciting new things happening in our Primary department this year and lots of activities to make your classes challenging and fun, so I look forward to seeing you either at Madrid Young Learners or in one of our partner schools.
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We believe that young learners can best make progress in English when:
The students interact and participate actively in class using English as much as possible.
The students develop their use of the language through stimulating and challenging activities.
The students enjoy their classes and feel free to try and express themselves.
The four skills of listening, reading, writing and speaking are developed in integrated ways alongside grammar, vocabulary and pronunciation.
The classes facilitate the development of learner autonomy and self-confidence.
Diverse methods incorporating audiovisual material, interactive whiteboards and computers are used to create interesting classes which motivate students.
Students and teachers share responsibility for learning.
Parents support their children and participate in the process.
OUR AIMS
Remember!Learning English should be fun, and will develop individual potential, but it is also a long process which can last a lifetime.
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Consideramos que los niños pueden dominar mejor el inglés cuando:
Los alumnos interactúan y participan activamente en las clases utilizando el inglés todo lo posible.
Los alumnos desarrollan el uso del idioma mediante actividades estimulantes y exigentes.
Los alumnos disfrutan con las clases y se sienten libres para intentar expresarse por sí mismos.
La comprensión oral y lectora, y la expresión escrita y oral son aptitudes que se integran en el lenguaje, el vocabulario y la pronunciación.
Las clases facilitan el desarrollo de la independencia del estudiante y su confianza en sí mismo.
Se utilizan diversos medios como material audiovisual, pizarras interactivas y ordenadores para impartir clases interesantes y que motiven al alumno.
Los alumnos y los profesores comparten la responsabilidad del proceso de aprendizaje.
Los padres apoyan a sus hijos y participan en el proceso.
NUEStROS OBjEtIvOS
¡Recuerda!Aprender inglés debe ser divertido y ayuda a desarrollar el potencial individual, pero también se trata de un proceso largo que puede durar toda la vida.
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AcADEMIc StRUctURE EStRUctURA AcADéMIcA
Pre-school Departmentage 2 - 3
Junior Departmentage 9 - 13
Senior Departmentage 13 - 18
2 storytime 1 Elementary* New beginner
3 storytime 2 1 pre-Intermediate a22
Primary Department 3 Intermediate b1
3
age 4 - 10 4 4
4 koala 5 Upper-Intermediate b2
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5 pandas 6 (First) 6 (first)
6 Tigers advancedC1
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7 - 10
pink 8 (CaE)
Red proficiencyC2
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yellow 10 (CpE)
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Each of our October to June and summer intensive courses represents one part of a programme of study that will assist your child in becoming proficient in English.
Normally students will pass to the next level at the end of a course unless their marks from continuous assessment and/or formal exams show they haven’t met the course objectives. In this case they will have to repeat the same level before they can progress further through the academic structure.
Cada uno de nuestros cursos de octubre a junio e intensivos de verano representa una parte de un plan de estudios que ayudará a su hijo a dominar el inglés.
Normalmente los alumnos pasarán al siguiente nivel al término de un curso a menos que sus notas de evaluación continua y de los exámenes formales demuestren que no han alcanzado los objetivos del curso. En este caso tendrán que repetir el mismo nivel antes de que puedan seguir avanzando en la estructura académica.
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thE pRIMARY DEpARtMENt
thE jUNIOR DEpARtMENt
EL DEpARtAMENtO DE pRIMARIA
EL DEpARtAMENtO DE jUNIOR
This is divided into 6 levels, starting with Koalas for four year-olds in certain off-site schools only, Pandas for five year-olds, Tigers for six year-olds and then Pink, Red and Yellow depending on individual student ability. In these levels lots of importance is given to the stimulation of the child’s oral and aural skills. One of our fundamental aims is to develop a positive attitude towards English as something enjoyable and we try to ensure that the children have a good time in class. There is a gradual introduction of more and more reading and writing.
This is divided into seven levels from elementary up to level 6 and while the students learn more grammar and vocabulary and continue to develop the basic skills of reading, writing, speaking and listening, there is a continued emphasis on oral communication. Continuous assessment tasks are integrated into normal lessons.
Se divide en siete niveles desde elementary hasta el nivel 6 y, aunque los alumnos aprenden más gramática y vocabulario y continúan desarrollando las aptitudes básicas de comprensión lectora, expresión escrita, expresión oral y comprensión oral, se incide más en la comunicación oral. Las tareas de evaluación continua forman parte de las clases normales.
Se divide en 6 niveles, empezando con los Koalas para los chicos de cuatro años solamente en algunos colegios, los Pandas para los alumnos de cinco años, los Tigers para los de seis años y luego Pink, Red y Yellow, dependiendo de la capacidad individual de los alumnos. En estos niveles se da mucha importancia a la estimulación de las aptitudes orales y auditivas del niño. Uno de nuestros objetivos fundamentales es desarrollar una actitud positiva hacia el inglés como algo divertido e intentamos asegurar que el niño se lo pase bien en clase. A medida que avanzan se va incorporando más lectura y escritura.
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thE SENIOR DEpARtMENt
EL DEpARtAMENtO DE SENIOR
During the academic year there are nine levels from senior 2 up to senior 10. Students continue to improve their accuracy in grammar and pronunciation, expand their vocabulary and develop their listening, reading, writing and speaking skills. Levels 6, 8 and 10 are specifically orientated at preparing students for the internationally recognised Cambridge exams of FCE, CAE and CPE respectively.For more detailed information about each level please refer to the level guide available on our Portal - https://spainportal.britishcouncil.org
El año academico se divide en nueve niveles desde senior 2 a senior 10. Los alumnos continúan mejorando su precisión en gramática y pronunciación, amplían su vocabulario y desarrollan sus aptitudes de comprensión oral y lectora, y expresión escrita y oral. Los niveles 6, 8 y 10 están orientados específicamente a preparar a los alumnos para los exámenes de Cambridge internacionalmente reconocidos de FCE, CAE y CPE, respectivamente.Si desea obtener información más detallada sobre cada nivel, consulte la guía de nivel en nuestro Portal - https://spainportal.britishcouncil.org
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We have structured our timetable to accommodate the different needs of our students bearing in mind they are still at school. Our priority is to ensure that all students are assigned to a group which corresponds to their age and level but we cannot guarantee that all levels are available at all times.
The summer course programmes are just the same as those for the academic year in terms of content and methodology, but take place over four intensive weeks for five hours a day. These courses are offered to students between nine and eighteen. Students aged between seven and nine can attend our Somosaguas centre. Students who attend the course during the academic year and wish to do a summer course will receive a recommendation from their teacher about which course would be most suitable for them. New students will be assigned to a level on the basis of a placement test.
Paraíso Sagrados Corazones Monday, Wednesday - 16:45 - 18:00
SEK Santa IsabelMonday, Wednesday, Friday - 13.05 - 13.55 / 14.05 – 14.55
Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Esclavas) Monday, Wednesday, Thursday – 12.35 – 13.25
San Diego y San Vicente de Paúl / María InmaculadaMonday, Wednesday, Thursday – 14.00 – 14.50
Madrid Young Learners
tIMEtABLE SUMMER cOURSES
Alternate Days
monday, Wednesday, Thursday14.00 – 14.5014.10 – 15.00
monday, Wednesday
Tuesday, Thursday
15.45 – 17.0017.15 – 18.3018.40 – 19.5520.05 – 21.20
Intensives
monday/Tuesday/Wednesday/Thursday
18.40 – 21.20(One 10 minute break)
friday15.05 – 17.5018.05 – 20.50
(One 15 minute break)
saturday morning10.00 – 13.30
(Two 15 minute breaks)
saturday afternoon15.30 – 18.15
(One 15 minute break)
Months Times
july am 09.00 – 14.00
july pm 15.30 – 20.30
august 09.00 – 14.00
september 15.30 – 20.30
ClaretTuesday, Wednesday, Thursday - 13.05 - 13.55 / 14.05 - 14.55Tuesday & Thursday 15.40 - 16.55 / 17.05 - 18.20
Blanca de Castilla Tuesday, Wednesday, Thursday – 12.50 – 13.45 / 13.50 - 14.40
ValdeluzTuesday, Wednesday, Friday – 13.05 - 13.55 / 14.05 - 14.55Wednesday & Friday – 15.15 – 17.00 / 17.15 - 18.30
Sagrados CorazonesTuesday & Thursday - 16.50 - 18.05 / 18.15 - 19.30
TeoStorytime 1 - Monday and Wednesday - 11.45 – 12.15 / Tuesday and Thursday - 11.45 -12.15; Storytime 2 - Tuesday and Thursday - 17.15 – 18.00
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• Given the intensive nature of these courses, we do not recommend doing more than one per summer.• Skills courses are also available in summer (see p. 19).
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El programa de los cursos de verano es el mismo que el del curso académico en cuanto a contenidos y metodología, pero se imparte de forma intensiva a lo largo de cuatro semanas durante cinco horas al día. Estos cursos se ofrecen a alumnos de entre nueve y dieciocho años. Los alumnos de siete a nueve años pueden asistir a nuestro centro de Somosaguas. Los alumnos que asistan a clase durante el curso académico y deseen realizar un curso de verano recibirán una recomendación de su profesor sobre el curso más adecuado para ellos. Los alumnos nuevos serán asignados a una clase partiendo de una prueba de nivel.
• Dada la naturaleza intensiva de estos cursos no recomendamos realizar más de uno a lo largo del verano.• También ofrecemos cursos especializados en verano (p. 20).
Hemos estructurado nuestro horario para atender las diferentes necesidades de nuestros alumnos teniendo en cuenta que todavía van al colegio. Nuestra prioridad es garantizar que todos los alumnos sean asignados a un grupo que corresponda con su edad y nivel pero no podemos garantizar que todos los niveles estén disponibles en todos los horarios.
Madrid Young Learners
Paraíso Sagrados Corazones lunes, miércoles - 16:45 - 18:00
SEK Santa IsabelLunes, miércoles, viernes - 13.05 -13.55 / 14.05 - 14.55
Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Esclavas) Lunes, miércoles, jueves – 12.35 – 13.25
San Diego y San Vicente de Paúl / María InmaculadaLunes, miércoles, jueves - 14.00 -14.50
cURSOS DE vERANOhORARIOS
Días alternos
lunes, miércoles, jueves14.00 – 14.5014.10 – 15.00
lunes, miércoles
martes, jueves
15.45 – 17.0017.15 – 18.3018.40 – 19.5520.05 – 21.20
Intensivos
lunes/martes/miércoles/jueves18.40 – 21.20
(Un descanso de 10 min)
viernes15.05 – 17.5018.05 – 20.50
(Un descanso de 15 min)
sábados mañana10.00 – 13.30
(Dos descansos de 15 min)
sábados tarde15.30 – 18.15
(Un descanso de 15 min)
Meses Horarios
julio mañanas 09.00 – 14.00
julio tardes 15.30 – 20.30
agosto 09.00 – 14.00
septiembre 15.30 – 20.30
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ClaretMartes, miércoles y jueves - 13.05 - 13.55 / 14.05 - 14.55Martes y jueves 15.40 - 16.55 / 17.05 - 18.20
Blanca de Castilla Martes, miércoles, jueves – 12.55 – 13.45 / 13.50 - 14.40
ValdeluzMartes, miércoles y viernes – 13.05 - 13.55 / 14.05 - 14.55Miércoles y viernes – 15.15 – 17.00 / 17.15 - 18.30
Sagrados CorazonesMartes y jueves - 16.50 - 18.05 / 18.15 - 19.30
TeoStorytime 1 - Lunes y miércoles - 11.45 – 12.15 / Martes y jueves - 11.45 -12.15; Storytime 2 - Tuesday and Thursday - 17.15 – 18.00
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At the end of each term parents have the opportunity to come and speak with the teacher to discuss their child’s progress. We publish student reports online and parents are able to access and print them at:
https://spainportal.britishcouncil.org
Evaluation of students’ progress is based on exams and/or continuous assessment and at the end of each course students need to have demonstrated a satisfactory level to go into the next course. If a student has not achieved an average of at least six they will have to repeat the same course. While every effort is made to avoid students repeating levels, at times it is in the best interest of the students and ensures our high standards are maintained.
ASSESSMENt AND REpORtS
pRIMARY pINk, RED, YELLOW, jUNIOR AND SENIOR
Pandas and Tigers
In these levels the students are assessed using the following criteria:
Ability to work in a group
Interest and participation
Recognition of key language
Use of key language in context
Pronunciation
Completion of set task
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In these levels the students are assessed using the following criteria:
Reading
Writing
Speaking
Listening
Responsibility for their own learning (attitude, punctuality, homework)
Students receive a report on their progress at the end of each term. These can be accessed by going to: https://spainportal.britishcouncil.org/ and introducing your username and password. You’ll receive more information about this during the course.
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La evaluación del progreso de los alumnos se realiza en base a los exámenes y a la evaluación continua y al término de cada curso los alumnos necesitan haber demostrado un nivel satisfactorio para pasar al siguiente nivel. Si un alumno no ha logrado una media de seis tendrá que repetir el mismo curso. Aunque hacemos todo lo posible para evitar que los alumnos repitan niveles, a veces es en el propio interés de los alumnos y para garantizar que se mantienen nuestros propios estándares rigurosos.
EvALUAcIóN Y BOLEtINES DE NOtAS
pRIMARY
En estos niveles los alumnos son evaluados utilizando los siguientes criterios:
Comprensión lectora
Expresión escrita
Expresión oral
Comprensión oral
Responsabilidad de su propio aprendizaje (buena actitud, puntualidad, realización de los deberes)
pINk, RED, YELLOW, jUNIOR AND SENIOR
Pandas y Tigers
En estos niveles los alumnos son evaluados utilizando los siguientes criterios:
Capacidad para trabajar en grupo
Interés y participación
Reconocimiento del idioma
Uso del idioma en contexto
Pronunciación
Realización de los ejercicios asignados
Al término de cada trimestre los padres tienen la oportunidad de venir a hablar con el profesor para comentar el progreso de su hijo. Los boletines de notas se publican online y los padres pueden aceder e imprimirlos en:
https://spainportal.britishcouncil.org/
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Los alumnos reciben un boletín de notas al final de cada trimestre. Los padres pueden acceder a él entrando en: https://spainportal.britishcouncil.org introduciendo su usuario y contraseña. Recibirán más información a lo largo del curso.
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As our objective is to guarantee a positive and enjoyable learning experience for all our students, the British Council now has a firm policy of zero tolerance to all forms of bullying. Bullying can be very difficult to detect, even victims may not be aware of the fact that they are being bullied as it can manifest in various forms, e.g.
physical violence
emotional or psychological attacks
insults
disagreeable gestures / comments
exclusion
starting rumours / passing notes
stealing / hiding objects
using internet sites to post photos / comments about other students
What to do if you suspect your child might be being bullied?
It’s important that you get in touch with us as soon as possible so that we can take appropriate steps to deal with the situation delicately and with discretion.
A SAfE ENvIRONMENt
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Dado que nuestro objetivo es garantizar una experiencia de aprendi-zaje positiva y agradable para todos nuestros estudiantes, el British Council cuenta con una política firme de tolerancia cero para todas las formas de acoso escolar. El acoso escolar puede ser muy difícil de detectar, incluso las víctimas pueden no ser conscientes de que están sufriendo acoso escolar ya que éste se puede manifestar de varias formas, por ejemplo:
violencia física
agresiones emocionales o psicológicas
insultos
gestos / comentarios desagradables
exclusión
hacer correr rumores / enviar notas
robar / ocultar objetos
colgar fotos / comentarios sobre otros niños en páginas web
¿Qué hacer si sospecha que su hijo sufre acoso escolar?
Es muy importante que se ponga en contacto con nosotros lo antes posible para que podamos tomar las medidas oportunas para tratar la situación de forma delicada y con discreción.
pROtEccIóN DE LOS ALUMNOS
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We help your child:
Communicate in modern day English with clarity and confidence
Develop all aspects of communication: speaking, writing, listening and reading
Think creatively and imaginatively
Learn independently
Be tolerant and more aware of other cultures
Enjoy learning English and appreciate its global importance
What can parents do to help? Encourage your child to make use of the DVDs, books and
magazines available in our resource centre
Promote reading for pleasure
Show an interest in their classes without pressurising them
Be positive about English classes and homework
If your child asks for help with homework and you feel you can, please do so without giving the answers directly but encouraging your child to think for himself/herself
More advice (in English) at http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/parents or ask our staff for the brochure
WhAt cAN YOU ExpEct fROM A cOURSE?
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Ayudamos a su hijo a: Comunicarse en inglés moderno con claridad y confianza
Desarrollar todos los aspectos de la comunicación: expresión oral, y escrita, comprensión oral y lectora
Pensar de forma creativa y con imaginación
Aprender independientemente
Ser tolerante y más consciente de otras culturas
Disfrutar aprendiendo inglés y apreciar su importancia global
¿Qué pueden hacer los padres para ayudar? Animar a su hijo a utilizar los DVDs, libros y revistas que puede
encontrar en nuestro Centro de Recursos
Animar a su hijo a leer por placer
Mostrar interés por sus clases sin presionarle
Ser positivo sobre las clases de inglés y los deberes
Si su hijo le pide ayuda con los deberes y sus conocimientos se lo permiten, ayudarle sin darle las respuestas directamente y animarle a encontrarlas por sí mismo
Encontrará más consejos (en inglés) en http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/parents o bien solicite el folleto a nuestro personal
¿QUé pUEDE ESpERAR DE UN cURSO?
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In addition to our general English courses, in summer we also offer Junior and Senior courses specializing in specific areas of language such as speaking, writing and reading.
SkILLS AND BOOStER cOURSES
jUNIOR AND SENIOR SkILLS cOURSES
fcE AND cAE BOOStERS
Our short Booster courses are designed to equip students with the skills required in each of the five papers of the FCE and CAE exams in addition to lots of useful advice.
junior skills
We offer courses at Elementary, Intermediate, Upper-Intermediate and Advanced levels. There are two courses at each level except Advanced with different topics and readers. The courses are based on materials which have been produced by our own teams of teachers who have used all their knowledge and experience to create stimulating, interesting and motivating classes using a variety of interactive materials.
senior skills
These courses help our students develop communication skills and/or write in a creative and unique way. We offer three levels: Intermediate, Upper-Intermediate and Advanced. The lessons are fun and varied and will also boost students’ confidence as well as enrich their vocabulary and general ability to communicate in English.
For more detailed information on each course, please have a look at our website: www.britishcouncil.es
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Además de nuestros cursos de inglés general, en verano también ofrecemos cursos Junior y Senior especializados en áreas concretas del idioma como la expresión oral, la expresión escrita y la comprensión lectora.
cURSOS ESpEcIALIzADOS
jUNIOR Y SENIOR SkILLS
fcE Y cAE BOOStERS
junior skills
Ofrecemos cursos en los niveles Elementary, Intermediate, Upper Intermediate y Advanced. En los primeros niveles tenemos dos opciones, curso A y B. La diferencia entre estos cursos está solamente en los temas y el libro de lectura. Los cursos se basan en materiales desarrollados por nuestros equipos de profesores quienes han empleado todo su conocimiento y experiencia para crear clases estimulantes, interesantes y motivadoras utilizando diversos materiales interactivos.
senior skills
Estos cursos contribuyen a que nuestros alumnos desarrollen las habilidades comunicativas y de expresión escrita de una forma creativa y singular. Ofrecemos tres niveles: Intermediate, Upper Intermediate y Advanced. Las clases son divertidas y variadas y aumentarán la confianza de los alumnos a la vez que enriquecerán su vocabulario y su capacidad general para comunicarse en inglés.
Para información más detallada de cada curso, por favor consulte nuestra página web: www.britishcouncil.es
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El objetivo del FCE o CAE Booster consiste en dotar a los alumnos de la técnica específica de cada una de las cinco áreas de las que consta el examen, y asesorarles con consejos prácticos.
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parent meetings at the end of every term
informative meetings for parents in November / December
annual surveys and focus groups
termly newsletters
SMS messages e.g. if your child misses a class
telephone
portal
We are always happy to hear your suggestions on how we may be able to improve our services, please don’t hesitate to get in touch with us on 91 337 3593.
How to get in touch with your child’s teacher
As the teachers have only ten or fifteen minutes between classes to prepare material and change rooms, it can be very difficult for them to talk to you at these times. However, our teachers are very happy to discuss your child’s progress with you at more suitable times and we invite you to arrange a meeting by calling our customer services department on 91 337 3593.
Alternatively, you may like to write a note for the teacher in you child’s notebook on the ‘página de contacto con el profesor’.
cOMMUNIcAtIONWe have various means of keeping in touch with the parents of our students to ensure you are well-informed about the centre and your child’s progress in the classes. These include:
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reuniones con los padres al término de cada trimestre
reuniones informativas para los padres noviembre / diciembre
encuestas anuales y grupos de consulta
circulares trimestrales
mensajes SMS, por ejemplo si su hijo falta a una clase
correo electrónico
teléfono
portal
Estaremos encantados de escuchar sus sugerencias acerca de cómo podemos mejorar nuestros servicios, así que no dude en ponerse en contacto con nosotros en el 91 337 3593.
Como ponerse en contacto con el profesor de su hijo
Nuestros profesores sólo disponen de diez o quince minutos entre clase y clase para cambiar de aula y preparar el material, por lo que resulta muy difícil que puedan hablar con los padres en esos momentos. Sin embargo, nuestros profesores estarán encantados de comentar con usted los progresos de sus hijos en un horario más adecuado y le invitamos a que solicite una entrevista llamando a nuestro departamento de atención al cliente al teléfono 91 337 3593.
De manera alternativa, puede escribir una nota para el profesor de su hijo en la “página de contacto con el profesor” del cuaderno del alumno.
cOMUNIcAcIóNContamos con varios medios para estar en contacto con los padres de nuestros alumnos para asegurarnos de que están bien informados sobre el centro así como del progreso de sus hijos en las clases. Algunos de ellos son:
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fREQUENtLY ASkED QUEStIONS
1. What happens if there is an emergency?
2. What do we do if a child feels unwell or has an accident?
3. Why do students and parents have to identify themselves at the gate everyday?
4. What do I do if my child has to leave early?
5. Can students change their level if they find classes too easy / difficult?
6. What happens if the teacher is unwell?
7. What criteria do we use to group students in classes?
8. When do students take the Cambridge exams?
9. What happens if my child behaves badly in class?
10. Can my child study abroad with the British Council?
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In all British Council centres, health and safety are of the upmost importance. Every course we organise fire drills and inform our students about the evacuation routes in case of emergency.
Whenever there are classes in the centre we always have a nurse on hand to attend to children. We would be grateful if new students could inform him / her of any specific health issues on 91 337 3604 / 680 426 125.
The British Council coordinates with the British Embassy to guarantee the security of staff and customers. Although it may be tedious sometimes, the control of people entering the premises is fundamental to maintaining a minimum level of security. Please accept our apologies for the inconvenience that this may cause and remember that it is for the benefit of everyone.
Please write a short note in your child’s notebook. They should show this to the teacher and Customer Services who will stamp it. Without this stamp the security guards will not allow a student to leave the premises.
If a student is finding a class too easy or difficult, the first person to talk to is the teacher. They will decide if your child should see a senior teacher who will give him / her a level test and get in touch with the parents to inform them of the result. If a student has attended a course outside the British Council or abroad and feels they have advanced significantly, they can request a level test to see if they have reached a sufficient level to go into the next course.
At the British Council we do everything possible to ensure that classes always have the same teacher. If for some reason this is not possible, we try to make sure that classes have the same substitute teacher. Although we do all we can to ensure consistency in the substitution of classes, sometimes circumstances beyond our control, e.g. illness, make this impossible.
Groups are formed based on levels assigned either following level tests or the recommendation of the teacher of the previous course. We also try to make sure that students in a class are of as similar an age as possible. We cannot comply with requests to ensure that students are placed with their friends in certain groups due to both the size of the centre and our belief that meeting new students forms an important part of personal development and maturity.
Students follow courses of preparation for Cambridge exams in the following levels:
Level 6 – Preparation for the First Certificate in English (FCE)
Level 8 – Preparation for the Cambridge Advanced in English (CAE)
Level 10 – Preparation for the Cambridge Proficiency in English (CPE)
The vast majority of our students are well-behaved and there are few problems of discipline. If there is a problem, the teacher will take a student to a manager who will issue a verbal warning and inform parents if they deem it necessary. In more serious cases parents will be invited to the centre to help find a solution to a problem. Only in extreme cases will we be obliged to expel or suspend students depending on the seriousness of the situation.
While the British Council cannot by law offer English language courses in the UK, it does accredit a large number of courses and centres. For more information please go to www.educationuk.org
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pREGUNtAS fREcUENtES
1. ¿Qué sucede si hay una emergencia?
2. ¿Cómo actuamos si el alumno no se encuentra bien o tiene algún accidente?
3. ¿Por qué piden identificarse en la entrada a los alumnos y a los padres todos los días?
4. Mi hija/o necesita salir antes de clase, ¿qué debo hacer?
5. ¿Pueden los alumnos cambiar de nivel si encuentran el nivel fácil o demasiado difícil?
6. ¿Qué sucede si el profesor no se encuentra bien?
7. ¿Qué criterio siguen para agrupar a los alumnos en las clases?
8. ¿Cuándo presentan a los alumnos a los exámenes de Cambridge?
9. ¿Qué puede ocurrir si mi hija/o tiene un mal comportamiento en clase?
10. ¿Puede mi hija/o estudiar en el extranjero con el British Council?
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En todos los centros del British Council el tema de salud y seguridad es de suma relevancia. En cada curso realizamos simulacros de incendios e informamos a los alumnos sobre las rutas de salida en caso de emergencia.
Siempre que hay clases en el centro contamos con uno/a enfermero/a para atender a los alumnos. Agradecemos que los alumnos que asisten al centro por primera vez y tienen algún problema de salud se pongan en contacto con nuestra enfermería en el teléfono 913 373 604 o en el móvil 680 426 125.
El British Council está coordinado con la Embajada Británica para garantizar la seguridad a sus clientes y empleados. Aunque en ocasiones puede ser tedioso, el control de las personas que acceden a nuestras instalaciones es fundamental para mantener un nivel mínimo de seguridad. Rogamos disculpen las molestias que esta norma les pueda suponer, pero recuerden que es en beneficio de todos.
Por favor, escriba una nota en el cuaderno del alumno. El alumno deberá mostrarla al profesor y en la oficina de Atención al Cliente se la sellarán. Sólo así el guardia de seguridad le permitirá salir del centro.
Si un alumno encuentra un nivel demasiado fácil o difícil, la primera persona con la que debe hablar es con su profesor. Éste decidirá si su hija/o debe hablar con un profesor senior para que le evalúe de nuevo y nos pondremos en contacto con los padres para informarles del resultado. Si el alumno asiste a un curso en otro centro que no pertenece al British Council o en el extranjero y cree que ha avanzado bastante, puede solicitar una prueba de nivel para saber si ha alcanzado un nivel suficiente para pasar al siguiente curso.
En el British Council hacemos todo lo posible para garantizar que las clases siempre tengan el mismo profesor. Si por alguna razón esto no fuera posible, intentamos asegurarnos de que las clases tengan el mismo profesor sustituto. Si bien hacemos todo lo posible para garantizar la coherencia en la sustitución de las clases, a veces circunstancias que están fuera de nuestro control, por ejemplo una enfermedad, hacen que esto no sea posible.
Los grupos se forman teniendo en cuenta el nivel asignado en la prueba de nivel o en el caso de los alumnos de cursos anteriores, el nivel indicado por el profesor al finalizar el curso anterior. También intentamos que los alumnos de una clase tengan una edad lo más parecida posible. No podemos atender a las peticiones para garantizar que los alumnos estén con sus amigos en determinados grupos debido al tamaño del centro y a nuestra convicción de que conocer a nuevos alumnos forma una parte importante del desarrollo y la madurez personal.
Los alumnos realizan cursos de preparación para los exámenes de Cambridge en los siguientes niveles:
Nivel 6 – Preparatorio del First Certificate in English (FCE)
Nivel 8 – Preparatorio del Cambridge Advanced in English (CAE)
Nivel 10 – Preparatorio del Cambridge Proficiency in English (CPE)
La mayoría de los alumnos tiene un buen comportamiento y sólo en contadas ocasiones surgen problemas de disciplina. En estos casos el profesor llevará al alumno ante la dirección del centro y el alumno recibirá un aviso verbal y se informará a los padres si se considera necesario. En los casos más serios nos reuniremos con los padres para intentar buscar una solución al problema. Sólo en casos extremos nos veremos obligados a expulsar al alumno temporal o indefinidamente dependiendo de la gravedad de la situación.
Aunque el British Council no puede por ley ofrecer cursos de ingles en el Reino Unido, acredita a un gran número de cursos y centros. Si desea obtener más información, visite www.educationuk.org
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Please:
Always show respect to staff and other students
Try to speak in English in class as much as possible
Be punctual
Bring books and other material to class
Do your homework
Switch off mobile phones in class
Listen carefully to the teacher and other students when they are talking
Use the recycling bins
Please Don’t:
Eat or drink in class
Upset or annoy classmates
Damage the premises / furniture / other peoples’ belongings
Smoke on the premises
StUDENtS’ ROLES AND RESpONSIBILItIES fOR OUR StUDENtS
For enquiries and registration please contact Customer Services at Madrid Young Learners:
Pº General Martínez Campos, 3128010 MadridT 91 337 3593F 91 337 3600E [email protected]
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Por favor:
Muestra siempre respeto por el personal y por los demás alumnos
Intenta hablar todo lo posible en inglés en clase
Sé puntual
Trae los libros y demás materiales a clase
Realiza los deberes
Desconecta los teléfonos móviles en clase
Escucha atentamente al profesor y otros alumnos cuando estén hablando
Utiliza las papeleras de reciclaje
Por favor no:
Comas ni bebas en clase
Molestes / ofendas a los compañeros de clase
Dañes las instalaciones / mobiliario / pertenencias de otras personas
Fumes dentro de las instalaciones
fUNcIONES Y RESpONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS
Para consultas y matriculación, póngase en contacto con nuestro Servicio de Atención al Cliente en Madrid Young Learners:
Pº General Martínez Campos, 3128010 MadridT 91 337 3593F 91 337 3600E [email protected]
pARA NUEStROS ALUMNOS
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You will have the opportunity to come to the Resource Centre with your class to work on a project, solve quizzes, use reference books, language practice programs and computer games, participate in reading programmes (e.g. you can be a member of the Reading Circle and improve your reading and speaking skills), borrow support materials, use our web pages or you can come on your own for private study.
Don’t forget that we also organise many events at Christmas, Halloween, Easter, or during World Book Week. You can take part in competitions, workshops and quizzes! Last year we were fortunate to be visited by Pocoyo and friends.
It is up to you to use the Resource Centre in a responsible way in order to get maximum benefit and enjoyment out of it because it can help you to improve your standard of English and provide you with a broader cultural awareness.
WELcOME tO thE RESOURcE cENtRE
Please remember to follow these basic guidelines:
Return items on time.
Keep the resources tidy.
Do not eat/drink in the RC.
Bring your student card.
Tell Resource Centre staff if you have lost your book, DVD, etc.
Be considerate towards Resource Centre staff, property and other users.
Respect borrowing limits for the academic year.
Don’t forget to ask for advice and give us your suggestions.
And most importantly, use the Resource Centre regularly and enjoy yourself!
As a student of Madrid Young Learners you are also a member of the Resource Centre, which entitles you to borrow books, DVDs, magazines and audio books, There are almost 26,000 items to choose from and we are sure that there is something of interest for you whether you are in the Primary, Junior or Senior Department.
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Tendrás la oportunidad de venir al Centro de Recursos con tu clase para trabajar en un proyecto, resolver ‘quizzes’, utilizar libros de referencia, programas informáticos y juegos para practicar la gramática y el vocabulario, participar en programas de lectura (por ejemplo, puedes ser miembro del círculo de lectores y mejorar tus aptitudes de comprensión lectora y expresión oral), tomar prestado materiales de apoyo, utilizar nuestro Portal o nuestra página Web o bien venir por tu cuenta para estudiar.
Recuerda que también organizamos muchos eventos en Navidad, Halloween, Semana Santa o durante la Semana Internacional del Libro. ¡Puedes participar en distintas competiciones, talleres y concursos! El año pasado tuvimos la suerte de que Pocoyo y sus amigos nos visitaran.
Debes hacer uso del Centro de Recursos de manera responsable para obtener el máximo beneficio y aprovechamiento del mismo mejorando tu nivel de inglés y proporcionando un mayor conocimiento del mundo multicultural.
BIENvENIDO AL cENtRO DE REcURSOS
Recuerda seguir estas directrices básicas:
Devolver los materiales a tiempo.
Mantener los recursos ordenados.
No está permitido comer ni beber en el Centro de Recursos.
Debes presentar tu tarjeta de alumno.
Comunica al personal del Centro de Recursos si has perdido tu libro, DVD, etc.
Sé considerado con el personal del Centro de Recursos, con el material y con el resto de usuarios.
Respeta los límites de préstamo establecidos para el curso académico.
No te olvides de solicitar información y de hacernos llegar tus sugerencias.
Y lo más importante, ¡utiliza el Centro de Recursos periódicamente y disfruta!
Como alumno de Madrid Young Learners también eres miembro del Centro de Recursos, que te permite tomar prestados libros, DVDs, revistas y libros de audio. Hay casi 26.000 artículos para elegir y estamos seguros de que habrá algo que te interese independientemente de que pertenezca al departamento de Primaria, Junior o Senior.
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The portal provides interactive content for students to practise their English, as well as providing links to selected Internet sites, including British Council sites, such as www.britishcouncil.org/learnenglish.htm. It also shows samples of work that students have done in their class with their classmates. This includes written work and also provides a platform for displaying artwork, web pages and videos that students have produced themselves. The portal is accessible via https://spainpor tal .br i t ishcounci l .org. Ask your teacher for your username and password.
El portal proporciona contenido interactivo para que los alumnos practiquen su inglés, además facilita enlaces a sitios de Internet seleccionados, incluidos los sitios del British Council como www.britishcouncil.org/learnenglish.htm. También muestra ejemplos de los trabajos que los alumnos han realizado en clase con sus compañeros. Esto incluye trabajos escritos y también proporciona una plataforma para mostrar trabajos artísticos, páginas web y vídeos que los alumnos han diseñado. Se puede acceder al portal a través de https://spainportal.britishcouncil.org. Pide a tu profesor tu nombre de usuario y contraseña.
thE pORtAL EL pORtAL
The Centre has its own portal for students. This is a website which students can access from home via the Internet.
El Centro cuenta con su propio portal para los alumnos. Se trata de una página web a la que los alumnos pueden acceder desde casa a través de Internet.
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The YearBook is a record of the best student work of the year. It is written by students of all levels for students of all levels.
You too can have your work in the YearBook!
If you think your work is good enough, show it to your teacher and ask that it be considered for publication.
As you can see from this year’s YearBook, there is a huge variety of articles so you can really write about anything you like. If it is original and interesting, it will be published in next year’s YearBook.
Remember for more information, ask your teacher.
David KavanaghYearBook Coordinator
El Anuario es una recopilación de los mejores trabajos del año de los alumnos. Está escrito por alumnos de todos los niveles para estudiantes de todos los niveles.
¡Tu trabajo también puede aparecer en el Anuario!
Si consideras que tu trabajo es lo suficientemente bueno, muéstraselo a tu profesor y pídele que lo tenga en cuenta para su publicación.
Como podrás ver en la edición de este año del Anuario hay una gran variedad de artículos, así que puedes escribir sobre cualquier cosa que te guste. Si es original y es interesante, será publicado en el Anuario del próximo año.
Recuerda, para más información pregunta a tu profesor.
David KavanaghCoordinador del Anuario
thE YEARBOOk EL ANUARIO
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cOMpEtItIONS / cONcURSOS Folders / Carpetas
Primary
Junior
Senior
Some examples of winners of the calendar and folder competitions.
Algunos ejemplos de ganadores de las concursos del calendario y las carpetas.
Calendar / Calendario
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ONLINE RESOURcESREcURSOS ONLINE
Todos los alumnos y padres tienen acceso a nuestro portal online donde pueden encontrar los informes de los alumnos, materiales extra y enviar mensajes a su profesor. Los padres pueden también matricular a sus hijos en los nuevos cursos. Si tienen dificultades, por favor envíen un correo electrónico a: [email protected].
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https://spainportal.britishcouncil.org
All parents and students have access to our online portal where you can find the reports, access extra materials or send a message to your teacher. Parents can also register their children for new courses. If you have any difficulties, please send an email to: [email protected].
www.britishcouncil.es
© British Council 2014The United Kingdom’s international organisation for educational opportunities and cultural relations. We are registered in England as a charity.
Madrid Main OfficePº General Martínez Campos, 3128010 Madrid91 337 35 00
Madrid – AdultsC/ Miguel Angel, 1 dpdo28010 Madrid91 337 35 01 / [email protected]
Madrid – Young LearnersPº General Martínez Campos, 3128010 Madrid91 337 35 92 / [email protected]
Madrid - Alcalá de HenaresUniversidad de AlcaláFac. de EconómicasPza de la Victoria28002 Alcalá de Henares91 885 51 [email protected]
Madrid – AlcobendasC/ de la Constitución, 59-6128100 Alcobendas91 659 28 [email protected]
Madrid – Las RozasCentro de JuventudAvda. Nuestra Señora de Retamar, 828232 Las Rozas91 636 18 [email protected]
Madrid – SomosaguasC/ Solano, 5-7Prado de Somosaguas28223 Pozuelo de Alarcón91 337 36 [email protected]
Madrid – Villaviciosa de OdónEscuela Santa AnaC/ Santa Ana, s/n28670 Villaviciosa de Odón91 616 13 [email protected]
