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Les Serres de Clara, Centre dintervention en Hortithrapie

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1. UN APERU DE LHISTOIRE DE LHORTITHERAPIE .......................................................................... 2

2. QU'EST-CE QUE LHORTITHERAPIE?...................................................................................................... 2

3. UNE PROFESSION RECONNUE EN AMERIQUE DU NORD .................................................................. 3

3.1. DEUX ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES............................................................................................. 3 3.2. LES INSTITUTIONS ET PROGRAMMES DENSEIGNEMENTS ...................................................................... 3 3.3. TYPES DE SERVICES OFFERTS EN HORTITHERAPIE ................................................................................. 3

4. LHORTITHERAPIE AU QUEBEC ............................................................................................................... 4

5. LE JARDIN THERAPEUTIQUE..................................................................................................................... 4

5.1. DEFINITION ET THEORIE........................................................................................................................ 4 5.2. DESIGN DU JARDIN................................................................................................................................ 5 5.3. ENVIRONNEMENT ET EQUIPEMENT ADAPTES......................................................................................... 5

6. LES BENEFICES ASSOCIES A LHORTITHERAPIE ............................................................................... 6

7. LES TYPES DE PROGRAMME RENCONTRE EN HORTITHERAPIE.................................................. 7

7.1. PROGRAMME VOCATIONNEL ................................................................................................................. 7 7.2. PROGRAMME THERAPEUTIQUE.............................................................................................................. 7 7.3. PROGRAMME SOCIAL ............................................................................................................................ 7

8. CE QUIL FAUT SAVOIR POUR ETRE UN INTERVENANT EFFICACE EN HORTITHERAPIE.... 8

8.1. LES HABILETES ..................................................................................................................................... 8 8.2. LES COMPETENCES ............................................................................................................................... 9 8.3. LES BENEVOLES ...................................................................................................................................10

9. QUAVEZ-VOUS RETENU DE TOUTES CES INFORMATIONS?......................................................... 10

10. LHORTITHERAPIE AU JARDIN COLLECTIF DE SAINT-JEROME................................................. 10

10.1. LENVIRONNEMENT .............................................................................................................................10 10.2. LHORTITHERAPIE AU JARDIN COLLECTIF ...........................................................................................11

11. LA CLIENTELE BENEFICIANT DU PROGRAMME AU JARDIN........................................................ 12

11.1. PSYCHOSE............................................................................................................................................12 11.1.1. La schizophrnie........................................................................................................................12 11.1.2. Dpression.................................................................................................................................12 11.1.3. Bipolarit ou maniacodpression..............................................................................................12 11.1.4. Trouble de personnalit limite (TPL) ........................................................................................13

11.2. HANDICAPES PHYSIQUES ET INTELLECTUELS .......................................................................................13 11.3. ANCIENS DETENUS...............................................................................................................................13

12. PROCESSUS DE TRAITEMENT STRUCTURE ........................................................................................ 14

12.1. VALUATION .......................................................................................................................................14 12.2. IDENTIFICATION DES OBJECTIFS ...........................................................................................................14 12.3. MISE EN PLACE DUN PLAN DINTERVENTION ......................................................................................15 12.4. LA DOCUMENTATION DU SUIVI ............................................................................................................15 12.5. BILAN INTERMEDIAIRE OU REVISION ...................................................................................................15 12.6. BILAN FINAL ........................................................................................................................................16

13. TABLEAU DOBJECTIFS AVEC LES STRATEGIES DINTERVENTION .......................................... 16

14. EXERCICES PRATIQUES............................................................................................................................. 17

15. RESUME EN TEST ......................................................................................................................................... 18

16. TEMOIGNAGES DES PARTICIPANTS AYANT SUIVI LE PROGRAMME ........................................ 19

17. LE CODE DETHIQUE DU MERIDIEN 74 ................................................................................................. 20

18. LE CODE DE CONDUITE DU JARDIN COLLECTIF DE SAINT-JEROME ........................................ 21

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1. Un aperu de lhistoire de lhortithrapie Contrairement ce que lon pourrait croire, la pratique de lhorticulture dans le but de gurir lhomme na pas t cre dans notre socit moderne. Les premiers tmoignages de cette pratique remontent lancienne gypte. Les mdecins recommandaient leurs patients souffrant de problmes mentaux de se promener dans les jardins. Ils observaient que lenvironnement naturel, non menaant et paisible des jardins avait un effet relaxant sur les personnes. Il faudra par contre attendre les XVIIe et XVIIIe sicles avant que les mdecins ntablissent un rel lien clinique entre les plantes et le bien-tre des individus, et en arrivent dvelopper une approche de traitement. En 1798, Benjamin Rush, considr comme lun des pres de la psychiatrie amricaine, est un des premiers avoir reconnu les effets curatifs des plantes et les avoir utilises activement dans le traitement des maladies mentales. Lutilisation du jardinage dans les hpitaux psychiatriques sest ensuite rpandue aux tats-Unis et en Europe. Au travers des annes 1900, lutilisation de lhorticulture pour la gurison sest rpandue aux personnes ayant des handicaps physiques et intellectuels. La radaptation de vtrans de guerre hospitaliss dans les annes 1940 et 1950 a t le dernier grand coup o cette nouvelle approche a t largement dissmine. Depuis, dautres clientles sont rejointes comme les personnes ges, les enfants autistes ainsi que les prisonniers. Aujourdhui, lhortithrapie est en voie de devenir un domaine professionnel reconnu, principalement dans le monde anglo-saxon (Canada anglais, tats-Unis, Grande-Bretagne, Australie) et au Japon. Par exemple, il y a un programme intitul American Horticultural Therapy Association (AHTA) luniversit du Kansas, aux tats-Unis. Depuis 1987, il existe travers le Canada anglais, le Canadian Horticultural Therapy Association (CHTA) qui promeut lhortithrapie.

2. Qu'est-ce que lhortithrapie? Il faut noter que lhortithrapie a longtemps t une discipline aux frontires et aux mthodologies mal dfinies. De nombreuses variations du terme sont utilises et les tudes sur le sujet sont disperses dans des journaux et des revues aux thmes trs diffrents : sciences des plantes, mdecine, psychologie, administration publique, etc. Lhortithrapie, au sens trs gnral, est un moyen de venir en aide une clientle en difficult physique, intellectuelle ou psychologique en utilisant lhorticulture comme mdium de travail. LAssociation canadienne dhortithrapie la dfinie comme la discipline qui emploie des activits horticoles, et d'autres activits connexes, afin de permettre aux personnes de participer leur propre processus de gurison. Elle est plus correctement administre par des professionnels te