7/30/2019 CC Tips Babies SP AFT

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Nunca es muy pronto para leerle a su beb. En cuanto nace, su beb empieza aaprender. Simplemente hablndole, jugando y cuidndolo todos los das, ustedayuda a su beb a desarrollar las destrezas lingsticas necesarias para que seconvierta en lector. Al leer con su beb, usted le fomenta el amor a los libros y lalectura desde el comienzo. Los consejos que se dan a continuacin proponenformas divertidas de ayudar a su hijo a convertirse en un lector feliz y seguro.Pruebe un consejo nuevo cada semana. Observe qu funciona mejor con su hijo.

Colorncolorado!

Acurrquense con un libroCuando sostiene a su hijo en sus brazos y miran

juntos un libro, su beb disfruta de acurrucarsejunto a usted y escuchar su voz y el cuentotambin. Al sentirse seguro en sus brazos mientrasmira un libro, aumenta la confianza de su beby su amor por la lectura.

Escoja libros para bebsLos libros con ilustraciones brillantes y de altocontraste son ms fciles de ver para los bebs,y captarn su atencin. Los libros hechos con telao plstico blando (para la baera) o los librosduros con hojas de cartn slido son ms fcilesde manipular para un beb.

Ponga los libros donde su beb

pueda alcanzarlosAsegrese de que su beb pueda alcanzar loslibros, sostenerlos y mirarlos como juguetes.Recuerde que su beb har con un libro lo mismoque hace con todo lo dems, llevrselo a la boca.Y eso es exactamente lo que se supone que haga,de modo que quiz usted deba poner slo librosmasticables a su alcance.

Hable con su beb todo el daDescriba el clima o las manzanas que escoge enla frutera. Hable sobre las imgenes de un libroo las cosas que ve durante una caminata. Hagapreguntas. Escuchando, su hijo aprende palabras,

ideas y cmo funciona el idioma.

Incentive los gorjeos,balbuceosy chapurreos de su beb

Es la manera en que su beb se comunica con ustey son importantes primeros pasos para aprendera hablar. Incentive los intentos de su beb deimitarlo. Cuanto ms practique su beb haciendosonidos, ms claros le saldrn. Anmese y hagamu, guau y cuac!

Dle una mano a su beb!Incentive a su beb a recoger galletas o guisantes,tocarse la nariz o los dedos de los pies, sealarfotos y sujetar juguetes. Los msculos de suspequeas manos se volvern fuertes, giles y listapara voltear las pginas.

Arme una rutina diaria(Incluya la lectura)Las rutinas pueden tranquilizar a un beb yayudarle a predecir qu va a suceder a continuaciLa capacidad de predecir algo le servir cuandosu hijo sea ms grande y lea por su cuenta.

Canten, lean, repitanLea sus cuentos preferidos y cante sus cancionepreferidas una y otra vez. Divertirse continua-mente con los libros fortalecer el desarrollolingstico y los sentimientos positivos conrespecto a la lectura.

Interprete a su beb

Preste atencin a cmo reacciona su beb con unlibro que usted le lee. No siga si su beb no dis-fruta la historia y pruebe con otro libro o en otromomento.

www.ColorinColorado.org

Informacin prctica, actividades, y asesora sobre la lectura en espaol!

para padresJ

de bebs

CONSE OS

Reading tips for parents

Spanish: Babies

Colorin Colorado is produced by Reading Rockets, a project

of public television station WETA. The project is funded

by the U.S. Department of Education, Office of Special

Education Programs; the American Federation of Teachers;

and the National Institute for Literacy

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Para los nios pequeos que empiezan a caminar todo se trata de la ACCIN.Incentive el constante desarrollo lingstico y el inters en los libros y la lecturahaciendo actividades animadas y entretenidas. En las experiencias de todos losdas encontrar infinitas oportunidades de iniciar una conversacin y desarrollarlas destrezas lingsticas. Los consejos que se dan a continuacin proponen for-mas divertidas de ayudar a su hijo a convertirse en un lector feliz y seguro.Pruebe un consejo nuevo cada semana. Observe qu funciona mejor con su hijo.

Colorncolorado!

No espere que su hijo pequeo sequede sentado y quieto con un libro

Los nios en edad de caminar necesitanMOVERSE, y no debe preocuparse si teatralizanlos cuentos o sencillamente brincan, juguetean ose revuelcan mientras usted les lee. Si bien estnen movimiento, estn escuchando.

Haga rimas, cante cancionesy cometa errores!Haga una pausa para que su hijo pequeocomplete una frase o recite un estribillo. Cuandoel nio conozca la rima o el patrn, cometaerrores a propsito para que el nio lo descubra.

Escoja libros entretenidos

Los libros con animales o mquinas invitan almovimiento y a hacer sonidos. Los librostroquelados o con distintas texturas para tocarmantienen las manos ocupadas. Los libros conilustraciones detalladas o elementos recurrentesocultos en los dibujos son excelentes parainvestigar y debatir.

Haga de la lectura una actividad breve,sencilla y frecuenteLale a su hijo con expresin y humor. Usediferentes voces al leer. Hgalo ms divertido!

Proponga juegos que incluyan

nombrar cosas,describir y comunicarArme un zoolgico con todos los animales depeluche. Proponga una carrera con los autos de

juguete. Deje que su hijo dirija el juego y hagamuchas preguntas.

Todos los das son una aventurapara los nios pequeosEscoja libros sobre sentimientos y experienciascotidianas. Su hijo identificar con los personajecuando se visten, comen, van de visita, duermenuna siesta y juegan.

Haga preguntasTmese tiempo para escuchar las respuestas de shijo. Los nios pequeos tienen opiniones firmese ideas interesantes acerca del mundo. Incentivea su hijo para que le cuente sus ideas. As, loayudar a desarrollar destrezas lingsticas y,al mismo tiempo, descubrir qu motiva a su hijo

Juegue con sus preferenciasLea sus cuentos preferidos una y otra vez.Busque libros sobre las cosas que ms le gustana su hijo: trenes, animales, la luna. Estos librospueden ampliar la capacidad de atencin de suhijo y fomentar el entusiasmo por la lectura.

No se divierte?Pruebe con otro cuento o en otro momento delda. Leer con un nio muy pequeo se trata principalmente de construir experiencias positivascon los libros, no de terminar cada libro queempiezan a leer.

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Spanish: Toddlers

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Education Programs; the American Federation of Teachers;

and the National Institute for Literacy