Catálogo de Apple Professional Development · Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo...
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Catálogo de Apple Professional Development Octubre de 2013
Tabla de contenido
!Saca partido a tus productos Apple 2 ...............Primeros pasos 3 .........................................................Dispositivos iOS 3 ............................................Creatividad con iOS 4 ......................................Productividad con iOS 5 ...................................iOS para administradores 6 ..............................OS X 7 .............................................................iLife 8 ..............................................................iWork 9 ............................................................iBooks Author 10 .............................................iTunes U Course Manager 11 ...........................El proceso de enseñanza y aprendizaje 12 .......El iPad para el aprendizaje 13 ..........................El iPad en el aula - Clase modelo y taller vespertino 14 .................................................Programa 15 ...................................................................Desarrollo del lenguaje y la lectura 15 .............Literatura 16 ...................................................Matemáticas 17 ...............................................Ciencias 18 ......................................................Ciencias Sociales 19 .........................................Llegar a todos los estudiantes 20 .....................Challenge Based Learning (CBL) 21 ..................Ayuda 22 ..........................................................................Previsión y planificación (iOS) 22 ......................
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Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Saca partido a tus productos Apple Apple ha creado una serie de talleres impartidos in situ por instructores independientes que te ayudarán a sacar el máximo partido a tus productos Apple. Estos talleres prácticos pueden tener una duración de uno o dos días y se adaptarán a las necesidades específicas de tu centro educativo. Están destinados a facilitar el uso de los productos Apple y a transformar con ello la enseñanza y el aprendizaje.
Por y para docentes. Todos los formadores de Apple Professional Development son a su vez docentes. Eso les da una perspectiva única: saben qué es importante en el aula y se aseguran de que aprendas todo lo necesario sobre los equipos Apple y sobre cómo pueden ayudarte a ti y a tus alumnos. Existen talleres para las siguientes categorías: Primeros pasos Talleres básicos centrados en el uso de la tecnología y destinados a que los profesores ganen confianza a la hora de integrar los productos Apple en su estrategia educativa. Programa Talleres curriculares diseñados para que los profesores apliquen sus conocimientos sobre los productos Apple en determinadas áreas y disciplinas, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de cada alumno. Ayuda Talleres dirigidos a directores y responsables educativos que se centran en objetivos importantes para el éxito, como la previsión y la planificación.
Información adicional • En cada taller pueden participar entre 16 y 20 personas. • Solo están disponibles para centros o grupos. • Los talleres son impartidos por formadores independientes seleccionados
y cualificados por Apple. • Los talleres de una jornada se pueden dividir en dos sesiones de media
jornada para adaptarse a las necesidades de cada grupo. • Los talleres son flexibles. Una vez contratados, es posible comentar las
distintas opciones de implantación con el formador de Apple Professional Development.
Más información Para obtener más información sobre el programa Apple Professional Development y encontrar un formador cualificado, ponte en contacto con el equipo de Educación de Apple de tu zona o con un Apple Solution Expert - Educación, que podrá asesorarte.
Si buscas un Apple Solution Expert - Educación, visita: http://www.apple.com/es/buy/ase/education
* Los formadores cualificados no dependen de Apple, ni son empleados ni delegados suyos. Los formadores cualificados solo se responsabilizan de impartir los talleres APD del catálogo.
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Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos Dispositivos iOS Público objetivo Docentes sin conocimientos de iOS y que quieren aprender a usar las prestaciones integradas del iPad o iPod touch en un contexto educativo.
Descripción Los participantes aprenden a usar dispositivos iOS, como el iPad o el iPod touch. Se les enseñan aspectos básicos de la navegación y exploran prestaciones clave de accesibilidad y apps relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje.
Los objetivos de este taller incluyen: • Conocer la navegación básica, las apps integradas y las prestaciones de
accesibilidad del iPod touch o el iPad • Aprender cómo se pueden usar los dispositivos iOS para enseñar y
aprender • Descubrir cómo personalizar el aprendizaje con dispositivos iOS, apps y
iTunes U
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un iPad activado o un iPod touch de última generación (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.)
– La última versión de iOS en el dispositivo activado – Las últimas versiones de iBooks y iTunes U, descargadas del App Store – Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está
disponible en tu país) o cuenta de iTunes y dirección electrónica propias
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Fundamentos de iOS • Descripción del
dispositivo • Navegación • Apps • iBooks • iTunes U y recursos de
aprendizaje • Prestaciones de
accesibilidad
Apps • Notas • Safari • Cámara • Fotos • Mapas • Contactos • Calendario • Mail • App Store • iBooks • iTunes U • iTunes
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos Creatividad con iOS Público objetivo Docentes preparados para mejorar sus conocimientos de tecnología y centrarse en el uso de las apps de creatividad de Apple utilizando un dispositivo iOS.
Descripción Los participantes adquieren habilidades básicas en el uso de las apps de creatividad de iOS (iPhoto, GarageBand y iMovie).
Los objetivos de este taller incluyen: • Probar las diversas maneras de usar las apps de creatividad de iOS en la
enseñanza y el aprendizaje • Aprender a crear y compartir diarios multimedia, pases de diapositivas,
distintos tipos de grabaciones de audio y películas • Explorar cómo iTunes U y otros recursos didácticos pueden mejorar hoy
en día la enseñanza y el aprendizaje
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– Un iPad activado o un iPod touch de última generación (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.)
– La última versión de iOS en el dispositivo activado – Las últimas versiones de iPhoto, iMovie y GarageBand, descargadas del
App Store – Habilidades básicas de navegación y uso de iOS – Opcional: auriculares de Apple con mando y micro – Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está
disponible en tu país) o cuenta de iTunes y dirección electrónica propias
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa iPhoto • Capturar y editar
imágenes • Crear álbumes, libros y
diarios de fotos • Usos en el aula
iMovie • Planificar una película y
crear un storyboard • Crear y compartir
películas • Usos en el aula
GarageBand • Grabar audio • Crear sonidos • Usos en el aula !
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos Productividad con iOS Público objetivo Docentes preparados para mejorar sus conocimientos de tecnología y centrarse en el uso de las apps de productividad de Apple utilizando un dispositivo iOS.
Descripción Los participantes adquieren habilidades básicas en el uso de las apps de productividad de iOS (Keynote, Pages y Numbers).
Los objetivos de este taller incluyen: • Probar las diversas maneras de usar las apps de productividad en la
enseñanza y el aprendizaje • Aprender a crear y compartir contenido mediante presentaciones
multimedia, folletos o boletines, y a presentar y analizar datos • Usar apps para adaptar las actividades didácticas y así dar respuesta a
diversos estilos de aprendizaje, estrategias de trabajo y habilidades
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– Un iPad de primera o segunda generación (o posterior) activado o un iPod touch de última generación activado (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.)
– La última versión de iOS en el dispositivo activado – Las últimas versiones de Pages, Numbers y Keynote, descargadas del
App Store – Habilidades básicas de navegación y uso de iOS – Opcional: auriculares de Apple con mando y micro – Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está
disponible en tu país) o cuenta de iTunes y dirección electrónica propias
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Keynote • Elegir y crear plantillas • Diseñar presentaciones • Publicar y compartir
Pages • Crear documentos y
tablas • Usar herramientas de
comunicación profesionales
• Elegir y crear plantillas • Exportar y compartir
Numbers • Crear hojas de cálculo • Usar fórmulas y
formatos de celda • Diseñar tablas y gráficas • Exportar y compartir
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos iOS para administradores Público objetivo Administradores que quieran usar el iPad de forma efectiva en su trabajo.
Descripción Los participantes aprenden a usar el iPad para realizar tareas administrativas y como herramienta para tareas cotidianas de gestión y funcionamiento del centro. Descubren prestaciones y funciones del iPad, exploran apps de interés y practican su uso para lograr sus objetivos en las áreas de comunicación, colaboración, planificación, presentación y observación.
Los objetivos de este taller incluyen: • Usar apps integradas, otras apps y prestaciones de accesibilidad del iPad • Identificar cómo usar el iPad para mejorar el rendimiento de las tareas
administrativas, como la comunicación, colaboración, planificación, presentación y responsabilidad de profesores y alumnos.
• Descubrir cómo personalizar el iPad, las apps y iTunes U para la productividad personal
• Desarrollar un proyecto de trabajo usando el iPad
Detalles • Duración del taller: 1 o 2 días (6 horas al día) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector y cables de sincronización
• Requisitos para cada participante: – Un iPad de segunda generación (o posterior) activado y con la última
versión de iOS – Para Fundamentos de iOS: las últimas versiones de iBooks y iTunes U – Para Creatividad: las últimas versiones de iPhoto, iMovie y GarageBand – Para Productividad: las últimas versiones de Pages, Keynote y Numbers – Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está
disponible en tu país) o cuenta de iTunes y dirección electrónica propias
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa
Primer día Fundamentos de iOS • Navegación • Apps • Cámara • Mail, Contactos y
Calendario • iBooks • iTunes U y recursos de
aprendizaje • Seguridad y
personalización
Opciones para el segundo día Opción 1: Creatividad • iPhoto • iMovie • GarageBand
Opción 2: Productividad • Pages • Numbers • Keynote
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos OS X Público objetivo Profesores que nunca han usado un Mac o que no conocen OS X.
Descripción Los participantes adquirirán conocimientos básicos sobre las apps integradas en OS X y las prestaciones de este sistema operativo aplicables a la enseñanza y a la productividad profesional.
Los objetivos de este taller incluyen: • Conocer aspectos de la navegación básica, las aplicaciones integradas y
las prestaciones de accesibilidad de OS X • Aprender a usar OS X para colaborar, crear y comunicarse
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Ordenador Mac con la última versión de OS X
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Fundamentos • El escritorio y el Finder • Gestión de archivos • Preferencias del Sistema • Gestos Multi-Touch
Aplicaciones • Notas Adhesivas • Spotlight • Calculadora • Diccionario • Photo Booth • Calendario • Widgets del Dashboard • Safari • App Store • Vista Previa • QuickTime • Mensajes • Grapher
Accesibilidad • Texto a Voz • Completar palabras • Zoom • Ratón • Tamaño del cursor
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos iLife Público objetivo Personal docente dispuesto a ampliar sus conocimientos tecnológicos sobre el uso de las apps de iLife en la enseñanza y el aprendizaje.
Descripción Los participantes adquieren habilidades básicas en el uso de las aplicaciones de iLife (iPhoto, GarageBand y iMovie).
Los objetivos de este taller incluyen: • Entender los aspectos básicos de iPhoto, GarageBand y iMovie • Ganar experiencia creando y compartiendo pases de diapositivas y libros,
así como distintos tipos de podcasts y películas. • Explorar cómo iTunes U y otros recursos didácticos pueden mejorar hoy
en día la enseñanza y el aprendizaje
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector – Opcional: videocámara o cámara digital con los cables para sincronizar y
cargadores correspondientes • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac con la última versión de OS X – Las últimas versiones de iPhoto, GarageBand y iMovie, descargadas del
Mac App Store – La última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes – Conocimientos básicos de informática, como navegación por Internet y
procesamiento de textos
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa iPhoto • Capturar y editar
imágenes • Crear álbumes, libros y
pases de diapositivas • Usos en el aula
iMovie • Planificar una película y
crear un storyboard • Crear y compartir
películas • Usos en el aula
GarageBand • Grabar audio • Crear podcasts • Compartir podcasts • Usos en el aula
iTunes U • Encontrar y usar
recursos de iTunes U
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos iWork Público objetivo Personal docente dispuesto a ampliar sus conocimientos tecnológicos sobre el uso de las apps de iWork en la enseñanza y el aprendizaje.
Descripción Los participantes adquieren habilidades básicas en el uso de las aplicaciones de iWork (Keynote, Pages y Numbers).
Los objetivos de este taller incluyen: • Entender los aspectos básicos de las aplicaciones de iWork • Practicar cómo se prepara y comparte contenido con cada aplicación de
iWork: creando una presentación multimedia con Keynote, un folleto o un boletín (o ambos) con Pages y un proyecto de recogida de datos y análisis con Numbers
• Usar las apps de iWork para adaptar las actividades didácticas y así dar respuesta a distintos estilos de aprendizaje, estrategias de trabajo y habilidades
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac con la última versión de OS X – Las últimas versiones de iPhoto, GarageBand, iMovie, Pages, Numbers y
Keynote, descargadas del Mac App Store – La última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes – Conocimientos básicos de informática, como navegación por Internet y
procesamiento de textos
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Keynote • Elegir y crear plantillas • Diseñar presentaciones • Publicar y compartir
Pages • Crear documentos y
tablas • Usar herramientas de
comunicación profesionales
• Elegir y crear plantillas • Exportar y compartir
Numbers • Crear hojas de cálculo • Usar fórmulas y
formatos de celda • Diseñar tablas y gráficas • Exportar y compartir
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos iBooks Author Público objetivo Profesores que quieran crear libros Multi-Touch con iBooks Author para introducir contenidos interactivos en las clases y facilitar el aprendizaje.
Descripción Los asistentes conocerán las bases de la creación y publicación de contenidos interactivos con iBooks Author. También recibirán recomendaciones para mejorar el aprendizaje y la motivación de sus alumnos.
Los objetivos de este taller incluyen: • Descubrir iBooks Author • Aprovechar contenidos creados con las aplicaciones de iWork y iLife • Crear y publicar contenidos con iBooks Author • Compartir ideas sobre el uso de los cursos de iTunes U para mejorar el
aprendizaje
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– Un iPad de segunda o tercera generación (o posterior) activado y con la última versión de iOS
– Las últimas versiones de iBooks y iTunes U, descargadas del App Store – Life on Earth de E.O. Wilson, descargado del iBookstore – Cable de sincronización y un ordenador Mac con la última versión de
OS X – Las últimas versiones de iPhoto, GarageBand, iMovie, Keynote, Pages,
Numbers yiBooks Author, descargadas del Mac App Store – iTunes, descargado de www.apple.com/es/itunes – Conocimientos medios de las apps para Mac y iPad que se indican y
habilidades básicas de navegación con el iPad
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Presentación • Plantillas • Componentes de iBooks
Author • Elementos interactivos • Glosario
Creación de un libro • Organización de un
tema • Creación de contenidos • Búsqueda de recursos • Composición • Publicación
Resumen de lo aprendido • Compartir libros • Intercambiar ideas
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Primeros pasos iTunes U Course Manager Público objetivo Profesores que quieran impartir contenido didáctico a través de iTunes U.
Descripción Los participantes aprenderán conceptos básicos para preparar contenido y publicarlo con iTunes U Course Manager.
Los objetivos de este taller incluyen: • Utilizar los cursos de iTunes U desde el punto de vista de un alumno • Aprender a organizar y publicar contenido con iTunes U Course Manager • Usar los cursos de iTunes U para mejorar el aprendizaje
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Un ID de Apple para cada participante – Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector
• Requisitos para cada participante: – Un ordenador Mac con la última versión de OS X – Las últimas versiones de iPhoto, iMovie, GarageBand, Pages y Keynote – iTunes, descargado de www.apple.com/es/itunes – Un iPad de segunda o tercera generación (o posterior) activado y con la
última versión de iOS – La última versión de iTunes U, descargada del App Store – Cada participante debe traer una copia del plan de estudios de la
materia que imparte, una biografía del profesor y una descripción de la asignatura (preferiblemente en formato digital).
– Conocimientos medios sobre Mac, iPhoto, iMovie, GarageBand, Pages y Keynote
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Presentación • iTunes U • Cursos de iTunes U • iTunes U Course
Manager
Creación de un curso • Selección de contenidos • Preparación del
instructor y materiales del curso
• Composición de contenidos
• Compartir cursos
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Primeros pasos El proceso de enseñanza y aprendizaje Público objetivo Profesores que quieran crear procesos con contenidos compartidos entre el Mac y dispositivos iPad en el aula.
Descripción Los participantes adquieren conocimientos básicos sobre cómo impulsar el aprendizaje a través de un proceso de trabajo digital efectivo con OS X Server y otras herramientas de Apple.
Los objetivos de este taller incluyen: • Practicar el proceso de trabajo digital entre el Mac y dispositivos iPad
usando OS X Server • Aprender a configurar y gestionar OS X Server en un Mac • Aprender a integrar otras herramientas y apps de Apple para impulsar el
proceso de aprendizaje
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– iPad • Un iPad de segunda generación (o posterior) activado y con la última
versión de iOS • Las últimas versiones de estas apps: Pages, Numbers y Keynote • Un lector de PDF compatible con WebDAV, como Notability,
GoodReader o WebDAV Nav – Mac
• Un ordenador Mac con la última versión de OS X y un cable de sincronización
• La última versión de OS X Server, cargada pero no configurada en el Mac
• Las últimas versiones de iPhoto, GarageBand, iMovie, Pages y Keynote • La última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Práctica del proceso • Configuración de
dispositivos • Distribuir archivos • Wikis y blogs • WebDAV
Configuración del servidor • Servicios • Usuarios y grupos
Simulación de una clase • Trabajar con plantillas • Compartir archivos
desde iTunes
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Primeros pasos El iPad para el aprendizaje Público objetivo Docentes sin experiencia en el uso educativo del iPad y que quieren mejorar y transformar el aprendizaje en sus aulas.
Descripción Los participantes aprenden habilidades básicas y las aplican a su trabajo en el aula.
Los objetivos de este taller son: • Probar las diversas maneras de usar las apps en la enseñanza y el
aprendizaje • Estudiar cómo desarrollar actividades didácticas que integran el iPad
como herramienta para el aprendizaje • Analizar cómo pueden usar los estudiantes el iPad para:
– Comprender mejor un tema – Preparar sus propios proyectos – Expresar lo que han aprendido – Compartir su aprendizaje con un público más amplio
Detalles • Duración: media jornada (3 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– Un iPad 2 o posterior activado, con Wi-Fi o con Wi-Fi + 3G – La última versión de iOS en el iPad activado – Los participantes traerán planes de estudios en vigor y una idea para un
proyecto didáctico – Auriculares de Apple con mando y micrófono (opcional) – Hay que descargar las siguientes apps de Apple del App Store: iMovie,
GarageBand, Pages y Keynote – Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está
disponible en tu país) o cuenta de iTunes y dirección electrónica propias
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 13
Programa Recopilación de elementos • Captura y composición
de fotos • Otras fuentes de
imágenes • Importación, edición y
organización de fotos
Planificación de un proyecto • Planificación con Pages
Creación de un proyecto audiovisual • Importación,
organización y edición de elementos visuales
• Grabación de voces en off e inserción y edición de audio
• Inserción de música de fondo
• Publicación de proyectos
Primeros pasos | Dirección | Ir más allá | Apoyo
Primeros pasos El iPad en el aula - Clase modelo y taller vespertino Público objetivo Profesores que quieran usar el iPad para mejorar y transformar la enseñanza en el aula.
Descripción Los participantes van a aprender a integrar el iPad en determinadas actividades curriculares en el marco de una clase. Van a ver una demostración en directo y aprenderán a aplicar las habilidades aprendidas a su trabajo en el aula.
Los objetivos de este taller son: • Probar las diversas maneras de usar las apps en la enseñanza y el
aprendizaje • Aprender a controlar el aula cuando el iPad se utiliza como herramienta
educativa • Analizar cómo pueden usar los estudiantes el iPad para:
– Comprender mejor un tema – Preparar sus propios proyectos – Expresar lo que han aprendido – Compartir su aprendizaje con un público más amplio
Detalles • Duración: 1/2 día (3 horas) • Número máximo de participantes: 5 adultos, 30 estudiantes • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces y proyector • Requisitos para cada participante:
– Un iPad 2 o posterior activado, con Wi-Fi o con WiFi + 3G – La última versión de iOS en el iPad activado – Los participantes traerán planes de estudios en vigor y una idea para un
proyecto didáctico – Habilidades básicas de navegación y uso de iOS – Auriculares de Apple con mando y micrófono (opcional) – Debe haber un iPad que cumpla los anteriores requisitos por cada par de
estudiantes – Se deben descargar las siguientes apps de Apple del App Store: iMovie – Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está
disponible en tu país) o cuenta de iTunes y dirección electrónica propias No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 14
Programa El iPad en el aula - Clase modelo (1,5 horas) • Ver cómo los
estudiantes usan el iPad en el marco de una actividad docente específica
• Aprender a controlar el uso del iPad y el comportamiento de los estudiantes mientras se realizan las actividades
• Ver cómo los profesores pueden poner recursos a disposición de los estudiantes
• Aprender lo fácil que es que los estudiantes creen y compartan proyectos didácticos de gran calidad
Taller vespertino (1,5 horas) Ir más allá
• Cómo poner recursos a disposición de los estudiantes
• Otros métodos para crear un proyecto docente audiovisual
Planificar una actividad docente con el iPad • Evaluar los resultados
del aprendizaje • Planificar una actividad
focalizada
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Desarrollo del lenguaje y la lectura Público objetivo Profesores que quieran usar el Mac o el iPad para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el desarrollo del lenguaje y la lectura.
Descripción Los participantes conocen las apps de Apple y herramientas de creatividad que ayudan a lectores de todo tipo, fomentan el desarrollo del vocabulario y mejoran la implicación de los estudiantes con textos educativos.
Los objetivos de este taller incluyen: • Mejorar el desarrollo del lenguaje oral y las habilidades de escritura • Practicar con textos de varias asignaturas para alcanzar los objetivos de
lenguaje y lectura • Conocer tipos de evaluación formativa y sumativa para el lenguaje y la
lectura • Incorporar tecnología a las clases que permita a los estudiantes
establecerse metas y evaluar su progreso en lenguaje y lectura
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
iMovie y Pages, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, iMovie y Pages, descargadas del App Store.
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac y conocimientos medios de las apps que se indican
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 15
Programa Preparativos • Aprender vocabulario
académico • Desarrollar las
habilidades de escritura y análisis
• Practicar la presentación y la escucha en seminarios
• Encontrar recursos y apps
En el aula • Crear clases multimedia • Innovar en la evaluación
de los alumnos • Enseñar compresión
lectora e interpretación • Desarrollar las clases y
compartir ideas
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Literatura Público objetivo Profesores que quieran mejorar su programa de Literatura con el iPad o el Mac.
Descripción Los participantes usan apps para mejorar la lectura, la creación de contenidos sobre temas literarios, la comprensión, la lengua oral y las habilidades de presentación. También conocen iTunes U y aprenden a integrar texto con sonido e imágenes en el iPad o el Mac.
Los objetivos de este taller incluyen: • Usar el iPad o el Mac para enseñar y aprender Literatura • Aprender estrategias y herramientas para ayudar a los alumnos a conectar
con la literatura • Conocer los recursos educativos de Apple como refuerzo de los
contenidos de Literatura
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
iMovie, GarageBand y Pages, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS, permiso para acceder a la app Cámara y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, iMovie, GarageBand y Pages, descargadas del App Store.
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac, como navegación por Internet, y conocimientos medios de las apps que se indican
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
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Programa Preparativos • Análisis literario • Desarrollar las
habilidades de comprensión y comunicación
• Encontrar recursos y apps
En el aula • Crear materiales visuales • Escribir y publicar • Crear materiales de
audio • Desarrollar las clases y
compartir ideas
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Matemáticas Público objetivo Profesores que quieran integrar el iPad o el Mac para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en Matemáticas.
Descripción Los participantes usan apps, contenidos digitales y tecnología Apple para crear sus propias clases, comparten ideas y conocen distintas herramientas para enseñar y aprender matemáticas.
Los objetivos de este taller incluyen: • Descubrir apps que impulsan la creatividad y el aprendizaje de
matemáticas • Diseñar clases que integren la tecnología para enseñar los contenidos
oficiales • Conocer ideas para motivar a los alumnos a resolver problemas reales a
través de las matemáticas. • Conocer los recursos educativos de Apple como refuerzo de los
contenidos de Matemáticas
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
Keynote y Numbers, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS, permiso para acceder a la app Cámara y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, Keynote y Numbers, descargadas del App Store.
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac y conocimientos medios de las apps que se indican
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 17
Programa •Preparativos • Encontrar herramientas
para Matemáticas • Crear modelos y
simulaciones matemáticas
• Encontrar recursos y apps
En el aula • Recoger y analizar datos
reales • Crear y presentar
actividades de evaluación
• Desarrollar las clases y compartir ideas
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Ciencias Público objetivo Profesores que quieran saber cómo puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje de Ciencias con el iPad y el Mac.
Descripción Los participantes aprenden a integrar los recursos del iPad o el Mac en el programa de Ciencias, usan distintas apps y recursos y recogen datos para analizarlos y compartirlos.
Los objetivos de este taller incluyen: • Descubrir tecnologías que impulsan la creatividad y el aprendizaje en
Ciencias • Crear actividades que motiven a los alumnos en Ciencias • Ayudar a los alumnos a analizar el conocimiento científico que reciben y a
crear conocimiento nuevo • Conocer los recursos educativos de Apple como refuerzo de los
contenidos de Ciencias
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos del aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
iPhoto, iMovie, Numbers, Keynote y BaiBoard, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, Keynote, Numbers, iMovie, Leafsnap para el iPad, AirMicroPad y Educreations Interactive Whiteboard, descargadas del App Store.
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac y conocimientos medios de las apps que se indican
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 18
Programa Preparativos • Encontrar herramientas
para Ciencias • Mejorar los
conocimientos científicos de base
• Encontrar recursos y apps
En el aula • Recoger y analizar
muestras reales • Crear presentaciones
multimedia • Desarrollar las clases y
compartir ideas
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Ciencias Sociales Público objetivo Profesores que quieran usar el iPad o el Mac para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en Ciencias Sociales.
Descripción Los participantes aprenden estrategias para usar el iPad o el Mac en el estudio de Ciencias Sociales. También se tratarán temas como adquisición de conocimientos básicos, búsqueda de fuentes primarias y motivación de los alumnos.
Los objetivos de este taller incluyen: • Mejorar la motivación en las clases de Ciencias Sociales con las
herramientas y los recursos de Apple • Crear materiales de aprendizaje con elementos de investigación que
muestren el dominio de las Ciencias Sociales • Conocer los recursos educativos de Apple como refuerzo de los
contenidos de Ciencias Sociales
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
iBooks, iTunes U, Keynote y iMovie, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, Keynote y iMovie, descargadas del App Store.
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac y conocimientos medios de las apps que se indican
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 19
Programa Preparativos • Aprendizaje personal • Mejorar la investigación
en Ciencias Sociales • Encontrar recursos y apps
En el aula • Recrear objetos históricos • Organizar exposiciones • Evaluar la importancia
histórica • Crear presentaciones
multimedia • Desarrollar las clases y
compartir ideas
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Llegar a todos los estudiantes Publico objetivo Profesores que quieran conocer las prestaciones de accesibilidad del iPad o el Mac y crear métodos de enseñanza que mejoren el acceso y el aprendizaje de todos los alumnos.
Descripción Los participantes conocen cómo ayuda la tecnología de Apple a todo tipo de alumnos, incluidos los que tienen discapacidades visuales, auditivas, motoras o de aprendizaje. También aprenden a usar las herramientas integradas de Apple para que su plan de estudios sea accesible para todos los alumnos.
Los objetivos de este taller incluyen: • Responder a las necesidades de los alumnos con las prestaciones y
herramientas de las tecnologías de Apple • Crear métodos que sirvan de marco para un aprendizaje personalizado
que permita a los alumnos desarrollarse • Conocer los recursos educativos de Apple como refuerzo de los
contenidos de Educación Especial
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
Pages y Keynote, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, Pages y Keynote, descargadas del App Store.
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac y conocimientos medios de las apps que se indican
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 20
Programa Preparativos • Prestaciones de
accesibilidad • Encontrar herramientas
para personalizar el aprendizaje
• Encontrar recursos y apps
En el aula • Crear contenidos
multimedia para enseñar y evaluar
• Diferenciar la enseñanza para llegar a todos los alumnos
• Desarrollar las clases y compartir ideas
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Programa Challenge Based Learning (CBL) Público objetivo Profesores que quieran usar el iPad o el Mac para aplicar un enfoque multidisciplinar a la enseñanza y el aprendizaje en el que se anima a los estudiantes a aprovechar la tecnología para resolver problemas reales en casa, en la escuela y en su entorno social.
Descripción Los participantes aprenden a aplicar el marco Challenge Based Learning a la resolución de problemas reales con los estudiantes.
Los objetivos de este taller incluyen: • Aprender los conceptos, atributos y componentes del CBL. • Analizar los principios en los que se basa el diseño de un entorno de
aprendizaje actual • Diseñar actividades que motiven a los alumnos a encontrar soluciones
innovadoras para problemas actuales • Usar herramientas de aprendizaje en equipo que permitan al alumno
crear, colaborar, comunicar y publicar sus soluciones y reflexiones.
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) (opción de un segundo día) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Acceso inalámbrico a Internet, altavoces, proyector • Requisitos para cada participante:
– Un ordenador Mac o un iPad de segunda generación (o posterior) activado. (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.) • El Mac debe tener la última versión de OS X y las últimas versiones de
iPhoto, iMovie, GarageBand, Pages y Keynote, descargadas del Mac App Store. También debe tener la última versión de iTunes, descargada de www.apple.com/es/itunes.
• El iPad debe tener la última versión de iOS y las últimas versiones de iBooks, iTunes U, iPhoto, iMovie, GarageBand, Pages y Keynote, descargadas del App Store:.
– Habilidades básicas de navegación con el iPad o el Mac y conocimientos medios de las apps que se indican
– Suscripción al Programa de Compras por Volumen del App Store (si está disponible en tu país) o cuenta de iTunes propia
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 21
Programa Entorno de aprendizaje • Hacer que el aprendizaje
sea relevante • Principios de diseño
Conocer el CBL • Aceptar un reto • Aprender mediante la
reflexión
Conexiones con el plan de estudios • Guiar el aprendizaje
mediante preguntas • Desarrollar actividades y
recursos Herramientas y recursos • Herramientas de
aprendizaje integradas • iTunes U • Comunidad CBL
Primeros pasos | Programa | Apoyo
Ayuda Previsión y planificación (iOS) Público objetivo Personal docente y directivo interesado en promover la integración del iPad y el iPod touch en los planes de estudio.
Descripción Los participantes analizan cómo los dispositivos iOS apoyan y mejoran la planificación de la enseñanza y el aprendizaje. Examinan las prestaciones del iPad y el iPod touch y determinan cómo pueden ayudarles a aumentar la eficacia, lograr sus objetivos y transformar el aprendizaje.
Objetivos del taller: • Analizar y comprender las características de las tecnologías de Apple • Familiarizarse con la forma en que los dispositivos iOS transforman la
enseñanza y el aprendizaje • Determinar la manera en que las tecnologías de iOS mejoran e impulsan
sus planes de estudio actuales
Detalles • Duración: 1 día (6 horas) • Número máximo de participantes: 20 • Recursos y requisitos técnicos en el aula:
– Un Adaptador AV digital o un Adaptador VGA de Apple – Acceso inalámbrico a Internet y altavoces – Un retroproyector y una pantalla o pizarra blanca. Se recomienda un
proyector. • Requisitos para cada participante:
– Un iPad de primera o segunda generación (o posterior) activado (Nota: todos los participantes deben tener la misma versión del mismo dispositivo.)
– Opcional: un ordenador con las últimas versiones de OS X, iLife y iTunes – Cuenta del iTunes Store y cuenta de correo electrónico propias – Conocimientos básicos de navegación con el iPad y de sincronización de
contenidos entre el iPad y iTunes – Apps descargadas del App Store y sincronizadas
Más información Para obtener más información sobre el programa Apple Professional Development y encontrar un formador cualificado, ponte en contacto con el equipo de Educación de Apple de tu zona o con un Apple Solution Expert - Educación, que podrá asesorarte.
Si buscas un Apple Solution Expert - Educación, visita: http://www.apple.com/es/buy/ase/education
* Los formadores cualificados no dependen de Apple, ni son empleados ni delegados suyos. Los formadores cualificados solo se responsabilizan de impartir los talleres APD del catálogo.
No se podrán alcanzar todos los objetivos mencionados si falta algún elemento necesario.
Catálogo de Apple Professional Development � 22
Módulos I: Repaso de buenas prácticas • Ejemplos actuales • Identificar necesidades
y recursos
II: Plan para el éxito • Evaluar el entorno
actual • Crear planes • Compartir y reflexionar