Calentamiento (write out the sentence & underline the answer)

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Calentamiento (write out the sentence & underline the answer) 1. El esposo de mi madre es mi _____. 2. El hijo de mi padre es mi _____. 3. La madre de mi padre es mi ____. 4. El hermano de mi madre es mi _____. 5. La hija de mi hermana es mi ______. 6. Soy el/la _______ de mi abuela. 7. El hijo de mi tía es mi _______. 8. El esposo de mi hermana es mi ______.

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Calentamiento (write out the sentence & underline the answer)

1. El esposo de mi madre es mi _____.

2. El hijo de mi padre es mi _____.

3. La madre de mi padre es mi ____.

4. El hermano de mi madre es mi _____.

5. La hija de mi hermana es mi ______.

6. Soy el/la _______ de mi abuela.

7. El hijo de mi tía es mi _______.

8. El esposo de mi hermana es mi ______.

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calentamiento

1. El esposo de mi madre es mi

1. PADRE/PADRASTRO.

2. El hijo de mi padre es mi _____.

1. HERMANO

3. La madre de mi padre es mi ____.

1. ABUELA

4. El hermano de mi madre es mi _____.

1. TíO

1. La hija de mi hermana es mi ______.

1. SOBRINA

2. Soy el/la _______ de mi abuela.

1. NIETO/NIETA

3. El hijo de mi tía es mi _______.

1. PRIMO

4. El esposo de mi hermana es mi ______.

1. CUñADO

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Semana del 1ro al 5 de noviembre LUNES:

– 4-7, 4-8, 4-10 (due wed)– Turn in 4-1 & 4-2

MARTES:– MSL– Pre-write: 125-126

MIÉRCOLES:– 4-14, 4-16, 4-17 (due fri)– Family tree due

JUEVES– MSL– Pre-write: 128-129

VIERNES– 4-20, 4-21– Graphic organizer due– MSL (due sun)– pre-write 133– read & define new vocab

132

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Theme: Stem-changing Verbs

Objective & Big Picture: Learning the pattern and use of stem-changing verbs will allow students to communicate properly when conjugating irregular verbs in Spanish

Language Objective: I can say and write the verbs TENER, VENIR & PODER properly when building sentences

Prepare: pre-write 119-120

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Verb stems and endings

What is the “stem” of the verb “Escribir“?– Stem ESCRIB

What is the ending? (leaves)– -IR

What other endings can you add?– o/es/e imos/ís/en– Escribo

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Stem-changing verbsVerbs with vowel variations in their stems are

called stem-changing verbs.There are THREE types of stem changes:

– O ->UE (poder -> puedes)– E -> IE (tener ->tienes)– E -> I (pedir -> pides)

The word “jugar” comes from the word “Jogar”, therefore, its stem-change followsthe o->ue pattern– http://www.youtube.com/watch?v=Oi7yzKLU4ug&featur

e=related

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O ->UEAlmorzar (to eat lunch)

E->IEEmpezar (to start)

E->IPedir (to ask for , request)

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DORMIR* (to sleep)

duermo dormimos

duermes dormís

duerme duermen

When you conjugate a stem-changing verb, the stems in the verbs INSIDE the boot will CHANGE

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Other stem-changing verbs

Other verbs that follow this pattern are ALMORZAR (to eat lunch), VOLVER (to return or come back), and LLOVER (to rain)

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What is the stem??

ALMORZARStem: ALMORZending: ARChange O to UENew stem: ALMUERZ

– 1st person: yo almuerzo– not for NOSTROS or VOSOTROS

Add -AR endings

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Almorzar (to eat lunch) o->ue

1. Almuerzo

2. almuerzas

3. almuerza

almorzamos

Almorzáis

almuerzan

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VOLVER (to return/come back) o->ue

1. vuelvo

2. vuelves

3. vuelve

volvemos

volvéis

vuelven

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Other O -> UE stem changes:

Encontrar (to find)– Yo encuentro

Dormir (to sleep)– Yo duermo

Probar (to try/test);– Yo pruebo

Acostarse (to lie down/go to bed)– Yo Me acuesto

Costar (to cost)– La comida cuesta

Llover (to rain)– Llueve (3rd)

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LLOVER (to rain) o->ue

1. lluevo

2. llueves

3. llueve

llovemos

llovéis

llueven

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Write the correct form of the appropriate verb in each blankJugar dormir almorzar volver llover

1. Lupe _____ a casa temprano. No le gusta llegar tarde.

2. Mi hermana y yo _____ hasta las nueve todos los sábados

3. Hace viento y _____ mucho hoy.

4. Yo _____ al fútbol con mis amigos.

5. Juan y Alejandra siempre _____ en la cafetería.

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Write the correct form of the appropriate verb in each blankJugar dormir almorzar volver llover

1. Lupe vuelve a casa temprano. No le gusta llegar tarde.

2. Mi hermana y yo dormimos hasta las nueve todos los sábados

3. Hace viento y llueve mucho hoy.

4. Yo juego al fútbol con mis amigos.

5. Juan y Alejandra siempre almuerzan en la cafetería.

Page 17: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

CalentamientoNosotros casi siempre ____ en la cafetería.

(almorzar)Mi hermano ___ a las once y media y yo

_____ a la una. (almorzar)Mi hermana _____ a casa en su bicicleta y

yo ____ a las tres (volver)A veces nosotros ___ a videojuegos. (jugar)Yo _____ un poco en el sofá. (dormir)

Page 18: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

E -> ie stem-changing verbs

You are familiar with TENER, where the tú form changes to Tienes– ¿Cuántos años tienes?

Tener is an e -> ie stem-changing verb, but also a Yo-Go verb– Tengo

Try conjugating the verb TENER!

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Tener * (e - >ie/yo-go)

tengotienestiene

tenemostenéistienen

Page 20: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

Venir * (e - >ie/yo-go)

vengovienesviene

venimosvenísvienen

Page 21: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

Other e->ie stem-changing verbs include Empezar = to start

empiezo Entender=to

understand entiendo

Merendar = to snack meriendo

Pensar = to think/plan pienso

Perder = to lose pierdo

Preferir = to prefer prefiero

Querer = to want quiero

Venir = to come Vengo/vienes

Page 22: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

Merendar – to snack * (e - >ie)

meriendomeriendasmerienda

merendamosmerendáismeriendan

Page 23: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

Querer - to want/like-love* (e - >ie)

quieroquieresquiere

queremosqueréisquieren

http://youtu.be/BwdO-87UY-Y

Page 24: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

Empezar querer tener merendar gustar1. Mayra, ¿a qué hora _______ tu clase de

ballet?2. A las cinco. Pero primer yo __________ ,

porque tengo mucha hambre.3. Mi mamá ________ ganas de ver tu clase

de ballet.4. ¿Ustedes _________ ir porque les gusta el

baile?5. Sí, nos _______ mucho.

Page 25: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

Mayra, ¿a qué hora _______ tu clase de ballet? (empieza)

A las cinco. Pero primer yo __________ , porque tengo mucha hambre. (meriendo)

Mi mamá ________ ganas de ver tu clase de ballet. (tiene)

¿Ustedes _________ ir porque les gusta el baile? (quieren)

Sí, nos _______ mucho. (gusta)

Page 26: Calentamiento  (write out the sentence & underline the answer)

E -> I stem-changing verbs

• The final stem-change pattern is e->I• We’ll start with PEDIR, which changes

to PIDO in the first person…• Try it in a t-chart!

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Servir – to serve (e - >i)

1. sirvo

2. sirves

3. sirve

servimos

servís

sirven

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Pedir – to ask for/to order (e - >i)

1. pido

2. pides

3. pide

pedimos

pedís

piden

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Other e->i stem-changing verbs include:

Pedir: to ask for/order– Yo pido

Repetir: to repeat– Yo repito

Vestir(se): to get (one’s self) dressed– Yo me visto

Servir: to serve– Yo sirvo

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O -> UE E -> IE E -> I